每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
三国演义笔记图篇一
作为一名普通大学生，我们经常需要应付大量的学科，学习知识点繁多，面对课程内容增加的情况下，听课笔记的重要性就十分突出，它不仅可以帮助我们更好地记住知识点，更可以在复习时更加高效地回忆起重点内容，因此我们需要掌握如何写好一份听课笔记。在刚开始学三国演义时，通过不断地实践，我逐渐领悟到了写好一份三国演义听课笔记技巧，在此分享自己的心得和体会。
一、认真听课
认真听课是写好听课笔记的基础，要对老师充分的尊重，相信老师准备课程的用心和认真，尤其是在学习三国演义这一门比较经典的文化课程中尤得重视。教学的内容不仅是基础，更是有价值的文化遗产，做到认真听课是我们正式开始接受三国演义文化的开端。我们需要认真听课，做到专心致志，尽量减少注意力分散，为之后的笔记学习做好铺垫。
二、小标题和关键词
学习三国演义时，由于相对复杂，我们需要掌握好写笔记的技巧。作为一份好的听课笔记，分条是不可少的，只有把不同阶段相互关联的事情记录下来，才能更好地理解整个内容。在阅读和听课时，到达一个小标题时，需要在积极记录大意的基础上，用更加明确的关键词记录下来，以便后面查看时能够更方便地查找和理解信息，不至于因为找不到相关信息而错失关键点。
三、用图形和颜色来记录关键内容
通过用图形和颜色来记录关键内容，可以让我们更加轻松，更加清晰地理解学习内容。当听老师讲解完一段知识点之后，我们可以用图形来概括整个知识点，并用颜色对不同的知识点做出不同的标记，比如用红色标注重点内容，用蓝色标注注意事项，这样做有助于减少阅读时间，查找更高效，并且易于判断重点。
四、注重细节和连接
笔记是一个细节的记录，可以注重一些关键的细节特征，这些特征的记录不仅有助于我们更深入地理解整个知识点，更可以帮助我们更加准确地处理学习原因和结果之间的关系，防止出现遗漏或错误。除此之外，学习三国演义需要把握好整体框架，通过好的连接衔接不同的部分，使知识点可以互相补充，得到更加全面和深入的认知。
五、适时回笔
在做笔记时，我们可以先对难点特别注意，但更重要的是在课程结束后，在最佳的时间回笔。在这个阶段，可以适当回顾课堂上的重要内容，遗漏的也可以补充好，同时也可以整合自己的思维和总结自己的经验。通过回答和总结笔记，可以更好地牢记知识和方法，让整个学习过程变得更加印象深刻，更加深入。学习三国演义时，可以梳理出整个历史脉络，逐步理解三国时代和历史背景，根据自己的风格总结最有意义的信息和范围内的问题，并将其系统地使用在学习中。
总之，在学习三国演义时，听课笔记对于掌握重点，减少遗漏，帮助记忆，提高理解效果是非常重要的。我们需要及时总结和回顾，做好整个学习过程的连接和回顾，逐渐形成自己的学习笔记，以便在之后的学习、复习和练习中更好地应用和提高。
三国演义笔记图篇二
阅读如同饮食，在这些“食物”中，有着如甜点一样的娱乐书籍，也有回味无穷的古典名著，但这些名著中，对我来说最耐人寻味的就要属《三国演义》了。因为它让我感受到“读书之乐”
初次“食”这本《三国演义》时，看到刘关张结为异姓兄弟，并且讨伐黄巾军时，那场面，仿佛身临其境，浴血奋杀的情境让我义愤填膺，这是我第一次感受到这种“读书之乐”这种诱惑让我不得不往下看，看得让我被这些英雄豪气深深渲染，看到赵云救阿斗的时候，那威武雄壮的身姿无可匹敌，一人抵挡千军万马，那舞着枪，挥着剑的形象，深深刻在我的脑海里，直至做梦也能梦见他。
英雄当然也不只他一个，还有众人皆知的传奇人物——关羽。
水淹七军，刮骨疗伤等等事迹，都能体现了他的勇猛，斩杀华雄时，曹操本来想给关羽一杯壮胆酒，但关羽说等他回来时再喝，他打开城门，挥舞着青龙偃月刀，不几回合，就将华雄斩杀，等到拿酒时，酒竟然还是温的！看的我又惊讶佩服，又高兴地手舞足蹈，每当别人说起这故事是，我总是自豪的抢着说，好像是自我亲身经历一样。
