无论是个人还是组织，都需要设定明确的目标，并制定相应的方案来实现这些目标。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读。
活动方案设计中篇一
设计一份优秀的比赛活动方案对于一个活动来说非常重要。作为一名活动策划人员，只有设计好了一份完整的方案，才能保证整个活动的顺利进行。在设计活动方案的时候，我深深感受到了这一过程的重要性。本文将从自己的角度出发，分享一下我在设计活动方案时的心得体会。
第二段：了解目标群体
在设计活动方案之前，第一步工作就是对目标群体进行了解。这个环节很关键，因为只有知道了目标群体的需求和想法，才能设计出符合他们期望的方案。在我设计一场比赛活动时，我对目标群体进行了全方位地了解，包括了他们的年龄、性别、喜好、文化背景等方面的信息。通过这样的了解，我才得以为他们量身定制出了一份让他们称心如意的方案。
第三段：合理运用资源和预算
在编写比赛活动方案的时候，合理运用资源和预算也是非常重要的一点。这方面需要掌握的技巧非常熟练，因为既要保证活动的效果，又要合理控制活动的成本。在设计方案时，我会尽量寻找一些价格合适的资源，并且争取到尽可能多的赞助，从而为活动节省出一些费用。同时，在比赛规则的设置方面也需要合理安排，避免出现资源浪费和不必要的浪费现象的发生。
第四段：时间安排与组织管理
为确保比赛活动的成功，适当的时间安排和组织管理也是不可缺少的一部分。在活动的前期策划中，我会人力资源、物力资源等进行合理安排，分配好每个人的职责和任务，确保比赛活动的顺利进行。在活动期间，我会时刻关注活动进展情况，以便及时发现问题并予以解决。这样，才能保证活动的每个细节都做到最好的状态。
第五段：总结体会
在设计比赛活动方案时，我深深感受到了自己的不足之处，并从中受到了很大的启示。我认识到，一个优秀的活动策划人员不仅需要有专业知识，更需要有敏锐的洞察力、出色的组织能力和出众的领导才能。同时，还需要注重团队协作和沟通能力，在全员合作的情况下才能达到活动的最佳结果。我相信，只有经过不断的学习和积累，才能不断提升自己的能力，逐步成为一名优秀的活动策划人员。
活动方案设计中篇二
为了进一步体现学校“以人为本，文化育人”的特色，结合德育处《班级特色文化活动方案》的实施，经三位班主任反复讨论以后，拟定在本年级学生中开展以“感恩他人——回报母校”为主题的感恩教育活动。
一、指导思想
深入贯彻落实《班级特色文化活动方案》，将感恩教育作为六年级学生思想道德建设的重要组成部分，切实把感恩教育渗透到学校德育工作、课堂教学、社会活动、家庭生活、社区实践等各个环节中去。让学生常怀感恩之心，父母恩、师长恩、同学恩等，精心培育学生“感恩文化”，塑造学生的健全人格，养成学生良好的道德品质的行为习惯，使学生从小做到心中有祖国、有集体、有他人的思想，从而弘扬中华民族的传统美德和现代文明，全面推进素质教育。
二、发展目标
(一)年级举行班际趣味活动
1、通过年级各班举行的班际趣味活动，增进友谊，体验校园生活。
2、通过活动拉近学生与老师的距离，形成浓厚的学习氛围。
3、通过活动使学生热爱母校，争取以优异的成绩报答母校，感谢老师的培育之恩。
(二)感恩父母。
1、要感谢父母的养育之恩，学会孝敬父母，尊敬长辈，弘扬中华民族的传统美德。
2、每天在家为父母做一件力所能及的家务事。
3、通过感谢父母延伸到感谢社会，感谢社会上各行各业人们无私奉献和辛勤工作。教育学生常怀感恩之心，常言感恩之情，常做感思之事，增强社会责任意识。
三、具体实施过程安排
(一)宣传发动阶段(3月15日至3月20日)
1、制定活动方案。制定出切实可行的实施方案，做到有计划、有目的、有步骤地开展各项感恩教育活动。
2、营造活动氛围。年级通过黑板报、班报等多种形式宣传感恩教育活动，营造良好的活动氛围，发挥特定环境的特殊教育作用。
3、抓好思想发动。各班要召开动员会、学习会，主题班会，班队会、校园网等阵地，全方位的进行感恩教育的思想发动工作，真正使感恩教育走进学校、走进课堂、走进头脑。
(二)全面实施阶段(3月21日至5月6日)
1、在落实上下功夫。各班落实感恩教育活动的内容和要求。
2、在活动上做文章。在校通过班际丰富多彩的活动增进学生友谊，体验校园生活。在家帮父母做家务事等多种形式，引导广大学生拿出感恩的实际行动。
3、加强组织、促进落实。各班主任要对感恩教育活动的开展进行严格监督，加强学生感恩活动的教育，促使活动能得以顺利实施。
(三)全面总结阶段(5月7日至5月15日)
1、评选表彰先进个人，召开班级总结表彰会。(5月中旬)
2、各班收集感恩教育活动优秀作品资料，并汇编成册。
3、各班利用五一劳动节，多做一些好人好事，组织开展“感恩教育”主题班队会活动。
