无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
鸡毛信的故事分钟演讲篇一
第一段：引言（100字）
近日，笔者阅读到一则关于读鸡毛信的故事，此事发生在湖北农村，一名老人因为学识有限，只能通过鸡毛信与儿子交流。这个故事让我深深感受到，即便是简单的文字，也蕴含着深意。在阅读的过程中，我不仅被故事所感动，更是从中体悟到了许多人生哲理。
第二段：文字的力量（250字）
文字是人类智慧的结晶，是人与人沟通的桥梁。鸡毛信是老人跟儿子沟通的唯一方式，尽管只是几句话，却满含深情和思念。在物质匮乏的农村，书信成了老人向儿子表达感情的渠道。这种简单朴素的文字，毫不夸张地说，更能打动人心。读到这些鸡毛信，我仿佛感受到了老人对儿子的无尽思念和对幸福生活的向往。文字的力量不容小觑，无论多么简单，它都能传递情感，抵达心灵深处。
第三段：沟通的触动（300字）
在现代社会，随着科技的发展，人们与人之间的交流方式变得更简单了，但似乎也失去了一些东西。电子邮件或是短信虽然方便快捷，却很难传递出真正的情感。相比之下，读鸡毛信给人的触动更加深远。字里行间，感受到了老人对儿子的牵挂、对家人的关怀。这让我想起自己和家人之间的沟通，太多时候只是草草了事，缺乏真正的交心与分享。或许我们可以从鸡毛信的故事中汲取启示，用心用文字去与家人表达感受，不要让忙碌和繁杂的生活阻碍我们与亲人的交流。
第四段：生活的深意（300字）
读鸡毛信的故事让我意识到，生活中的琐事和细节蕴含着深深的人生哲理。老人为了给儿子送行，跋山涉水捡拾鸡毛制作信纸，这种坚持不懈的精神无疑给了我巨大的启示。无论我们面对的困难有多大，只要用心努力，追求心中的目标，就一定能够克服一切困难。没有什么事情是不值得的，只要我们认真对待，总会发现生活给予我们的那份意义。
第五段：情感的传承（250字）
读鸡毛信的故事让我明白，家庭的情感传承在生活中是如此的珍贵和重要。老人虽然只是通过鸡毛信与儿子交流，却能够真实地传递出深沉的家庭情感。在现代快节奏的生活中，我们常常忽视与亲人的交流。然而，正是家庭的关爱和温暖，给予了我们向上的动力。鸡毛信的故事提醒我们不要忘记家庭的力量，传承家庭情感，与家人保持紧密的联系。只有在家庭的温暖中，我们才能坚持追求梦想，找到人生的意义。
总结（100字）
读鸡毛信的故事给了我许多启示：文字的力量、沟通的触动、生活的深意和情感的传承。它让我明白，即便是简单的文字，也能令人感动和思考。当我们忙碌而疲惫时，不妨从鸡毛信的故事中寻找灵感，用文字去表达感情，与家人朋友保持紧密的联系，传递爱与关怀。
鸡毛信的故事分钟演讲篇二
最近，我迷上了有关抗日战争的故事，其中，我最喜欢的就要数《鸡毛信》了。
故事的大概是这样的：在抗日战争时期，龙门村里有一个十四岁的男孩，名叫海娃，他是儿童团团长。有一天，海娃的爸爸给海娃一封十分重要的鸡毛信，让他立刻送往三王庄的指挥部，要知道，这可不是件容易的差事，龙门村离三王庄有好长一段距离，中间还有很多鬼子把手，虽然情况严峻，但聪明勇敢的海娃还是躲过了敌人的搜查，把鸡毛信送到了指挥部中，指挥部根据鸡毛信中的重要信息，顺利的打倒了鬼子。
作者在文中对小海娃的.动作、语言、神态、心里等都进行了细致的描述。体现出了海娃聪明、机智、勇敢、面对敌人不畏惧的好品质。比如当海娃面对敌人不知将鸡毛信藏在哪里时，忽然灵机一动，赶快把鸡毛信吊在头羊的大尾巴下面，轻而易举躲过了鬼子的搜查。当他被鬼子带走时，还想着鸡毛信，在深夜里顺利逃脱。还有鬼子让他带路时，海娃来毫不犹豫地将鬼子带入了八路军的埋伏圈，鬼子让他停下，他不听，被鬼子的枪射中一条腿后，还拼命大声喊着：“快打鬼子，鬼子来啦！。”
海娃机智勇敢，热爱祖国，面对鬼子，毫不畏惧，奋勇抗争，永不屈服。海娃是一个名副其实，真正的小英雄。我一定要学习海娃，热爱祖国、热爱生命！
