教学比赛心得体会发言稿(优秀8篇)

我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教学比赛心得体会发言稿篇一

大班教学比赛是一项全校范围内的教学活动，旨在提升教师的教学能力和学生的综合素质。比赛以小组形式进行，每个小组由一名教师和若干名学生组成，他们将在规定的时间内完成一项教学活动，并通过演示、讲解等方式向评委和观众展示他们的教学成果。这样的比赛不仅可以激发教师的教学热情，提高他们的教学水平，同时也可以培养学生的合作意识和创新精神。

第二段：谈论我参与比赛的体会和困难

作为一名教师，我非常期待参与大班教学比赛。比赛前，我仔细准备了教案、教具以及其他所需的材料，并跟学生们进行了多次模拟演练。然而，在实际比赛中，我还是遇到了很多困难。首先，时间非常紧张，整个教学过程需要在短短30分钟内完成。这对我来说是一项巨大的挑战，需要我在有限的时间内合理安排教学内容和活动。另外，比赛的现场氛围也让我有些紧张，我需要在众多评委和同行的注视下展示自己的教学成果。

第三段：分享参与比赛的收获和成就感

尽管比赛中遇到很多困难，但在整个过程中，我收获了很多宝贵的经验。首先，通过参与比赛，我更加深入地理解到了教学的本质。教学并不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的学习能力和自主思考能力。在比赛中，我注重培养学生的合作精神和创新意识，使他们在团队中发挥主动性和创造力。其次，比赛也是一次锻炼我的机会。面对观众的注视和压力，我需要保持镇定和自信，全身心地投入到教学中。这对我来说是一次非常宝贵的锻炼，使我逐渐成长为一个更好的教师。

第四段：对比赛的评价和建议

整个大班教学比赛活动是一次非常有意义的教学实践，我认为组织方在组织和规划上做得非常好。不过，我也发现了一些问题和可以改进的地方。首先，比赛的题目和内容可以更贴近学生的实际生活和学习，这样能更好地调动学生的学习积极性。其次，比赛评分标准可以更加明确和客观，这样有利于评委对每个小组的评价和比较，提高比赛的公正性和公平性。另外，比赛后可以组织教师和学生进行经验交流和学习心得的分享，这样有利于吸取教学经验，共同进步。

第五段：总结比赛的意义和对我教育教学的启示

参与大班教学比赛不仅是一次教学实践，更是一次对教育教学的思考和探索。通过这次比赛，我认识到教师的角色不仅是知识的传递者，更重要的是引导学生主动学习，并培养他们的合作和创新能力。在今后的教学实践中，我将更多地注重培养学生的学习兴趣和创造力，为他们提供更多的学习机会和自主思考的空间。同时，我也会不断提升自己的教学技巧和专业知识，以更好地适应教育发展和学生需求的变化。

总之，大班教学比赛是一次非常有意义的教学活动，通过参与比赛，教师可以提高教学能力，学生可以锻炼合作和创新精神。比赛中的收获和收益远远超过了困难和挑战，它不仅是对我们教育教学的一次检验，更是一次重要的成长机会。我相信，通过这样的教学比赛，我们能够培养更多优秀的教师和学生，共同促进教育事业的发展。

教学比赛心得体会发言稿篇二

教学比赛培训是提高教师专业素养的重要方式之一。作为一名教师，我参加了一次教学比赛培训，这是一次富有挑战和收获的经历。通过这次培训，我认识到教学比赛不仅能激发学生的学习兴趣，提高课堂效果，更能促使教师进行自我反思和不断提高。

第二段：培训内容和收获

培训内容包括理论学习和实践操作两个部分。在理论学习环节，我们学习了教学比赛的意义、目标和方法。培训师通过丰富的案例和激动人心的故事，让我们认识到教学比赛能够激发学生的积极性和竞争性，培养他们的实际操作能力和团队合作精神。在实践操作环节，我们亲身参与了教学比赛的设计和实施，从中学到了许多关于如何提升教学质量和效果的技巧和方法。通过培训，我清晰地了解到教学比赛的重要性，同时也提高了自己的教学能力和水平。