四、加强领导，抓好宣传
为加强领导，切实抓好感恩教育活动，年级特成立以各班主任为组长：各班班长为副组长，班干部为成员的领导小组。
1、组织、协调、监督
组长：班主任
成员：班干部
职责：负责监督感恩教育活动的开展情况。
2、综合宣传和工作实施组
组长：各班文艺委员
成员：黑板报爱好者
职责：负责宣传报道，在各班黑板报上广泛宣传感恩教育工作动态;汇报收集本活动的优秀、先进素材，汇编感恩教育活动优秀作品册子。
3、信息报道和资料归档组
组长：各班宣传委员
成员：写作能力较强的同学
职责：具体负责落实感恩教育活动的系列信息报道，及时向学校广播站投稿，收集该活动的有关资料，并归范整理。
(1)加强信息交流和宣传。年级内各班互相通报《感恩教育活动》工作的开展情况，收集整理本班感恩教育活动相关的资料。
(2)感恩教育系列活动要纳入学期末学生德育考核的重要内容，严格考核量化。
活动方案设计中篇三
二、活动目的
借助中国的传统节日“中秋节”国人的第二个长假“国庆节”营造珠宝店铺第二个消费高峰，以及针对长假后的冷淡市场有的放矢，减缓及减小消费下降趋势。
三、活动主题
"金"喜不断"金"彩连连
四、活动内容
1、给爸妈最纯孝心礼
活动期间，购买__珠宝老年人手镯或平安扣、翡翠佛系列产品，即赠送高档“金月饼”一盒。
2、给爱人最保值的礼
如是1年时间内到店可抵300元;
如是2年时间内到店可抵用815元。
3、给自己最幸运的礼
活动期间，815元、1815元、2815元、3815元、5815元、8815元等钻石、黄金、k金系列等限量爆款出售。
4、给家人最团圆的礼
活动期间，黄金系列消费每满1000元即赠送100元珠宝、k金代金券。消费满3999元，可免费获得_影楼拍摄全家福照片一张。
五、活动布置
1、外场布置
2、内场布置
(1)设立中秋节特色专柜，例如金月饼等，设立引导牌，采取多种方式陈列，给人以丰富感。
(3)在收银台处摆放商品礼盒及精美包装纸(服务礼品客户)
六、活动宣传
(1)在led显示屏上加入金秋活动内容。
(2)在店头滚动屏处，循环播放活动详情。
(3)邀约新老会员，传达金秋活动。
(4)在活动前期的销售中，营业员广泛宣传金秋活动。
(5)针对本次活动制作专属的宣传单页。
(6)安排员工晚间在人流多的广场派单加大宣传力度。
(7)针对本次活动提前通过报刊或广播预热市场。
(8)火车站旁边楼盘的策划。
(9)媒体宣传内容。
(10)金秋特色商品上市(金月饼，中秋金邮票等)起销。
(11)三圆金秋相关活动内容。
活动方案设计中篇四
活动目标：
1、引导幼儿探索绳子倒跳的多种玩法。
2、通过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调的能力。
3、发展幼儿的创造性和发散思维能力。
活动准备：长绳短绳若干。
活动过程：
1、带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。
2、导入：小朋友，今天我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的`方法。
4、玩法：站好后，双手向后抡绳，抡过去后跳起就可以了。
5、自由练习：及时表扬跳得好的小朋友，鼓励不会跳的小朋友，可以进行适当的比赛，来激励幼儿练好倒跳绳。
6、放松活动：大家一定有点累了吧，那么现在就让我们一起随着音乐来放松一下。幼儿随音乐做放松活动，也可以跟着音乐慢速德进行倒跳绳。
7、小结结束：教师对幼儿刚才玩绳的情况做一简单小结，然后带领幼儿回活动室。
活动延伸：把跳绳放在活动室外，方便幼儿户外活动时玩，让幼儿回家将倒跳绳跳给爸爸妈妈看。
活动方案设计中篇五
三月份是传统的学雷锋活动月，为丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式，弘扬和培育民族精神，大力开展志愿服务活动，在青少年中积极倡导团结友爱、文明礼貌、勤俭节约、无私奉献的新风尚，现将学校开展学雷锋活动有关事项通知如下：
一、活动主题：
弘扬雷锋精神，构建和谐校园。
二、活动时间：
20xx年3月三、活动内容及安排
