当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编整理的个人今后的总结范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
社区共同缔造总结篇一
关于数学的复习阶段，相信大多数同学从各种渠道已经大致了解，一半氛围三个阶段——在首轮复习，主要是对教科书中要求掌握的基础知识点的了解，正确理解和把握。并配以简单题目，来理解、巩固所学的知识点；第二轮和以后的复习侧重于做题，通过做题来检测对所学知识的掌握程度；第三轮查漏补缺，力争复习面面俱到。而要想策划能够为考研数学高分之王，大家就要在这个过程里做文章了。
总结起来在读书和做题过程中一定不能忽视思考，有思考的复习才会事半功倍。这也就是下面要给大家呈现的需要掌握的复习方法。
近几年考研数学考查的是学生对基本概念，基本理论的理解，掌握以及综合应用能力。完全对基础知识的考查大约在 60分以上。所以考生首先应准确、全面地理解要求掌握的基础知识点，然后学会综合运用这些基本知识点分析、解决问题。
考生大脑中如果没有储存某个公式或定理，碰到题目时他怎么能想到用这个公式或定理解题呢？大脑中如果没有储存大量的公式，在做题目时他怎么能选择出最好的公式解题呢？所以，要想快速，正确的解题，考生大脑中一定要储存大量的消化了的公式，推论和定理等，并且需要时可随时调用。那种快考试时碰到题目还要翻书查阅公式的考生显然不能取得很好的数学成绩。建议大家第一轮复习以读书为主，附带着做一些简单题目，做这些题目是为了更好的理解概念、公式和推论。
考生根据本人实际情况和考试需要选择合适的教科书，复习教科书应是深广度恰当，叙述详略得当，通俗易懂，便于自学的正规出版物，选择前不妨咨询师兄师姐或老师。考生需要两种复习资料，一种是教科书，，另外一种是针对考研而编写的资料。这可以选择一些辅导专家编写的书籍，这些考研专家所著书的难易程度，思维方式等是有区别的，考生根据需要选择适合自己的资料。比如李永乐的书重视基础，内容深入浅出，容易理解。课本可以参照考纲进行复习，现在考纲虽还没下来，但因为这几年的数学考试大纲变化不大，所以现在复习时找一本去年的考纲即可。
如果考生的数学基础很差，不妨考虑报数学基础班或强化班，在老师的带领下复习数学。当然之前还是要将数学复习一遍的，尽可能的理解要求掌握的知识，否则听课时效果会大打折扣。
考生必须保证一定的做题量！看书是获得理论知识，要想考场上考出好成绩，必须经过大量的做题实践，只有经过大量的做题实践，才能熟练、自如的应用理论知识。多练，做题才有思路。数学的题目虽然千变万化，但基本结构却大体相同，题型也不会变化太大，题目的解答也有一定规律可寻，题目做的多了，自然而然就会迅速形成解题思路。多练可以提高解题速率和正确率。选择题和填空题在数学考卷中所占的比重很大，这些题目的解答往往会“一失足成千古恨”，稍不留神，一步做错就全军覆没。
另外，题目不需要做的太多，整天泡在题海中没有必要，只要掌握了需要掌握的知识点并能熟练应用即可。考生一方面要做真题，另一方面要做难度适宜，覆盖面全，集中体现考纲要求的题目，数量自己把握。现在有一种题目是运用数学知识和方法解决实际问题，比如雪堆融化、压力计算、汽锤作功、海洋勘测、飞机滑行等，如果考生不习惯这种用数学方法解决实际问题的题目，那平时就应该加强训练。