第三段：教学比赛的价值

教学比赛不仅仅是为了锻炼学生的能力，也是为了提高教师的能力。通过比赛，学生会充分发挥自己的潜力，提高学习成绩，增强自信心。对于教师而言，教学比赛是检验自己教学效果的一种方式，也是给予自己提升的机会。教师能够从比赛中发现自己教学中存在的问题，并进行针对性的改善。教学比赛不仅能够激发教师的创新和激情，也能够提高教师的教学水平和专业素养。

第四段：教学比赛的难点与挑战

尽管教学比赛有很多的好处，但也存在一些难点与挑战。首先，教师需要投入大量的时间和精力来设计比赛内容和评价标准。其次，教师需要面对学生的不同水平和个体差异，要根据不同学生的特点进行个性化教学，确保每个学生都能有所收获。再次，教师还需要处理好比赛带来的竞争和合作的矛盾，积极引导学生培养团队合作精神。

第五段：对未来教学的启示

通过参加教学比赛培训，我深刻认识到教学比赛对于促进学生学习和教师成长的重要性。未来，我将继续通过教学比赛的方式，激发学生的学习兴趣和竞争性，通过比赛去评价学生的学习成果，提高课堂效果。同时，我也会在自我反思、继续学习和不断提高教学水平的道路上不断努力，为学生创造更好的学习环境和条件。

总结：通过教学比赛培训，我深刻认识到教学比赛对于激发学生学习兴趣、培养实际操作能力和团队合作精神的重要性。教学比赛既是学生发展的机遇，也是教师提高的契机。未来，我将继续运用教学比赛的方式，为学生创造更好的学习环境，提高课堂效果，同时也将不断反思和提高自己的教学水平，为学生提供更优质的教育服务。

教学比赛心得体会发言稿篇三

本次大赛的参赛对象均是在各县区层层选拔的基础上推荐出来的。回想选拔过程中的艰辛苦乐，里面的滋味儿只有自己知道。我们县教研室孟老师非常重视，先是选出23名教师模拟市级比赛程序选拔出5名教师，然后抽出宝贵的时间对我们进行培训，从模拟讲课、评课、考试等等一一进行详细耐心地指导，使我们在原有基础上都得到不同程度的提高。

参赛教师基本功扎实，自身素质高，灵活机智，使我在活动中受益匪浅。你有一个苹果我有一个苹果，交换过来，我们每人还是有一个苹果，你有一种思想，我有一种思想，交换过来，我们每人都有两种思想。举办这样的活动对于我们年轻教师的专业成长起了很大的促进作用。

在与众多高手竞争的过程中，我发现自己虽然不是多么优秀，却收获了一种积极的进取心。考试中的遗憾与不足及所有暴露出来的缺点，为我以后的工作指出了明确的方向。更重要的是通过比赛，我积累了参加比赛的经验，也更好地认识了自己，既看到了别人的长处，又对照出自己的不足。对我来说，最大的收获则是在认真准备、积极参与本次大赛的过程中，自己的`教学基本功及综合素质得到了检验和提高。通过比赛，让我充分认识到了教师基本功的重要性，充分的准备是参加比赛的前提，并让我再一次感受到了一份付出就有一份收获，良好的心理素质和正确的心态需要在锻炼中培养。通过这次比赛，我真的收获了很多很多，同时与很多优秀教师的同台竞技，也让我深深感受到了自己与他们的差距与不足，也让我明确了今后的奋斗目标与方向。我深切地感受到，在以后的教学中要努力做到以下几个方面：

