读心胜的心得体会(通用8篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。

读心胜的心得体会篇一

2014/03/22周六（字）

仔细阅读了《制度是绝情的，管理是無情的，执行是合情的》qq群信息后，使我的思维豁然开朗，词句各方面的独到论述与见解，使我感触良多，体会比较深的就是心境问题，与各位同事进行交流与讨论。

例如：信息中“管理是盯出来的，技能是练出来的，办法是想出来的”讲的是决心与恒心；“不是没办法，而是没有用心想办法，一定有办法”“没有想法，就没有结果”讲的是用心；“没做好就是没做好，没有任何借口”讲的是真心；“取是能力，舍是境界”讲的是人要有中心；“服从总是没有错”讲的是忠心；“以老板的心态来打工”及“沟通重在换位思考”讲的是将心比心；“先计划再行动，先策划再沟通”讲的是习惯之心；“多考虑应该做什么”讲的是劳心”；“成功者常改变方法而不改变目标”讲的是恒心。

我们常说：“一滴水中可以见到整个太阳的光辉”，工作中时候认真负责，是否爱岗敬业，只要一个动作、一个表情就会让别人感受到你是否“用心”。“用心”就是时时刻刻注意自己的思想与言行，认认真真的做好每一件事，谨慎的思考每一件事；从细微处入手，从点点滴滴做起，用心去思考，用心去抉择，用心去做事。

以下我将阐述几个平常“心”：

一、心细，要用心细密。“天下难事，必做于易；天下大事，必作于细”，意思是想成就一番大事业必须从简单的事情做起，从细微处入手。同时，细节决定成败，所有工作都要从细微处着眼，管好、做好每件事。

二、责任心，即工作责任感，是一种自觉自愿干好工作的态度，我们常说“在

其位，谋其政，做其事，尽其责。”每个人的岗位不同，责任有大小之分，但要把工作做的尽善尽美、精益求精，却都有一个共同的因素，那就是强烈的事业心和责任感。只有在工作中保持高度的责任心，我们才谈得上敬业、尽职和进取。

三、

四、良心，也就是将心比心，换位思考的心。每一位员工因个人能力的不同，而处于不同的位置，发挥着不可替代的作用，只有大家齐心协力才能把工作干好。在工作中难免会产生沟通、协作的不畅，此时，我们要有换位思考的心，努力发现问题、分析问题、解决问题，只有不停地站在对方的角度考虑，才能打开自己的视野，而不局限于自己的一亩三分地。

换过来用心思考自己要有什么“心”：

首先，要有决心。要狠下心来抉择，要长期呆在锐恩特公司。作为业务员累积是首要，只有长期呆在锐恩特才能更好的为自己创造跟多财富，才能有更好的竞升机会，才能让五年后的自己焕然一新，才能让十年后的自己走到跟高，不然今天a司，明天b司，那我永远只有拿基本工资，永远是月光族。

其次，要有恒心、耐心与静心。刚接触社会不久的我，啥事都不懂，碰到难题不知所措，难免会急躁，所以要有耐心性子持之以恒的学下去。成长要学会等待。最后，我讲这些“心境”其实是没有先后顺序的，它是与时俱进的，因为与其同时的过程还需要有信心、良心、忠心、真心、贴心、恒心、中心、上心、责任心、细心、耐心、静心、心连心、万众一心、雄心壮志、公正之心„„总之有“心”保持，无“心”造之。

总之，工作与生活中要处处留心，处处用心，不但是一种好的习惯，更是一种态度，长此以往，我相信我们不光会收获物质财富，会拥有一种不凡的气质，更会拥有一项高效工作的能力，这种能力会让我们受益终生！

温2014-3-22（字1607）

读心胜的心得体会篇二

古人云："书中自有黄金屋"。"读书百遍，其义自见"。"读书破万卷，下笔如有神"。"读万卷书，行万里路"。古人的话是有道理的，可见读书的重要性。

我的孩子8岁了，我觉得他不是不爱读书，而是不会读书，在这里作为家长，我觉得很惭愧，因为孩子是需要去引导和帮助的，不是每个孩子天生就喜欢这个，就会这个，而是我们家长并没有把读书的乐趣传递给孩子，早在上半年订书的时候，孩子只是看着订哪种书可以得到什么玩具，书拿到手没有看，只是粗略的翻翻，而赠送的玩具却一刻不停的想着玩，总给我一种买椟还珠的感觉。