1、认真地了解雷锋和雷锋精神。组织一、二年级学生学习雷锋事迹，阅读雷锋故事，全面地了解雷锋，挖掘雷锋精神。重点学会在学校里遇到师长主动问好，在家里对长辈有礼貌，争当“礼貌小雷锋”。负责人为一、二年级各中队辅导员，时间为第三周班会。2、讲雷锋故事，学雷锋精神。组织三年级学生阅读并为老师同学讲最受感动的雷锋故事，从中受到教育。并在生活中、学习中重点学习雷锋叔叔勤俭节约的精神，做到随时关灯、关水，不乱扯纸张，不乱丢笔，不乱放文具，不浪费物品等，节约能源，争当“节能小雷锋”。负责人为三年级各中队辅导员，时间为第三周周五第二节课。3、深入社区开展“弘扬雷锋精神，倡导城市文明”主题活动。组织四甲和五年级队员到社区开展净化城市活动，清扫所在社区的街道，清除卫生死角，培养学生热心社会公益事业良好道德品质。四甲中队清扫白沙古井，五甲中队进白沙井社区，五乙中队进天心阁社区，五丙中队进工农桥社区。负责人为四甲和五年级各中队辅导员及副班主任，时间为第四周班会。4、以“助弱、帮困”为重点，深入开展志愿者服务行动。组织四至六年级志愿者利用课余时间，一方面到社区为孤老残弱的对象提供生活照顾等内容的志愿服务。另一方面，继续开展扶贫帮学活动。根据学校提供的贫困家庭同学的情况，发动少先队员自愿为他们开展捐款捐物活动，帮助他们缓解在衣食住行、上学等方面的困难，同时还可以与贫困同学结成对子，在精神上给予他们鼓励。请四至六年级的中队辅导员发动全中队的'队员自愿捐助钱物，由学校的党团员教师带队慰问。时间为第三周内。
班级
李佚
三、活动要求：
1、学雷锋活动目的是要倡导社会新风，推进社会和谐发展。各中队要根据实际和学生的思想现状，认真研究和探索在新形势下开展学雷锋活动的新思路、新途径、新形式，大力开展形式多样、内容丰富、讲求实效的学习活动，在校园内营造“弘扬雷锋精神我能行”的良好氛围。
活动方案设计中篇六
活动目标：
1，在看看讲讲中，认识猫头鹰的主要外形特征和生活习性。
2、知道猫头鹰是益鸟，激发幼儿关爱动物的'情感。
活动重点：知道猫头鹰是益鸟，要保护它。
活动难点：能讲出猫头鹰的主要外形特征
活动准备：认知准备：已经看过猫头鹰图片
材料准备：课件、范例
活动过程：
一，猜谜语：猫头鹰
1，谜语：看上去像只猫，其实是只鸟，夜晚去放哨，田鼠跑不了。
2、看图片讲讲猫头鹰
·你发现了吗，猫头鹰什么地方像猫？什么地方像鹰？
·它喜欢呆在什么地方？最喜欢干什么？（生活习性）
·猫头鹰有什么奇特的地方？（听觉灵敏，晚上不睡觉）
3、观看视频，进一步了解猫头鹰抓老鼠的全过程。
小结：猫头鹰在夜晚利用月光就能抓田鼠，他有着雷达般的听觉，而且飞翔没有声音，这样田鼠就跑不掉了，一只猫头鹰一年能抓到一千只田鼠，所以它是益鸟，我们要保护它。
二，制作手工作品——猫头鹰
1，出示头饰，介绍制作方法
·示范剪镂空的圆眼睛，（沿着线剪，不要剪坏）
·剪下眼睛条和猫头鹰，进行拼装
·给猫头鹰穿上美丽的衣服（运用对称涂色法）
三，延续活动，
游戏：猫头鹰抓老鼠
活动方案设计中篇七
为深入挖掘民族传统节日所蕴含的丰富教育资源，大力弘扬民族精神和时代精神，传承中华民族优良传统和革命传统，按照中央、省、市、区文明办的部署，现就组织开展“我们的节日?端午节”主题活动制定方案如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系建设为根本，充分挖掘端午节的深厚文化内涵，广泛开展各种主题活动，引导师生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高科学意识，促进人与自然和谐相处。
二、活动目的：
1.了解端午节的起源、文化以及节日风俗习惯。
2.感受中国文化节日的特点，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感。
3.理解中国传统节日中所蕴涵的`文化内涵，增强节日文化理念，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
三、活动主题：
我是中国人，我爱我的祖国，我爱中国的文化。
四、领导小组：
五、活动内容
(一)以“我们的节日?端午节”为主题，广泛开展爱国主义教育活动。在全校开展民俗知识讲座、包粽子比赛、进行传统手工艺作品画宣传、参观爱国主义教育基地等活动，引导广大师生感受传统文化魅力，增强爱国主义情感，提高中华民族的凝聚力和向心力。
(二)以“端午”为主要内容，组织开展中华经典诵读活动。精心选择历代爱国主义名篇佳作，在全校组织开展形式多样的中华经典诵读活动，引导人们感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。
六、活动过程：
第一步：准备阶段(6月4日——6月8日)
作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传说和习俗活动，因此了解端午节蕴含的相关知识，这是端午节主题活动的首要内容。全体同学要在班主任老师的带领下，通过各种途径寻找端午节的相关资料，利用国旗下讲话、班会、早会时间去认识和了解端午节，通过活动对端午节的来源、传说故事、习俗活动都能了如指掌，争取更多的队员成为端午节知识的“小专家”。
第二步：实施阶段(6月11日――6月15日)
