研讨工作计划(汇总13篇)

计划是人们在面对各种挑战和任务时，为了更好地组织和管理自己的时间、资源和能力而制定的一种指导性工具。计划为我们提供了一个清晰的方向，帮助我们更好地组织和管理时间、资源和任务。下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

研讨工作计划篇一

苏霍姆林斯基曾说:“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”的确，通过大量的阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增加语文沉淀。学生一点一滴积累一些有价值的东西，就形成了他们自己的文化。许多名人在谈到自己成功的经验时，无不提到得益于课外阅读。课外阅读可以巩固课内所学过的读写知识，提高阅读和写作水平;课外阅读能拓宽知识面，培养自学能力;课外阅读能使学生领悟文学作品蕴藏着的灵性和思想，感受到那充满魅力、充满人性的语言美，使学生在心灵上受到震撼，在人格上得到熏陶，并内化为一个人的情感、素养和思想，为学生的安身立命终身发展打好底色。

二、阅读目标

1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，和书成为好朋友，养成爱书、爱读书的好习惯。

2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。

3、让学生在积累知识的同时，提高写作能力。

三、前期准备

1、做好宣传发动工作，使学生认识到读书的意义，明确读书的目标、任务。

2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，在班中营造一种良好的读书氛围。

3、做好阅读书目的推荐工作。(参阅盐城市推荐书目)

四、活动措施

六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

2、每周在老师指导下阅读一篇语文名篇，并积累好词好句交老师批阅(读书笔记)。定期举办读书笔记展、读书卡片展。定期开展读书心得交流、读书沙龙活动、赛诗会活动。

3、每周在理解的基础上背诵一首古诗，组长检查，教师抽背。

4、每个学生必须购买一至两本有意义的书籍，带入学校和同学交换阅读，教师定期检查阅读情况。

5、每周安排两节课时间,进行读书活动，在班级中形成良好的读书氛围。

6、师生同读，实现师生共进。师生同读一本书，同背一首诗，同过一个读书节，达到师生共同成长。

7、学期末评选读书积极分子

五、具体活动安排

20—年2月:

1、宣传发动读书活动兴趣。

2、制定学生个人读书计划。

3、帮助布置读书任务。

4、召开读书主题班会(讲成语故事、古诗背诵比赛)。

5、读书交换活动。

20—年3月:

1、学生读书小结。

2、评比、表彰。

20—年4月:

1、图书交换活动。

2、召开读书主题班会。

3、师生参加学校古诗文表演赛。

研讨工作计划篇二

时间过得真快，转眼间一学年的工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人现将20xx年工作情况简单总结如下：

时刻牢记为人民服务的宗旨，在工作中发挥党员的带头作用，认真践行“三严三实”要求，认真兑现了承诺事项，努力做教师的表率。能勤勤恳恳做事、堂堂正正做人。爱校爱教，爱岗爱生，踏踏实实的工作。

能牢固树立以教学为本的思想。时刻不忘自己是一名教师，严谨教学，追求教学高效。每节课努力做到知识教得清，能力培养到位，真正关注学生在课堂学习中得到发展，所教班级学生的学业水平得到了不同程度的提高。本学年上了一堂导航课和微型课题研究课。

在学校党支部的领导下，充分发挥工会组织的职能纽带作用，最大限度地服务于教职工，服务于学校改革发展的需要。不断关注学校中心工作，努力使工会工作重心紧紧围绕学校整体工作而开展，尽最大力量为全体教职工服务。教师退休、逢整十岁生日、生病住院和家属去世都进行了慰问。开展了“健康女性、幸福中国”读书征文活动，用书香陶冶女工情操开展了优秀年级组评比活动。各年级组根据《五山小学优秀年级组评比方案》自评申报“优秀年级组”，准备ppt和汇报材料，通过教职工大会交流，投票，校长室、学校监督委员会根据年级业绩和投票情况讨论确定。本次活动评出了两个优秀年级组。

以后，我还需不断的加强学习，努力把工作做得更好。

研讨工作计划篇三

会上，长春市第五中学的谷万松老师解读了年高考大纲并作了复习示范课，东北师范大学的纪良教授从高考评卷透视了高三政治课的复习，七市教研员对2005年文科综合背景下的政治学科高考的有关问题做了深入的探讨和研究。

虽然各城市采用的高考试题不尽相同，但使用的考纲是一致的，所以与会的各地教研员主要就考纲的变化和可能的命题切人点以及热点问题共同做了分析和说明，纪要如下：

一、《考试大纲》变化情况说明

政治大纲共有166个考点，2005大纲的主要变化集中在经济和哲学常识，政治常识变化不大。具体说明如下：

经济常识新增考点：

1.“公民的合法的私有财产不受侵犯”，这一内容属于修宪后新增的内容。保护公民的合法的私有财产不受侵犯有其重要意义，有可能从国家尊重和保护公民合法权益与扩大民间投资，共同致力于社会主义现代化建设结合处找切人点命题。

2．“股份制是公有制的主要实现形式”。这一观点提出的`背景是国有企业改革。它是对“巩固和发展公有制”的深化和拓展。因此命题可能从国有大中型企业切人，探讨对国有大中型企业实行规范的公司制改革，建立现代企业制度的意义，从而联系到扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体地位。

3．“扩大就业，创造更多的就业岗位”。命题的切入点可能会是具体事例，但会联系到党关注民生、以人为本的执政理念，会联系到社会主义的本质。

4．“建立健全社会信用体系”。这是针对建立社会主义市场经济体系诚信缺失的问题而提出的。复习时应把市场的调节作用不是万能的，存在着固有的缺陷，与必须加强国家的宏观调控，建立健全社会信用体系联系起来。命题时也可能会从这个角度切入。

经济常识调整内容

1．将原来“以公有制为主体、多种所有制经济共同发展”调整为“巩固和发展公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济发展”，命题考查的知识点可能是如何对待非公有制经济。