说关羽是是说不完的，所以只好放下，说起另一位智者——诸葛亮。
诸葛亮七擒孟获，这是我最喜欢的一个他的故事，七擒，当我看到了才明白，原先是其次抓住了蛮王孟获，每次看到孟获被捕，我就乐的前仰后合，上气不接下气，这也上我感受到了诸葛亮的聪明才智和宽厚大度，使我更加佩服他。
至于“奸雄”曹操吗，我并不怎样喜欢他，但他的一件事却让我记得很清楚，就是——割须弃袍。平时高傲的不可一世的曹操，今日怎样割须弃袍了？原先他是为了保命而割须弃袍的。当时曹操自我单枪匹马被马超追杀，马超对士兵们喊：“前面有胡须的是曹操，杀了他，赏金万两！”话音未落，曹操便割了自我心爱的胡须。马超见了，又大喊到：“前面穿黄袍的是曹操，杀了他，赏金万两！”曹操之后又弃了自我心爱的袍子。看这段是看的我“咯咯”直笑。
读书给了我很多欢乐，也增长了我不少知识，我相信，我时刻都会记着，“食”书的感觉是多么美妙！
三国演义笔记图篇三
随着国学热的兴起，人们开始重新审视经典名著。三国演义作为中国古典文学的代表作之一，一直以来都备受各个阶层的追捧。因此，听课笔记三国演义成为了切实可行的方式，帮助读者更好地理解三国故事的深刻含义和人性分析。在读完《三国演义》之后，我一定会刻苦学习，继续深入体会，让自己受益终身。
首先，听课笔记三国演义的体验给我带来了极大的愉悦感。在听课笔记三国演义的过程中，我对其中的故事深深着迷。因为极其丰富的故事情节、鲜明的角色性格以及深层次的人性分析，三国演义时代的故事也让我感受到了异曲同工的感觉。同时，在细致地听课笔记下，我对剧情的设定、对话的表现手法以及作为人物的每个主角，都有了更深刻的理解。这种体验不仅有了对中国文学的尊重，更让我从中汲取了一定的养分，反思了自己的一些思考，对我的成长带来了深层次的启示。
其次，听课笔记三国演义让我更加深入地了解了中国的历史文化。中国有着悠久的历史与文化，其中涵盖了众多的传说与故事。三国演义，向我们展示了三国时期的波澜壮阔，让我们感受到其中的历史痕迹和民族文化。如将军们的忠诚、智胜、勇气等品质，不仅体现了中国古代武将的品质，更反映出中国优秀的文化价值观。通过听课笔记三国演义，我们可以更加深入地了解中国的文化精神，进而对自己的学习有更好的提升。
再次，听课笔记三国演义可以使我们在社会生活中更加从容。在人际交往中，我们常常会遇到各种矛盾和困难。而三国演义中的诸侯之间的争斗和困境，都是团队领导、决策能力和关乎民族荣辱的政策等方面的巨大挑战，比较类似于现实生活中领导者的困境。这些故事通过各种比喻，启发了我在现实中处理复杂问题的思路与方法。在面对困境与矛盾时，比起一味的犯愁或者奋力反抗，更需要我们的是聚焦解决问题，想尽一切办法、缓解局面，取得取胜。这样，我们可以在实践生活中，更加从容地面对问题，更加积极地处理各种人际纷争。
最后，听课笔记三国演义也提高了我自身的鉴赏能力。三国时期作为中国历史上一个独特的时代，具有丰富的文化内涵和艺术价值。在传统文艺中，三国演义更是被广泛地传承、演唱。通过听课笔记三国演义，我可以更好地理解三国戏曲及其文化内涵。从这个角度看，我们不仅仅是在欣赏一件艺术作品，还是在加深对文化、美学和文化心理的领悟。这不仅有益于我们对天人合一的审美意识的提升，同时也为我们欣赏美好的景色提供了深刻的意义。
总之，听课笔记三国演义是一件很有意义的事情。它不仅让我深入了解三国时期的历史文化，也帮助我提高了自身的鉴赏能力，让我更加有底气和从容地面对困境。此外，它也让我在学习中国古典文学时感受到莫大的愉悦。未来，我一定会继续在读书中发掘更多的文化内涵，为自己带来更丰富的人文体验，这是对经典文化的尊重，也是对人生的尊重。
三国演义笔记图篇四