鸡毛信的故事分钟演讲篇三
“鸡毛信”通常指一些合同、借条等背书。这些信上的文字虽然微不足道，却蕴含了大量的信息和情感。读鸡毛信的故事中，主人公通过一封鸡毛信，了解到了自己祖父的坚持和毅力，感受到了信任和亲情。这个故事让我明白了鸡毛信的价值和重要性。
二、鸡毛信的意义
鸡毛信或许在一些人看来只是纸张上的记录，但实际上，这些信背后承载着人与人之间的关系，是一种情感的延伸。鸡毛信无法被替代，因为它既是一种证明，也是一份信任。在现如今数字化的时代，人们可以通过邮件、短信等方式进行沟通，然而，这种方式缺乏纸质信件的真实感和沉淀感。鸡毛信不仅是一种交流方式，更是一份珍贵的回忆。
三、故事情节
故事中的主人公偶然间发现了一封鸡毛信，信的内容是他祖父借款的证明。通过阅读这封信，主人公了解到了祖父年轻时的困境和倔强，更体会到了祖父一直以来对自己的深情厚意。主人公在读完信后深思熟虑，决定以这封信为契机，为祖父做一些力所能及的事情，以表达自己的感激之情。
四、心得体会
这个故事让我意识到了“一纸鸡毛胜千言”的真谛。无论是纸质信件还是电子邮件，都是人们与他人交流信息的载体，但纸质信件更能激发人们的情感共鸣和思考。读鸡毛信的故事，让我想起了自己曾经给家人写的一封信。虽然那是一封短短的留言，但它传达了我的思念之情，也让我感受到了家人对我的关怀。从此以后，我更加珍惜与家人的交流，用文字记录下彼此的想念与牵挂。
五、鸡毛信的重要性
鸡毛信的重要性不仅体现在记录信息上，更体现在增进人与人之间的了解和联系上。生活中，我们很难面对面表达内心的感激和关爱，但通过写信，我们可以更加真实地表达情感。在忙碌的生活中，我们会忽略了身边人的付出和关怀，而鸡毛信的出现，提醒我们重新反思，关注我们身边人的所思所想。因而，写鸡毛信是一个良好的选择，不仅可以表达真挚的情感，也能够为日后的沟通和交流提供纽带。
总结
通过读鸡毛信的故事，我们看到了一份简单的信件背后所承载的情感和价值。这些鸡毛信可能只是一些文字和合同，但它们是人们的回忆和信任，是人与人之间情感的流转。我们应该珍惜这些鸡毛信，更应该通过写信的方式，强化我们与身边人的联系与沟通。鸡毛信的故事给予了我们思考，也教会了我们人与人之间的感激和珍惜。
鸡毛信的故事分钟演讲篇四
导语：抗日战争期间，有很多小英雄的故事都让我们觉得佩服!下面是yuwenmi小编为大家整理的历史故事，欢迎阅读与借鉴，谢谢!
海娃十四岁，是龙门村的儿童。
一天傍晚，海娃腰里插着羊鞭，拿着一杆红缨枪，在山上的一棵小树底下放哨。
这时候，从阳坡的小路上爬上来一个人，他老远就叫：“海娃!海娃!”海娃听出是爸爸的声音，连忙迎上去。爸爸从怀里掏出一封信，对海娃说：“马上到三王庄去，送给指挥部的张连长。”海娃接过信一看，信角上插着三根鸡毛，知道是一封顶紧急的鸡毛信。海娃揣好信，赶着羊群转过山崖，忽然看见西山顶上的“消息树”倒了。糟糕!山那边准是发现鬼子了。海娃想，这条小路不能走了，就走大路吧。可是回头一看，大山口外面来了一队抢粮的鬼子。
鬼子越来越近。海娃着急了，把鸡毛信往哪里藏呢?他看着胖乎乎的羊尾巴，心头一动，就抢到前面抱着那只带头的老绵羊，把它尾巴根的长毛拧成两根细毛绳，把鸡毛信折起来，绑在尾巴底下。海娃什么也不怕了，他把羊鞭甩得响响的，朝着鬼子赶过去。“站住!”鬼子吆喝起来，哗啦一声举起枪，对着海娃的小脑袋。一个穿黑军装的歪嘴黑狗跑过来，一把抓住海娃的脖子，把他拉到一个长着小胡子的鬼子面前。海娃一点也不怕，他故意歪着脑袋，张大嘴巴，傻愣愣地望着小胡子。小胡子说声“搜”，那个歪嘴黑狗马上动起手来，摸补丁，掏窟窿，把海娃周身都搜遍了，连两只破鞋也没放过，结果什么也没搜着。小胡子只想早点进山去抢粮，就冲着海娃喊：“滚开!滚开!”
