最新师德师风先进个人的事迹材料(优秀8篇)

格式:DOC 上传日期:2023-10-07 19:26:06
最新师德师风先进个人的事迹材料(优秀8篇)
时间:2023-10-07 19:26:06     小编:书香墨

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

师德师风先进个人的事迹材料篇一

陈xx,女,中共党员,曾获市级幼儿教师技能大赛综合二等奖、区级课改标兵等优秀称号,现任区中心幼儿园小班年级组长、小二班班长。

进入幼儿园四年以来,她凭着对幼教事业的热爱,把自我的青春、愿望和抱负全部倾注在她所热爱的教育事业上,以党员的标准严格要求自我,虚心向身边的优秀教师学习,用实际行动赢得组织的认可,家长的信任,孩子的喜爱。20xx年参加第六届陕西省幼儿教师技能大赛,作为一名转岗教师,她获得了省级单项三等奖的成绩,市级综合二等奖、环境创设和故事创编两个单项奖。

苏联教育家马卡连柯说过:“没有爱就没有教育。”爱是理解,爱是同情,爱是尊重,爱是信任,爱是宽容,爱是鼓励,爱是奉献,爱是当好幼儿园教师的前提。

在她担任小班班长的时候,她发现小班幼儿在刚入园时,孩子缺少安全感,哭闹现象不止,甚至害怕入园。她认为语言的表达固然重要,但肢体语言的作用不容忽视。当幼儿清晨来园时,她会给孩子一个亲切的拥抱,孩子感受到她的爱是真切的;当孩子在睡前想妈妈时,她会抱着孩子轻轻拍,小声安慰孩子,哄孩子入睡,让每一个孩子都能感受到关怀与被爱,顺利度过入园焦虑期。

一个合格的幼儿园教师,既是严父,又是慈母,就因把自我全部的爱奉献给每个孩子,在工作中她把爱灌输给每个孩子,注重掌握每个孩子的特点,引导幼儿个性健康发展。

在幼儿一日生活当中,她合理安排时间,和班级老师一起讨论,为幼儿提供丰富、实用、有效的区域操作材料,采用各种方式对幼儿活动进行记录,提高自己对幼儿的观察能力,并主动学习和总结应对策略。

作为一名普通的党员教师,在幼儿园平凡的岗位上,她深知从那一间间活动室里放飞的是希望,守巢的是自己;教给孩子的是真理,擦去的是功利;画出的.是彩虹,奉献的是自己。她将用更绚丽的色彩描绘出新时代幼儿教师的时代风采,来践行着她的座右铭:挚爱+奉献+超越=生命的精彩!

师德师风先进个人的事迹材料篇二

在常人的眼里,幼儿教师这一职业是平凡的。的确,幼儿教师所做的一切都是平凡而又琐碎的小事。在幼儿教师的生活中,没有轰轰烈烈的英雄壮举,没有惊天动地的感人事迹,有的只是平凡,有的只是繁琐。但就是在这诸多的平凡和繁琐中,她执着地倾注着热情,奉献着真情,也在无尽而又快乐的付出中收获着……如果用天平衡量“付出”和“获取”的话,那天平的砝码将向“付出”大大倾斜。她就是来自华兴幼儿园的一名普通的幼儿教师——上官文倩,孩子们都喜欢叫她“倩倩老师”。

倩倩老师参加工作已经六年多了,从一个刚出学的小实习生,到配班教师,再到主班教师,到现在的教研组长,每一步都是脚踏实地,用她无私的奉献和对孩子们的爱走出来的。鲁迅先生说过:“教育是缘于爱的”。而作为一线上的教师,她认为,要想当好一名合格的幼儿教师,首先就要有一颗爱心,有了真爱、宽容、无私的有爱之心,才能真正进入孩子们的内心世界。作为班主任,管理照顾好班级的每一名幼儿,解决家长的后顾之忧,做好家长工作,让家长满意、让社会满意更是首要问题。

还记得在她班上有个叫赵佑煕的小女孩,内秀、敏感的熙熙早上来园时总是哭闹不止,吵着闹着要自己的奶奶和小姨,因为熙熙的爸爸妈妈长期在外地工作,都是一直由爷爷奶奶和小姨照顾,为此,熙熙的家人都很头疼。其实,最头疼的是倩倩老师,她的爸爸妈妈知道熙熙现在的情况一定不会安心。为此,她亲自给熙熙妈妈打了一个长途电话,如实地“汇报”了熙熙的.近况,当时她心里很清楚,熙熙妈妈一定是很想接到这个电话,即使这个电话不是老师先打给她,她早晚也会打过来,不如被动变主动。电话的另一端,熙熙妈妈也道出了心声,她说:“我早知道孩子的情况,孩子的奶奶也早催着让我给你打电话了,但从心里来讲,我非常相信你,我相信倩倩老师一定会有办法的。”

