心得体会是个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
写作的心得体会篇一
寒假第一天，在师专二附小举行品德培育站活动。王校长为我们请来了孙老师做讲座。孙老师早就名声在外，平时很难听到他的讲座。机会真是难得呀。孙老师主要讲了以下几点：
一、专业精神：凝练理念
1、理念的凝练
狐狸和刺猬理念，告诉我们研究要专，不要分散。
2、教育理念
我们为谁而教，我们怎么教?教师的成功人生：是否有教学思想。我们教师要有自己的教育理念才行。
3、如何凝练教育理念
不断追问，逼近本质。不断批判，问题意识。不断发现，价值与意义。
二、专业情感：道德智慧
1、智慧及其本质
教育人的三件宝：一是有头脑，二是心肠好，三是技艺高。理解力比想象力重要。想象力是才华，理解力是情怀。
2、专业智慧的三个维度
认知——学，道德----悟，实践----习，从技术性----道德性-----实践性，从低到高的过程。
3、道德智慧的提升
道德智慧源于尊重，感恩，信任，道德智慧源于积极的心态。
三、专业知识与技能：认知智慧
1、多读书，多培训，多观摩。
2、教师是研究型实践者。
教师成为行动研究者，我们研究解决教育教学中的实际问题。
3、研究是一种习惯
教学即研究。态度决定高度，能力决定学力，知识决定学识。
4、研究离不开写作
写作是教师一种生命成长的方式。
四、专业行为：实践智慧
1、关注自我
理解教材，解决教什么，回归问题概念本真;理解学生，解决怎么教，从最近发展区入手;理解教学，解决为什么这样教，从课堂动态中生成。
2、关注目标
课堂教学的目标，目标的细化，目标行为的主体是学生。
3、关注课堂
备课、上课、作业、辅导、评价。针对细节，开展微技能研究。
4、关注学生
学生的发展是根本。不是关注学生学习的知识，而是关注学习知识的学生。
5、关注实践
教师的研究以实践为导向。
听了孙老师的讲座，真是胜读十年书呀。我之前总是忙来忙去，可是没有目标，瞎忙。今后工作，要以研究者的姿态忙工作，忙要忙得有智慧。
写作的心得体会篇二
应用文写作是在工作、学习和生活中，为处理公私事务所运用的写作形式，如;行政文书、经贸文书、可行性研究报告、实验报告书信、契约、礼仪文书等等。都是以实用为目的，是最有效的表述思维、交流思想，传播信息、解决问题、为社会现实服务的写作。
应用文写作可分为不同的种类，根据性质来划分，应用文可以分为公务应用文和私用应用文，公务应用文包括古代的上书、上表现代的公告、通知、会议纪要、合同、私用应用文包括私人信件、函、个人日记。
公用性是应用文在处理公共事务还是私人事务中，都有实际应用价值。它是判断应用文好坏的价值尺度，也是应用文区别于其他文种标志。
应用文写作有比较固定的格式，以便于写作、阅读和处理问题。格式是由党和国家有关部门统一规定文体格式和不是行政机关规定的而是大家习惯使用约定俗成的格式。
写应用文必须懂得语篇知识，擅长语篇修辞。先看一个心理学测试案例：
心理学家要一群人想象一种情况：如果一种可怕的疾病暴发，可能有600人会因此死亡。现在有两种治疗方案供选择：a方案的'结果是200人肯定可以得救;b方案的结果是1/3的机会600人全都可以得救，2/3的机会连一个人也救不了。结果大部分受实验者都选方案a。当被告知如果方案a被采用，400人会丧生，而b方案被采用则1/3的机会没人会死，2/3的机会600人会死，这样被实验者就会选择方案b。
像这样由一系列连续的话段或句子构成的语言整体在语言学中称为语篇。语篇形式包括书面语言和口头语言，短者一、二句可成篇，长者则有千言万语。一幅标语、一张便条、一封书信、一份公文、一部专著，都是语篇。各种应用文不管是三言两语的标语口号，还是洋洋万言的调查报告都是语篇。与非语篇相比，一个连贯的语篇必须有衔接成分，必须符合语义、语用和认知原则，句与句之间在概念上必须有联系，句与句的排列应该符合逻辑。案例是科研、教学、司法工作中常用的应用文，上述心理学案例就体现了语篇的上述特征。