海娃回头就跑，他拢住羊群，使劲甩着羊鞭，恨不得飞起来。没想到那个歪嘴黑狗又追上来了，他用枪逼着海娃，要海娃把羊群赶回山里去，还挤着眼睛、歪着嘴巴狞笑者说：“皇军还没吃饭呢!这么些羊，够我们吃几顿啦!”海娃没法，只好跟着走。太阳落山了，鬼子的队伍来到一座小山庄跟前，就在打谷场上宰了几只羊烧羊肉吃。海娃顾不上心疼他的羊了，他悄悄地把手伸到老绵羊的大尾巴下面一摸，鸡毛信还照样吊着!他心里叫起来“你还在这里啊!”
鬼子吃饱了，一个个摸着肚皮，进屋里睡觉去了。歪嘴黑狗叫海娃把羊赶进牲口圈里，然后一把抓住海娃的脖子，把海娃拉进屋里。鬼子和黑狗们抱着枪睡在干草上，把海娃挤在尽里头。海娃睡不着，他想：“鬼子明天还要宰羊，要是今晚跑不掉，鸡毛信可就完了。”他不住埋怨自己：“海娃，海娃，你怎么搞的，连一封鸡毛信都不会送啊!……”忽然听见外面的.哨兵吼了一声：“哪一个?”有人回答：“喂牲口的!”哨兵不吭气了。不一会儿，远处传来一阵鸡叫。
鸡叫两遍了。海娃哪儿还躺得住，他坐起来一看，门口的哨兵正在打瞌睡呢。他就悄悄地站了起来，踮着左脚把歪嘴黑狗的胳膊轻轻拨开，从小胡子身边跳过去，闪到了门边，又轻轻地迈过哨兵的大腿，溜到了村边的路上。“哪一个?”街那头的哨兵吼起来。“喂牲口的!”海娃装着大人的声音回答。那个哨兵就不理会他了。海娃走进牲口圈，一把抱住那只老绵羊，把它尾巴底下的鸡毛信解下来，揣进口袋里，撒开两腿就跑，一口气跑上了庄后的山梁。
天亮了，海娃跑到山嘴旁边，听见前面有人吼叫。他抬头一望，山梁那头有个鬼子拿着面小白旗，朝着海娃来回摇晃。海娃脱下身上的白布小褂，学着鬼子的样子也来回摇晃。没想到，真混过去了。海娃转过山嘴，一口气跑到对面山顶。前面就是三王庄啦。海娃高兴极了，他一屁股坐在山头上，把手伸进口袋一摸，不觉浑身哆嗦起来。鸡毛信呢?口袋里没有，赶紧脱下小褂子来找，也没有;把身边的石头缝都找遍了，还是没有。海娃马上往回跑，在来的路上找。他一口气跑上大山，爬到小山嘴旁边，就在刚才摇晃褂子的地方，鸡毛信好好地躺在那儿。海娃高兴极了，把信装进口袋，刚想回头跑，忽然背后有人喊叫，歪嘴黑狗追上来了。他抓住海娃，一连打了几枪托，叫海娃回去给鬼子带路。
小胡子把洋刀一挥，鬼子和黑狗又出发了。海娃赶着羊群夹在他们中间，过了大山，来到三王庄眼前。海娃看到山上的“消息树”放倒了，不用说，张连长的队伍已经知道鬼子来了。鬼子可什么也不知道，他们在沟里，又是抽烟，又是吃羊肉。休息够了，一队黑狗先走，想从中路走上峁去。山坡上忽然轰轰响了几声，冒起一柱一柱的黑烟，黑狗踩上地雷了。小胡子扔下那些黑狗不管了，他指着小路对海娃说：“你在前面带路，皇军在后面。明白吗?”