听了熙熙妈妈的话,她很感动,但立刻又多了一份责任,她坚信她的责任不光是老师,还是妈妈,是妈妈就决不能忍心看到孩子天天哭。在接下来的进一步交流中,她和配班老师共同寻找熙熙闹情绪的原因,一致认为,熙熙之所以一直情绪不好是因为妈妈不在身边,倩倩老师想那么以后的日子里就应该由她来代替妈妈,用妈妈的身份去改变熙熙。熙熙午睡醒的很早老师就借机与她交流,在她们轻松愉快的交谈中,熙熙告诉老师明天她不会再哭了,倩倩老师立即把这一句简单的承诺发微信告诉了熙熙妈妈,过了一会儿,熙熙妈妈回复:“孩子放在你那儿,我是真的放心,感谢你!”老师急忙回复:“不用客气,这本来就是我应该做的。”后来熙熙妈妈发来:“不一样,因为发自内心和例行公事绝对不一样,你真的让我很感动!”可见,只要是用真爱去感染,对待家长也用真情去打动,那么一定会让家长认可,让孩子喜欢。现在的熙熙已经是一名二年级的小学生了,也一直待在妈妈的身边,有时候大家还会在微信上聊天,她的妈妈总说孩子看见像你的人就说这是我的倩倩老师,听到这些话,倩倩老师的心里暖暖的。

她相信这些感动,会让她在以后的工作上对自己能够更加严格要求,也会用充满爱的怀抱去温暖班里的每一位孩子,让他们能够拥有一个健康快乐的童年!

师德师风先进个人的事迹材料篇三

学校:

xx小学

简介:

王xx,xx师范学院(现xx大学)中文专业毕业,小学语文高级教师,中共党员,高良琴名师工作室成员,湖北省思品学会会员,现担任xx小学教务处副主任。曾多次被评为“xx市教育先进工作者”,xx区“教学先进个人”,“师德模范教师”,“优秀共产党员”等。

事迹展评

耐心、诚心、爱心,创造出美好境界

我是一名普通平凡的教师,也是一位在班级管理中“摸打滚爬”了二十多年的教师。多年的从教之路,默默地被教师的价值指引着,虽然繁重的工作、广泛的涉及面,有时压得人感觉到了什么叫做“窒息”……没有什么轰轰烈烈的壮举,甚至没有一张摆得上台面的荣誉证书,可是平淡的教学生涯却赐予了我宝贵的工作经验——只要心里装上学生,与学生真情涌动,真正关注孩子的成长,奉献你的耐心、诚心加爱心,能把平时的工作做得细致入微,同样能创造出美好的境界,造就学生蓬勃向上的精彩。

如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心是成功教育的原动力。正如陶行知先生所说的:“捧着一颗心来,不带半根草去。”老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。我爱我的每一位学生,从他们身上我能看见许多大人身上所没有的,我爱我的学生,看到他们健康快乐的成长,我感到欣慰而满足。

曾记得聂德尚同学在我班级时,我担心、不安,一个星期与他家长联系多次,每次给他家长打电话,他总是有着一种敌意在眼中。记得那天刚上完课,老师反映他在课堂上与老师发生冲突,理由是那么简单,他不满足自己的考试成绩,而老师又批评了他几句,所以当着老师的面把试卷撕了,并在课堂上大喊大叫,严重影响了老师的正常教学。为此我找了他,“你觉得今天的课堂上你表现的如何?”我问,“很好啊,谁又在告状了?”。“不要去管谁告状的,平时老师都尊重每一位学生,因为我们都是平等的,只是角色不同,既然老师都尊重你,你是不是也应该同样尊重老师呢?也许有时候老师们的口气是重了,感觉有些伤害你,老师可以道歉,那你应该怎样去做才是尊重老师,你也能像老师这样诚心的道歉吗?聂德尚默默无语,神色虽如以前,但能感觉到他也在思考。“这次考试没有考好,应该考虑自己哪些地方还有所欠缺,必须要去努力的,回去想想,老师是真的想和你做朋友,我是真心的想让你的潜能发挥出来,变成一个老师眼中的.好学生。”教育不是一天两天的事情,也不是一次两次就能解决的。每当他犯错误的时候,我就找他,帮助他分析犯错误的原因,提出建议帮助他改正,并积极联系家长,共同探讨对于聂德尚的教育方法,家校共同努力,逐渐的,他有所转变,班级的纪律好了许多,学习积极性有了很大的提高。