“想的越多，做得越少”，意思是做题过程中主动，积极，有效思考的越多，达到同样复习效果需要做得题目就越少。学好数学是不需要题海战术的，做大量的题目而不思考，做完题目，对完答案就了事是不可取的。如果说考生做题过程中完全不思考那显然是冤枉了考生，不过一些考生确实没有意识到思考的重要性，没有充分调动大脑来思考，所以通过思考得到的收获也是有限的。侧重于做题而不思考，考生很疲惫，很容易产生对数学复习的焦急，厌恶心理。做题过程中积极，主动的思考，才能更深入的理解、掌握知识，所学的知识才能变成自己的知识，这些知识也才能在大脑中留存更长的时间，才能具有独立的解题能力，才能激发数学的学习兴趣。一是看书时要思考。比如碰到定义，公式，推论等教科书中出现的知识点时，通过思考弄懂每个知识点的内涵和外延，并且思考与该知识点相关的其他知识点，也就是思考各个知识点间的联系，对知识进行梳理，把知识系统化。二是做题时思考。思考解题过程中用到的公式、原理、方法等，思考题目涉及的科目，章节等，思考最优解题思路。
看理论，重基础，练习题，重实践。只有会做题，做对题，快速做题才能应付考试，达到目的。勤思考即为更有效的读书和做题前提。三者有机结合，缺一不可，效果更佳。万学海文在此希望说有备战考研的学子们复习顺利，赢到最后。
社区共同缔造总结篇二
为进一步推进社区党风廉政建设和清廉社区创建工作，共同缔造活动凝聚广大精神力量，近日，武汉市武昌区白沙洲街道堤东社区联合下沉单位武昌区水务和湖泊局开展党风廉政建设宣传教育。
活动现场，武昌区水务局副局长、机关支部书记漆万鹏围绕党员作风建设，为全体党员上了一堂理论吸引力强、政治感召力深的廉政教育专题党课。他指出，作为新时代的党员基础干部，大家应始终牢记为人民服务这层核心要义，始终将作风建设摆在重要位置，坚持党建和业务同时部署、同时推进、同时落实，以党建引领业务，业务促进党建，助推党建和业务的深度融合，充分展现新时代党员干部的良好精神面貌和工作作风，推动基层工作持续健康发展。
“听完这节廉政党课，我感触颇深。”堤东社区书记鲁云表示，“作为一名基层党员干部，我们一定要强化学习作表率，紧跟指引蹚新路，以群众的需求为根本出发点和落脚点，不断创新载体、方式，不断深化为民服务水平，不负党和人民期许，让社区群众过上更有品质、更加幸福的新生活。”
堤东社区历来重视党风廉政教育，日常工作中以社区“红树林”广场为重要宣传阵地，将宣教活动与民俗节庆、党员学习教育紧密结合，以群众喜闻乐见的形式让党风廉政教育深入人心，达到了润物细无声的效果。
自“一下三民”活动开展以来，堤东社区党委将党风廉政建设和共同缔造实践活动紧密结合，凝聚共建单位力量，聚焦群众诉求和社区发展的重难点问题，为居民办实事办好事。作为堤东社区共驻共建单位，武昌区水务局和堤东社区密切合作，通过多次实地勘察、明确整治重点、共商应急处置办法、及时疏捞抽排和挖明沟、增设排水管等方式，有效解决了堤东大楼片区和省船宿舍片区的渍水、积水问题，保障居民的正常出行。
接下来，堤东社区将继续以清廉社区创建为契机，以共同缔造实践活动为抓手，以求真务实的工作作风为保障，凝聚共识，聚焦群众的“急难愁盼”，用心用情用力办好民生实事，缔造幸福堤东。
社区共同缔造总结篇三
“军爱民、民拥军、军民团结一家亲”，为进一步发扬拥军优属的光荣传统，积极支持军队建设，巩固发展国防力量，维护军政军民团结的大好局面，大光路街道的双拥工作在街道工委和双拥工作领导小组的正确领导下，认真贯彻党中央、国务院和中央军委关于加强军政军民团结、进一步做好“双拥”工作的指示，在区“双拥”办的关心指导下，紧紧围绕工作大局，积极研究新情况，解决新问题，适应新形势，与时俱进，改革创新，不断推动“双拥”工作向更高层次发展,使街道“双拥”工作整体水平得到进一步提高。