2．在原有的“以按劳分配为主体、多种分配方式并存”的提法上补充强调“确立生产要素按贡献参与分配的原则”。改动的部分主要基于对十六届三中全会以来政策的落实。命题可能会从调动一切积极要素，让一切创造财富的源泉充分涌流角度切入。学生应准确把握生产要素的含义、内容及按生产要素分配的意义。

哲学常识新增考点

“在社会生活和经济活动中应提倡诚信”，这部分内容涉及到经济学常识，命题时会与经济常识中建立社会主义市场经济体制的要求相联系。

哲学常识调整内容

1．将辩证法中“必须具体分析事物之间的内部联系”改为“事物之间联系的多样性和复杂性”，后者提法更科学。

2．辩证法部分中删去“必须从整体上把握事物的内部联系”。这属于方法论的要求，应包含在原理之中。删除该提法以避免陷于只讲整体而忽视部分的片面性。学生应全面掌握整体和部分的关系：做到从整体着眼，寻求最优目标；关键部分对全局的决定作用；搞好局部，使整体功能得到最大的发挥。这是属于带有技术处理特点的所谓的删除。

3．运动和发展部分中删去“区分新旧事物的根本标准”，用“正确理解发展的实质”取代前者。提法更科学、更全面。“区分新旧事物的根本标准”本来就是“正确理解发展的实质”的题中之义。这也是属于带有技术处理特点的所谓的删除。

4．将“要有创新精神，支持新事物的成长，学会创造性思维”改为“要有创新精神，与时俱进，学会创造性思维”。体现了时代精神。

5．人生观和价值观中将“相信群众、依靠群众，为人民的利益而奋斗”改为“相信群众、依靠群众，群众利益高于，切”。将群众利益置于至高无上的地位体现了“以人为本，执政为民”的理念，这种改革体现了时代特点，是我党的最高价值取向，是党一切工作的出发点和归宿。

政治常识新增考点

当代国际关系部分中新增“国际法的概念和作用”。切入点可能会与中国人世后，如何在越来越多的国与且之间的利益摩擦中、在国际竞争中维护自身利益有关。学生要着重掌握国际法的含义与作用。

政治常识调整部分

政治考试主要是对考生进行逻辑思维能力的考核，时事政治是高考复习的切入点。根据历年政治高考题分析，以下七大时政热点问题很可能成为今年高考命题中的重点。考生多加关注，同时要学会理论联系实际，注意课本基础知识与时政热点的联系与结合。

热点一：三农问题。这一问题是个常考常新的问题。由于中国已有七年时间把三农问题纳入文件中，加上中国“三农”形势喜人，农民收人增幅超过城市居民等，这些因素都极可能使“三农”问题成为今年政治高考中的一大重点。

热点二：科学发展观，即“如何构建和谐社会”。主要包括如何构建和谐社会，与社会稳定、社会福利等有关，涉及劳动者的合法权益，如民工工资、就业问题等。

热点三：执政能力建设。去年高考曾考过如何防腐拒变，改进作风问题，但由于执政能力建设在去年考得比较少，今年很可能会出现。

热点四：经济改革，包括政治体制改革。去年高考中考过的修宪问题在今年高考中依然要引起考生关注，去年已考过的不等于今年就不再考。

热点五：能源问题。去年高考中在考查这一问题时考的能源是电力，由于在20中国经济形势报告中提到煤，而煤价上涨，煤源紧张等都是当前需要解决的热点问题，所以今年指导学生复习时可能以煤做切人点来考查能源问题。

热点六：国际政治。这是高考中必然要考的内容。今年考生的复习着重点可放在中美关系问题、中国与欧盟关系问题、中俄关系问题上，中日关系问题则考的可能性不太大，但也不可以忽视。

热点七：中部、西部、东部开发问题，主要是关注区域经济的发展。去年高考关注的是东北地区区域经济的发展，而今年很可能关注的是西北的区域经济发展，而其中尤其要关注的是“四大工程”，即西电东送、西气东输、南水北调和青藏铁路，也可能要关注中部地区的振兴问题。

大家一致认为，高考文科综合试题，尤其是政治试题部分的一个突出特点就是密切结合社会热点，重视对学科主干考点的考查，因此，复习热点不能抛开考点，复习考点不忘联系热点是政治课复习的关键所在。

研讨工作计划篇四

高举xx大精神伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，以促进团支部和谐发展为主线，引导全班争先创优，开创支部特色。

深入贯彻《^v^中央^v^关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》以及在“全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议”上的讲话和两会工作报告，以理想信念为核心，以爱国主义为重点，以本道德规范为基础，以全面发展为目标牢固构筑青年一代的强大精神支柱。

贯彻落实学校以及学院关于青年和共青团工作的部署，不断加强团的能力建设，求真务实、开拓进取。

二、工作宗旨

本学期将在上一学年的基础上继续以思想建设为重点，在理论学习、活动和日常生活学习中时刻注意提高同学们的思想政治觉悟。以思想建设带动“学风”建设;以“学风”建设促进思想建设。并且不断鼓励同学们积极向党组织靠拢。

三、工作重点组织支部成员认真学习马列主义、*思想和^v^理论;关心时事，正确认识党的路线、方针、政策;积极参加校、院、班组织的活动，遵守政治纪律，培养浓厚的学习氛围。

2.明确团支部工作制度，定期召开各类会议。根据校及院团委要求和社团团建工作委员会工作任务及思路，结合本学班特色定期召开团支部会议，加强团支部成员之间的思想沟通，广泛征求班级成员意见和建议，确定下一阶段团支部的活动。