师生的交流,细水长流,心灵的交流贵在诚心,换我的真心放在学生上,才能让我更了解学生更走近学生,聂德尚只是我桃李中的一个,曾为其付出了许多的日夜,他也带给了我宝贵的教育经验。多年的教学让我更明白,孩子的心灵是那样的纯洁、美丽,如水晶;孩子的心灵是那样的脆弱而易碎,如玻璃。我们做老师欣赏着他们水晶般的心灵;更要保护着他们玻璃一样易碎的自尊。在与孩子一次次磨合的过程中,我慢慢学习着宽容,学习着理解。学生对我们教师的要求并不高,只要我们耐心一点,真心一点,平等一点,赏识一点,他们就会心满意足,“言听计从”。在以后的日子里我会努力地蹲下身子与学生对话,也努力着去用自身的行动,去影响他们。

我班调皮、学习习惯又很差的李炳江同学是一个不幸的孩子,父母离异,不幸的家庭环境给这颗幼小的心灵蒙上了一层阴影,长期自由散漫。一次竟然不经家长同意,偷偷跑到别人家玩游戏玩了几天。面对这样一个小小年纪心理已十分不健康的不幸孩子,教师的职责母亲般的痛心让我再一次在心腑呐喊“救救孩子,我不能放弃”。从此,我主动的接近他,关心他,当他有错误时,我便以母亲的情怀耐心地开导,循循善诱。当他有了点滴进步时,我就当着全班同学的面表扬他,使他建立起了自信。他奶奶病了,我和杨丽老师两人去看望,他放学回家在公交站牌等车,只要我看见后,都会带他回家,顺便一路与他交心谈心,了解他近段时间的学习生活情况。慢慢的李炳江封闭和排斥的心态终于变得开朗了,开始学习了,不良坏毛产病也改掉了很多,同学们也开始接纳他了。他体验到了教师温暖和关怀,体验到了同学们的理解和情谊。从而,也就增强了他的信心和勇气。更令人欣慰的是,他主动提出把座位安排在讲桌旁,好督促自己改掉坏习惯,好认真督促自己学习。同学们立即报以热烈的掌声鼓励他。看到教师信任的目光,看到同学们赞许的神情,李炳江笑了,笑得那么甜美、那么可爱。我感受到,我的心血没有白费,我的眼里又一次闪烁出幸福的泪光,充满爱与信任的氛围里,李炳江像阳光一样灿烂起来。一颗受到扭曲和伤害的心,怎样才不至于失去血气,停止跳动,走出心灵的沼泽呢?他需要粮食的喂养,需要精神的滋补,更需要一双有力而又温暖的手,通过李炳江的转变,我更强烈地感受到,对学生充满爱心,教育孩子如何做人,要比给予他渊博的知识更重要。教师节当天,当我走进教室时看见讲台上静静地躺着一份贺卡,我打开一看,整个身体有顿住的感觉,那里写到:“对不起,我给老师添了很多麻烦,这句话本想当面跟您说,可没有勇气,今天我还想对您说:感谢您对我的关心,我从前尊敬您,现在尊敬您,将来也会。祝老师身体健康。”是李炳江的贺卡。

我想,我们总是欣赏那些优秀的学生,挥霍你的情感,费尽你的心思,可你只不过是想以他们的优秀来显示自己的优秀;你总是忽略那些落后的学生,吝啬你的情感,其实你是不愿面对自己的失败。然而优秀的学生因为自己的优秀并不觉得你优秀,让你感觉失败的学生却送给你最真诚的心里话。我心中暗暗下决心,当我再次走进教室的时候,我要带上我的真诚,奉献我全部的耐心与爱心,把微笑带给所有学生,创造出更美好的境界,永远永远!