一、加强组织领导，形成齐抓共管“双拥”工作新格局
强化领导，促进“双拥”工作形成合力。街道始终把“双拥”工作摆在维护国家长治久安、稳定社会、经济发展的'重要位置，纳入街道经济社会发展总体规划，常抓不懈。认真落实领导责任制，及时调整充实“双拥”工作领导小组成员，对“双拥”工作进行统一领导、组织和协调。领导小组定期召开会议研究“双拥”工作重大事项，部署“双拥”工作任务，各部门积极发挥优势，加强联系沟通，齐抓共管，互相补台，凝聚整体工作合力。形成了主要领导亲自抓，民政办负责同志具体办，街道各部门协调配合，社区和共建单位积极参与的齐抓共管“双拥”工作的新格局。广泛深入开展军民共建活动，确保拥政爱民工作与拥军优属工作协调发展。
二、强化宣传教育，积极营造良好“双拥”氛围
弘扬爱国主义精神，增强国防观念，提高广大群众拥军爱国的自觉性，就必须做好广泛深入的宣传教育工作。街道“双拥”工作领导小组把加强宣传教育工作作为“双拥”工作的一项重要内容来抓，运用板报、横幅、展板、宣传栏等广泛宣传《中华人民共和国兵役法》、《中华人民共和国国防法》、《中华人民共和国国防教育法》。为庆祝中国共产党成立_周年，引导广大党员增强政治意识、大局意识、责任意识、安全意识和忧患意识，充分发挥先锋模范作用，各社区都开展了“双拥”系列活动，?19位50年以上党龄的老党员、老革命、复转老军人代表参加了庆祝活动。会上，老党员、一支部委员介绍了自己在老红军影响下，走上“知党、爱党、信党”并为党积极工作的经历和感受。南京环保总公司总经理兼党委书记岗位退休____不仅介绍了自己1951年初参加_战争、回国后在部队无私奉献的经历，还向我们展示了1953年荣立的三等功奖章和_年被评为“五好干部”证书，还介绍了虽受错误处理，复员到仪表机械厂、市环保局下属环保总公司工作乃至作为工人退休，仍无怨无悔，一直坚信党的领导，乐观生活的心路历程。各个社区还经常邀请参加革命的老同志和老领导为社区居民和学生讲述当年为祖国为革命英勇斗争的事迹，以此激励广大群众特别是青少年珍惜今天的美好生活，热爱祖国，热爱我们的子弟兵。在征兵期间大力宣传，使广大适龄青年积极踊跃应征入伍，为部队添砖加瓦，共输送优质兵员58人，为部队提供了新鲜的血液。
三、落实各项优抚政策，把“双拥”工作落到实处
近年来，街道为24名重点优抚对象累计发放优抚金____元，为101名无军籍职工发放过节费和津贴____元，为104名在职伤残军人发放怃恤金____元，为4名遗属发放生活补助金51000元。____年9月为两户60周岁以上原农村籍退役士兵办理老年生活补助的申请。每年春节期间街道都慰问优抚对象，召开无军籍职工座谈会，三年累计慰问523名优抚对象，累计发放慰问金130500元，把党和政府的温暖第一时间送到优抚对象的心里。街道领导还积极为退役士兵创造就业机会，对每一位退役士兵都开展职业技能培训，培训率达到90%以上。同时我们还积极为在职军人解决后顾之忧，对每一位前来登记失业的军嫂，我们都会制作跟踪服务卡，实施动态服务，每月跟踪服务一次，每年定期开展一次军嫂职业培训。对于自主创业的军嫂进行特别的扶持服务，目前为自主创业的军嫂办理了小额担保贷款60万元。目前在大光路街道持有就业失业登记证在册跟踪服务的军嫂有120人，已经自主就业创业、部队参保110人，协调安置公益性岗位15人次，自主创业2人，就业率达到95%，三年来累计推荐就业150人次，累计培训100人次。目前我街道各项公益性岗位中就有15名军嫂。