数学专业知识是教师学科素养的基础。数学学科具有逻辑性，每个学段的内容都是螺旋上升的，老师只有对小学三个学段的知识有了解，才能将本年段的教材把握好。

新课改后，新教材的教学内容比旧教材知识面更广，与高一层次的数学知识衔接更为紧密，如统计、数学广角和实践活动等，需要教师有较高的数学专业素养和数学文化底蕴。只有不断丰富个人数学实践知识，才能以独到的眼光看待生活中的数学问题，敏锐捕捉数学与日常生活之间直接或间接的联系。

数学，绝不是解决几个数学问题；数学教学，也不是仅仅教学生学会解题。数学教学的价值体现在对人的思维能力的发展上，也即体现在分析和解决问题的方法上。教师只有掌握了一定的数学思想方法，在教学中才能游刃有余，才能把学生“教活”，使学生的学习触类旁通。当然，对小学生而言，更多的是探索知识和解决问题的过程中，受到常用数学思想方法的熏陶。

案例是一种理论与实践，具有典型性和具体意义。通过对一些案例的分析，可以提高教师的教学能力。这方面，对年青教师的帮助尤其有效。它有利于加强教学的针对性，不断提升教学的层次和水平，使教学走在发展的前面。

要积极参加各科培训活动。如新课程培训、校本研究培训、网络研究培训、教材培训等。无论年轻与否，不管何种科目，教师都应该把提高自己的基本功作为工作的重中之重。当然这里所说的基本功并不是单指哪一方面，而是泛指、全指。备课、做课件、上课、评课、理论知识的掌握、专业技艺的展示等等，无一不是教师基本功的范畴，由此可见，对教师的基本功要求是很全面的。

总之，教师基本功比赛结束了，但我的追求不会停止，学习更不会停止。新的课程改革对小学数学教师提出了更高更新的要求，教师基本功的内涵也在不断扩展，作为新时代的小学教师，不仅要掌握五项基本功，还要有现代化的教育观、科学的儿童观、发展的眼光和强烈的未来意识。我会在今后的工作学习中向更高的目标迈进，做一个有心人。

教学比赛心得体会发言稿篇四

第一段：介绍教学比赛的背景和目的（200字）

教学比赛是提高教学质量和推动教育改革的有效手段之一。作为一名化学教师，我有幸参加了一场教学比赛，并且取得了不错的成绩。这场比赛的目的是通过思辨、探究与创新的方式，提高学生对化学知识的理解和应用能力，培养他们的科学素养和批判思维能力。

第二段：准备和策划（250字）

在教学比赛前，我认真准备和策划了教学内容。首先，我详细研究了课程标准和教学大纲，确定了本次比赛的主题和目标。然后，我精心设计了一套有趣、启发性的教学案例，旨在引发学生的兴趣和好奇心。为了让学生更好地参与到比赛中，我还设计了小组合作的形式，并设置了奖励机制，激发学生的积极性。

第三段：实施和反思（300字）

在比赛的实施过程中，我充分发挥了学生的主体地位，鼓励他们发表自己的观点和思考。我采用了多媒体教学和实验演示的方式，帮助学生直观地理解和掌握化学原理。同时，我也注意抓住教学的重点和难点，针对学生的问题进行详细的解答和讲解。通过多次反馈和互动，我发现学生对化学知识的理解程度和应用能力有了显著的提高。

第四段：学生表现和成果（300字）

在教学比赛后，我对学生的表现和成果进行了全面的评估。学生们通过小组合作，展示了高度的团队合作能力和创造力。他们用自己的语言和方式向全班分享了自己对于化学知识的理解和应用经验。通过比赛的激励和竞争，学生们的自信心和探究精神得到了极大的提升。同时，比赛也拉近了师生之间的距离，建立了更加密切的师生关系。

第五段：心得体会和展望（350字）

通过参加这场教学比赛，我深刻体会到了教学创新的重要性。传统的教育模式已经无法适应当今快速发展的社会需求，我们需要不断探索和尝试新的教学方式和方法。同时，教学比赛也激发了我对教学的热情和动力，让我更加深入地研究和学习化学知识。未来，我将继续努力探索更多的教学方法和策略，提高学生的学习效果和能力。希望通过我的努力，能够激发更多学生对化学的兴趣和热爱，培养更多的化学人才。同时，也希望能够与更多的教师进行交流和合作，共同提高教育质量，推动教育改革的进程。