三尺讲台,一方热土,20多年的时间,有太多的镜头可以定格。变化的,是一届又一届学生,日渐老去的容颜,不变的,是我对学生、对教育难以割舍的热爱。“汗洒春秋满校园”,在教育路上,我继续默默耕耘,只望年年春尽,笑看满庭芳。

师德师风先进个人的事迹材料篇四

廖占富、张兴琼是一对教师夫妻,他们分别在四川凉山深处两所隔山相望的小学执教,一人撑起一座学校,让大巴山深处走出了二十多名大学生。当年,高中毕业的张兴琼在村长父亲的劝说下,当上了乡村教师,一人一校干了8年。8年后,村长父亲为了留住乡上派来的临村代课老师廖占富,撮合两人成婚。婚后,两个志同道合的年轻人一干就是二十多年。三年前,丈夫被派到对面山头小学,在一间废弃寺庙里教14个山村孩子。两个山头,两所小学,之间是两个多小时的。山路,从此夫妻二人一人守住一所小学,隔山相望,一周见一面。他们用自己的分离和坚守,守住了大巴山深处孩子的未来。

师德师风先进个人的事迹材料篇五

学校:

xx学校

简介:

徐xx,女,xx学校小学部语文教师,20xx年参加工作,工作履历丰富,担任多年班主任工作,所带班级成绩优异、班风优良,多次被评为优秀班集体。有着较丰富的小学语文教学工作经验,所任学科成绩优秀。20xx年通过xx区人才引进计划进入xx区教育系统工作,热爱教学,热爱学生,亲和力强,用心教学、用爱育人。自参加工作以来,勤勤恳恳,严格遵守教师职业道德要求,坚守高尚道德情操,虚心向老教师学习经验,不断在工作实践中提高自己的专业技能。徐xx老师做为一名中华人民共和国的公民,时刻严格要求自己,将国家法律和相关纪律铭记于心,遵纪守法,在生活中注重自己的一言一行,在家庭中尊敬长辈,在社会上严守社会公德,乐于助人,尊老爱幼,用自己的实际行动为学生做好模范带头作用。

事迹展评

用爱浇注陪伴成长

有句话说“教育是一场爱与被爱的修行!”身为教师,头顶“太阳底下最光辉的职业”这顶光环,注定了我们必将倾其一生去做这个世界上最有良心的事业:“教书”和“育人”。用我们的双手播撒智慧的种子,用我们的微笑去点亮一盏盏心灯,用我们的爱心去唤醒一个个灵魂。世人把教师抬到了道德的制高点上,而只有我们自己知道,老师其实更像是一位农夫,日日在自己的园子勤耕苦作,盼着小树苗长高一点,再长高一点。

“快乐的心境是做好每件事情的前提条件之一”,每一个孩子都是那么的可爱,我们和可爱的孩子在一起学习生活,难道不应该快乐吗?这样一想,你就会以饱满的情绪投入到教育教学工作中,给孩子学习带来快乐,同时也在不知不觉中提高自身的能力,树立一个在孩子眼里比较完美的.形象。每个孩子有所获,老师自然是快乐的。

记得刚来到xx区梅槐小学的第一个学期,学校经常给我们提供外出学习、听课的机会。每一次的听课机会对我来说都很珍贵,因为这不仅仅是一次我们交流的机会,更加是我们学习、唤醒自我成长意识的契机。第二学期,学校又推荐我们几个新老师参加了教科院组织的第二期启航工程,让我们有更多的机会接触更多优秀的老师,学习更多的先进教学理念,通过这一系列的学习活动,让我有以下几点感触:

首先,必须要有一定的教学经验和教学方法。教师的工作对象不同于一般的工作,我们的工作对象是一些有思想有生命的小孩子,课堂上孩子们天真的语言往往会让你大吃一惊。课堂中的突发事件需要老师有一种冷静的头脑和处事不惊的态度。一定的教学经验和教学方法是必须的,还要具备扎实的教学基本功,调控课堂的能力要强,这样才能更好地把握课堂事态的发展,更好地完成教学任务。

其次,课堂的导入很重要。一堂课最容易吸引人的就是它的导入,从另外一个角度来说一位教师的成熟与否就看他的导入是否流畅。如何让学生尽快的适应你?如何让学生立刻就进入你的话题?是这一次听课评课我们提出来的话题。我们都知道第一印象很重要,要获得学生的好感这就要看我们教师会不会科学合理的设计教学导入了。

自参加工作以来,我一直担任班主任工作,曾经带过14人的小班额班主任,也带过七八十人大班额的班主任,一路摸索,一路学习,一路成长。付出了青春、汗水,付出了我对学生满腔的爱,也收获了满满的幸福。

教师是一本活的教材,只有教师自身素质提高了,学生的素质才会提高。这样所教的学生才能学的更好,学的更多。通过这次听课,我开阔了眼界,看到了自己的不足,让我深切的体会到了紧迫感,认识到了自己的局限。同时我对自己也提出了许多问题去思考,怎样让自己的信息融合技术更熟练?怎样让学生喜欢上我的语文课?怎样培养学生的自主学习能力?相信通过自己的不断努力,一定能拉近距离,不断进步。