写作的心得体会篇三
写作是一种表达思想、沟通感情的方式，对于热爱写作的人来说，它不仅仅是一种技能，更是一种乐趣。在我的成长过程中，写作一直是我最喜欢的事情之一。通过写作，我不仅能够展现自己的才华，还能够磨砺思维，提升自我。以下是我关于爱写作的心得体会。
首先，写作让我有了自由表达的机会。在现实生活中，我们经常会受到各种各样的限制和束缚，但是在写作中，我可以尽情地表达自己的想法和情感。不论是写小说、随笔还是文章，我都能够尽情地抒发内心的声音。通过文字，我能够传达出我的独特视角和独立思考的能力，这种自由让我感到无比愉悦。
其次，写作让我懂得了仔细观察和思考的重要性。在撰写一篇文章之前，我必须仔细观察和思考选取的主题，从多个角度思考问题，寻找最全面、最有说服力的论点。这个过程让我从平凡的日常生活中发现了很多有趣的事物，也让我思考了很多以前从未注意过的问题。通过不断观察和思考，我发现自己的思维能力和洞察力得到了提升。
此外，写作也是我梳理思路、整理思绪的一种方式。有时候，我会被眼前的琐事和烦恼所困扰，内心乱七八糟。而通过坐下来将心里的思绪倾诉于纸上，我能够轻松地整理思路，澄清内心的疑惑。写作让我有了一个供自己倾述的空间，让我在逐渐整理思绪的同时，也找到了心灵的宁静。
另外，写作也是我提升自我的一种途径。通过不断的写作练习，我越来越深刻地认识到写作需要付出大量的努力和时间。每一篇文章的诞生都需要背后的艰辛，需要反复的修改和打磨。然而，正是这些经历的积累，让我意识到只有通过不断地学习和实践，才能不断提高写作的技巧和水平。写作是一个不断进步的过程，每一次的尝试都是一次对自己的挑战和突破。
最后，写作也是我与他人分享心得和交流的一种方式。无论是在学校还是在社交圈中，我经常会与他人分享我写作中的心得体会。通过与他人交流，我能够倾听到不同的声音和观点，从中获取灵感和启发。同时，也能够帮助他人解决问题，提供支持和建议。写作不仅能够帮助自己成长，还能够为他人带来积极的影响。
总之，爱写作给了我很多机会和体验。通过写作，我能够自由地表达内心的情感和思想，提高自己的思维和观察能力；写作也是我梳理思路、整理思绪的一种方式，让我更加清晰地认识自己；同时，写作也是我不断挑战自我的一种途径，通过学习和实践不断进步；最重要的是，写作也是我与他人分享心得和交流的一种方式，为他人带来积极的影响。爱写作，给了我力量，也让我感受到了无限的快乐和满足。
写作的心得体会篇四
写作是许多同学感到头疼的事情，经常提起笔来无从下手，或者写上一两百字就找不到说的了，为完成老师规定的字数不得不东拼西凑，结果写出的文章没有自己的真实印记，只是一些“无病呻吟”，写作时也完全没有“一吐为快”的激情与享受。如何才能将写作变成一件快乐的事呢？老师认为同学们应该做好以下几点：
首先，你要做一个善于观察、勤于思考的人。要让你的作文有话可说，必须要有丰富的材料积累。材料是写作之源。写作材料主要来源于社会生活。在活生生的现实中有很多美的事物，你要学会时时处处留心周围各种各样的事物，熟悉形形色色的社会现象，不断扩大自己的生活领域，捕捉生活热点，在生活中多留心多思考，有意识地捕捉有意义的事，有趣的人，并随手记下。同时，要习惯对所见所闻发表自己的看法，有自己的思考。这样，发现多了，积累也就多了；思考深入了，人也就变得有思想了。写作文时便不再会出现无话可说的状况，只需要写出自己真实的所见所闻所感即可。
其次，你要做一个情感丰富的人。文章不是无情物，字字句句吐衷肠。你只有将自己的情感体验，自己的真情、深情、纯情、至情（如对师长的敬爱，对同学的友爱，对弱者的同情，对坏人的憎恶等等）付诸写作对象，文章才能情深意切，字字动心。写作不好的同学往往是一个情感粗糙的人。面对一句问候的话，情感丰富者会感动不已；而情感粗糙者却漠然处之。情感粗糙者的心中很少有感动，父母的关爱、老师的教导他都当做是“理所应当”，以至于叫写这方面的文章时居然都有无从下笔的感觉，或者只是干巴巴的罗列，缺少细腻感人的描绘。这确实是很让人遗憾的事。可见，要写好作文，你必须要有情感的积淀。事实上，情感积累丰富了，写作时你的情感之门就会打开，进入一种情不能已的境界，写出的文章就会生动感人。