《三国演义》是我国古典名著之一，讲述的是公元184年至公元280年96年间魏、蜀、吴三国间发生的战争故事，最终三足鼎立的格局又归于统一。
《三国演义》的故事流传广泛，可把这本书读懂读透却并不容易。书中的故事历史跨度长，人物众多，情节曲折复杂。我每读一遍都会有不一样的感受。
首先，三个国家的皇帝性格各异，魏王曹操老谋深算，蜀帝刘备宽厚仁爱，吴王孙权有时和刘备联盟，有时又和曹操结交。他们都有一个共同的目标，就是统一天下。
为此，他们到处笼络人心，招贤纳士。尤其是刘备三顾茅庐才请得诸葛亮出山，充分说明他求贤若渴。
武将们争强斗胜，文官们也斗智斗勇，鲁肃、周瑜、诸葛亮妙计不断，异常是诸葛亮，运筹帷幄，决胜千里，草船借箭、巧借东风、空城计、七擒孟获……简直就是神机妙算。
《三国演义》给了人们很多启示，就像一笔宝贵的财富，每当我捧起这本书，就仿佛置身于那动荡不安的年代，书中的故事深深吸引着我，令我爱不释手。
三国演义笔记图篇五
曹操不但是中国历史上一位杰出的政治家、军事家，还是一位杰出的文学家，著有《孙子略解》、《兵书接要》等军事著作和《蒿里行》、《观沧海》、《薤露》、《短歌行》、《苦寒行》、《碣石篇》、《龟虽寿》等不朽诗篇。后人并且辑有《曹操集》。
曹操手迹曹操的诗歌，极受乐府影响，现存的诗歌全是乐府歌辞。这些诗歌虽用乐府旧题，却不因袭古人诗意，自辟新蹊，不受束缚，却又继承了“感于哀乐，缘事而发”的精神。例如《薤露行》、《蒿里行》原是挽歌，曹操却以之悯时悼乱。《步出东门行》原是感叹人生无常，须及时行乐的曲调，曹操却以之抒述一统天下的抱负及北征归来所见的壮景。可见曹操富有创新精神的民歌，开启了建安文学的新风，也影响到后来的杜甫、白居易等人。
曹操诗的内容大致有三种：反映汉末动乱的现实、统一天下的理想和顽强的进取精神、以及抒发忧思难忘的消极情绪。
汉末大乱，曹操又南征北讨，接触的社会面非常广大，故多有亲身经验和体会如《蒿里行》谓汉末战乱的惨象，见百姓悲惨之余又见诗人伤时悯乱的感情。故后人谓曹操乐府“汉末实录，真诗史也”。
曹操生于官宦，对天下具有野心，故怀有统一之雄图，《短歌行》有谓“周公吐哺，天下归心”可资明证。其进取之心亦可见出，如《龟虽寿》言之“老骥伏枥，志在千里”言己虽至晚年仍不弃雄心壮志。
一代枭雄，纵风光一世，亦有星落殒灭之时。曹操对此也感到无能为力，只有作诗感叹，无可奈何。如《短歌行》中“譬如朝露，去日苦多”的感伤，《秋胡行》之低沉情绪，《陌上桑》等游仙作品中都可见他的消极情绪。
曹操的诗歌形式是十分创新的。他尤擅写五言体和四言体。《蒿里行》原是杂言，曹操却以五言重写，非常成功。四言诗方面，本自《诗经》之后已见衰落，少有佳作，但曹操却继承了《国风》和《小雅》的传统，反映现实，抒发情感。例如《短歌行》、《步出夏门行》等均是四言诗之佳作，使四言诗重生而再放异彩。曹操诗文辞简朴，直抒襟怀，慷慨悲凉而沉郁雄健，华美辞藻并不常见，惟形象鲜明，如《观沧海》一诗：“秋风萧瑟，洪波涌起，日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里。”寥寥数笔，即能以辽阔的沧海景象，表现诗人的胸襟，不加润饰。
三国演义笔记图篇六
这是一个英雄辈出的时代，在烽火连天的'世界里，却引发了一个又一个惊心动魄的故事！
那正是在罗贯中笔下的著作《三国演义》。
三国演义内容丰富，成语众多，虽然看起来比较麻烦，但是能让我们正真领会作者的艺术才华。
在这本书里我最喜欢的是被评为 “治世之能人，乱世之奸雄”的曹操以及才华横溢的诸葛亮。
曹操是一位纵横捭阖的政治家。曹操参与的大小战役有许多，如破黄巾、斩刘辟、黄邵、攻下邳、绞吕布。特别是官、官渡之战，曹操以 “公兵不满万，伤者十二三”的情况战胜“众十余万”的袁绍。他的胜利是侥幸吗？不，绝不是！这说明了曹操过人的军事才能。有人说曹操挟天子以令诸侯是卑鄙。但我不这样认为，曹操处在一个群雄角逐的时代，英雄们四处割据，四处扩张，在这样一个不是你死就是我活的年代，“挟天子以令诸侯”正说明了曹操有高超的政治手段。