师德师风先进个人的事迹材料篇六

张xx,男,汉族,1980年12月出生,中共党员,xx省xx市xx县xx镇xx小学校长。他自师范院校毕业后,扎根深山17年,先后教了500多名孩子,培养出16名大学生。他任教的小学曾因交通困难,学生每学期的课本都由他用一根扁担挑进大山,一挑就是5年。多年的乡村教学工作,练就了他过硬的技能:手执教鞭能上课,拿起勺子能做饭,握起剪刀能裁缝,打开药箱能治病。他用自己的全心付出,照亮了山区农村孩子们的求学之路,也照亮了孩子们的心灵之路。他用高尚的品格诠释了师德的内涵,展现了新时代人民教师的光辉形象。张玉滚同志曾荣获“时代楷模”“全国岗位学雷锋标兵”“全国师德标兵”“全国优秀教师”等荣誉称号。

2001年中师毕业后,他就扎根深山,奉献教育;17年来,他不忘初心,坚守着自己的精神家园与梦想,为乡村教育无怨无悔地付出青春和血汗。他,就是全国岗位学雷锋标兵、xx县xx镇xx小学教师张玉滚。

情洒山乡无怨悔

xx县xx镇xx村位于伏牛大山深处,群山环绕,有xx的“西藏”之称,山高路陡,至今还没有通往县城的客车,xx小学辐射半径达20多公里,许多教师不愿到这里任教。张玉滚中师毕业后,毅然选择了xx小学。他拿着微薄的工资,默默无闻地支撑着贫困山村教育事业,一干就是十多年。

坚守着这份淳朴与清贫,张玉滚用无私的爱浇灌乡村的教育之花。尽管尝尽了山村教学的酸甜苦辣,但学生的成绩和进步让他觉得一切都值得。家长们常说:“有了玉滚,我们的孩子就有希望了。”听闻此言,张玉滚立志要通过自己的努力,用自己的坚守放飞孩子们的梦想。

“不耽误一节课,千方百计上好每一节课”是张玉滚给自己定下的铁的纪律!由于学校条件艰苦,师资条件不足,仅有6名教师,4人都面临退休。张玉滚不得不把自己磨练成“万金油”、“全能型”教师,胜任各个学科的教学。数学课上,运用直观教学法,和孩子们一起制作钟表表盘、正方体等教具;语文教学中,认真钻研课标,优化教学环节,力争把每节课的讲授时间控制在15分钟内;美术课上,带领孩子们到校外写生,画山画水画动物。他说:“三尺讲台,给了我诠释为人师表的小舞台,也给了我传授知识和施展才能的机会。孩子们让我懂得了做个教师的伟大,也让我的人生丰富多彩。”

崎岖艰险的山路,阻挡不住那一颗献身山区教育的青春之心。学生每年的书本都是张玉滚用摩托车带回来的,少则几十斤,多则百余斤,几年来他骑坏了3辆摩托车,轮胎更换次数数不清。2009年的一天早上,天还没亮,张玉滚骑摩托车去xx镇中心校开会,半路上起了大雾,走到二道嘴上边拐弯时,突然刹车失灵,他被重重地摔在路边。幸好路边有一块石头,不然他会连人带车掉进悬崖!

无私奉献不图报

大山深处的小学基本都是半寄宿制,学生中午要在学校吃饭。学校办不起集体食堂,50多个寄宿生都是自己做饭,年龄小的学生往往会做出夹生饭。张玉滚见状,说服在外打工的妻子回来和他一起给学生做饭。妻子在一次轧面条时,中指、无名指被轧面机压碎,造成了终身残疾。但妻子一直毫无怨言,直到现在还在为学生忙碌着。

在偏远深山区,人口居住分散,再加上近年来山区林子较大,时常面临野兽、洪水、山体滑坡的威胁。家长接送不及时,还有的孩子根本无人接送。2012年的一天,学前班有位留守儿童张朋,晚上10点多了还没到家。正在改作业的张玉滚挂掉家长的电话,立刻和妻子—起打着手电筒去找。最后发现张朋在回家的路上靠在大石头旁睡着了,脸上还爬着许多小蚂蚁。他们连忙蹲下身子,抖掉孩子身上的蚂蚁,背起张朋就走,经过一个多小时才把张朋送到家。张朋的爷爷感激地说:“多亏你们了,要不是你们把张朋送回来,我孙子就让野兽给吃了,我可怎么向他爸妈交代啊!”