学校开展读书周的活动，其实早在这之前，我上网上家长学校的时候，就看到了家长在孩子的一生中必须培养的能力，其中就有阅读的能力。这两周，只要有时间，我就和他一起看书，我们看了《汤姆.索亚历险记》，我发现孩子并不是不喜欢看书，而是他并没有真正感受到书中的情节，这些日子我们，我读一章，他看，他读一章，我看，我们互相检查有没有读错的字，互相理解学习书中的内容。有的时候，我都累了，不想读了，而孩子还是乐在其中，还想继续往下读。通过看这本书孩子说汤姆虽然是个调皮鬼，但是他勇敢，正直，有正义感。他也要做一个像汤姆那样勇敢，正直，有正义感的孩子。

在一起起阅读的过程中有一些心得要和大家一起分享：

1，孩子读的时候，总是喜欢把他不熟的字或者不认识的字模糊带过，这个时候家长不要打断他，让他继续，当他读完理解时再去指正他。

2，在阅读的时候，尽量让孩子用手指指着字一一的读，这样我感觉孩子不会在视觉上有拉下字的现象。

3，读书的时候，尽量培养孩子的.兴趣，不要老是让孩子读完做一些书后面的题目，我买的那个书是每章后面都有题目的，像阅读理解似的，孩子会觉得很烦而失去了阅读的兴趣。

4，当孩子累的时候，不要督促孩子快读，这个时候我就可以在适当的时候给他念两段。

5，和孩子一起阅读的时候，我会准备一个本子，把优美的语句和孩子不理解的词语给抄下来，读后和孩子一起去理解学习。

6，我感觉和孩子一起读书是一个需要持之以恒的事情，不能三天打渔两天晒网，你想想如果家长都不能坚持的话，更何况贪玩的孩子。

以上就是我和孩子一起读书的一些心得体会，请老师多多指正!

读心胜的心得体会篇三

第一段：引言（200字）

       在人们不断追求知识，学习成为一种生活方式的现代社会里，认读对于提高个人素养和能力显得尤为重要。虽然人们在日常生活中都会进行阅读，但是否真正理解和认识到阅读的重要性和意义呢？通过自己的亲身经历，我逐渐认识到认读不仅仅是获取知识，还能够提高自我思考、沟通能力。因此，我希望通过这篇文章，向读者分享我在认读过程中的所思所感，希望能够唤起更多人对认读的重视。

第二段：认读带给我的知识启迪（200字）

        在我有限的人生旅途中，经历了很多事情，也见识了世间百态。然而，知识的海洋是无限的，我每一次阅读，都为自己开启了新的视角。通过阅读，我学到了各种各样的学问，从地理知识到哲学思想，从历史故事到科学发现，每一本书都为我打开了一扇通往新世界的大门。在这个过程中，我发现知识的多样性和广阔性，让我对世界有了更全面、深入的认识。它让我思考人生的意义，懂得尊重别人的观点，也增强了我对未来的希望。

第三段：认读带给我的沟通提升（200字）

        除了带来知识的启迪，认读还极大地提高了我的沟通能力。通过阅读，我不仅能够更加准确、生动地表达自己的想法，还能够更好地理解他人的观点。阅读让我接触到世界各地的文化和不同的思维方式，这使我变得更加包容和善于倾听。每一本书都是一位作者的思维结晶，通过与作者的对话，我在不知不觉中提升了自己的思辨能力和表达能力。这让我在日常生活中更加从容地与他人交流，以及更好地解决问题。

第四段：认读对个人思考能力的提升（200字）

        同时，通过阅读，我也发现自己的思考能力得到了提升。很多时候，我们常常停留在自己的思维定式中，缺乏对问题的多角度思考。而通过阅读，我接触到了众多不同领域的作者，了解了他们的不同观点和思考方式。这让我能够从不同的角度审视问题，并思考问题的深层次因果关系。这种思考能力不仅在学术研究中有所帮助，也在解决日常生活中的问题时有着重要意义。我学会了更加理性地思考问题，同时也更加乐观地面对生活中的挑战。