我想，若无诸葛亮，刘备就不可能建起蜀国，诸葛亮的才华可谓是深不可测。他考虑周到，而且不讲私情，他最喜欢用火攻。想当初，诸葛亮的隆中对、巧借东风、写出师表、六出祁山、七擒孟获、智退司马懿无不体现了诸葛亮的机智才华。就连他死了的时候也机关算尽。正是因为如此，我深深的敬佩这一位先生。
三国演义笔记图篇七
在今年的暑假里，我读了一本关于历史的书籍，它的名字是《三国演义》。《三国演义》是中国古代第一部长篇章回小说，也是历史演义小说的经典之作，它也是我们中国的四大名著之一。我十分喜欢这本书。
这本书里有机智聪明博学的诸葛亮、忠诚仁义的关羽、仁民爱物礼贤下士的刘备、武功高强勇猛的赵云和张飞、憨厚的鲁肃、小心眼的周瑜；这本书把角色描写得淋漓尽透。
读了这本书，我最喜爱和欣赏的人物是诸葛亮。人人都敬佩他的聪明才智，草船借箭和空城计更显示了他的才华。由于诸葛亮才华横溢料事如神使得周瑜非常妒忌。把诸葛亮看作是东吴一患，想找借口害死他，周瑜于是想出一计策，让诸葛亮在三天之内造出十万枝箭，要是完不成任务，就按军法处置。看到这里，我心里着实一惊，十万枝箭这么庞大工程放在我们现在三天完成也是有一定难度；但是诸葛亮却胸有成竹，凭借他的聪明智慧和机智夜观星象；在三天之内向曹操“借”了十万多支箭，胜利的完成了任务，把周瑜气的是哑口无言。诸葛亮明知周瑜想害他确没有生气，以自己机智和宽大的胸怀赢得了一次次战斗。
周瑜本身也是有才智之士但心眼小，时时刻刻提防比他有才华的诸葛亮，最后步步不如诸葛亮，活活气的吐血而死。“既生瑜，何生亮”也由此而出。
在《三国演义》这本书里，使我学到很多知识，以及做人的道理。在我们平日的生活里，也总有些人心胸狭隘，为了小事也要计较；其实退一步海阔天空，很多矛盾都可以避免。
我爱看《三国演义》这本书，它让我学到了许多知识以及做人的道理。
三国演义笔记图篇八
势上演了一场借刀杀人的好戏。杨修妄猜曹心，曹操亦以动摇军心这个莫须有之罪杀之……这等举不完的例子尽显曹操多疑、妒才、残忍的一面。可是，细细推究：人在江湖，身不由己。身处乱世之中，曹操怀治世之大才，另能图一番大业。倘栽倒在如吕伯奢此小人物中，岂不枉了天作之才?再且，身处庙堂之高的封建统治者其内心其实都是虚得很，他们害怕别人挑战自己的地位，容不得比弥衡、杨修等人公然犯上，而必须杀之而后快。因此曹操必须事事留神，多作心眼，多耍手段。
这个故事讲述了诸葛亮失了街亭之后，司马懿率领十万兵马向县城蜂拥而来。诸葛亮此时手下只有两千多老弱残兵，可是诸葛亮临危不惧，却叫人大开城门，在门旁布置了二十来个兵士扮作老百姓扫街，然后他本人端坐城楼上燃香抚琴。司马懿领兵来到城下，面对洞开的城门，耳听诸葛亮的琴声，疑心有重兵潜伏，于是退兵而去。
1、果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。——表现出诸葛亮胸有成竹，足智多谋的潇洒风度。
2、懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态?父亲何故便退兵?”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知?宜速退。”——可以看出司马懿的多疑和对诸葛亮的畏惧。
3、众官无不骇然，乃问孔明曰：“司马懿乃魏之名将，今统十五万精兵到此，见了丞相，便速退去，何也?”孔明曰：“此人料吾生平谨慎，必不弄险;见如此模样，疑有伏兵，所以退去。吾非行险，盖因不得已而用之。”——孔明的分析十分精辟，简直就是心理大师啊。
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