1.学生制作手抄报。(责任人：班主任)
2.进行端午知识竞赛。(责任人：政教处班主任)
3.开展端午赛诗会活动(责任人：政教处班主任)
各班在班主任的带领下，搜集有关诗篇，先在本年级进行诗歌朗诵会，然后选派一名代表参加学校的赛诗会。
4.开展端午实践活动
在临近端午节期间，各班主任老师布置学生与家人共同包粽子、做香囊、五彩线，并写一篇日记，在班队课上与全班学生进行交流。(责任人：班主任)
第三步：展示阶段(6月23日)
1.端午文化知识：(责任人：美术组)
(1)展示形式：展板
(2)展示内容：
1.美丽的传说
2.多彩的风俗
3.学生作品
4.各种节日文化
2.端午诗歌诵读：(责任人：音乐组、马丽娜、陈文娜、段晓伟)
(1)展示形式：文艺汇演
(2)展示内容：1.端午诗歌
2.经典诗歌
七、活动要求
1.认真部署，广泛宣传
充分认识民族传统节日文化是弘扬和培育民族精神的重要途径，是对学生进行德育的重要资源，是凝聚民族感情的舞台。提高认识，认真部署，广泛宣传，切实保证此次文化活动落实到位。
2.讲求方法，注重实效
目前，随着物质条件的不断改善，广大青少年对民族传统节日的了解和认识日渐淡薄，在与“洋节日”竞争中日渐式微，很难吸引学生的关注和参与。因此，在开展此次主题文化活动中，讲求方法，注重实效，加大宣传教育力度，积极营造弘扬民族传统文化节日的氛围。
八、活动分工：
（略）
活动方案设计中篇八
语文校本教研活动方案设计(人教版教学论文)
一、指导思想
新的一轮课改，对语文教学的要求提高了。要树立大语文观，要全面培养学生的语文素养；然而，现实中相当一部分学生一提起学语文就头痛，分析课文缺少语感，考评感悟能力差，写作文更是捉襟见肘，不知如何下笔。在很多学生眼中，语文如同鸡肋，乏味而又难以丢弃。学生的语言表达能力，阅读分析能力，写作能力都有待提高。为了调动学生学习语文的热情，激发学习兴趣，感知语文的美好。我与几位语文教师为突破语文教学的瓶颈，成立课题组。确定“课外阅读活动在语文教学中的作用”的课题，开展校本教研活动。
二、工作目标
3、对人类基本价值如理性，自由，公正等的认同和维护。爱因斯坦说：“用专业知识教育人是不够的。”要使学生成为一个和谐发展的人，才是最基本的，广泛而有益的课外阅读可以起到这样的作用。
三、研究的目的及意义
为全面提高学生的文化素质，健全中学生的心灵和人格，调动学生学习语文的热情，感知语文的美好，我们确立此课题以达到全面提高教学质量，为学生全面发展和终身学习奠定坚实基础，为实施素质教育提供可借鉴的教学方式具有重要意义。
四、研究的内容：
1．分析当前语文课堂教学的基本状况。
2．研究提出本课题的基本内容。
3．找出实施本课题的最佳途径。
4．如何创设宽松的阅读活动的环境。
5．适宜学生阅读的方法及如何落实。
6．探讨课外阅读的深入展开对课堂教学的影响。
7．以读促读，以读促写的`途径探究。
五．研究方法：
（一）实验对象：初一学年语文组为实验对象。
（二）实验时间：10月--2月
（三）实验方法：
1．调查法；
2．对比法；
3．抽查法；
4．个案分析；
六．实验步骤：
本课题实验采取整体设计，分年段实施的办法。在每一学段结束前运用评价手段检测实施效果，写出阶段性总结报告。在进行分析总结的基础上，提出下阶段实施研究的侧重点，朝着预定的目标前进。
（一）理论学习提高认识阶段（2010月--年11月）
1．组织理论学习，提升观念；
2．调查现状，分析论证；
3．成立组织机构。
（二）组织实施阶段（2009年10月--202月）
1．课堂实验，全面展开课外阅读纳入常规语文教学活动；
2．在深入交流的基础上总结经验寻找最佳操作模式。
（三）总结验收阶段（2010年1月--2010年2月）
1．实验教师每人一堂汇报课；
2．总结经验，撰写论文及报告；
3．请专家鉴定指导。
七．研究条件及保证措施
1．课题组成员整体力量强；既有青年骨干教师，又有具有较高理论水平的中级教师。
2．学校领导重视，亲自参加课题实验，从时间，人力和物力方面提供保证。
3．拥有多方教育教学信息，并与市教研员，科研所密切联系，有良好的外部条件。
八、课题研究采用的方法和具体实施过程
在这个广泛深入开展阅读活动的过程中，教师应起到主导作用。
在创设良好的阅读氛围的前提下，推荐适宜的读书范围，规定一定的阅读量，教给学生读的方法，及时交流总结，展示读书的成果等等。使学生在读中热爱语文，主动走进语文，最终能得心应手的运用语文。具体从以下几方面实施操作。
（一）创设良好的阅读环境
1．激发兴趣。有很多学生不怎么爱上语文课，但极少有学生不喜爱阅读的。如高尔基形容自己对书本的喜爱“就像饥饿的人扑在面包上一样”。在语文课堂教学中，把课外阅读与课内阅读结合在一起，抛弃急功近利的教学思想，满足学生阅读的渴望。这是让学生热爱语文的前提。