3.集体意识是工作的灵魂，团支部成员要团结一起，培养支部成员强烈的责任心和集体荣誉感;要树立以集体注意为核心的价值观。密切联系同学，起模范带头作用，要有对工作忠诚的责任感、对广大同学高度负责的热情和用语克服困难的精神，能够以自尊、自爱、自信、自立、自强的热情，真正成为班级“自我教育，自我管理，自我服务、自我约束”的核心。

4.抓住建国60周年、“12•9”运动，冬季招聘会等契机，依据团委工作的指导思想深入开展团员意识教育活动，积极参与、配合学校开展各项工作，努力培养学生各方面能力，活跃校园文化。充分发挥每个团员的特长，开展生动、活泼、健康的科技、文化、体育、娱乐等第二课堂活动，做到“寓教于学，寓教于乐”，达到既锻炼学生能力有提高素质的目的。

5.做好入党积极分子及预备党员的考察和发展工作，积极向党组织靠拢。

四、具体计划

(一)9月份，新学伊始团日活动目前暂定主要涉及三项内容，一总结过去，展望新学期。鼓励全体同学对自己的学习及事业发展方向进行规划;二是倡导积极锻炼，健康饮食，铸造良好的体魄以更好地回馈社会;三是开展秋冬护肤保养讲座，加强我们班广大女生的护肤保养意识。缤纷女生，多彩生活。

(二)10月份，以^v^成立60周年，特别是改革开放30年的辉煌成就为活动契机，开展爱我中华系列团日活动。增强班级广大团员青年为祖国强盛而奋斗的决心。通过举办此次系列活动充分展现07小教本一全体同学热爱校园、朝气蓬勃、健康向上的精神风貌。形式可丰富多样，内容视情况具体安排。

(三)11月份，利用节假日组织团员青年到北雁荡(暂定)游历，欣赏自然风景，开展野炊野餐、对诗联句等精彩活动，增强班级凝聚力，并让全体同学在活动过程中得到思想上的升华。

(四)12月份，拟以冬季招聘会为契机，组织同学服务工作现场，感受就业压力。鼓励同学积极复习迎考，加强考试诚信教育。并且作好本学期总结以及团支部的总结工作。

五、结语

一个班级的思想建设无疑会影响到这个班的整体面貌，这给我们团支部提出了更高的要求。新任团支部如一股新鲜“血液”，有其优势，也有其不足。这以后的工作中，我们将积极听取大家对我们学会团支部的意见，服务大局。在老师、同学们的大力支持和鼓励下，我们有信心把我班团支部建设成为“文化素质好，思想觉悟高，各方面综合素质优秀”的优秀团支部。我们也正朝着这个目标而不断地努力着!

研讨工作计划篇五

一年来，在县委、县纪委的正确领导下，我坚持以_新时代中国特色社会主义思想为指导，自觉肩负党风廉政建设第一责任人职责，积极推动乡党委主体责任落地落实，全乡党风廉政建设和反腐败工作成效显著,有力营造了风清气正的政治生态和干事创业良好环境。现我就20xx年度党风廉政建设责任制落实以及个人廉洁自律情况报告如下：

一、切实履职尽责，营造风清气正政治生态

坚决贯彻落实“党要管党、全面从严治党”有关要求，以永远在路上的政治定力，坚定不移推进全面从严治党。

一是加强政治建设，不断强化理论武装。制定下发了《_xx镇委员会20xx年度理论学习计划》，把学习贯彻_新时代中国特色社会主义思想和__视察xx时的重要讲话精神作为首要政治任务，扎实开展党史学习教育，深入学习贯彻党的十九届六中全会精神，旗帜鲜明讲政治，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决拥护“两个确立”，切实做到“两个维护”。20xx年，组织党委集中理论学习x次、专题研讨x次、党员干部集中学习x次，组织学习教育培训党员干部x人次。

二是从严管党治党，坚持加强党的全面领导。严格落实全面从严治党主体责任和党风廉政建设责任，认真履行“一岗双责”，坚持把管党治党工作与业务工作同部署、同检查、同落实。作为“第一责任人”，坚持全面从严治党和党风廉政建设重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办。20xx年，组织召开专题党委会x次，研究部署全面从严治党和党风廉政建设相关工作。全面抓好巡察整改，十三届xx县委第xx轮巡察第三巡察组对xx镇党委反馈的x个问题，已完成整改x个，长期坚持整改问题x个。

三是提升组织能力，真抓实干强化组织建设。注重培养优秀基层一线干部，树立干部成长于基层、锻炼于基层、选拔于基层的导向。严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，选拔推荐政治过硬、工作扎实、廉洁自律的干部。20xx年，共有x名股级干部得到提拔任用，x名干部得到股级任免。贯彻执行严肃换届纪律加强换届风气监督有关要求，开展换届选举知识测试1次，组织学习2次，到村指导换届工作x次，开展换届风气督查x次，组织全乡签订换届纪律承诺书x份。

二、筑牢思想防线，永葆清正廉洁勤政本色

持续深化作风建设，保持正风肃纪高压态势，筑牢廉洁思想防线。

一是严格执行中央八项规定。一以贯之落实中央八项规定及其实施细则精神，在元旦、春节、中秋等重要时间节点及时利用微信公众号平台发送廉洁过节提醒;利用乡全体干部会议常态化开展节前廉洁预防提醒谈话，通报违反中央八项规定精神典型案例，签订纪律作风承诺书。开展干部作风纪律督查x次，明察暗访x次，未发现违反中央八项规定及其实施细则精神的问题。

二是严肃开展廉政警示教育。20xx年查办案件5件，开展审查调查“走读式”三类谈话x次，认真开展“一案一整改”，开展警示教育x次。传达上级会议精神并通报反面典型，组织党员干部学习《党的十九大以来xx省查处违纪违法党员干部警示录》等警示资料，引用“被赌完的人生”“把项目当‘摇钱树’敛财成‘阶下囚’”等案例，深入分析存在的问题，提醒党员干部引以为戒，讲党性、重品行、作表率，提高自我警省和自我约束能力。