四、积极开展活动，发动社会力量为优抚对象做好事
拥军优属，拥政爱民是我国军民在长期革命斗争和社会主义建设中形成的光荣传统。一是对优抚对象进行帮扶联系，畅通信息渠道，积极向优抚对象宣传党的优抚政策和法律法规，及时进行信息传递，切实保障优扶对象的合法权益并提供有力帮助。如今年4月给社区12名无军籍职工发放医疗报销调整规定。二是利用春节、“八.一”、中秋等重大节日，每个社区都开展对重点优抚对象、军烈属家庭的走访慰问活动，及时了解和解决他们的所需、所求，并予以帮助，使他们的亲人在部队安心学习、工作、训练，为部队建设贡献力量。为需要的老人办理安康通、居家养老等服务。在走访中发现的问题及时解决，如：周勤俭是尚书巷社区一位一级伤残军人，也是低保户，周师傅当兵时由于那年的天气寒冷，在一次烤火取暖的过程中出现了意外，周师傅烧伤被送进了医院，由于烧伤很严重，为了保住生命做了双腿截肢手术……在了解到这些情况后，尚书巷社区便对他有了更多的关注。周师傅生活完全不能自理，社区便常年安排工作人员为他打扫卫生，料理家务，拆洗衣被，送信送报。虽然周师傅的脾气很古怪，时常给社区工作人员出很多难题，但社区的工作人员们知道他是个残疾人接触社会不多，所以他的想法难免很偏激，为了让周师傅能够更多的接触人群，开阔眼界，安享晚年，去年四月份社区把周师傅从都市客栈接了回来，为他安装了有线电视、宽带、也找工人把他的房子装修一新，家电，家具也配齐了。如今社区工作人员们再看到周师傅时，总能感受到他脸上流露出的幸福笑容和内心的喜悦感，和以前的他相比犹如恍然新生，像这样的事例在我们街道每个社区都有很多。
经过努力，街道“双拥”工作取得了一定成效，“双拥”整体水平有了新的提高。但我们也清醒地认识到，工作中我们还存在一些不足之处。在今后的工作中，我们将以先进单位为榜样，继续在区双拥共建工作领导小组的关心指导下，按照“同呼吸、共命运、心连心”的总要求，坚持标准，强化措施，开拓创新，不断完善“双拥”各项工作，推进“双拥”工作再上新台阶。
社区共同缔造总结篇四
1、以邻为友、以让为先、互相帮助、祥和平安。
2、搞好社区居民委员会选举，推动社区两个文明建设!
3、社区是我家建设靠大家。
4、优化社区秩序、美化社区环境、完善社区服务，形成和谐的社区人际关系。
5、青年服务社区，社区培育青年。
6、你我齐心携手，共创和谐城区。
7、创展文明社区，建美好家园。
8、奉献友爱互助进步。
9、弘扬志愿精神构建和谐社会。
10、用我们的爱心和双手，共建温馨美好的家园。
11、社区文明，从我做起。
12、普及志愿服务理念促进和谐社区建设。
13、积极参加选举，行使当家作主权利!
14、尊重选民意愿，保障选民的民主选举权利!
15、坚持群众路线，充分发扬民主!
16、以诚相待、恩爱相伴、孝敬老人、教抚小孩、和睦相处、幸福永远。
17、实行社区自治，选好社区居民委员会班子!
18、实行直接选举是居民政治生活中的一件大事!
19、加强领导，精心组织，保证社区居民委员会选举圆满成功!
20、树立社会新风，争做文明市民。
21、你的家，我的家，连在一起是大家;你帮我，我帮你，宛如幸福大家庭。
22、民主选举、民主决策、民主管理、民主监督!
23、加强党的领导，是搞好社区居民委员会选举的根本保证!
24、尽我们所能，服务居民所求。
25、珍惜民主权利，投好庄严一票!