2．时间保证。当代中小学生负担过重，是现行教育体制的弊端。教师应充分考虑到这一点，在校内尽量利用可调动的时间给学生自由充分的阅读。如晨读时间，课前三分钟美文赏析活动，每周一堂阅读课等。同时，尽量减少一些不必要的作业，并把写阅读心得纳入到作业中去。使校内外的阅读活动统一协调起来，以达到良好的阅读效果。
3．推荐阅读书目，限定阅读量。教育学家的研究表明，人在18岁之前，阅读的影响很大。向中学生推荐优秀读物，完善他们的心灵和人格，引导他们走上正确的人生道路，是必要和有益的。推荐书目应选取健康，积极向上的著作。鼓励中学生热爱生活，激发他们的创造力和想象力，以此奠定人生道路知识和情感的基础。同时，限定阅读量，既不成为学生的负担，又能达到预期的效果。如果一本书平均20万字，30本书应是中学生课外的底线阅读量。
（二）教给学生读书的方法
1．“拿来主义”读书法。倡导主动选择的读书策略。选择的标准大致有：一是为成长而选读“非看不可的书籍”，有些书非看不可。如《史记》，唐诗，宋词，水浒，西游，三国，红楼等，以积淀中华文化的底蕴；二是为生存和发展而选读与职业相关的书；三是依兴趣读书。鲁迅“随便翻翻”说，疲劳的时候拿这种方法来消遣，既能增长知识，也可通过比较来医治受骗；四是为研究问题而选读。朱光潜治学的一条重要经验就是“以写带读”。为写文章，带着问题进行研究性阅读，是读书的成功之道。
2．加强诵读。品鉴诗文，精彩华段，应熟读成诵。通过朗读，才能把主观感受同作品实际统一起来。梁启超就曾经说过“不仅要阅读必要的经典，对那些最有价值的文学作品”和“有益身心的格言”还需要熟读成诵。那些传统经典中的好文学浇灌和滋养我们的心灵，使我们有涵养和情趣；大纲中也规定了背诵古诗文篇目。
3．研究性学读。在学生广泛的个性化阅读的过程中，应有针对性的对部分内容进行学读。从而达到以读促读，以读促写的目的。在具体的操作过程中，可指导学生如下阅读步骤：通览全文，初步感知--精选美点，局部突破--熟读积累，学练语言。
4．批注式阅读。就是让学生自行阅读，自我圈评，直接在阅读材料上画上思索的轨迹，打上认识的烙印！批注式阅读将未经咀嚼过的语言材料直接呈献给学生，以其浓厚的阅读兴趣。由于不带任何负担，加上自由灵活的选择性，使这种审美活动变得轻松愉悦。“与其说是一个学生在阅读，毋宁说是一个国王在消遣”（拉伯雷语）。其追逐审美愉悦这一本质特征正好顺应了学生内在阅读需求，极大地稳固了学生的直接兴趣，同时，批注充分展示了学生独到见解，正所谓“仁者见仁，智者见智”，为学生发散思维提供了纵横驰骋的独特阅读体验与真知灼见，激发了学生的创新热情。这比任何讲授都来得深刻而直接。
同时，面对当前普遍存在的弊端--现代语文阅读与写作处于半脱节的状态，读就专一读，写就单一写，缺少必要融合，批注式阅读能有效改变这一局面。它以读为主，读写紧密相连，边读边写。读时直接，写时具体，细读勤写，读写勾连，日积月累，成效斐然。读因写而深化，写因读而丰富，既加大了阅读的深度，又扩大了写作的广度。
5．注重速读。随着网络的介入，社会信息量特别大，社会需要的人才必须具备一定的速读能力，因而必须让学生掌握速读的方法，比如程汉杰的快速阅读法等。
6．掌握一定的阅读技巧。为了准确理解文章，正确筛选信息，同时也为了适应应试教育，学生要掌握一定的阅读技巧，诸如散文的借物抒情，古诗的鉴赏，新诗的鉴赏，说明文中科技知识的提取，议论文论点论据的理解，教师应以课本为例子，在阅读训练的过程中教给学生不同文体的阅读技巧。
7．学会浏览，检索，圈点，摘录，制作卡片，写读书笔记等读书方法。
（三）通过各种渠道让学生“读”起来，验收阅读成果。
1．抓好早读。让学生在早读时间，将自己喜爱的文学作品带进课堂大声朗读，制造“读”的氛围，感受“读”的乐趣。像五柳先生那样“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。
2．上好语文活动课。在教师的指导下办好“读书沙龙”，如集体阅读，复述比赛，读书卡片交流，新书介绍，名篇名段诵读比赛，读报征文比赛，读书知识竞赛，作品争鸣，办手抄报等等。在这些活动中学生交流阅读心得，合作撰写点评，大大促进了学生的阅读能力。学生会感到有用武之地，分享学习带来的乐趣。这种课堂，始终洋溢着时代气息，学生始终接触到当今社会新的思想观念和文化知识，他们的学习兴趣就会变浓，学习的自觉性就会增强。同时也验收了学生的阅读效果。
孙喜波
活动方案设计中篇九
一年一度的中国七夕又到了，各大商场又要开始开展热闹的七夕情人节活动了，不知道情人节活动怎么搞？看看我给大家的意见！
1、接吻大赛：