三是持之以恒抓干部作风。开展干部作风督查x次，对x名乡、村干部因履行责任不到位、工作落实不到位在全乡通报批评;对x名干部因工作落实不到位未按时报送人口信息变动台账导致死亡人员继续领取养老保险进行提醒谈话;对x名干部值班期间饮酒进行诫勉谈话。组织召开xx镇20xx年党风廉政教育大会，对全乡干部职工落实党风廉政工作进行集体约谈，签订廉洁自律承诺书x份。

三、坚持以上率下，强化廉洁自律履职担当

作为党委书记，我坚持把全面从严治党主体责任记在心上、抓在手上、扛在肩上，切实为全乡经济发展提供坚强的政治保障。

一是带头履行责任。把党风廉政建设、意识形态工作、民生事业和经济社会发展等工作列入日常工作重要议程，不定期组织召开乡党委会议和专题会议研究分析。20xx年，带头入村检查党风廉政建设主体责任落实情况9次，及时向县委和县纪委报告履行党风廉政建设第一责任人责任情况。

二是带头严管队伍。强化日常监督，严明纪律，严抓作风，用好监督执纪“四种形态”，把约谈提醒、批评教育作为日常工作来抓，着力防止对干部问题发现过晚、挽救过迟。20xx年，全镇约谈x人次，其中预防提醒谈话x人次，示警约谈x人次，诫勉谈话x人次，批评教育x人次。

三是带头廉洁自律。带头公开廉政承诺，如实报告个人事项，自觉接受组织、党员和群众的监督。带头践行“三严三实”，贯彻执行中央八项规定、省委十项规定及实施细则精神，坚定不移改进作风。自觉遵守《中国_党员领导干部廉洁从政若干准则》等规定，严于律己，洁身自好，自觉接受监督，严格管理身边工作人员，坚决杜绝违反《廉政准则》行为的发生。20xx年，本人没有收到任何组织的约谈。

回顾一年来的工作，作为乡党委“一把手”，我在落实党风廉政建设工作方面虽取得了一定的成绩，但是与县委、县纪委的要求还有一定的差距。比如：乡村执行力不够强，学习系统性不强，学以致用不够，个别干部仍然存在违纪现象等问题。这些问题值得反思，我将在下一步工作中，以更坚决的态度、更有力的举措、更务实的作风，认真履行好第一责任人的职责，推动“两个责任”落地落实，努力营造干部清正、政府清廉、政治清明的政治生态，为全面实施乡村振兴战略，推动全乡经济社会高质量发展不懈努力。

研讨工作计划篇六

为认真贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、——全会精神和^v^^v^系列重要讲话精神，遵循党要管党、从严治党要求，切实加强党的基层组织建设，夯实党的执政基础，充分发挥好党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，促进xxx党建工作有序开展，制订本计划。

一、指导思想

深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、——全会和^v^^v^系列重要讲话精神，以“五大发展”理念为统领，落实全面、从严管党治党要求，以贯彻落实中央“两准则两条例”和省十四次党代会、市十一次党代会精神为重点，以落实党建工作责任制为抓手，按照集团党委工作部署，全面加强基层党组织党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，为推动集团党建发展提供坚强的组织和作风保证。

二、主要工作

（一）、以提高党员政治理论水平为重点，加强思想建设。以巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化为契机，“三会一课”为平台，严格按照公司党委要求和全面落实党支部制定的党员教育年度计划，加强党员和入党积极分子的思想教育。组织党员认真学习重要思想和科学发展观；深入学习^v^^v^系列重要讲话精神和新理念新思想新战略；深入学习《党章》，学习党的十九大和十九届四中、——全会精神；深入学习省十四次党代会和市第十一次党代会精神；认真组织开展学习党的——全会精神。同时，以抓党员队伍的日常学习为首要任务，不断加强党员的政治理论学习和形势任务、时事的学习教育，促进党员整体素质。通过学习，强化党性意识，坚定理想信念，自觉履行党员义务，发挥党员的先锋模范作用。

（二）以充分发挥战斗堡垒作用为重点，加强组织建设。以强组织，增活力，促发展，聚民心为主题，调整配强支部班子和党小组骨干，夯实基层基础，进一步增强党支部的创造力、凝聚力、战斗力。不断建立健全党支部党建工作制度，完善相关工作台账，建立党员名册、入党积极分子名册、发展党员计划名册“三个名册”；年度党建工作计划、发展党员工作计划、党员教育计划和党风廉洁教育计划“四个计划”；党费收缴档案、换届选举档案、上级发文档案、党组织工作档案“四类档案”；党员学习资料、党建活动资料、党员党籍资料、先进事迹资料、表扬奖励资料“五套资料”；党内组织生活记录、民主生活会记录、谈心谈话记录、廉洁教育记录、稿件记录、党员档案资料移交记录“六个记录”，为党组织标准化建设打好基础，体现基层党建工作示范作用。进一步优化党建工作制度、程序，量化党组织、党员考核指标，制定科学的考核体系，加大党支部标准化建设力度。遵循“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的十六字总要求，严把“入口关”，做好党员发展工作。认真组织好党员关系排查，确保每一名党员都纳入党组织的有效管理之中。严格落实党费的收缴、使用和管理制度，把党员缴纳党费的过程作为党员受党性教育的一个手段，引导党员时时处处做到守纪律，讲规矩。

（三）以服务群众为重点，加强作风建设。充分发挥我们党理论和实践相结合的优良作风，坚持实事求是，做到学而思、学而用，严格遵守中央八项规定，着力克服形式主义、xx主义、享乐主义和侈靡之风；时刻保持与群众的密切联系，遇事与他们商量，虚心听取和广泛征求他们的意见建议，设身处地帮助他们解决工作生活的各种问题；坚持批评和自我批评的作风，按照从严治党要求，进一步抓好“三会一课”、“组织生活会”等制度的落实，认真开展批评与自我批评，做到程序到位，保证效果，防止流于形式，走过场。真正达到红脸出汗的效果，使全体党员时时处处以良好的形象展示在群众面前。