以上是一篇关于教学比赛心得体会化学的连贯的五段式文章，通过介绍教学比赛的背景和目的，准备和策划，实施和反思，学生表现和成果以及心得体会和展望等五个方面，全面而详细地叙述了作者参加教学比赛的经历和感悟。整篇文章结构清晰，层次分明，流畅自然，语言简洁明了，能够准确表达作者的观点和感受，给读者以启示和思考。

教学比赛心得体会发言稿篇五

这次“基本功大赛”能拿一等奖是幸运的。因为这跟以往的比赛完全不同，此次比赛的五项内容都是专业比试。对于专攻油画专业的我而言，此次的五项比赛项目涵盖广，可以说对我并没有优势。再说第一次参加这种比赛对那些一起比赛的同行们的水平心里也没底。所以，对于初出茅庐的我来说只有查缺补漏拓宽自我。

所以一开始，我就不想参加这次美术基本功大赛，希望我们组长能安排那些经验丰富的老教师参加。但是因为我们组其他美术老师都积极培养青年教师，这样好的锻炼机会他们毫不犹豫的让给我了。所以对于稚嫩的我只好硬着头皮参加。但心里已经做好准备，拿个鼓励奖回来接受学校的批评。

虽然参加比赛心里没底，但是比赛过程我是认真准备的。早早的体艺处赖主任就把比赛的文件拿给了我，叫我好好做准备。特别是第一天的纸工制作比赛，两个星期之前我就开始设计制作模型。之后就是水粉写生、国画创作、电脑设计和美术理论，尽人事听天命。最后还是应了那句话“机会是留给有准备的人。”

成绩公布的`等待是非常煎熬的，比赛结果大家都不知道，心理也非常忐忑不安，而我期望的是拿个二等奖回来交差就可以了。结果公布我拿了一等奖，而且名次还比较靠前，让我非常惊喜和意外。惊喜自然是不用说了，拿了奖嘛。意外的是评为看中我的那些方面呢，值得我深思一下。当我去教研员处领取奖状的时候，我终于明白，专业基本功和创意是我拿一等奖的根本原因。

比赛时间虽然短短几天，但是我通过这次比赛，还是有一些心得体会。

第一，要自信。

之前做好准备，比赛时为有自信能才让自己正常甚至超常发挥。因为你觉得难，别人也觉得难，你怕，别人也怕。所以参加任何比赛，自信是非常重要的，自信才能发挥好，自信才能表现好。

第二，业精于勤。

尤其像这次的基本功大赛，赛前的准备只是策略和方向的制定，至于画什么什么题目谁也不知道。所以平时的专业练习在比赛时就显得更为重要。这一方面的我是不敢有丝毫松懈，一是喜欢、爱好，二是不断的提高自己为四中的爬坡过坎贡献自己的一份绵薄之力。正是这平时的积累，让我在比赛时可以应对自如。我想，这就是我能拿奖的原因之一吧。

第三，团队合作。

此次比赛还有一个至关重要的因素，就是团队的力量。在比赛前我的三位美术前辈、同行悉心帮我分析比赛项目的侧重点及应对方案，并实时指导，提出建议，为我得奖打下坚实的基础。在这里我要提别感谢王美华、李勇、彭卫军这三位老师。星多夜亮人众智广，比赛过程之中让我体会了很多，学习了很多。

这就是我此次参加比赛的一点心得体会，在今后的工作当中我一定要多向同行、同事们学习和更加努力的工作。

教学比赛心得体会发言稿篇六

本文今天为大家介绍的是技能比赛获奖心得体会例文精选，供各位阅读，希望内容对您有参考价值。更多精彩内容发布尽在，敬请关注。

范文一

尊敬的各位领导、同事们

大家好!