第三，你要做一个热爱读书的人。阅读是获取写作材料的另一个途径。对于生活范围较小，生活经历有限的中学生来说，从这一源头获取材料最为广泛。阅读书籍报刊，听取轶闻逸事，可以使你们获得许多无法亲身接触到的材料。要养成勤于阅读的习惯。通过留心生活，精于阅读，材料积累多了，便不会再出现无话可说的状况，而是泼洒成文。
阅读除了能帮助你积累写作素材外，它还能帮助你积累语言，学习精妙写法。语言是文章这所房子的砖瓦，要学会有意识地积累语言。读书看报，碰到富有表现力的字词句；听广播看电视，甚至听别人说活，得到的美妙言语，都要记下来。平时碰到的成语、歇后语、名言警句等等，只要自认为生动美妙的，就积累。这样，积沙成塔，集腋成裘，从而逐步建立自己的语言词典。同时，阅读中碰到的生字词，要及时查字典。经过积累，语言丰富了，写作文时自然就能左右逢源。“《文选》烂，秀才半”之说，形象道出了古人学习写作的经验。大凡优秀的作品，本身就告诉我们，文章该怎么写，不该怎么写。通过熟读、多读各大家的作品，达到心领神会的程度，自然学到作文的方法和技巧。阅读多了，积累多了，用于写作实践，必能提高写作水平。
第四，你要做一个勤于写作的人。写作，关键要写。提高写作能力，最重要的一点是勤练笔。“三天不念口生，三天不练手生。”“刀越磨越快。”写作也是这样，越不动笔越是无从下笔。在练笔过程中，注意揣摩篇章结构，写作技巧。只要肯下功夫，勤用功，加以时日，自然熟能生巧，达到得心应手的境界。要练笔，不仿从写日记起步。学会将自己的所感所想用文字记录下来，就能在这一过程中使写作能力“芝麻开花节节高”。再坚持每隔一两周写一篇比较正式的大作文，写出真情实感，写出新意，注意内容的充实具体，结构的严密，构思的巧妙，语言的生动丰富，这样坚持下去，写作文将是一件让你其乐无穷的事情！
写作的心得体会篇五
20xx年8月，我有幸来到xx，参加由公司组织的中层管理员工综合素养能力提高专题培训班的专题学习。xx不仅有秀美的江南风景、悠久的人文历史，还有全国著名的高等学府——xx大学，以及x大里学识渊博的校长们。聆听教师们精彩的讲课，我收获颇丰。下面是我个人收获的一些小体会，与你们一同分享：
公司中层管理员工的主要工作是上传下达、承上启下，做好工作、带好队伍。摆正位置，首先要求自己要做好榜样、公道正派。做好自己，才能带好老公。其次要对领导交办的任务有清晰了解医院中层管理培训心得，弄明白“为什么做”这个任务，带领队伍在完成任务的之后懂得“怎么去做”。自己吃不透任务的本质，在完成任务的过程中就不能坚定地落实执行，就不能在队伍碰到困难的之后予以人们解惑和引导。定位明确，是呼吁和团结整个队伍以坚定斗志去完成领导交办的任务必要条件。
教授在授课过程中，多次提及了“尊重、鼓励、关爱”这些关键词，这些关键词是自己对朋友、上级、团队成员应有的心态。尊重，才有分享、共享，才有良好的沟通。凡事站在不同的.视角和位置，就会有不同的看法和理解，包容不同看法，就能看到队伍中各人的所思所想，在安排任务时能够尽量扬其所长避其所短。鼓励，就要在严以律己的同时不忘宽以待人，要一直对别人的成绩予以肯定。在完成任务的过程中，最大的收获不是物质方面的奖励，更多的是对付出得到的认同后的创造感。恰当的激励，能给人增添精气神和凝集力，让人认为跟你在一起很舒服，很充实。关爱，就是关心团队成员的成长，在其是工作和生活的道路上，多些关注，多些扶助，让人觉得到他不是一个人在孤身作战。
以上感悟，是鼓励我在未来工作的一个新思路，审视自己，发现对方，充分融合身边现有资源，建设好队伍。就如讲座教授讲述的木桶原理，在必定的状况下，木桶最想要的不是换掉短板，而是“在一起，别分开”。让我们在以前的工作中，做到“在一起，别分开”，团结友爱，凝心聚力，互为补充，共同提升，为共同的目标和任务，贡献自己的一份力量。