（四）以严明党的政治纪律和政治规矩为重点，加强廉洁自律建设。严格落实党风廉政建设“两个责任”，形成齐抓共管的良好局面。认真落实支部廉洁教育年度计划，加强宣传教育力度，切实提高作风建设和反腐倡廉建设的针对性和实效性。组织全体党员认真学习《党章》、《中国^v^廉洁自律准则》、《中国^v^纪律处分条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国^v^党内监督条例》等党章党规，开展警示教育活动。教育党员干部讲党性、重品行、守制度，提高党员干部的风险防范意识，自觉遵守廉洁自律的各项规定。

研讨工作计划篇七

在学校领导和教务处指导下，以新课程理念为指引，加大教研力度，提升教育水平，增进语文教学效益;开展教学研究，积极探索进步学科质量的途径策略;充分利用语文教育资源，扩大语文实践活动，使学生爱学语文，会学语文，学有用的语文。

二、工作要点

1.常规教学：加强和完善教学常规检查，深进有效地开展教学常规工作，切实进步备课、上课、批改作业、课后辅导等环节的工作质量。

2.教研教改：学习新课程理念，更新教育观念，进步本组教师的教育科研能力。以课堂教学为中心，围绕“高效课堂”这一主题进行教学研究，切实进步课堂教学实效。

3.学生活动：开展丰富多彩的活动，进步学生的语文素养。开展师生同读书活动，号召组织班级优秀作业展览、讲故事、古诗文背诵，写规范字等各项活动，进步学生语文素养的同时，积累成果。

三、工作措施

1.组内教师团结协作，资源共享，充分发挥本组教师的聪明和热情，积极创设低段教研特色。本学期教研组要在以下三方面体现特色：

(1)集体备课(待集体备齐室完成)与个人备课相结合;

(3)案例及教学反思的撰写。

2.加强学习，围绕“高效课堂”这个专题，从“教学目标的确定”、“教学过程的预设”、“课堂教学的实施”、“学生作业的设计”、“教学资源的开发与利用”等方面开展讨论，同一思想，形成共叫。

3.落实各项语文常规工作，使低段语文教学工作扎实有效。加强教师的备课本的检查制度，做到每月一检查并汇总上报。继续执行学校每学期一项“优秀教案”的推荐。规范作业的布置和批改。加强对后20%学生的辅导，要特别关爱他们，并制定行之有效的措施，让这些学生在积极愉快的情绪状态下学习，从而切实进步教学质量。

4.要求一年级老师做好汉语拼音验收工作，争取人人过关。加强写字教学，争取本学期将举行优秀作业展览和二、三年级的写字比赛(根据学校的要求)，不定期进行写字教学的督察。

5.教育科研方面，鼓励骨干教师申报课题。学习如何撰写教学反思，人人写教学反思。

6.开展“书香校园”活动，师生共读书，并组织丰富多彩的学生读书活动，利用语文阅读课及课外阅读，把读书与听、说、写相结合。

7.每位教师上好一堂教研课(或公开课、示范课)，常规教研活动按听课、说课、评课的形式开展，加强评课、切磋环节，人人发言，进步教研活动的实效性。备课组内开展“同课异构”和“一课多上”的研讨模式。积极开展师徒、结对活动，发挥骨干教师的引领作用，带动新教师教学实践，全面进步教师的专业水平。

四、工作安排

九月份：

1、制定好教研组工作计划。

2、“如何写好教学反思”理论指导。

3、一年级拼音教学研讨课。

十月份：

1、教学反思评选。

2、“高效课堂”专题之“教学目标的确定”和“教学过程的预设”。

3、新教师上展示课。

4、二年级开展“同课异构”“一课多上”研讨课。

十一月份：

1、“高效课堂”专题之“课堂教学的实施”。

2、骨干教师上示范课。

3、三年级研讨课。

4、一年级拼音验收。

十二月份

1、高效课堂”专题之“教学目标的确定”和“教学过程的预设”。

2、学生进行学科竞赛(班级赛)。一年级：注音比赛二年级;积累大比拼;三年级：现场作文。

3、“高效课堂”专题之“学生作业的设计”、“教学资源的开发与利用”。

元月份：

1、期末质量检测。

2、资料整理回档。

研讨工作计划篇八

20_年社区城市管理工作以”_”精神为指导，坚持科学发展观，在黄桷坪街道办事处的领导下，在街道城管办的具体指导下，大力开展卫生社区的创建活动，实施预防控制四害工作，创建健康家园，营造健康环境，为进一步提高广大居民群众文化卫生素质，改善城乡环境、卫生面貌作出更大的贡献，为此，结合本社区实际情况，制定20_年工作计划如下：

一、做好环境卫生及健康教育方面的宣传工作，利用各种节日及宣传日，组织社区两委成员，社区居民主动参与宣传活动，提高辖区群众爱护环境的认识。

二、健全各种制度，以创建和谐合格社区为标准，完善各种资料。

三、成立社区环境卫生监督队，充分发动群众力量，对辖区内的环境卫生加强检查督促，定期或不定期检查辖区的环境卫生，增强群众自我约束、自我管理的能力。

四、继续坚持评比制度、安全管理制度，建立长效管理机制，加大力度，进一步加强清洁工和保洁人员的管理，落实责任，定岗定人，定楼院，努力做到社区内环境优美，绿化优良。

五、定期出刊有关爱国卫生，健康教育、城管卫生的板报，利用各楼幢宣传栏张贴各时期中心任务的标语，造成宣传声势，提高居民群众的爱国卫生认识。

六、利用元旦、春节、五一节、国庆节等重大节日期间广泛组织辖区群众开展爱国卫生运动；利用爱卫日、世界无烟日、全国爱牙日等各种时期，主动组织群众开展身心健康的文娱、体育等健身活动。