26、人人为社区，社区为人人。
27、改善社区环境，提高生活质量。
28、热爱社区工作，热心为居民服务。
29、加强社区建设创建美好家园。
30、提高参与意识，推进社区自治。
社区共同缔造总结篇五
浸润着三月的花香，一年一度的小海燕科技节又将开幕了，我们的`科技梦又将放飞。经历这次科技节，参加过后，我最喜欢的是——科普超市“垃圾分类”。
我们走进了六(4)班教室，接着蒋老师给我们看了一些片段，我们才知道，垃圾焚烧会产生一种有毒的气体，会产生疾病。但，现在我们已经拥有这个技术控制了。看到这里同学们的心才渐渐消失了忧虑。但，我们还是不能产生那么多垃圾，要尽量减少。
我们考察了小区近江六园，发现各种颜色的垃圾箱都有，也有对垃圾分类的宣传。红色箱里有电灯、电池等;蓝色箱中有各种瓶子;绿色箱有一些厨房垃圾……我又去采访了一位老爷爷，他刚刚回家，他说他认为实行垃圾分类有必要，很好。通过调查，我发现很多居民有环保和垃圾分类的意识，但也有一些居民不知如何对垃圾分类。
我对人人养成分类习惯的建议是：小区可再多贴一些宣传报，多让居民知道如何分类;也可在桶上多贴小宣传报，让人知道一些哪个桶该放什么垃圾。
经过这次科技节，我知道了垃圾分类，看到了天子岭垃圾场……真让我受益匪浅。
社区共同缔造总结篇六
教室是扁担，它一头挑着课程，一头挑着生命。我们相信每一朵花都有盛开的理由。我们追求所有师生都过一种幸福完整的教育生活，我们相信每一个师生都能成为最优秀的自己。缔造一个完美的教室，意味着师生共同穿越一门门完美的课程；缔造一个完美的教室，意味着师生携手尽情展示，让教室成为人人向往的地方。
20xx年的新教育年会上，朱永新教授曾这样诗意的解读完美教室一个教室，一个生活于同一个教室中的人，应该是一群有着共同理想，遵守能够实现那个共同梦想的卓越标准的人，他们彼此为对方的生命祝福，彼此为生命中偶然的相遇而珍惜珍重，彼此作出承诺，共同创造一个完美的教室，共同书写一段生命的传奇。
我校是一所新建的九年一贯制学校，以“学生的终身发展和教师的专业成长”为目标，制定了《五莲县实验学校中长期发展规划（20xx）》，按照规范、质量、效能三步走的方针，确定了学校的战略目标。我校于20xx年秋季考试招生，也正是这时了开始启动缔造完美教室行动。在这半年的时间里，我们在缔造完美教室方面做出了一些实践和探索。
每个班级都积极构建自己的个性化的、有特色的班级文化。我们提倡班级的个性发展的同时，又规定了每个班都有：愿景、使命、价值观；班训、班歌、班徽；班级标识、图腾；班级活动、节日；班级制度、班级环境。每个班级有明确的班级愿景。43班的班级愿景是“净、静、敬、竞、精”。首先是“净”，在于让学生爱讲卫生、会讲卫生，时时讲卫生，处处讲卫生，为学习创造一片洁净亮丽的环境；其次是“静”，在于让孩子们学会课上、课下都能够安静有序地开展一切；再次是“敬”，目的想提醒孩子们尊敬老师，团结同学，老师和孩子们能互敬互爱；然后是“竞”，在于让班级同学和小组间展开竞争和比赛，在学习与各项活动中你追我赶，从不落后，力争上游；最后是“精”，告知孩子们无论学习还是做事，都要对自己高标准、严要求，力达精益求精。