在情人节让情侣们一起参加接吻大赛是再适合不过的了~!接吻大赛的规则可以参考接吻的样子、接吻的时间来参考，比如最有难度接吻可以获得某某小礼品，接吻时间最长的选手可以免费试吃某某菜品等等，根据不同的店铺有不同的奖励。
2、情歌接龙：
有条件的商家可以拉一个类似学校里的.多媒体一样的投影幕，然后邀请来到店铺（商场）的顾客们一起来参加情歌接龙的项目，选取五组或者6组的选手（可以实现让顾客抽取编号）机器随机选择，然后有电脑跳出情歌的上半句，让每一组选手来接龙。
3、最有夫妻相：
现在有很多可以测试夫妻相的软件，先在电脑上下载一个，然后邀请要参与这个游戏的朋友一起合影，让电脑软件来评测，哪一对是最有夫妻相的顾客。
4、看谁喝的快：
事先准备好情侣顾客们要喝的饮料（不推荐酒类）然后给每一对2根吸管，倒计时开始，看看哪一对情侣可以最有默契的把饮料一起喝完吧！（这个可是非常将就配合的）
5、心有灵犀一点通：
相信大家在很多综艺节目当中都看到过类似的情景，就是一个人在那根据词语不停的动来动去，另外一个人云里雾里猜来猜去猜不着，这个就是参考那个游戏来的，不过词语不要挑选的太难哦。
活动方案设计中篇十
《课标》强调：教育面对的是一个个具有独特个性的学生，教育应促进每一位学生的个性发展。从教育的角度看，班级是学生彰显个性、实现发展的重要基地，是培育学生成长的一方沃土。
小孩子渴望生活的丰富多彩，而且不同的人有不同的兴趣爱好。多彩的班级特色文化避免了对学生人格塑造单一化的倾向，使那些个性特长较突出的学生找到了适合自己的内容和形式，并在活动中看到自己的价值，从而激发他们的自主性、自尊心和自豪感，树立一个真实、完整、积极的自我意象，形成积极向上的生活学习态度。他们参与班级特色文化建设的过程经历、体验感悟，将在生命发展的历程中留下鲜明的痕迹。
二、建设目标
1、建立班级自主管理模式，逐步让每一位学生都有参与班级管理的职务,担任能发挥作用和自我满意的角色;发挥、发现和发展自己独特的作用和价值，学会在自主管理中相互合作,协商和民主评议,并鼓励和指导学生在解决集体生活的各种矛盾中,使集体和每个学生都得到成长。
2、让学生学会学习,培养学生自主,创新学习的能力，掌握科学研究及解决问题的科学方法.在班级中形成探索与研究问题的良好的探究与学习的氛围。
3、通过培养学生的合作意识,竞争意识,提高学生的学习积极性,充分发挥学生的潜能,使学生更快地学会学习,学会生存。
4、让学生学会与人相处,并在学习与集体活动中建立师生之间,学生之间的良好关系,培养合作意识,增强班级凝聚力，使班级正气上升。
三、班级文化特色诠释
班名：友爱班
班级口号：团结友爱朋友多，互相帮助多幸福
班风：守纪、乐学、向上、进取
班级标志：展翅的鹰
四、具体设想
(一)明确目标，形成班级公约
学鹰的精神，制定班规，让学生实现自我管理。
(二)突出个性，美化教室环境
1、张贴学生的《我的风采》。
2、出版以《雏鹰展翅放飞梦想》为主题的黑板报。
3、展示优秀作品，如手抄报、书法、诗配画等。
4、设公告栏，让学生明确各自的责任，及时了解自己不同阶段的成绩。
5、图书角摆放学生喜欢的各类书籍，供学生平时阅读。
6、开设“雏鹰奖”，表彰在学习、纪律、礼仪、习惯、劳动等方面达标或进步明显的同学。
1.班级文化建设设计的方案
2.班级文化建设设计方案
3.2017年班级文化建设计划
4.物流方案设计
5.调研方案设计
6.课题研究方案设计
7.中班运动会方案设计
8.薪酬绩效方案设计
9.网站建设方案设计
10.认识分数教学方案设计
活动方案设计中篇十一
一、活动主题：“天天向上，拥抱美好!”
二、活动时间：201x年2月22日(五)—2月25日(一)，共4天!
三、主办单位：xx百货
四、活动内容：
一)、sp品牌主力活动：
sp1：秋品尝鲜1元当2.5元花，部分当2.0元/1.5元;
特别企划：1、流行夏款/床用商品出清低至3折，开学用品优惠大放送!
2、vip购夏款服饰折后再享9折!
sp2:我要我的开学礼!
1)活动时间：201x年2月22日—2月25日
2)活动地点：商场客服台
3)活动内容：a.凭学生证即可免费领取鞋券+化妆品券一份(指定区域惠满200元抵用一张)，并可免费办理vip会员卡!
b.活动期间，vip学生来店任意消费可享5倍积分(凭学生证)!
sp3:秋季化妆品节火热开启中!
1)活动时间：201x年2月22日—2月25日
2)活动地点：商场化妆区/xx百货官方微信平台
3)活动内容：
xx百货秋季化妆节正在火热开启中!
a.活动期间，我商场化妆区全线化妆品满100元立减30元现金，以此类推，多买多减!
100元化妆券免费领取啦!
c.活动期间，分享本次化妆区活动至微信朋友圈中即可凭分享链接至商场一楼客服台领取100元化妆券一张(满300元即可使用)!
sp4:开学啦!荡起青春时尚!