七、认真做好春、秋两季的灭鼠活动，按期完成鼠药的发放。

八、调整充实健康教育领导小组成员，切实开展社区居民群众健康教育活动，提高社区居民的健康水平。

九、继续开展第五轮全球基金爱滋病项目工作，主动宣传，通过各种会议、活动发展更多的流动人员中的同伴教育员，提高居民预防爱滋病的认识。

十、加强协调，增加与辖区物管、单位的沟通，并对他们的环境卫生进行监督检查，发现问题，督促整改。

十一、结合社区工作实际，对不同时期存在的薄弱环节和突出问题进行专项整治。

研讨工作计划篇九

为进一步加强机关党建工，2021年下半年，__单位将以^v^新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届四中五中全会精神，坚持以党的政治建设为统领，坚持全面从严治党，落实各项建党工措施，持续推进模范机关建设，为加快x建设创造安全和谐稳定的社会环境贡献力量。

1.持续开展主题教育工，完善“不忘初心、牢记使命”主题教育常态化机制。开展主题教育“回头看”，将主题教育的经验做法以制度机制的形式固定下来，不断深化^v^新时代中国特色社会主义思想的学习教育，推动主题教育常态化制度化，推动党员干部树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，建设让党委放心、让人民群众满意的模范机关。

2.加强机关建设，强化政治机关意识。充分认识__单位首先是政治机关，第一属性是政治性，第一要求是讲政治，严格落实《^v^中央关于加强党的政治建设的意见》等党内重要法规，大力开展政治忠诚教育，确保__单位党的建设工始终沿着正确的政治方向前进。

3.加强党内政治生活，推动规范化常态化建设。严明党的政治纪律和政治规矩，严肃党内政治生活，严格执行党章和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等系列党内法规，落实“四个服从”，严格执行重大事项报告制度，严格执行民主集中制制度、民主生活会制度和党员领导干部双重组织生活制度。

4.全面加强党的领导。牢固树立“抓机关党建是本职、不抓机关党建是失职、抓不好机关党建是渎职”的理念，严格落实《中国^v^党组工条例》《关于加强和改进中央和国家机关党的建设的意见》等党内重要法规。

6.加强思想政治工。结合党员谈心谈话，及时了解掌握干部职工的思想状况，把握党员的关注热点，解决存在问题。积极发现身边的典型，开展“身边人讲身边事，身边事教身边人”活动，发挥正向激励和典型引导用，弘扬社会主义核心价值观，弘扬正气，传播向上向善正能量。

7.坚持注重理论联系实际。坚持缺什么、补什么的问题导向和围绕中心、服务大局的目标导向，自觉加强理论与实践的结合，注重学以致用，带着问题学习、带着问题研讨，通过学习研讨提出解决问题的有效措施及方法，有效解决困扰机关党建工的热点、难点问题。

8.持续深化党支部“梯级争创”活动。结合严格落实《中国^v^党和国家机关基层组织工条例》《中国^v^党支部工条例(试行)》和区委《关于加强新时代全区党建工的意见》，在开展“梯级争创”活动的基础上，继续加强党支部标准化规范化建设和党建品牌建设。打造“立得住、叫得响、有实效”的党建品牌，推动机关党建全面进步、全面过硬，圆满完成党支部梯级争创三年目标。

9.持续深化机关党组织、党员“双报到”活动。积极投入社区新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控处置工，以实际行动助力x战“疫”。根据社区需要，通过定期开展“党建知识咨询、法律援助、政策宣传、卫生维护、文明新风倡导、扶贫帮困”等志愿服务活动，助力社区加强党的建设、法治建设、和谐社会建设、群众文化建设，建立区域化党建工新格局。

10.落实“一线”调研工法。围绕工的重点、难点，群众反映的突出问题，组织党员干部，特别是党员领导干部，定期深入基层调研，全面听取基层党员群众的意见和建议，掌握全面详实的基础信息。积极形成调研成果，推进调研成果转化利用，为优化机关党建工及全区信访工提供鲜活的思路和办法。

11.开展“走在前、表率，建设模范机关，争当机关先锋”活动。制定^v^走在前、表率，建设模范机关，争当机关先锋”实施方案，细化标准措施，明确目标任务，切实发挥机关党建风向标用。按照“政治过硬、担当尽责、业务精通、风优良”的标准，选树优秀^v^员。

12.加强党员日常教育管理。严格贯彻落实《党员教育管理工条例》，坚持教育、管理、监督、服务相结合，努力建设政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥用合格的党员队伍。结合单位实际，举办学习研讨等专题培训，实现教育全覆盖。做实党员量化积分管理，提升党员教育管理的针对性、奖惩的准确性。开展党员“亮身份、践承诺”系列活动，提升党员的党性意识、责任意识和担当意识。探索“主题党日+”形式，将“主题党日”融入“三会一课”、党组织书记讲党课、“七一”“十一”等节庆节点教育，推进“主题党日”常态化制度化。健全党员谈心谈话、困难党员帮扶等制度机制，加强党内激励关怀帮扶，增强党组织的吸引力和感召力。

13.加强支部班子成员及党务干部培训工。坚持学以致用、因地制宜、因人制宜和缺什么补什么的原则，组织支部成员及党务干部加强学习，积极参加上级党组织培训，进一步增强时效性，把支部班子成员及党务干部培养成为政治上的明白人、党建工的内行人、干部职工的贴心人。