同时将班内的名言“有志者，事竟成”送与每个孩子以自勉。所有的班级都是老师和学生讨论、表决，在全员参与讨论的基础上，一起制定自己的班级制度，班规，班风，班训。在尊重生命尊重个性的基础上产生班名并制作班级名片，彰显出班级特色与文化魅力。如：52中队的班名是“阳光的2班”班级口号是“强健自信乐观进取”即：一个强健的体魄，一脸自信的笑容，一份乐观的情怀，一种进取的心态。在班级中，这中班级精神就内化成一种集体的信念，一种集体的心理品质、一种让所有班级内的学生深受鼓舞的精神。从而也就形成了自己的班级特色和风格。
1、以共读共写共同生活为基本行走方式
教师和学生共同行走在花开的路上，以共读共写共同生活为基本行走方式。师生、亲子共读共写，共同实践、共同运动、共同编织美好的教育生活，在共同的行走中书写生命的奇迹。马池兴老师已经习惯每天给班上学生写班主任写班级寄语。每个周一，学生就会争相围在教室前的宣传栏读马老师写给他们的话。有的是充满浓浓爱意的关爱，如：明天天气预报，同学们多加衣物。有的是期望，如：上周，在我班发生了两起打架事件，其实没什么大不了的，只是些鸡毛蒜皮的小事，但我觉得：野蛮人的武器是拳头，文明人的武器是道理，我班的学生是野蛮人吗？那我岂不成了野蛮老师。
从本周起，让我们一起把“野蛮老师、野蛮学生”的帽子摘掉。有的是表扬，有的是善意的批评，如：这个学期，五（2）班卫生工作仍然延续上个学期的承包责任制，分工很细致，要求做到什么程度，多长时间做一次，都写得非常明确，明确了任务也就是明确了责任你就是干这件事的人，你只干这件事，干好了你就完成任务，干不好就是你的责任。学生也会在每天放学时反思自己一天的生活所得。通过共同的生活，师生的心贴近了，他们一起交流，一起快乐成长。他们彼此为对方的生命祝福，彼此为生命中偶然的相遇而珍惜珍重，彼此作出承诺，共同创造一个完美的教室，共同书写一段生命的传奇。
2、通过仪式使每位师生敬畏生命，获得神圣、庄严与尊重
从学校到班级都高度重视的各类仪式、节日和庆典活动。在全员参与的前提下，使这些仪式、节日、庆典都能拥有一种伟大的时刻，获得神圣、庄严与尊重。开学初，校长亲自给每位教师举行隆重的分发笔记本电脑的仪式，主席台上每点到一位教师的名字，校长就亲自给教师把电脑送到手里。因为我们学校的所有教师和学生都是新入学的。学校为所有的教师和学生举行隆重的开学典礼。每个班级里也举行了新学期的第一次点名仪式；学生进步了，班级举行进步表扬仪式。10月份，学校定为竞选月。班级内举行竞选仪式。学生制作竞选海报，班级内利用教室的墙面、教室走廊、宣传窗等地方进行宣传。学校则在大厅和宣传栏以及电视台做宣传。73班的雪学老师上了竞选演讲课。学生阳光自信地展示自我风采，有的学生都找了亲友团推荐自己，培养了学生的参与与竞争意识。
3、用阅读拓展生命厚度，以晨诵午读日记为日常生活方式
巴丹说：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。”每个班级每天开展晨诵、午读和日记活动。低年级以图画日记形式，高年级以周记形式，每个班级确定一首班级主题诗，成为学生穿越整个学期经典阅读的开启诗。穿越诗歌，穿越书籍，亲近自然，亲近民俗，让生命成长在晨诵午读日记中拔节。读书学习可以使教师的学习能力、实践能力、研究能力、创新能力得到一定提高，可以促进教师投入教学研究，改革课堂教学方法，提升课堂教学效益。我校建有880平方米的开放式图书阅览室。各个班级把书香班级建设作为缔造完美教室的核心工作来做。学校根据学段特点把图书馆里的图书分发到各班，让教室成为真正的图书馆。扎实开展共读活动，通过生生共读，师生共读，亲子共读等形式，力争让共读书目作为一种阅读的引领。除了开展多样阅读活动外，特别注重了开展多元阅读评价。各班都成立读书评价办法，采取多种有效措施为读书活动推波助澜，让学习活动持续健康地走向深入。