海娃远远地走在鬼子的前边。树林里岔着两条路，一条小路，一条羊道。他把羊赶上了羊道。歪嘴黑狗在底下吆喝：“走错了!”海娃放开嗓子说：“没错!我走过的。走吧!”羊道越来越陡，越来越不好走，鬼子走一截，停一截，远远落在后面。小胡子吼起来了：“慢慢的!”海娃装作没听见，一步紧一步往前跑。鬼子使劲喊：“站住!再不站住就开枪啦!”海娃不听他的，甩了一响鞭，拼命往前跑。鬼子真的开枪了。海娃同羊群一起飞跑，可是他实在跑不动了。就扑倒在乱草里，放开嗓子叫：“鬼子上来啦!打呀!赶快打呀!”
峁上突然响起一阵排子枪声，跟着又是一阵。海娃听到了，这是自己人的枪声。他的两条腿又来了劲，爬起来拼命向峁上扑去。忽然他张开双臂，“哎哟”尖叫一声，晕倒在乱草堆里了。一个游击队战士跑过来，抱起了海娃。
等到海娃睁开眼睛，他看见蹲在他身边的正是张连长，连忙说：“信……鸡毛信……”他的伤口疼得厉害，说着又昏迷过去了、海娃又醒过来的时候，他已经躺在暖炕上，盖着一床软绵绵的毯子。太阳从窗口射进来，照在炕上。张连长笑眯眯地问海娃：“好些吗?还疼吗?”海娃顾不得疼，他问张连长：“这是哪里呀?”张连长哈哈大笑起来，他摸着海娃的脑袋，说：“你忘了吗?昨天你不是送来一封鸡毛信吗?那是你爸爸让你送来的情报。咱们的队伍根据情报，砸了鬼子的炮楼。多亏你这个小八路，小英雄!”
海娃这才记起送鸡毛信这回事来。他脸红了，连忙问：“缴了枪没有?”张连长说：“缴了一大捆，都是崭新油亮的三八式快枪!”海娃高兴地说：“那就给我一支吧!”
鸡毛信的故事分钟演讲篇五
星期天，爸爸陪我看了鸡毛信的故事。故事讲的是：抗日战争时在华北一个叫龙门村的地方，有个小孩叫海娃，他是儿童团团长。一天，海娃父亲得到鬼子要进山抢粮的消息，要海娃送一封鸡毛信给八路军。路上海娃以放羊做掩护，不料却遇到了鬼子，海娃灵机一动，赶紧把鸡毛信藏在领头羊的大尾巴下面，终于躲过了鬼子的搜查。当他又被鬼子抓回来让他带路时，海娃毫不犹豫地把鬼子带入了八路军的埋伏圈，鬼子让他停下，他不听，被鬼子的枪打中了腿后，还拼命大声喊着：“鬼子来啦，快打鬼子！”最后八路军消灭了全部鬼子。海娃不怕牺牲，机智勇敢，是一个真正的小英雄！我要向他学习，现在努力学习，增长本领，长大后像海娃一样为祖国做贡献！
鸡毛信的故事分钟演讲篇六
教师鸡毛信，是人们常用来形容教师写给家长的信件内容琐碎无用的词语。然而，在我近期的一次经历中，我深刻体会到教师鸡毛信的背后蕴含着深刻的教育道理。以下是我对这个故事的心得体会。
第二段：故事梗概
故事发生在一个小学班级中，一个叫小明的学生经常犯错误，无论是上课迟到、作业不完成还是课堂纪律问题都时有发生。班主任老师经过反复思考后，采取了一种特殊的方式对待小明。她每天给小明写一封详细的鸡毛信，将小明的种种问题和行为记录下来。对于小明来说，这些鸡毛信无疑是一种让他感到羞愧和无望的打击。
第三段：教育道理
但是，经过一段时间的观察后，班主任发现了一些不同寻常的变化。小明开始意识到自己的问题，开始积极改正错误，并且变得更加勤奋努力。班主任通过这个例子告诉我们，教育不应该仅仅是一句空洞的责备，而是要以激励为导向。每个学生都有他们自己的问题和困难，我们作为教师应该通过激励和引导，帮助他们认识到问题，并自愿改正。这也是传授给学生的最宝贵的教育道理之一。
第四段：学生的角度
同时，从学生的角度来看，这封鸡毛信也扮演了一个心理作用的角色。小明通过这些信件看到了自己的问题，作为一个孩子，他需要被关注和引导。这种方式给了他关注和帮助的机会，他因此获得了改变和成长的动力。从这个角度来看，鸡毛信并非一种毫无用处的东西，而是一种积极的教育手段。