第五段：总结（200字）

       通过认真的阅读，我逐渐意识到阅读对于个人成长和发展的重要性。它不仅能够带给我知识的启迪，还能够提升沟通能力和思考能力。阅读是一种持续学习的方式，也是一种积累智慧的过程。只有通过不断阅读，才能够开拓自己的眼界、锻炼自己的思维能力，让自己在人生的道路上走得更加宽广。因此，我希望更多的人能够意识到阅读的重要性，并乐于阅读，享受阅读带来的智慧，让阅读成为人们生活中的必修课。

读心胜的心得体会篇四

第一段：引言（150字）

解读是人类对信息进行解释和理解的过程，是我们获取世界的关键之一。作为一个知识分子，我们每天都在进行着各种解读，无论是读书、观影、听音乐还是与他人交流。通过解读，我们可以加深对事物的理解，提高自我认知和思考能力。在我的人生经历中，解读不仅帮助我走出自我，还提供了一个更加广阔的认知视野。

第二段：解读的重要性（250字）

解读是对事物进行深入思考和分析的过程。通过解读，我们可以发现事物背后的更深层次的意义和价值。例如，在读经典文学作品时，我们不仅能理解故事本身，还能洞察作者的思想和哲学观点。通过解读，我们能够拓宽自己的认知边界，开阔思维，提升自我价值。而在交流中，解读对于沟通理解也起着至关重要的作用。只有正确解读别人的言行举止，我们才能建立良好的人际关系，避免产生不必要的误会。

第三段：解读的技巧和策略（300字）

解读是一门艺术，需要我们具备一些技巧和策略。首先，要善于提问。通过提问，我们能够深入思考并激发思维的潜能。其次，要注重上下文的分析。解读某一事物时，我们不能孤立地看待，而是要考虑其背后的背景、环境和条件。再次，要注重自身的情感共鸣。只有将自己与所解读的事物产生联结，才能更好地理解和领悟其中的深意。最后，要注重多角度的考量。解读是一个主观性很强的过程，我们应该尽量避免片面和狭隘的观点，而是要以全面、综合的思考方式来把握事物的本质。

第四段：解读的收获和意义（300字）

通过解读，我个人受益匪浅。首先，它拓宽了我的认知边界。通过深入理解和领悟事物的内涵，我能够看到事物之间的联系和相互影响，从而拥有一个更加广阔的认知视野。其次，解读使我变得更加理性和客观。在解读的过程中，我们需要放下主观的情感和偏见，以客观、冷静的态度去分析和思考。最后，解读提升了我个人的思考和分析能力。通过不断地解读，我慢慢培养了辨析事物、剖析问题的能力，使我在学习和工作中更加得心应手。

第五段：总结（200字）

解读是人类认知世界的重要方式之一。通过解读，我们能够深入思考，拓宽认知边界，提升自我认知和思考能力。通过合理的解读策略和技巧，我们能够更好地理解和领悟事物的内涵，提高沟通和理解他人的能力。通过解读，我们不仅可以获得知识和智慧，还能赋予人生更多的意义和价值。因此，我们应该在生活中注重解读的实践，从而提升我们的智慧和成长。

读心胜的心得体会篇五

《语文课程标准》在课程的总目标第八条中指出：“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学生会运用多种阅读方法。”“语文教学的根本目的，是让学生在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断，让学生爱读书，乐于读书，形成快乐语文观。”下面是我对阅读教学的反思：

“，莫乎于情”感人心者，课堂上激动学生的是情，打动学生的是情，震撼学生的仍然是情！每节课上，我都会调整好自己的心绪，深挖教材、教学环节、教学过程当中的每一个情感因素，把我对于课文内容、对于生活、对于人生的每一份感悟、每一种情感，用我的语言、我的眼睛、动作……激发起孩子们的情感渴望，点燃起孩子们的心灵火花，展现给学生一个“充满激情的我”，让语文成为学生们人生成长的心灵鸡汤，让学生在琅琅书声中，用心灵去拥抱语言，用情感去融化语言。

在教学中，我努力创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习语言、理解语言，同时把学习到的知识应用到生活实际，使学生亲近语文，感受到学习的快乐。但是在语言和动作上我需要进行提高。

1、让孩子尽情地去“展示自己”。

“教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟。”课堂上，千万别让你的“告诉”扼杀了属于孩子的一切！让他们去体验，去探索，去感悟，去尽情地展示自己吧！