人间大爱换真情

人的精力有限,对工作的投入过多必然会对家庭投入太少。2009年,张玉滚的母亲患脑血管畸形压迫神经、帕金森综合征,术后一直卧床不起,生活不能自理。哥哥在外打工,姐姐早逝,照料母亲的重担再次压在张玉滚的肩上。学校领导提出给张玉滚放假,可他母亲却说:“妈妈没事,工作要紧,几十个孩子等着你呢。只要你教好书,我的病就好了。”张玉滚只好含着泪回到了讲台坚持上课,没有耽误学生—节课。

张玉滚用辛勤的汗水和不倦的探索换来的是孩子们的优异成绩,所教学科的成绩在全镇一直名列前茅,荣誉也纷至沓来——他多次获得县镇优秀教师、优秀班主任等荣誉称号;2013年8月,荣获“xx省师德标兵”、“省五一劳动奖章”;2014年5月,被评为“xx市第三届道德模范”;2014年9月,被评为“全国优秀教师”;2015年8月,荣获“全国师德标兵”称号;2018年3月,被评为“第四届全国岗位学雷锋标兵”;今年8月,又被推选为“全国教书育人楷模”候选人。

17年的艰苦磨练,练就了张玉滚过硬的技能:手执教鞭能上课,拿起勺子能做饭,握起剪刀能裁缝,打开药箱能治病。他用17年如一日的坚守,照亮了山区农村孩子的求学之路,也照亮了每一个人的心灵之路。他用高尚的品格诠释了新时期师德的内涵,展现了新时期人民教师的光辉形象,他就像一轮明月,静静地守望着大山深处的孩子!

师德师风先进个人的事迹材料篇七

刘xx同志自20xx年任教以来,一直能够自觉践行新时代高校职业行为准则,严格遵守高等学校教师职业道德规范。有强烈的事业心和高度的责任感,一心扑在教育教学工作上,任劳任怨、尽心竭力,默默耕耘,教育教学效果突出,是一个学生喜欢、家长满意、同事尊敬的好老师。刘xx同志政治方向坚定,认真学习马列主义、毛泽东思想及习近平总书记系列讲话精神,在思想上与行动上均与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致;在工作上忠诚党的教育事业,传播优秀文化,爱岗敬业,爱校如家,尊敬领导,团结同事,关心爱护学生,为人师表,教学中作风严谨,教学基本功扎实进行,生活上廉洁自律,积极奉献社会,是一位合格的共产党员。参加工作以来曾多次被评为学校的优秀教师、教学骨干、先进工作者、优秀党员,xx省模范班主任。

严谨笃学,具备扎实的专业学识,在教育教学工作中能起到示范带头作用

刘xx同志始终坚持学术自由与学术规范相统一,努力掌握精深的学科专业知识和广博的科学文化知识,教学中坚持教学相长原则,时刻坚持因材施教开展教学活动,使学生们学有所思、学有所获、学有所得。

教改、科研与学习相结合,是学生知识上的启迪者、行动上的引路人。

该同志入职以来,曾带过多门课程,其中包括精读,泛读,口语,听力,大学英语等,全身心投入教育教学工作,不断更新知识结构,精通业务,精心施教,把握重点难点,认真教研,积极进行教改,探索教育教学规律,同时重视团队合作,及时进行总结反馈,把科研教改与自身学习相结合,相得益彰。

一路走来,该同志一直不断努力,求知若渴,抓住各种机会提升综合能力,把握机会去学习,不仅参加学校组织的每次集中培训,听讲座,听音频,购买各种书籍资料,同时也利用寒暑假自费培训学习,学习新的教育理念和教学方法。20xx年尝试主持教学改革,把教学理念和教学活动相结合,大胆尝试教学改革,探索新的教育教学方法,形成独特教学风格。

此外,自学之外积极参加团体学习和辅导,学习各种教育学、心理学、哲学、管理学等方面的书籍。工作中不断反思自己的教学工作,不断积累,不断内化学以致用,20xx年申请思政课改课题,注重思政内容引入,注重课程文化性需求,实现知识内容传授与价值观念教育的高效统一,实现全方位育人。用好课堂教学主阵地,在感恩学习为主题的内容学习时,把中国传统文化孝道的良好教学素材贯穿进去,充分挖掘思想政治教育的深度和价值,把传统文化的百善孝为先的德育观念融入到课堂教学中,通过课文学习思考孝道的含义,探讨生活中如何孝敬父母,在延伸和拓展过程中结合儒家传统经典,将名言警句,翻译成英文,组织学生诵读。同时根据教材内容设计助人为乐、追逐梦想和个人修养的内容,启发学生进行社会主义核心价值观思考,让学生学会对照生活中的自己,教学中潜移默化地给学生种下良好的德育种子。