第五段：反思与结论
教师鸡毛信的故事给我们带来了重要的反思。作为教师，我们需要多样化的教育手段，因为每个学生都是独特的个体。仅仅以严厉的态度去要求学生并不能带来有效的教育效果。相反，我相信通过鸡毛信这种温和的方式，让学生去思考和改正自己的错误，会获得更好的结果。
总之，教师鸡毛信的故事教会了我们，教育应该以激励和引导为主导，而非一味地责备和批评。通过给学生写鸡毛信的方式，班主任成功地激发了小明的内在动力并帮助他得以成长。教师们应该从中汲取教育智慧，用不同的方法去激励并引导学生，以塑造更好的未来。
鸡毛信的故事分钟演讲篇七
今天我读了一个故事《鸡毛信》。
这个故事的主要内容是：有一个龙门村，村里有一个名叫海娃的14岁男孩，他是龙门村的儿童团长。有一次接受任务要给八路军部队送一封紧急的鸡毛信。可是，三王庄离龙门村又有好几里，途中遇到了鬼子军队巡查。在鬼子军队即将来到海娃身边的时候，海娃脑子一转，把鸡毛信藏在了绵羊的`尾巴里，虽然连羊带人都被日本兵抓去了，但由于他机智勇敢，不仅保住了鸡毛信，还把鬼子引入山中，被八路军全部消灭。
海娃这种不怕困难、勇往直前、永不屈服的精神，他才是一个真正勇敢的小英雄!
我读了《鸡毛信》之后，决定要向海娃学习，遇到困难不要害怕，一定要想办法自己克服。
鸡毛信的故事分钟演讲篇八
“红色故事鸡毛信”是一部充满红色情怀的经典文学作品，讲述了从敌人手中成功夺回鸡毛信的故事。这个故事不仅展示了共产党员的勇气和信仰，更是让我们感受到革命战争中的艰难险阻和党员革命精神。在我阅读这个作品的过程中，我深刻地感受到了共产党员们的信仰和毅力。
第二段：共产党员的信仰
党员的信仰是共产党员最为重要的精神支柱。在书中，共产党员芊芊把鸡毛信托付给了信仰坚定的党员赵一荻，赵一荻也成功地将信件夺回。这是因为党员们在革命斗争中始终坚定不移地信仰着共产主义理想，使他们在艰苦卓绝的环境中保持了毅力和信心。
第三段：坚持斗争的毅力
革命需要持久斗争，这也是作为一名共产党员所需要具备的素质之一。在小说中，共产党员们采用了各种方式与敌人斗争，但最终却未能夺回鸡毛信。然而，他们并没有放弃。经过长期的准备和寻找，最终找到了一位在敌方内部的蒋姓女士，成功夺回了信件。这种毅力和坚持不懈的精神在革命战争中是非常重要的。
第四段：共产党员的无私奉献
共产党员追求的并不是个人利益，而是社会的公正和人民群众的幸福。在小说中，党员们不顾个人安危，甚至不惜牺牲自己的生命去夺回鸡毛信。这就是共产主义者的无私奉献精神，这种精神是革命的动力和源泉。
第五段：写在最后
“红色故事鸡毛信”是一篇令人感动和热血沸腾的作品，它真实地反映了革命烈士们为了民族独立和人民幸福不惜一切的荣耀和奋斗。在阅读这个作品的过程中，我感受到了党员们坚定的革命信仰、持久的斗争毅力、无私奉献的精神，在今天这些精神仍然具有深刻的意义和价值。希望我们每一个人都能够铭记这种信仰、毅力和奉献，并尝试将这些精神融入自己的生活和工作中。
鸡毛信的故事分钟演讲篇九
海娃是个放羊娃，也是个小八路。他每一天一边放羊，一边站岗放哨。一次，爸爸交给他一个重要任务，送一封鸡毛信。爸爸对他千叮咛万嘱咐：“路上要当心，必须要亲手把信交给山王村指挥部的张连长。”