研讨工作计划篇十

1、在已建立的教研组活动制度，继续细化和完善，形成科学的制度体系。

2、通过校本教研培训，使教师彻底转变观念，提高执教水平，提升教师素质。

4、探索适合新课标的教学模式。

(一)完善校本教研制度，形成长效管理机制

为让校本教研规范化、制度化，我组将新订“校本教研制度”。在该制度中，要求教师以自我更新来适应变化的教学情境，探索教学改进的途径。让形成的教研过程管理机制，将我校的校本教研工作引入了一个健康发展的轨道。

(二)立足课堂，以研促教

课堂教学是教学质量之本，是实施素质教育的主渠道，只有遵循学生的认知规律、心理特点，才能有效提高教学质量。因此，要把优化教学过程作为我们学校校本教研的一个重要内容。积极开展新标准理念下的教学方式的研究，用课程标准指导自己的教学工作实践，重点进行“自主性、探索性、合作性”三种学习方式的研究与实践，在研究实践的过程中，正确处理好教与学、认知与情感的.关系。

(三)开展业务学习，加强师资培训，提高教师队伍素质

我组将以新课程改革为契机，结合教师的实际情况，采取集中培训为主，多渠道培训为辅的培训方式，激活教师自我学习、自我提高的内驱力，树立教师是教研主体的新观念。在具体教学中，鼓励教师们积极探索，认真实践，把新的理念转变为新的教学行为，把教学过程中发现的种种问题，作为校本教研的课题，增强校本教研的实效性。

(四)构建教研新平台，促进师生共同发展

研讨工作计划篇十一

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，是时候静下心来好好写写计划了。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编为大家整理的小班上学期区域研讨工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

（一）这学期我们班从11月份开始开展“香香的水果”主题探究活动，并根据主题活动的不断推进，在区域活动中不断的改变相关的活动内容，让幼儿通过各个感官去感知水果从外到里的特点，并将水果做为学习和游戏的载体，运用到各个区域中去。

（二）以整合观引领整个区域活动的开展，区域的划分并没有特别明显的界限，并以幼儿熟悉并喜爱的水果作为区域的名称。既符合小班幼儿的特点，又打破了原有区域以知识划分的刻意与呆板。

（三）区域创设过程以幼儿的发展为主要目标，根据不同幼儿的发展需要有意识地投放难易程度不同的材料。

（四）针对本阶段幼儿在动手方面能力较弱的情况，结合阶段目标，制定了本周区域活动的重点，既通过扣、串、捏等动作的练习，促进幼儿小手肌肉的发展。

（五）创设整洁、有趣、合理的活动环境：让墙面动起来，成为操作的平台、学习的园地、拓展视野的角落；注意动静场地的合理划分，不互相干扰。

（一）培养幼儿认真活动的习惯。

（二）能够在成人的提醒下有序地收放材料。

桔子屋：（美工区）

1.制作饼干：

玩法：运用模具印出饼干的形状，根据盒子上的数量装盒。

目的：

1)学习使用模具制作饼干。

2)感知4以内的数量。

2.描画：

玩法：根据底图上的提示描画或涂色

目的：初步学习画直线、曲线及涂色、

3.涂色水果

目的：学习朝着一个方向均匀涂色。

香蕉屋：（生活劳作区）

1、动物的毛衣

目的：初步学习绕毛线的方法，锻炼左右手的协调合作能力。

2、夹子游戏

目的：

1)初步感知常见动植物的`外形特点。

2)锻炼捏的技能。

3、有趣的扣子

目的：学习用扣子的技能，锻炼小手肌肉的发展。

苹果屋：（益智区）

1、水果爷爷过生日（小组教学）

2、套戒指

目的：按颜色分类。

3、糖葫芦串

经典哦目的：

1)学习串的技能

2)按名称分类

3)初步感知4以内的数量关系。

4、糖果包装

目的：

1)学习折、拧的技能

2)初步感知4以内的数量关系。

5、图形屋

目的：感知生活中的各种形状，能按形状投放。

葡萄屋：（操作区）

1、对应投卡

目的：根据动、植物名称，对应投放材料。

2、填塞水果

目的：

1)体验不同质地材料的填充效果。

2)锻炼小手肌肉的发展。

3、喂食

目的：

1)初步了解常见动物的简单生活习性。

2)学习使用镊子，锻炼小手肌肉发展。

4、找食物

目的：

1)初步了解常见动物的简单生活习性。

2)学习串的技能，锻炼小手肌肉发展。

西瓜屋：（娱乐区）

1、敲敲乐：体验敲打的乐趣。

2、月亮、桃树：培养幼儿的耐心和专注

3、套圈：

1)通过观察，区别物体的大小。

2)初步尝试从大到小的排列顺序。，小班上学期区域研讨计划

研讨工作计划篇十二

20_年，我局严格按照县委、县政府《关于实行安全生产“党政同责、一岗双责”的暂行规定》，明确局领导班子和相关科室的安全生产工作职责，按照“谁主管、谁负责”、“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全、”和“分级负责、属地负责”的原则开展安全生产监督检查工作，确保了建筑施工全年安全无事故。具体工作情况如下：

一、加强领导，强化监管，全力做好安全生产工作

1、加强安全生产工作的领导。成立了由局长任组长，主管局长任副组长，各相关科室为成员的安全生产领导小组。对有关科室的安全生产管理工作进行了具体分工，明确了各自的工作职责和任务，做到了责任明确，分工明确。

2、强化安全生产责任的落实。为了确保安全生产管理责任到人，任务到人，我局层层落实签订安全生产目标责任书，局长与主管局长签，主管局长与质安站长签，质安站与施工项目部签，项目部与施工班组签，形成了一层抓一层，一环扣一环，层层抓落实的工作机制。

3、积极开展安全隐患排查治理。一年来，我局先后印发了《春季建设工程施工安全检查通知》、《夏季安全大检查通知》和《建筑施工安全生产实施方案》等文件，共组织综合检查6次，检查在建项目82个，总建筑面积万平方米，下发安全隐患整改通知书16份，现场整改安全隐患20处。