4、展示真自我，阳光向上
新教育实验希望全体师生在追寻教育理想、享受教育幸福的过程中，听到学生们拔节的声音。每个教室都是展示室。每班有漂流日记和班级文集。学生的作文或日记打印出来后设计封面并装订成册，在班级内展示。为了充分的展示学生的才艺，我们把四月份定为“阅读月”，让学生剪辑报刊的精彩内容制作了专题阅读手抄报，五月份我们准备开展“班级达人秀”活动，尽显学生的特长与个性。
5、师生和家长共同经营的班级博客
班级博客，全班共建共管，共同美化自己的家园，更是一份美好的记忆，一份宝贵的财富。学生及其家长全员参与、共同经营，让班级博客成为全班学生和家长们共同的精神家园。62班建立了“阳光天使”博客，开博的时候有班主任寄语，班级愿景，将班级开展的各种教育教学活动资料方案、过程性资料、图片报道、总结等有关学生表现的作品及其他证据收集起来，记录全班学生的欢笑与泪水，记录成长的每一个足迹，改进激励学生取得更高的成绩。
关注生命健康成长，整合丰富的教育资源，提供多层次的教育需要，让不同的学生获得真实的发展。
1、每个班级都有自己的节日
33班有个学生津津乐道的“快乐盆栽节”。学校通过购买和学生从家里带来盆栽植物美化教室环境。如何进行管理呢？33班先是在班级内通过认领盆栽植物，开展“欢乐农场”活动，首先集思广益给自己认领的盆栽起名字，说说自己这盆植物的名字的含义是什么。接下来需要上网搜集这种植物的养护知识。施肥浇水松土，对每盆植物实行精心管理。还要评比一个学期后哪些同学的植物长得健生长旺盛，让学生关注盆栽植物的小生命。学生在对自己的盆栽植物的细心呵护中，体验到生命成长的伟大。感觉到爱心、责任感、合作团结的精神和班级的温馨氛围。学生通过这个节日对生命产生敬畏与责任感。
2、爱心生日课程
隆重对待学生生日。各班班主任在学生生日当天早晨，利用晨会时间用集体诵诗的形式为这个（些）学生送上祝福。准备一些自制的小礼物，比如一首诗、一幅画、一张自制的生日贺卡，或者准备一个小节目。
20分钟的生日party：五（2）班每个月将拿出一节班会课时间，为在这个月出生的学生集体过一次生日。“为每一个孩子过生日,为生命喝彩，”的理念暗含平等、公正，不放弃、不忽视集体中的每一个个体，但是因为学生人数较多，如果为每一个同学都举行这样一种仪式，对于我们来说，在精力和时间上又不允许，每月一次，既节约了时间，又把个体和集体紧密联系在一起，既热闹又简约。当班上的同学为安贝贝唱起生日祝福歌的时候，这个腼腆的女孩流下了热泪。
3、电影课堂电影作品是艺术与科学紧密结合的产物，具有形象、直观、生动、可信、感染力强的特点，它可以使教学时空得以拓展，教学模式得以更新，是素质教育极其有效的手段，在培养学生的感受力、理解力和创造力方面具有重要作用。为进一步推进学生的思想道德建设，培养艺术品味和审美修养，塑造完美人格，提高人文精神和鉴赏水平，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，从本学期开始，我校开启“电影课堂”，组织开展“观百部优秀影片，做博学高雅学子”系列教育活动。开展“优秀影片进校园”，每月每学段精选1部电影供师生观看，保证在校学生每学期观看45部影片。组织“亲子专场电影”，通过家长会、传统节日，亲子共赏影片，引导家长树立科学的家庭教育观。