牢记宗旨,坚持高尚的道德操守,是位优秀的共产党员

高尚的道德情操是刘xx同志的立身之本,按照习近平总书记关于师德师风第一标准要求,始终把个人的德行修养放在第一位置,自觉坚守师德师风情操。教学中引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。教学中她遵循教书育人规律、学生成长规律,不断加强品行修养、注重德行修为,“寓教于无形”“润物于无声”。她以人格魅力和知识力量使学生“亲其师”“信其道”。

作为一名共产党员,该同志感觉自己肩上责任重大,需要不断提升紧跟时代步伐,与学生同频,拓宽学生的思维,积极引领学生成长,用各种方式服务学生,该同志积极参与学校的各项活动(工会的活动,运动会,征文比赛,课题申报,系里教师公开课),率先垂范,活出绽放,影响学生。同时不断加强修养,提高党性认识,提升综合能力和为学生服务的能力。在20xx年考取国家二级心理咨询师,在校心理健康指导中心做兼职心理咨询师服务学生,与辅导员和咨询师一起共同探讨学生困境与对策,帮助学生身心健康发展。

在学生处工作期间,关注每一位学生全面发展,帮学生所需,想学生所想,就学习态度,学习习惯,学习动机及潜能开发等多方面创新,善于分析,把握学生的思想、学习、身体、心理的发展状况,科学综合看待学生全面发展,用心关爱学生,助力成长。

在20xx-20xx年期间在河曲作为支教的指导教师,全面深入了解学生思想动态,关心学生疾苦,随时帮助学生,受到当地学校与教育系统的认可,被评为河曲县先进教育工作者。

总的来说,把专业化学科知识和学生教育工作相结合,增强学生的自信心,增强学生的定力,明辨是非,坚定信念,将教书和育人很好地融合在一起,探索出新的创新教育方式。工作中平等的对待每一位学生,用心聆听学生感受和学生内心的需求,善于从动机出发,激励学生学习,促进学生自我调适,自我成长。其次时刻关心学生,努力去引导,去支持,去滋养,真诚、耐心去跟学生交流对话,针对性的开展教育和引导,为每一位学生全面发展创造公平的发展机会,用一颗灵魂去影响另一颗灵魂。

发挥骨干作用,引领教师成长,努力成为新时代高校教师的引领者

工作中,该同志充分发挥自己作为骨干教师的引领作用,带领老师们扎实开展课堂教学改革。与同事们一起开展教学研究。在工作中,时刻以饱满的工作热情、求真务实的工作态度,认真完成各项任务,充分发挥引导作用,耐心细致地指导实习教师备课、上课、教研,指导实习学生取得了多项教学成绩,得到学校的充分肯定和高度赞扬。

刘xx同志聚“师品、师表、师能”于一身,是一位富有勇气和实干精神的优秀教师!

师德师风先进个人的事迹材料篇八

学校:

xx小学

简介:

蔡xx1991年2月出生,中共党员,xx小学教师。

在近八年的教育生涯中,为了更好提升自己的教育教学水平,她抓住一切学习机会,参加各类培训以及教学比武,在一次次学习和尝试中,不断摸索好的教育教学方法,多次荣获市区各项英语教学比武一等奖以及“小学教学、科研和课程改革先进个人”。

工作中她坚定理想,勇挑重担,克服工作上的畏难情绪,尽职尽责,承担起分校区政教和安全双重工作重担,先后荣获xx区“优秀班主任”、“乡村星教师”、“学校思想政治工作先进个人”等。

她将爱和责任常驻于心,坚守教育初心,牢记育人使命,在教育战线上默默耕耘!