写作的心得体会篇六
写作是一门艺术，需要不断地练习和探索，才能得到进步。在我参加的写作营中，我深刻体会到了这一点。在这篇文章中，我将分享我在写作营中所学到的心得体会，以及如何将这些经验应用于我的日常写作中。
段落二：激发灵感的方式
在写作营中，我们学习到了很多激发灵感的方式，比如早期阅读、观察周围环境、记录生活中的点滴等等。这些方式都可以为我们提供源源不断的灵感，并且让我们更好地了解世界以及人们的行为和思想。这些灵感可以帮助我们产生新的思路，让我们的作品更加生动有趣。
段落三：如何组织思路
我们还学习到了如何组织思路，包括有效地使用大纲、构思主题、设定人物和场景等等。这些对于创作长篇小说或其他文学作品特别有用。我们需要确保我们的故事情节逻辑清晰、人物形象鲜明、场景描述生动，这样读者才能跟随我们的思路，理解我们想要表达的信息。
段落四：如何吸引读者的注意力
为了吸引读者的注意力，我们还需要学习如何写出引人入胜和吸引人的开头。一个好的开头可以让读者更容易被故事吸引，并且引导他们继续阅读下去。在写作营中，我们学习到了如何使用比喻、双关语等吸引人的文学技巧，使我们的作品更引人入胜。
段落五：如何排版格式及语言的运用
最后，我们还学习到了一些排版格式的基本要求，比如在每个段落之间留出空白、使用简洁而具有表达力的语言等等。这些要求可以让我们的文本更加清晰易读，而且让我们的作品更容易被读者理解和接受。除此之外，我们还学习了简洁明了的运笔技巧，帮助我们更好地表达自己的思想。
结论：
通过写作营的学习，我深知写作是一项与生俱来的艺术。通过灵感、创意、阅读和技巧等多个方面的练习，我们可以不断提升自己的写作水平。将这些学到的知识，经验和技巧应用于日常写作中，无疑将会帮助我们更好地表达自己的思想和创意。
写作的心得体会篇七
寒假第一天，在师专二附小举行品德培育站活动。王校长为我们请来了孙老师做讲座。孙老师早就名声在外，平时很难听到他的讲座。机会真是难得呀。孙老师主要讲了以下几点：
1、理念的凝练
狐狸和刺猬理念，告诉我们研究要专，不要分散。
2、教育理念
我们为谁而教，我们怎么教?教师的成功人生：是否有教学思想。我们教师要有自己的教育理念才行。
3、如何凝练教育理念
不断追问，逼近本质。不断批判，问题意识。不断发现，价值与意义。
1、智慧及其本质
教育人的三件宝：一是有头脑，二是心肠好，三是技艺高。理解力比想象力重要。想象力是才华，理解力是情怀。
2、专业智慧的三个维度
认知——学，道德----悟，实践----习，从技术性----道德性-----实践性，从低到高的过程。
3、道德智慧的提升
道德智慧源于尊重，感恩，信任，道德智慧源于积极的心态。
1、多读书，多培训，多观摩。
2、教师是研究型实践者。
教师成为行动研究者，我们研究解决教育教学中的实际问题。
3、研究是一种习惯
教学即研究。态度决定高度，能力决定学力，知识决定学识。
4、研究离不开写作
写作是教师一种生命成长的方式。
1、关注自我
理解教材，解决教什么，回归问题概念本真;理解学生，解决怎么教，从最近发展区入手;理解教学，解决为什么这样教，从课堂动态中生成。
2、关注目标
课堂教学的目标，目标的细化，目标行为的主体是学生。
3、关注课堂
备课、上课、作业、辅导、评价。针对细节，开展微技能研究。
4、关注学生
学生的发展是根本。不是关注学生学习的知识，而是关注学习知识的学生。
5、关注实践
教师的研究以实践为导向。
听了孙老师的讲座，真是胜读十年书呀。我之前总是忙来忙去，可是没有目标，瞎忙。今后工作，要以研究者的姿态忙工作，忙要忙得有智慧。
写作的心得体会篇八
写作是一项艺术，要达到出色水平需要不断的练习和完善。因此，在写作方面拓展自己的视野，并结交同样热爱写作的志同道合的小伙伴，不仅能够提高自己的写作技巧，还能够得到他人的意见和帮助。去参加一次写作营，能够打破自己的写作瓶颈，并开阔自己的写作思路。以下是我在参加写作营的过程中的心得体会。