在教学中，我让学生总结阅读方法时，课前让学生进行收集，有许许多多的资料都是学生自己通过课外书、网络、家长等多种途径搜集来的。他们往往期待着能将自己的成果展现给大家，这样，无论是在课内还是课外，他们都表现得十分积极，而且极大的丰富了知识的储备量。

2、在生活中学语文。

环顾周围，在我们的教学中还存在许多这样的现象：一些学生在生活中早已熟悉的东西，教师还在不厌其烦地从头讲起；一些具有较高综合性和较高思维价值的问题，教师却将知识点分化，忽视了学生自主探究和知识的综合运用能力的培养；一些本该让学生自己去动手操作、试验、讨论、归纳、总结的内容却被老师取而代之；一些学生经过自己的深思熟虑形成的独特见解和疑问，往往因为老师的"就照我教的来"而扼杀。在新课程下，教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者，激发学生的学习积极性、创造性，为学生提供从事活动的机会，构建开展研究的平台，让学生成为学习的主人。

“让语文走进生活，在生活中学习语文。”一直以来，我总是有意识地引导学生在生活中学习语文，使孩子们深切地感受到：语文离他们很近很近。这样，孩子们便会更加自信、更加主动地去学习。

灵活使用挖掘教材，在教学过程中根据学生的认知规律和现有水平，在认真领会教材编写意图的同时，学会灵活、能动地运用教材，根据学生实际进行必要的增删、调整，这样才能从"有限"的教材中无限延伸。抓住生活的点点滴滴，眼里有资源，心里有教育，课程资源就无处不在。

要使学生的思维活跃起来，让课堂充满思维的张力。既要有个人的静思默想，又要有同学之间的思维的碰撞；既要发展形象思维（读文章，想画面），培养想象力，又要发展创新思维（在不误读的前提下，鼓励个性化乃至创造性解读），培养创造力，要让学生在课堂上充分地读、思、议，不仅要展开师生之间的对话，而且要组织好、引导好师生之间的对话。要围绕有价值的问题，抓住交流中的闪光点、稍纵即逝的思维火花，进行思维碰撞，展开真实的对话、交流，使课堂真正成为学生学语习文的舞台，成为老师培育和绽放创新思维之花的沃土。

以上是我对阅读教学的反思，教学中只有发扬优点，弥补不足，才能提高自己。

读心胜的心得体会篇六

第一段：引言（字数：200字）

读书是一种兴趣，更是一种锻炼思维的方法。在这个信息充斥的时代里，读书对于提升个人的认知能力和智力水平有着重要的作用。通过认真阅读，我们可以了解到各种不同的观点和思想，拓宽自己的思维范围，并且从中汲取智慧和启示。在繁忙的生活中，我始终保持着自己的阅读习惯，并从中获得了丰富的心得体会。

第二段：阅读的正面影响（字数：250字）

阅读给我带来了许多正面的影响。首先，读书让我更加懂得如何进行思辨与思考。通过学习作者的观点和逻辑，我学会了分析问题，并且理性地做出判断。其次，阅读丰富了我的知识储备。通过不断探索各种不同的书籍，我了解了历史、文化、科学等各个领域的知识。这些知识不仅仅为我提供了丰富的背景，还让我在与他人交流时能参与到更多的话题中。此外，阅读还是一种享受，它能够带给我身心放松的感觉，领我进入美妙的想象之中。

第三段：阅读的心得体会（字数：250字）

阅读让我受益匪浅，给我带来很多新的启示。有些书籍是震撼人心的，它们让我看到了生活中的真实和残酷；而有些书籍则是温暖人心的，让我感受到了爱与希望。例如，村上春树的小说让我深刻地感受到了人生的孤独和思考；马尔克斯的作品则让我充满对人性的热爱与希望。而读书还让我领悟到了人与人之间的情感和聆听的重要性。通过阅读他人的经历和感悟，我能更好地理解他人的内心世界，并更加关注自己与他人之间的情感交流。