事迹展评

爱与责任同行

2014年9月,我带着青春的希翼和梦想踏上了三尺讲台。做学生最喜欢的老师,上学生最喜欢的课一直是我追求的目标。作为一名年轻教师,我深知“十年树木,百年树人”的不易,踏上三尺讲台,也就意味着踏上艰巨而漫长的育人之旅。为了更好提升自己的教育教学水平,我抓住一切学习机会,参加各类培训以及教学比武,在一次次学习和尝试中,我找到了更适合自己也更适合当下的英语教学模式。从教以来,每次课堂上我都尽可能贴近学生实际,创设各种情景,引导学生在不同场景中活学活用英语。在近八年的教育生涯中,我坚定理想,勇挑重担,克服工作上的畏难情绪,先后荣获xx区“优秀班主任”、“乡村星教师”、“小学教学、科研和课程改革先进个人”、“学校思想政治工作先进个人”以及市区各项英语教学比武一等奖。

教育家陶行知说过:“没有爱就没有教育。”我们必须走进学生的内心世界,去感受他们的喜怒哀乐。在我担任班主任期间,有一位留守儿童,他易怒,冲动,不听老师教诲,是典型的“问题学生”。我深知这类孩子的内心是敏感的、脆弱的,但也是真诚的、质朴的,他们渴望着被爱、被关注。通过家访得知,孩子爸爸从来不会主动给孩子打电话,唯有收到老师所谓的“告状”电话,爸爸才会想起他,孩子非常渴望爸爸对他的关爱,但如此指责式的关爱总会带给孩子更多的失落。为了避免这种不良的父子沟通方式影响孩子的成长,我与孩子父亲多次沟通,并就如何与孩子相处给予了更多的建议。与此同时,我也总是有意识地去表扬孩子的点滴进步。渐渐地,我发现,孩子变得更活泼了,更爱笑了,也更愿意与大家交流了。

2020年秋季学期,感谢xx小学党委书记、校长邹勇同志以及校党委会对我的信任,让我分管城北校区政教和安全两项工作。我深知校园安全关系全校区师生的生命健康,特别是疫情防控工作,更是重中之重;而政教工作则与孩子品德发展密不可分,需要抓细节、重落实。校区的每个角落:临时等候区、门房、物资储藏室、留观室、广播室、少先队大队部、升旗台、监控室、备用教室等等,到处都有我的身影。经常有老师打趣地说,我砰砰响的高跟鞋声是我们校区最独特的乐曲。

学校作为特殊场所,各个部门对学校的安全以及疫情防控工作极其关注,而自己作为城北校区所有师生安全的守护者,我深知自己肩上的责任。作为校园安全工作新手,在工作初期,除了需要了解校园安全常规工作,还得加大力度学习疫情防控相关知识。各种工作压力,让我一度精神紧张且心态焦虑、彻夜难眠,但xx小学是个团结奋进的大家庭,学校太多领导和同事给与我帮助,并提出实质性的工作建议,我化压力为动力,不断反思和学习。我深知既然接受了学校布置地工作任务,那么在自己的本职岗位上,就得竭尽全力,尽职尽责的去完成。每次相关部门下发的各项文件,我都会认真阅读,划重点,找难点,圈困惑点,遇到问题,立即寻求解决途径。

师生身体健康是维持学校正常教学最基本的保障,而我在不断学习校园安全管理以及疫情防控工作的同时,还得时刻关注学生的品德培养。城北校区的孩子大多数都是留守儿童或外来务工子女,他们在行为习惯、学习习惯、生活习惯等方面与城区孩子有着很大的差别。小学生具有极强的求知欲和模仿性,同时也有很大的可塑性,因此一定要重视榜样的作用,其次要有正确的引导。我一直自诩女版“唐僧”,一旦发现不文明行为,我就会利用各种机会对学生进行教育,有案发现场直接教育、进班个别教育、大课间集中教育等等,做到一发现苗头,就迅速掐灭。同时在每次校区例会上,我都会总结近段时间以来学生的一些行为日常,让各班利用班会在班上进行重点强调。作为学生养成文明行为的领路人,在利用各种形式对学生进行教育的同时,我也会以身作则,做学生的好榜样,时刻督促。每次学生入校时,我都会主动跟孩子们说“早上好”,起初孩子们会瞪大眼睛望着我,渐渐地孩子们也变得越来越大方,不仅看到老师主动问好,看到辛勤测温的保安师傅也同样会主动问好,孩子们问好的声音常常引得周边家长阵阵夸赞。目前,学生的很多行为有所改观,但距离预期目标还相差甚远,我们会继续努力,向xx小学城中城南两个校区靠拢,让城北的孩子时刻以荆小学子的标准严格要求自己。

工作中虽然有苦有泪,但在xx小学这个充满爱和责任感的大家庭里,我也一直将爱和责任常驻于心,今后的我一定会坚守教育初心,牢记育人使命,在教育战线上继续努力奉献和耕耘!

【本文地址:http://www.xuefen.com.cn/zuowen/3659709.html】

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档