我有幸代表兴隆宾馆，参加2013年“好客兖州”星级酒店服务技能大赛，对此我倍感荣幸。经历了比赛的大风大浪之后，平静下来了整个过程的经验教训，在此谨谈谈我参加这次比赛的感受和体会。

这次比赛我幸运的获得了摆台技能组第一名，作为一名刚工作不久的新员工，能够获得这份殊荣，我感到很荣幸，心中除了喜悦，更多的是感动和感激。参加工作至今，正是一种家的温暖，领导和同事们的帮助与包容让我有机会在今天取得这样的一点成绩。

第一个心得目标不止，学习不辏一名合格的员工，不应仅仅满足于把自己眼前工作做好就行了，还要有想法、有追求、有好学上进的精神。仅满足于为工作而工作，我们是不可能成为一名优秀的服务者。所以，我们要让学习成为一种习惯，将做高级员工作为自己的目标，让自己经手的每项服务、每件工作都成为精品。

第二个心得让工作成为快乐，让追求成为乐趣。每个人都有自己的梦想，都有自己的目标，但所有的梦想和目标都要靠快乐的工作来实现的。没有平和的心态工作快乐不起来;没有过硬的业务水平，工作快乐不起来;有了平和的心态和过硬业务水平，我们就能积极的参与竞争、愉快的迎接一切挑战。

第三个心得以感恩之心回报宾馆。我们每个人的成长，都离不开兴隆宾馆这个大集体的精心呵护与关怀。这个“家”是我们生存与幸福的根基，需要我们大家共同的经营和维护。我们应该加倍的努力工作，以优异的成绩作为回报，做到“宾馆为我，我为宾馆”。在摆正工作态度的同时，积极参加各种技能培训，努力提升我们自身的业务能力，来更好的服务大众，为自己与兴隆宾馆争光。

感谢单位领导和同事们对我的信任、支持和鼓励，我由衷的感谢你们。人们常说，一粒种子，只有深深的根植于沃土才能生机无限，作为一名员工，只有置身于拼搏创业的***氛围，才能蓬勃向上。我一定不负众望，再接再励，做好、做优、做精本职工作，努力在业务上有更新的建树、有更大的提高，为兴隆宾馆的健康***发展贡献自己的力量!

最后，祝各位领导和同事们工作愉快、身体健康。

谢谢大家。

范文二

非常感谢论坛给我课堂外良好的学习场所，感谢max老师和裴大哥的教导和鼓励，谢谢大家!

第一届全国大学生地质技能竞赛在成都理工大学隆重举行。有来自中国地质大学(北京)、中国地质大学(武汉)、北京大学、吉林大学、中山大学、中国矿业大学、中国石油大学(北京、华东)、山东科技大学、长安大学等24所著名高校和江西应用技术职业学院等2所高职院校在内的61支参赛队共计183名选手参加比赛。在为期两天的竞赛中，我们与本科生同台竞技，我队(黄宇兵、罗智勇、张育芳)在地质标本项目中荣获二等奖(总成绩名列第三，二等奖中名列第一)。

当得知获奖时我内心充满了喜悦和自豪，但是现在，我更多的感觉是一份责任和压力。人要懂得感恩。暑假8月至10月三个月中，老师花了非常多的血教育我们，他们抽着自己紧少的时间来给我们备课，然后每天给我们无私的培训，有时请优秀学长给我们讲解mapgis软件操作及做经验交流。在培训期间老师给我们提供了最好的后勤服务，还给我们学习之处

总结

今天我主要是和大家分享一下我竞赛后的一些。经过培训，我对地质有了更深的了解，从自己漫无目的的探索和琢磨，变为系统的学习和研究，而我也在一点点的努力中前进。我系统的学习了mapgis软件应用、野外填图及地质图的连绘、岩矿鉴定、古生物化石鉴定、探槽编录和钻孔岩心编录等知识，学习了地质的相关理论等等很多东西。