1)活动时间：201x年2月22日—2月25日
2)活动地点：商场运动休闲区/鞋品区
3)活动内容：a.开学总动员——活动期间，我商场运动/休闲装大型特卖会19元起!
b.心情换季，鞋柜变身——活动期间，我商场一楼鞋品区新季秋鞋齐上柜，款款单品，掳获芳心。
meto
school——活动期间我商场箱包新品上柜指定款最高1元当2元，购物有好礼。凭学生证最享10%减现!
sp5:10元秒杀!
1)活动时间：201x年2月23日—2月24日
2)活动地点：商场一楼
活动方案设计中篇十二
数学竞赛正以它特有的魅力吸引着千千万万的少年朋友，成为现代数学课外教育的一个重要组成部分。数学兴趣小组正是发现人才、选拔人才、培养人才的一种有效途径。在本学期中我们三年段组织了33名学生成立了一个兴趣小组班，特制定以下计划：
活动目的：
1.通过活动的开展，培养学生学习数学的浓厚兴趣。
2.在学习数学知识的过程中，掌握解题的方法，提高抽象的逻辑思维能力，培养求异思维的意识。
3.培养学生的创造性思维，发挥学生的聪明才智，促进学生智力健康地发展，更好地发挥学生的数学才能。
活动措施：
1.以课程标准为准绳，精选内容，以思维训练和能力培养为重点，提高学生解决实际问题的能力。
2.结合教材内容，以数学广角为突破口，发挥其在培养学生兴趣、能力等方面的作用。
3.教学中将选择可举一反三的题材，一题多变，多题一解，活跃课堂气氛，提高分类、比较、归纳能力，收到事半功倍之效果。
4.以教师辅导为辅，学生自学为主。在教学中，穿插一些与本书内容密切相关的有一定深度的内容，注重渗透一些边缘知识，扩大知识面，课尾常设置一些要跳一跳才能摘到的“桃子”，让学生的思维有驰骋的余地。这对培养具有钻研精神的数学竞赛尖子不失为一种有效的'举措。
活动内容：
第一周找规律
第二周趣味计算
第三周九宫格
第四周点阵中的规律
活动方案设计中篇十三
1、提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者；
2、改善学校教育教学环境，解决在新课程改革中面对的各种实际具体问题；
3、建立优势互补、资源共享、合作交流、勇于探索的学习型组织。
1、成立校本研修工作领导小组。
（1）校长是校本研修的第一责任人，安排、布署全校校本研修工作。
（2）学校成立校本研修工作领导小组，指导、督查校本研修工作。
（3）教导处具体组织落实校本培训工作。
2、健全校本研修制度，建立校本研修工作档案。
（1）健全校本研修制度，定时间、定内容、定要求，保证研修活动的有效开展。
（2）校本研修要长计划、短安排，重落实，勤记录、抓过程。
（3）建立学校校本研修工作档案。
3、采取多种校本研修形式，促进教师发展，提高教师素质。
（1）专题带动：通过专题研究，形成校本办学特色，促进教师行为改进。
（2）集体充电：要求全体教师积极参加上级组织的由教育专业人员为教师“充电”的教师继续教育学习，变被动接受学习的局面为主动吸取养分的过程，使理论与实践融合真正成为可能。
（3）观摩听课：广泛开展观课活动，落实观课后的评课和讨论环节，为大家提供交流的契机，运用理论分析实践，提高教育理论修养和自身实际教学水平的良好机会，引导教师获得有益信息，达到资源共享。
1、适时确定具体的研修内容，组织教师进行研修。
（1）师德研修：认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，加强教师教学理论、教育思想、职业道德教育，树立正确的教师职业观，认真履行教师职责。
（2）基本功研修：按照教师职业基本功和专业基本功的要求，组织教师学习理论、进行时间和技能培训，使教师在原有水平上有一定的提高，以适应实施素质教育的需求。
（3）教育教学能力研修：在新课改中，主要突出转变教师教育观念，改变教师教育行为，优化课堂教学结构，提高教育教学质量，让教师尽快成长和成熟。
3、建立教研组和教师个人研修档案，注重过程落实和资料收集管理。健全研修制度，创设研修条件，采取激励性措施，把校本研修与晋职、评先、选优等工作相结合。
（一）组织保障
1、成立校本研修领导小组，由以下人员构成：
组长：***校长
副组长：***副校长
组员：教导主任语文教研组长数学教研组长
校本研修领导小组每月一次例会，制定方案，保证进度，监控质量。
2、针对校本研修工作，由学校每月进行检查，每学期选出校本研修成绩突出的教师给予表彰和奖励。
（二）经费保障
1、每年要确定专项经费用于教师校本研修。
2、积极为教师外出考察、学术活动等提供经费保障。
3、确保对校本研修工作中表现突出的个人进行奖励的经费。
活动方案设计中篇十四
为了活跃校园文化艺术生活，优化育人环境，营造浓厚的新年气氛，激发同学们对美好未来的憧憬，展示我校学生的文体素质，借此元旦即将来临之际，举行迎新年活动。通过活动的开展，增强师生的凝聚力和向心力，从而丰富学生的课余文化生活，激励同学们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。
喜迎新年，快乐过元旦
20xx年12月31日
1、节目要体现主题，内容健康、积极向上，应具有鲜明的时代特征、校园特色与学生特点，要渗透德育教育，力求做到艺术性与思想性相融合，教育性和娱乐性相统一。
2、要结合学习、生活实际，鼓励自编自创。