第一段：营期前准备
在参加写作营的前期，我首先查看了营地的官方网站资料，并下载了推荐阅读的书籍，阅读每篇营地推荐的文章。这样的准备使我了解更多写作营的背景信息和目的。我还通过网络与其他营员联系，了解营地的现状，讨论 writing prompt，设定 writing plan，为营期之前的动员活动做好充分的准备。
第二段：营地生活
写作营的生活氛围使我感到特别舒适。每天早晨，我们都会去外面散步或者跑步，通过团队活动增进舞台上的默契程度。之后，我们会一起吃早餐，然后参加对作品进行讨论的写作练习。这个过程与在家中的写作方式截然不同，写作营建立了一个自我反思和互相扶持的真挚交流的环境。
第三段：讲师授课
写作营的讲师通常都是经验丰富的作家或者新闻工作者，他们共同帮助我们找到自己的写作风格，并扩大我们的阅读和写作技巧。与他们聊天讨论，及在他们的指导下完成练习，对于我的写作技能和志愿有巨大的推动作用。
第四段：小组讨论
营地会分成若干小组参加创作讨论。我所属的小组通常都是由四到六个营员及一位特定的讲师组成。我们在每周发布的写作主题下互相批评，在小组会议上分享和学习各种不同的写作技术和风格。
第五段：总结与反思
写作营为我提供了一个契机，让我回顾自己的写作。通过营地的反馈和讨论，我得到了充分的激励和肯定。这使我对自己的写作产生了深深的认识，并感激这个机会带给我最有意义的体验。
参加写作营的经历不仅仅是为了提升自己的写作。这是一个完整、细致和成熟的学习体系，它帮助你更多方面、更全面地认识自己。无论你是写作爱好者还是专业作家，通过这个平台，你都可以在写作沙龙中结交更多志同道合的朋友，并探讨无数品种的写作问题和策略。在这个写作营的过程中，我通过各种各样的想法和努力受到了启发，并产生了很多的灵感，这将对我的未来写作道路产生很大的影响。
写作的心得体会篇九
十一月中旬，终于迎来了期待已久的.文秘培训，很感谢办事处提供这样一个平台，让我们能够向李晓龙老师学习，聆听他精彩的授课，这让我们受益匪浅。
培训会上，市政府政策研究室的李晓龙老师渊博的知识、精彩的授课技巧让我们由衷叹服，让我们听后仍有绕梁三日，回味无穷之感。
课上，李老师主要给我们讲解了如何撰写领导讲话搞、领导讲话稿的类别、行径过程、写作技巧和写作禁忌，跟大家交流了自己文秘工作以来的一些感悟。让我们明白，在写作过程中，一定要把握特征，特别要做到说实话、办事实，防止空话、套话，忌啰嗦、烦燥，忌贪大求全，忌肤浅、苍白，忌差错，他还让我们认识到做好每一件事都是小事，而做错每一件小事都是大事，有时一个标点，一个字，一句话的错误，都有可能严重损坏单位的形象。
此外，李老师还提醒我们平时要多研究上级的精神，领会领导的意图，注意领导以前签发的文稿、临时签注的一些东西，领导一些活动要尽量参与，要多听、多熟悉领导讲话风格，多收集写作素材，多动脑、多与完善，才会写出一篇好的文稿。
这次培训，让我明白了很多，对照自身，由于不是文秘专业出身，需要学习和掌握的东西太多，我深刻意识到自己目前工作能力、工作水平同工作要求相差甚远,知识面还有待扩展，理论水平、写作水平还有待提高，以后一定要加强学习，打牢文字功底，不断提高自己的业务能力，我相信，只要不断地学习，就能不断地进步。
虽然培训时间不长，但所涵盖的内容值得我们认真去体会，我一定克服自身的缺点，用所掌握的理论来指导实践，我相信最终我会成为一名合格的文秘工作者。
写作的心得体会篇十
在学习生涯中，写作一直是我们必须掌握的技能之一。而为了提高自己的写作水平，很多人会选择参加写作营。这个夏天，我也参加了一次写作营，收获颇丰。在这个文中，我将分享我的写作营心得体会。
第二段：认真倾听
在写作营中，最让我印象深刻的便是老师的授课。作为一名专业的写作者，老师在课堂上向我们传授了许多宝贵的经验。他教我们如何构思文章、如何处理逻辑、如何使用叙事手法等等。在这个过程中，我深刻认识到，要成为真正的好作家，我们需要先成为优秀的倾听者。只有认真倾听他人的意见和想法，才能进一步提升自己的写作技能。