海娃选了一条偏僻的小路去送信，本以为能安全的把信交给张连长，没想到路上还是遇到了一队日本鬼子。海娃心想：“糟了，鸡毛信怎样办”他急得满头大汗，一会把信藏在裤袋里，一会儿塞进石缝里。忽然，他灵机一动，从身上撕下一根布条，把鸡毛信捆在一只老羊的尾巴下边。鬼子看到了海娃，龇牙咧嘴的问：“你的，小八路的干活”海娃摇了摇头，“我是个放羊的。”鬼子见问不出什么，只好把他放了。
海娃赶着羊群刚走不远，就看见几个鬼子追了上来，原先他们想吃羊肉。糟糕！鬼子捉住的是那只藏有鸡毛信的羊，老羊拼命挣扎。海娃想：“鸡毛信会不会从羊尾巴里掉出来呀”于是，他对鬼子说：“老羊有什么好吃的，小羊的肉嫩，吃起来才叫香呢！”鬼子想想也是，就抓了几只小羊烤着吃了。看着自我心爱的小羊羔被鬼子吃掉了，海娃心痛的哭了起来。
最终逃出来了！海娃兴奋极了，迈着轻快的步伐，向着山王村的方向飞跑。眼看着快要到山王村了，海娃一摸口袋，“坏了！鸡毛信不见了。”海娃急出一身冷汗，一边回想一边顺着来路仔细的查找。忽然，海娃眼前一亮，那不是鸡毛信吗，还好好地躺在草地里！
海娃收好信正要往回走，就听见几个鬼子叽哩哇啦的在后面叫他，原先，鬼子今日要攻打龙门村，准备叫海娃带路。海娃把鬼子引到一条到处是石头、崎岖不平的山间小道上，鬼子不熟悉地形，走走停停，海娃顺着熟路，飞快地逃走了。他来到了山王村，把鸡毛信交给了张连长。
张连长按着信，带着队伍去攻打日本鬼子的炮楼，消灭了里边的鬼子，取得了很大胜利。
看了这部影片，我被海娃那机智勇敢、意志坚强的精神深深地感动了，我们此刻的幸福生活来之不易，是革命先烈用鲜血和生命换来的，必须要倍加珍惜。我们要从小树立远大的梦想，好好学习，长大了做一个对社会有用的人。
鸡毛信的故事分钟演讲篇十
第一段：引言（字数：200）
教师鸡毛信的故事，给我留下了深刻的印象。故事中，一名小学教师拿着一根鸡毛写给学生们的信，这对于我们这些现代人来说，似乎有些不可思议。然而，这封信却引发了学生们的注意和兴趣，让他们愿意深入思考学习。在现代社会中，无数的电子设备和信息充斥着我们的生活，而这个故事提醒了我重要的一点：教师不仅应传递知识，还要给学生带来思考和启发。
第二段：故事分析（字数：250）
作为一个教师，我们要反思自己的教育方式。鸡毛信的故事让我明白，想要激发学生的学习兴趣和思考能力，有时需要用一些创新和不同寻常的方式。传统的课堂教学方式已经无法满足学生的需求，他们需要更多与生活相关的例子和启示。鸡毛信让我认识到，教师应该不断探索和尝试新的教学方法，以激发学生的学习热情。
第三段：教师的角色（字数：250）
故事中的小学教师展现了一个鲜明的角色，她不满足于传统的教学方法，用鸡毛写信展示了她对学生学习的关心和热爱。教师是学生的引路人和指导者，她们不仅需要传授知识，还要引导学生去思考和探索。在这个信息爆炸的时代，教师需要具备更多的思辨和启发能力，善于激发学生的学习主动性和创造力。
第四段：学生的收获（字数：250）
教师鸡毛信的故事给学生们带来了深刻的思考和收获。信中内容不仅在知识上启发学生，更培养了他们的思维习惯和创造力。通过鸡毛信，学生们有机会思考问题，探索答案，更加关注学习的过程和思考的方法。这种创新的教学方式让学生们充满好奇心，激发了他们的学习兴趣和探索欲望。
第五段：总结（字数：250）
教师鸡毛信的故事让我意识到，作为一名教师，我们不能被固定的教学模式所束缚，需要不断尝试和创新。我们应该关注学生的需求和兴趣，用生活中的例子和启发引导他们学习。教师应该发挥自己的创造力和启发力，让学生从我们身上得到更多，去思考、去探索、去创造。教师的鸡毛信不仅是一种独特的教育方式，更是一种教育哲学的体现，让学生在学习中找到乐趣和成长。我们应该向这位小学教师学习，不断探索新的教学方式，让教育成为一种真正的启示和体验。