3、节目形式不拘一格，如：舞蹈、街舞、歌伴舞、相声、小品、独唱、小合唱、音乐小品、健美操、诗歌朗诵、快板、武术、三句半、乐器演奏、英语表演等均可。
4、每一个节目不能超过5分钟;小品类不超过6分钟。
5、节目演出时所需要的服装、道具、伴奏或碟片要提前自行准备。
1、校园集体舞《童心舞动》、《嘿，加油》，各班必须全员参与。
2、各班准备质量较高的`文艺节目(除过集体舞)至少三个，于12月16日前上交节目单及相关节目串词一份到少队辅导员处。
3、各班于12月18日将本班表演所需音乐上交到少队辅导员处。
4、活动当天各班班主任负责本班的安全、卫生及纪律。
5、评委：
要求：现场评分、客观公正。
6、统分：
7、所有节目音乐的准备及播放：
8、摄影：
9、舞台布置：
第一次彩排时间：12月23日第二次彩排时间：12月27日
1、学生、评委按指定就位，由高校长宣布活动纪律。
2、校领导致辞。
3、节目表演。
4、颁奖。
1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。
2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。
3、卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。
4、纪律：学生统一着校服，戴好红领巾(确保当天红领巾要干净)，遵守各项规定，有事向班主任请假。
1、节目设最佳表演奖1名，一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖若干名。
2、每班评出2名小小文艺星。
3、精神文明奖1名。(由评委老师从现场秩序、卫生、安全三方面，评出一个文明班集体。)
4、集体舞评比：分高、中、低段，各评出一个优秀表演班集体。
活动方案设计中篇十五
家庭是学生成长的最初点，是学生品德操行和各种习惯培养的摇篮，是学生的第一所"学校"，家长的言行与教育方式对子女有着潜移默化的巨大长期的影响，因此班主任的家访在一定程度上是对学生进行初步了解与深一步了解的重要手段。通过家访，班主任可以争取到家长对学生教育工作的支持和配合，全方位了解学生根本上存在的问题，共同找到解决问题的办法和措施,确保学生稳定、健康、全面地发展。家访是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。通过家访是在了解学生成长的环境和氛围起点的基础上，对学生进行全面认识、分析、理解。它是与学生、家长架起了联系与沟通的桥梁，从而促使学生根据自己的特点健康成长，提高教育质量。本次家访是关于刘阳同学进入高中学习半学期以来的表现而设计的。
一、家访目的1.让家长了解孩子在学校的学习生活情况。 2.了解学生的家庭情况。
3.了解家长教育孩子的方式方法。
4.了解学生在家的学习、家庭教育情况、社会交往情况，以及在家庭做家务中的表现情况。
5.征求家长对个人的教学风格和方式提出积极的意见和建议。 二、家访对象
因为刘阳同学的父母都在外地打工，主要是跟爷爷奶奶还有上初中的弟弟生活在一起。所以此次家访主要访问刘阳同学的爷爷奶奶，而其父母则后期通过电话联系进行访问。
三、家访内容
1.了解学生的家庭情况，家庭环境对于学生的成长及性格的形成有很大的影响。家中有哪些成员，与刘阳同学的关系如何，有无童年阴影等。当然要委婉的询问，不强求。
2.了解家长教育孩子的方式，是偏于传统的严厉打骂方式还是说服教育。与家长交流，结合刘阳同学的性格施以较好的教育方法。
3.介绍刘阳同学进入高中学习半学期以来在校的表现。刘阳同学刚进校时，显得比较内向不合群。但是慢慢地与同学们相处下来已经有了较大变化，与同学相处得较多了，一起玩耍，笑容也渐渐增多。与此同时，其成绩也由第一次月考的班级23名上升到了19名。不过其英语成绩发展的空间还很大，150分的总分只考了75分。
刘阳同学平时在学校的表现不错。不偷懒不耍滑，会按照老师班委的吩咐完成任务。不过缺少勇于承担责任的意识，一切竞选都不参加，问其原因居然是怕担责任，有风险。
另外，有个不好的现象。刘阳同学不按时吃饭，这个对于正处在青春期成长期的孩子来说非常不利于身体健康。听同学说，为了避免去食堂吃饭排队时的拥挤，很多时候刘阳同学就去小卖部买些零食吃，也被我当场发现并教育了。学生的行为习惯的培养是个长期的过程，班主任的经历和能起到的作用实在有限，所以家长应该有意识地培养一些好习惯，纠正不良的行为。希望学校与家庭共同努力塑造一个学习与品德共同进步的合格的身心健康的人才。
四、做好家访记录，及时反馈
每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。
总之，与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻了解和对教师工作的理解与配合。同时通过家访能及时掌握家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取社会各方面的意见，积极弥补教学过程中的不足之处，自觉改进教学方法，提高教学水平。因此，有计划、有目的地搞好家访工作，既是促进学生身心健康的成长和发展的重要途径，也是因材施教全面搞好教学工作的重要手段。
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