第三段：勤实践
另外，我还意识到了写作的实践对我提高写作能力的重要性。在写作营中，老师会为我们布置很多写作作业，每一篇文章都要求我们反复修改、反复打磨。通过这种反复实践，我深刻认识到了“勤能补拙”这个道理。只有不断地写作、修改，并不断地借镜，我们的写作水平才会不断提高。
第四段：批判性思维
另外，在写作营中，老师要求我们有批判性的思维。这就意味着我们需要保持自己的思维敏锐，并对他人的观点进行辩驳和分析。通过批判性思维，我们可以对文章进行更深入的理解，从而提高自己的写作能力。同时，批判性思维也培养了我们独立思考的能力，在日常生活中也会有很大帮助。
第五段：总结
总之，在写作营的两周中，我不仅学到了如何写好文章的技能，更重要的是意识到写作的习惯是需要不断的反复训练和坚持。每天写作，每个词汇、句子、段落和篇章的精细化，都是我们不断提高写作能力的过程。我相信，在未来的日子里，我会继续努力，一步步地提高自己的写作能力，成为一名真正的好作家。
写作的心得体会篇十一
写作能力在今天的社会越来越重要，因为它是我们与外界沟通的主要形式之一。作为一名大学生，我意识到写作技巧的重要性，于是我报名参加了学校的写作课程。在这门课程中，我获得了一些宝贵的经验和技能，让我即使在以后的学习和职业生涯中也能受益匪浅。
第二段：写作能力的重要性
写作能力对于学术和职业生涯都是必不可少的。在学术领域，良好的写作技能可以提高论文的质量，并使读者更容易理解和接受你的思想。在职业生涯中，写作能力同样非常重要，因为它可以帮助你更好地沟通，更好地表达你的意见和想法，从而使你在事业上更具竞争力。
第三段：写作课程的收获
在写作课程中，我学到了许多宝贵的技能。首先，我学会了如何写出清晰、简洁和有力的段落。其次，我学会了如何通过改变句子结构和使用各种标点符号使写作更具有流畅感。此外，我们还学习了如何从不同角度看待和分析一个主题，并将它转化为一篇具有逻辑性和可读性的文章。
第四段：写作课程的帮助
写作课程对我的写作能力有很大的帮助。我不再担心如何写一篇有力的段落，因为我已经了解了如何构建一个有效的段落。我也开始更好地使用标点符号，使我的文章更具有组织性和流畅感。在我的最新文章中，我注意到我更多地关注和把握写作的结构，这使我的文章更具有说服力和有力的表达。
第五段：结论
总的来说，写作课程给了我一些宝贵的技能，并帮助我更好地了解和使用各种写作工具。我相信这些技能将对我的学术和职业生涯产生重要的影响。我会继续发扬这些技能，以便在以后的学习和工作中取得更大的成功。
写作的心得体会篇十二
说到写作，我的感触就特别深刻，在我的心里，写作就是一种表达情绪的`最好方式，就是自己内心最真切的情感，无须用任何华丽的词藻来修饰，只要把你的心里话说出来，就是一篇最美的文章。
在写作文的时候，我总是按自己的想法去写，因为只有这样才是自己的真实想法，我们的老师经常强调：要写出真情实感。真情实感，不是胡编乱造的，更不是从别的地方抄袭来的，自己当时的想法、感想，就是真情实感，一个人不可能没有想法嘛!
其次，在写作文的时候，最忌讳的就是写“流水帐”了，这样的作文是不可能好的，要充分表达你当时的感想，就要把自己真切的一面展露出来，写“流水帐”就好象写梗概，把大体粗略的叙述了一遍，根本没有把每一个部分都细腻地去描写。写作文时，字里行间都要表达出你的真切情感，不管是一句话，一个词，都要用得恰当，不要胡乱搭配，而且在用词方面要仔细，要挑选好最能体现当时感想的词汇，这样作文才会生动、真切。
作文不是编出来的，要想写好作文，平时就要多积累好词好句，多练习写作技巧，这样，作文才会有提高和进步，还要多学习别人的作文的精华所在，用在自己的作文里，这样才称得上“作文大师”呢!
我的作文还不算的上很好，我还要加倍努力，如果今后在作文上有什么心得体会，你们一定要告诉我哦!
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