快要到比赛的时间了，我们放弃了休息的时间，团队3人全力准备比赛，参加了3个月的“魔鬼式”集中训练。我们付出了很多的努力，一切就等比赛来我们的实力。竞赛两天，更像一场梦。我们在梦境中追逐，挑战自我，在连续作战、极度疲惫的情况下，坚持不懈地完成了比赛。一份耕耘，一份收获。最终，我们队获得了二等奖。

范文三

一提到获奖心得体会，首先想到的是一连串的感谢。这个俗套不得不落。如果没有新疆分公司客舱部给了我们这样一个平台，有怎能有机会让我们在技能大赛的赛场上相互了解，相互切磋，取长补短。其实成绩和名次在每个选手的心中已不再重要，更让我们珍惜的是这样一个历练和提升的过程。

人往往是书到用时方恨少，大学英语六级的资格让我对英语情景会话的部分没有太多的担心，但一向流利自如的酒品和茶品的介绍在聚光灯和观众们的聚焦下却显得那么生涩和拘谨。这时才感到自己还有很多欠缺的地方，如果能对酒和茶的介绍再熟练些，知识面再广些，这被检验的一刻一定会更精彩纷呈，令人耳目一新。而这些知识的获取正是靠平常的日积月累而非为了比赛而学习。

正如部门领导向所有参赛选手表示祝贺的时候，有的选手撒娇似的说着近来为准备大赛所付出的种种努力，领导的回答总是令人茅塞顿开。她说;“我不同情那些临阵磨枪的选手，因为只有在平时努力了，在赛场上，你们的水平才能得到真实的展现。”

通过这次技能大赛，除了收获了奖项，证明了自己的能力，也看到了自己的不足。更感欣慰的是在台下新乘分部方阵中树立着这样标语下届大赛看我们的!

衷心希望能有越来越多的新面孔出现在赛场，让更多的乘务员成为“有准备的人”，因为机会只会留给那些有准备的人。让我们携起手，为南航争得skytrax五星而努力吧!

范文四

我是人力资源班的xxx,很荣幸有这个机会在这里跟大家一起分享我们的喜悦。在这里首先要感谢学校、感谢系部给了我这个展示自我与实现自我价值的平台和机会，感谢学校领导的关怀、同学对我的鼓励、队友的团结，还要感谢老师对我的信赖，感谢默默支持我们的幕后工作者。在此，我要向所有曾经帮助、支持过我的校、系领导、同学、队友深深鞠上一躬，谢谢你们!

我参加企业大赛，获得第一名，我很高兴，也非常激动。能获得如此成绩真的是极其不容易。比赛前我们付出了很多，无论是汗水还是精力，这段时间是探索的过程，是付出的过程，是互助的过程，是快乐的过程，更是收获的过程!其中的过程对于我们来说都是难以忘怀的!比赛中紧张的“对抗”，意外的发生，但团队表现出更多的是临危不惧，最终在我们团队默契的配合、认真的总结、思考、沉着应战的情况下，以总分第一名赢得此次比赛。在这里首先要感谢学校、感谢系部给了我这个展示自我与实现自我价值的平台和机会，感谢学校领导的关怀、同学对我的鼓励、队友的团结，还要感谢老师对我的信赖，感谢默默支持我们的幕后工作者。在此，我要向所有曾经帮助、支持过我的校、系领导、同学、队友深深鞠上一躬，谢谢你们!我们很荣幸能够参加此次沙盘大赛，在前一阶段的努力下我们获得了可喜的成绩，接下来我们也将同样如此浴血奋战，相互鼓励，全力以赴，能为将来其它比赛取得更好的成绩。