第四段：阅读的影响力（字数：250字）

阅读的影响不仅仅停留在个人层面上，它还能够对整个社会产生积极的影响。阅读可以培养人们的情商和社交能力，促进人与人之间的和谐。通过了解不同的观点和世界观，我们能够更好地接纳和尊重不同的意见，避免或减少冲突的发生。同时，阅读也是一种思想碰撞和启发的过程，它能够激发人们的创造力和想象力，推动社会的进步。

第五段：总结（字数：250字）

通过阅读，我深刻体会到了书籍的力量和阅读的重要性。阅读不仅仅是为了获取知识，更是为了丰富自己的内心世界和提升自身素质。它能够给人以智慧和快乐，引导人们正确的价值观和生活态度。因此，无论是在学校还是在社会中，我们都应该积极培养阅读的习惯，并从中获取更多的启示和感悟。

读心胜的心得体会篇七

晨读，可以培养学生语感，口语表达能力以及促使学生养成好的读书习惯。上学伊始，每天都会有晨读课，晨读是学生学习生活的黄金时间：“读书能给人乐趣，文雅和能力”，“书读百遍其义自见”。因此，开设晨读课是重视朗读教学，进行素质教育的重要环节。

语文晨读，我们通常是诵读课文，按老师的要求完成课前预习，课后复习，背诵古诗、文言文等。有时，我们会齐声诵读已经学习过的文章，然后自由背诵《职业院校国学名篇诵读》。但是，只有老师来回巡视和我们一起诵读的时候，晨读的效果是最好的，大家都会认真的完成诵读任务。可是只要老师不盯着，就会有人不好好诵读，从而未完成应该完成的事。

很多时候，我们只是为了完成老师的任务而背诵。但任务式的背诵，经常会背完就忘。我更喜欢齐读，但也希望有更多个读的时间。这样，老师可以给我们做单独的辅导，这样我们就可以更快的提升朗读能力。

我觉得早读还可以增加一项听写，听写字词、古诗词等。特别是一些比较生僻的，还有一些经典和常考的古诗句。这样对于日后的考试，可以做好古诗词默写内容的准备。

这一学期的晨读中，我努力做到完成老师布置的朗读任务和背诵任务，虽然背诵过后的古诗词会因为没有复习而忘记。但是，我发现自己起立回答问题的声音更响亮了。在抽查短文朗读的早读课上，我被老师点名起来诵读。我很忐忑，很害怕自己读的不好。我小心翼翼的读完老师要求的内容，居然得到了老师的肯定。当然，老师肯定了我读的很流利，诵读的语气不急不缓这些优点以外，也告诉我，我的诵读没有很好的读出感情来。老师说，这个可以通过多读多练来感受。

我会继续坚持，我相信，坚持下去，我的朗读能力肯定能得到更大的提升。

读心胜的心得体会篇八

泛读是一种阅读方式，它强调的是阅读广度而非深度。在泛读的过程中，我们可以快速地阅读许多书籍和文章，这使我们能够快速地获得大量的信息和知识。在我的阅读经历中，泛读是一种非常有用的阅读方式，它让我受益匪浅。

第二段：泛读的优势

泛读的优势在于它可以帮助我们快速扩大知识领域。通过泛读，我们可以接触到各种不同的主题、不同的观点和不同的文化。这种广度的阅读可以让我们理解世界的多样性，并且为我们的进一步研究提供了更加广阔的视角。

第三段：泛读的组织与思考

泛读并不是毫无组织的阅读，我们需要学会如何组织和思考所阅读的内容。在泛读的过程中，我们可以先快速地浏览整篇文章，了解文章的大意、结构和主旨。接着，我们可以挑选一些我们感兴趣的部分进行深入阅读和思考。通过这种有组织的阅读方式，我们可以更加有效地获取知识和信息。

第四段：泛读的养成与扩展

泛读并不是一种天生的能力，我们需要不断地养成和扩展这种能力。在日常生活中，我们可以利用碎片化的时间快速浏览一些短篇文章、报纸和书评，从中汲取有用的信息。我们还可以通过加入读书俱乐部、参加文化讲座等活动来扩展我们的阅读广度和深度。

第五段：结语

泛读是阅读中的一种可贵的方式，它可以帮助我们更好地了解世界并获取有用的信息和知识。通过有组织的泛读，我们可以更加有效地获取和应用知识。通过不断的养成和扩展阅读能力，我们可以不断提升自己的思维能力和人生的智慧。

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