鸡毛信的故事分钟演讲篇十一
尊敬的教师，亲爱的同学们：
大家好！下头我为大家演讲的名字叫《鸡毛信的故事》：
抗日战争时期，有个放羊的孩子叫海娃，他是村里儿童团的团长。有一天，给八路军当交通员的爸爸，拿出一封信，要海娃立刻给八路军送去。这封信上粘着三根鸡毛，海娃一看，就明白了，这是最最紧急的信呀！
海娃揣好信，赶着羊下山了。还没走到山口，就远远地看见来了一队日本兵。”怎样办？信藏在哪儿呢？”他一眼看到了老绵羊的大尾巴，灵机一动，把信拴在羊尾巴下边，大尾巴一盖，什么也看不出来了。海娃刚站起来，鬼子就来到了身边。
“小孩，你的干什么的？实话说，不然杀了你！”
“我是放羊的.嘛，呜呜呜，我是放羊的嘛。”海娃故意装作害怕的样貌哭起来。
鬼子看了看这群羊，来了坏主意。他把羊都扣了下来，海娃呢，被逼着给他们赶羊。
天黑了，敌人来到一个小山村。村里找不到一个人，也找不到一颗粮食。鬼子们都饿疯了，就叫黑狗子们去杀羊。一个歪嘴黑狗看中了那头老绵羊，上来就抢。海娃眼看自我心爱的羊被拖走杀掉，恨死了敌人。可他更担心鸡毛信，它就绑在老绵羊的尾巴底下啊！
老绵羊好像看出了海娃的心思，四条腿往地上一撑，歪嘴黑狗怎样也拉不动，累得出了一身臭汗，只好去抓别的羊。海娃总算放了心，又在盘算着怎样逃走。
天刚蒙蒙亮，鬼子就挥着大洋刀，带着队出发了。还没走过几个山头，只听”轰”的一声，走在前面的几个黑狗子倒在地上。原先他们踩上了民兵埋的地雷。海娃真想笑，可没敢笑出来。
“小孩，你的前面的开路！”鬼子是要海娃赶着羊，在前面踩地雷。那里的路海娃太熟悉了，他把敌人引上了一条小山路，自我越走越快。敌人都气喘嘘嘘的，越落越远。
“小孩，你慢慢地开路！”海娃干脆飞跑起来。
叭！叭！鬼子开枪了。海娃一头倒在草丛里。他明白，那里离八路军住的地方不远了，就大声喊起来：”鬼子来啦！鬼子来啦！八路军叔叔，快打呀！”
果然，八路军叔叔开火了。海娃一高兴，爬起来就想跑，刚跑几步，就昏倒了。一个八路军叔叔忙跑过来：”唉呀，这不是海娃吗？”
海娃睁开眼，吃力地说：”叔叔，羊……老绵羊……鸡毛信……尾巴……”话没说完，又昏过去了。
等他醒来时，他已经睡在热炕上了。八路军叔叔告诉他，靠着那封鸡毛信送来的重要情报，八路军打了个大胜仗，消灭了好多鬼子和伪军。八路军叔叔又送给海娃刚缴获的两个牛肉罐头。海娃的心里呀，别提有多高兴了。
鸡毛信的故事分钟演讲篇十二
“红色故事鸡毛信”是一部描写中国革命岁月中人民群众艰苦卓绝、英勇顽强的伟大历程的小说。自从接触这部小说以来，我感到其中的故事内容不仅仅让人感受到了这个时代的历史痕迹，还为我们今天的生活教育了很多宝贵的思想和精神。以下是我对于这部小说的体验和感悟。
第二段：挑战与困境
小说中, 无论是南方地区的反对封建制度和武装抗争，还是北方地区在革命高潮中的血与火、山河破碎的烽火几乎每个角落都曾经被经历过。革命的胜利，不是天上掉下来的，而是无数的人为之付出了生命和青春。那时的周围环境不如现在这么美好，新中国在困难和压力中诞生。在历史的长河中，我们也经历了许多无法避免的战乱、灾害和风雨，但是这些经历，更显得我们今天对于未来的奋斗和乐观，是那个时代耐心等待了革命的每一次火花，孕育着于百折不挠、苦难坚韧。
第三段：信仰与信念