对此，我有三个非常深刻的感受

第一、每一份私下的努力，都会获得倍增的回收，并在公众面前被表现出来。

第二、行动是成功之母，如果我们有好的想法，好的观念不去行动，不去实施，都是空想。

第

三、

在参加此次大赛，我深刻体会到理论和实践结合的重要性，具有扎实的专业理论知识的必要性，更深深了解到团结互助的精神对于一个团队能否到达胜利的彼岸起着关键性的作用。纵使我们获得了骄人的成绩，但未来的路还很长，我们将会以自己的决心和毅力坚定不移的走下去，我相信，只要我们全力以赴，在以后的日子里，我们一定可以创造新的奇迹。

教学比赛心得体会发言稿篇七

第一段：介绍教学比赛的背景和目的。

近年来，教育领域的发展越来越快速，教师的教学能力也越来越受到关注。为了进一步提高教师的教学能力和水平，许多学校和机构开始举行教学能力比赛。教学能力比赛不仅可以检验教师的教学能力，还能够加强教师的自身能力提升和教育感召力，提高教师的职业素养和教学水平。

第二段：讲述比赛中的挑战和收获。

我曾参加过教学能力比赛，比赛对我的教学理念和方法进行了深刻的检验。一方面，比赛题目难度较高，需要考生们进行大量阅读和思考。另一方面，考试过程也异常严谨，需要考生们能够稳定情绪，严谨认真地完成考试。但是，这样的挑战也在一定程度上表现出了考生的实力。通过比赛，我不仅深入了解了自己的优势和不足，更重要的是更加坚定了对教育事业的热爱和对教育理念的坚持。

第三段：分享相互学习提高的经验。

比赛中，与其他考生的交流也给我留下了深刻印象。不同考生之间经验的交流，互相听转，不仅使我对教育的认识进一步扩宽，而且使我更加深入了解尊重差异，宽容待人的重要意义。这样的体验让思想的碰撞和交流成为了一种更加隆重、更加严谨的教育氛围，为我们的成长打下了厚实的基础。

第四段：反思教学能力的提升和需要。

尽管参加过教学能力比赛，我也能够发现自己的不足和提升的空间。加强对孩子们的了解，不断地学习教育专业的理论知识，适时进行进一步思考和改进，还应注意拓展教育视野和训练自己的思考能力等，这些都是我们教师提升教育能力的关键，后续我们需不断反思，提升自己教育能力和教育理念。

第五段：总结对教学事业的热爱和对未来教师生涯的展望。

教育事业是一项神圣的使命，教师在这项事业中起着重要的作用。参加教学能力比赛的体验，让我更加深刻地认识到了教师的责任与重要性。未来，我会继续在教育事业中深耕细作，不断提升自己的教育能力和教育理念，在潜移默化中影响更多的学生，为我所在的教育事业做出一份自己最大的贡献。

教学比赛心得体会发言稿篇八

初冬季节，桂花依然飘香。在这泛着些许冷风的季节里，我又迎来了丰都县教委对我们进行的新入职教师教育教学能力的培训，本次培训内容为新课程标准及教材解读，由我们学校的资深旅游专业教师李庆红老师及其他几位老教师对我们进行指导，指导我们的教学常规工作，如备课，听课，说课，上课、评课、批改作业、辅导学生等；然后进行跟班实行，实习班主任一日常规工作，并安排我们开展班、团体活动；进行ppt制作与微课制作。

此次培训日程是这样安排的，11月15日：上午4学时进行课程标准解读学习，下午4学时进行教材解读学习，晚上2学时，我们自学巩固课程标准和教材熟悉。11月16日：上午4学时听指导教师上课、课后交流和进行备课学习，下午4学时听指导教师上课、课后交流和二次备课学习，晚上2学时进行备课、说课学习，11月17日：上午4学时听指导教师上课、评课和备课学习，下午4学时听指导教师上课、说课和课件制作学习，晚上2学时辅导学生、批改作业学习。11月18日：上午4学时，我们上课、说课和评课学习，指导教师全程指导，下午4学时，我们进行ppt制作、微课制作指学习，晚上2学时辅导学生、批改作业学习。11月19日：上午4学时，我们展示公开课活动：备课、说课、上课和评课，下午4学时，我们跟班进行班主任一日工作常规、班团队活动的学习，晚上2学时，我们跟班进行班主任一日工作常规、班团队活动学习。11月20日：上午4学时，我们跟班进行班主任一日工作常规、班团队活动学习和展示，下午4学时，我们在老教师的指导下写教学反思、培训心得体会，晚上2学时，进行培训总结。