4、强化教育培训，严格持证上岗。加强了对建筑从业人员的安全教育培训，认真执行“三级教育”和安全技术交底工作，在采用新技术、新工艺、新设备、新材料时对作业人员进行岗前培训，达标合格后方可从业。严格执行建筑“五大员”和特种作业人员持证上岗制度，杜绝了无证上岗作业。

二、创新载体，加强宣传，认真做好安全生产宣传教育工作

1、充分利用多种渠道，开展建筑安全生产法律法规的宣传活动。今年以来，我局通过会议、通知、通报、专项活动等形式对建筑安全生产的有关法律法规进行了广泛的宣传和教育，4月初，向各建设单位、施工企业转发《工程质量安全治理两年行动》等文件12次，印发文件238余份；5月份，组织召开安全生产工作会议2次，及时传达了省市关于建筑领域安全生产的政策要求，有效地保证了建筑安全生产管理工作的针对性和有效性，取得了预期效果。

2、充分发挥大型活动的主导作用，大力营造安全生产文化氛围。在 “安全生产月”、“专项整治”、“质量月”、“科普宣传周”活动中，我局召开专题会议，制定宣传工作方案，对宣传工作做了全面安排部署，组织人员进行安全生产宣传活动，共发放宣传资料1000余份，并制作宣传牌38块（条）进行了“安全知识下工地”活动。

三、突出重点，强化监管，全面贯彻落实工程质量安全治理两年行动

今年，我局以新《安全生产法》为统领，以贯彻落实县委、县政府《关于实行安全生产“党政同责、一岗双责”的暂行规定》为契机，以落实工程质量安全治理两年行动为抓手，从板块开发、保障房建设等事关群众生命安全的项目为重点入手，强化了工程质量安全的监管。

1、推行开工前质量安全承诺和竣工后永久性标牌制度。工程项目开工前，工程建设五方主体项目负责人必须签署质量安全责任承诺书，承诺承担质量终身责任和保证施工安全；工程竣工后，建设单位须在建筑物明显部位设置永久性标牌，载明五方主体参建单位名称和项目负责人姓名等信息，接受社会监督。凡不按规定提交质量安全责任承诺书的，主管部门不予办理施工许可；未设置工程竣工永久性标牌的，不予办理竣工验收备案。

2、全面开展针对建筑市场违法行为的检查，严厉打击违反基本建设程序及建筑施工转包、违法分包等违法行为。今年，我局在各建设、施工、监理企业自查自纠的基础上，按照《建筑工程施工转包违法分包等违法行为认定查处管理办法（试行）》规定，对照统一格式的专项检查记录表，对在检查对比中发现的问题给予了严肃处理。

四、工作安排

1、全面落实建设工程领域安全生产责任。建设单位对建设工程安全生产负总责。我局将督促建设单位建立健全安全生产责任制，制订对参建各方主体的安全生产监督管理方案；督促参建单位加强安全生产的组织、制度、资金、技术、设施设备等各项保障，落实安全生产各项措施。

2、集中开展专项整治活动。集中开展高处坠落、物体打击、机械设备伤害、触电及坍塌事故为主要内容的专项整治活动。进一步提高施工现场安全技术措施，改进安全防护设施，提高从业人员安全意识，控制和减少安全事故的发生。

3、强化建筑市场秩序管理。围绕建筑市场秩序治理，进一步加强工程招投标、施工违规转包、分包、挂靠，违反施工合同、未报建擅自开工建设等扰乱建筑市场秩序行为巡查，坚决遏制违章现象，规范建设市场秩序。

4、健全制度，形成长效管理机制。建立和落实质量安全生产责任制度、安全培训教育制度、专项施工方案专家论证审查制度、现场消防安全责任制度、意外伤害保险制度和生产安全事故应急救援制度。全面开展安全标准化活动及文明工地创建活动，按照相关规定，形成责权明确、管理规范、监督有效、保障有力的质量安全常态监管体系，扎扎实实地做好安全生产工作。

研讨工作计划篇十三

  端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生全面发展和终身发展奠定基础，切实提高地理教学的针对性和实效性。

  明确地理新课程的总体目标是要求学生能初步掌握地理基本知识和基本原理;获得地理基本技能，发展地理思维能力，初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观。

  二、教学目标

  1、全面体现《高中地理新课程标准》提出的课程的基本理念，落实课程目标，达成课程标准。

  2、明确落实课程的五大基本理念：培养现代公民必备的地理素养;满足学生不同的地理学习需要;重视对地理问题的探究;强调信息技术在地理学习中的应用;注重学习过程评价和学习结果评价的结合。

  3、认真学习和研究高中地理，明确教学目标的要求，从整体上确定与把握教学内容，以《新课程标准》为教学依据和评价依据。改变教学方法，注重知识的形成过程、注重学生的学习能力的培养，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的教学模式。

  三、教学要求

  1、第一学期以学习必修1为主要学习内容，充分利用好教材，认真钻研教材，以课标为依据，对照两个版本教材的内容，落实新课程要求。忌讳不按要求进行知识的扩充，要在规定的时间里完成教学内容。

  2、教学过程加强对学生学习方法的培养，避免教师的一言堂，强调在教师的正确引领下发挥学生的主体作用，强调学生的学习体验过程，培养学生的学习能力和解决问题的能力，提高学生的整体水平。

  3、加强教研组内的教研活动，形成合力，完成好教学活动。

  四、评价要求

  评价的依据是《课程标准》，终结性评价和过程性评价并重。注重知识落实的同时注重能力的培养。模块学业成绩测验是模块学习完成后终结性评价的主要形式，其目的在于检查学生在地理课程模块学习结束后所达到的水平，诊断学生在此部分的学习过程中存在的问题。

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