小说中，许多人的内心中都有了一个自己的理想，更多的人则是为了祖国和民族而奋斗。曾有很多人因为自己思想的不同，而变得孤独和无助。但是不管是正义与邪恶的斗争中，还是人民和敌人的交战中，他们没有放弃自己，也没有放弃对自己的信任和信心，这直接源于他们自身对于红色信仰的坚持和信念的支撑。因为对未来的信仰与信念，每个人都会有不屈不挠的信心和决心。 尤其是在遇到日常生活中所遇到的困境，信仰和信念更显得尤为重要，只要我们有了坚定的信念，才能在重重困境和压迫下，保持乐观和气慨。
第四段：深情与投入
通过小说, 我深深地感受到人民群众在历史长河中的深情和投入。正是无数革命先烈为民族独立和人民利益所付出的不屈不挠的努力和无私奉献，才使得我们能够在今天拥有一个强盛的祖国和幸福的生活环境。小说中的人物形象都是为了实现梦想而拼搏奋斗的，他们用生命演绎了一个个感人至深的故事，展现出了人性中渴望自由和独立的强烈愿望。作为当时的代表，他们的历史无愧于被铭记于历史中，他们的丰功伟绩也赢得了无数的肯定和赞誉。
第五段：结语
“红色故事鸡毛信”是一个描绘历史的经典作品。在这部小说里，我们可以感受到那个时代的压抑、贫困和苦难，也能够时刻感受到人性以及信仰和道德的力量。更加重要的是，我们可以从中发掘出来一些非常宝贵和珍视的东西，这些东西将是我们未来发展和前进的动力和支持。正如军崇昌所说：“我们要向那些默默耕耘的人们致敬，他们用自己的汗水和奋斗创造了一个康庄大道，无愧于被人们铭记于史册中。”
鸡毛信的故事分钟演讲篇十三
这个抗日小英雄的故事，发生在华北抗日根据地。12岁的龙门村儿童团团长海娃每一天一面放羊，一面放哨，监视着前边平川地里敌人的据点。
一天，炮楼里的鬼子进山去抢粮食了，只剩下“猫眼司令”和几个鬼子兵。民兵中队长老赵画了一张攻打炮楼的路线图，并写了一封信准备把它交给八路军张连长。
老赵把送信的任务交给了儿子海娃。海娃一看信封上面插了鸡毛，明白是十分重要的，他赶着一群羊作掩护送信去了。没想到，海娃在山沟里碰上了鬼子，他灵机一动，把鸡毛信拴在了“老头羊”的尾巴里，瞒过了鬼子小队长。
一路上海娃受尽了折磨。深夜海娃好不容易从睡得像死猪一样的鬼子的腿缝里溜了出来。他赶到羊圈里，留意地把鸡毛信取了下来，一口气跑了几里路。后面伪军也追来了，海娃又被他们抓回去。
他把鬼子带到了一条山路上，鬼子的骡马不能爬陡峭的山坡，海娃乘机拼命往山上爬，愈爬愈远，鬼子开枪打中了海娃的手。海娃忍着疼拉开嗓子喊“八路军叔叔……”就这样，海娃经过千辛万苦最后把鸡毛信交给了张连长。
海娃的原型
他是电影《鸡毛信》中小主角海娃的原型，也是电影《沙漠追匪记》的主角原型之一，在他参加的历时两年半的解放战争中，他单人捕捉俘虏100多名。前不久，这位传奇英雄因病去世，留给人们不尽的思念和追忆。他就是以前闻名全军的———侦察捕俘英雄秦玉根。
秦玉根，1928年出生于山西省原平县，1947年成为西北野战军第三纵队侦察员，参加过解放战争、新疆剿匪以及抗美援朝战争，先后荣立7次战功，并荣获朝鲜民主主义人民共和国三级英雄勋章，是闻名全军的侦察捕俘英雄。今年4月，76岁的秦玉根在广东中山市因病去世，他在遗言中表示要将遗体留做医学科学研究。
消息传来，秦玉根当年的老领导、原西安警备区副司令员李文彭心潮起伏，往事如潮水般涌上心头，李文彭老人情不自已，他眼含泪水，挥笔书写回忆文章，以表示对战友、对当年难忘岁月的缅怀之情。在中国人民解放军成立77周年之际，本报记者对李文彭老人进行了采访，并以此文对秦玉根以及所有革命先烈表示深深的景仰和怀念。
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