本次培训让我受益匪浅，收获良多，下面我想就这次培训谈谈我的感想与心得体会。

在李庆红老师的指导下，也通过对老教师的听课学习，我从他们身上认识到了扎实的教学基本功对教师至关重要，它反映了一个教师驾驭课堂教学的能力，是搞好课堂教学的基础。教师只有具备扎实的教学基本功，才能有效完成教育教学目标和教学大纲规定的任务。基本功除了加强专业知识的积累之外，还有教师的语言能力，教育教学能力及与专业相关的其他学科知识。

1、培养扎实的语言基本功。

语言知识是运用语言进行交际活动的基本材料，是运用导游讲解能力的基础，没有语言知识的基本材料，运用语言进行交际活动的过程就难以实现。词汇贫乏，语言规则混乱不清，不知道如何使用规范用语，口头交际活动就难以有效进行。通过实际观察，我发现，当前我们学校的学生不会使用普通话，说话没有语流语感，部分同学的普通话直接用方言表达。

只有这样，教师才能运用简练、准确的语言有效组织课堂教学活动。

2、在学好专业知识的基础上，加强对其它学科知识的学习。人们常说，“给学生一滴水，教师必须先有一桶水”。博览群书、增长阅历是一名现代教师应该具备的教学素养。随着学习型社会的到来，一个专业化的教师的知识结构应该是呈网状的，既要有能胜任专业学科教学的系统扎实的的.专业知识，又要掌握厚实的文化知识（即与专业相关的自然、人文等各方面的知识）以及丰富的教育学、心理学及社会学知识。广大教师要通过各种形式，在深化学科专业知识学习的基础上，加强对其它相关学科知识的学习。

3、培养良好的教育能力和教学技能。

传统的教学以传授知识为主，以教师讲授为主，以课堂教学为主，学生的主体性地位未能得到体现。新课程下的教学应探索生动活泼又适应中职生个性特点的多样化的教学方式。因此，教师在课堂中要能根据教学内容，恰当的运用教学技巧，才能不断提高课堂教学的效果。

在本次培训中，李庆红等其他几位老师用实际告诉我们好的一节课应该具备四大标准：

1、清晰的教学结构，

2、把更多的、时间留给学生，

3、教学内容要明确，教师要学会在教学中把深厚难懂的理论概念简单化、生活化的教给学生，把现在的知识和已有的知识做好衔接。

4、教学方法要多样性：多样化的行为模式，语音语调，随时调制自己的教学方法。

通过班主任的跟班学习，我发现每一个学生都是独特的个体，可能有些同学成绩不好，但是他的动手能力却比较高；可能有些同学的反应能力不怎么强，但他却具备敏捷的观察力；可能有些同学不喜欢读书，但他却热爱生活。这个世界上，没有统一标准的成功，适合学生的才是最好的。鲁迅曾说“教育是要立人”，我对这句话的理解就是，真正的教育是教会学生怎样做一个人，做一个好人，所以我认为好的教育不能够是只注重学生的成绩和分数，而是注重培养学生养成好的行为习惯。

通过这次培训，我对旅游专业有了重新认识，也意识到了自身在教育教学上存在严重的不足。教育之路任重道远，教学工作很关键。未来的道路还很长，在教育这条大道上，我将坚持不断学习和完善自己，走出自己的一片教育教学新天地。再次感谢为本次培训辛勤付出的指导老师们。

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