提供“假期电影大餐”，开展优秀电影进家庭活动，推荐优秀影片，鼓励学生假期观看35部优秀电影。活动中创新形式，根据不同年级、不同年龄段学生的心理特点及知识层面接受能力，遴选出适合各年龄段的优秀影片共一百部。注重教育实效，观看前，做好电影宣传工作；观看后，教师及时辅导，开展观后感和体会交流活动。瑞典电影大师英格玛·伯格曼曾说过：“没有哪一种艺术形式能够像电影那样，超越一般感觉，直接触及我们的情感，深入我们的灵魂。”我校重视挖掘电影作品的教育功能，通过活动的开展，丰富了校园文化生活，提高了学生的综合素质。
2月27日下午，我校组织七年级全体师生观看了美国著名导演史蒂文·斯皮尔伯格的经典影片《辛德勒的名单》。
4、健身课程9月为阳光健身月。延长大课间时间为35分钟，课外活动时间达1小时。根据不同年龄段的学生特点推行大课间活动，12年级开展兔子舞、34年级开展韵律操、57年级开展二十四式太极拳运动。开展阳光体育运动，保证学生每天体育锻炼1小时以上。
5、搭建家校共育平台。发挥家长委员会作用。提高家庭教育水平。普及家教知识，发放《五莲县实验学校家庭教育基本规范》，帮助家长树立正确的家教观念，掌握科学的教育方法，让家长懂教育，热心教育，帮助学校把教育工作做好，实现家校教育的有机对接。组织优秀家长、书香家庭等评选活动，推广先进的家庭教育经验。完善家校联系制度。每学期至少召开两次家长会，教师运用网络、电话、家校联系卡、家访（家访次数不少于班级学生的二分之一）等方式与家长及时沟通。设立家长接待室，以尊重平等的方式对待家长，利用家长接待日、教学开放周等时间邀请家长到校听课，全方位多角度的进行沟通交流。
总之，缔造完美教室不可能一蹴而就，需要全校老师集体努力和热情投入。在朱教授等新教育专家的理念指导下，我们心怀梦想上路，耕耘在这块广袤的沃野中，一定能听到花开的声音，也一定能闻到新教育的芬芳。只要行动，总会在这个小小的房子里创造生命的传奇！
社区共同缔造总结篇七
我们家的垃圾可真多，几乎每次都是“满满一大袋，一拎好几袋”，而且从来不分类。打开垃圾袋，里面什么都有：水果皮、鱼骨头、菜叶、牛奶盒、塑料瓶、废纸、妹妹用过的尿布……五花八门。每次我拎着大袋小袋的垃圾急匆匆地冲到小区楼下，看着垃圾桶上的`“可回收”和“不可回收”标志，往哪扔成了我人生中最为纠结的事。
看来垃圾不分类、随便乱丢垃圾的危害可真是大呀。为了改变这尴尬的现状，我下定决心给我们家的垃圾进行了一次“大分家”。首先厕所的垃圾桶用来装其他垃圾，其次厨房的垃圾桶装厨余垃圾，客厅的垃圾桶装可回收垃圾，小阳台的垃圾桶装有害垃圾，这样一分类，每一种垃圾都搬进了属于自己的新家。爸爸妈妈都很支持我的想法，全家人都自觉地将不同的垃圾进行分类，然后分别丢进对应的垃圾桶。
“动手分一分，垃圾变成宝。”自从垃圾“分家”后，可回收垃圾桶就成了我的零花钱储蓄罐。一到周末，我就把回收起来的废品拿去卖，既实现了废物再利用，又增加了额外的零花钱，实在是一举两得。
社区共同缔造总结篇八
2、决策共谋、发展共建、建设共管、效果共评、成果共享
3、美好环境，人人向往；幸福生活，人人追求
5、下基层 察民情，解民忧，暖民心
6、围绕群众依靠群众发动群众，推进美好环境与幸福生活共同缔造
7、美好环境与幸福生活共同缔造，文明市民与文明城市共同成长
8、“时间存折”志愿服务 共同缔造文明家园
9、共谋共建成合力，共管共享幸福家
10、美好环境人人创，幸福家园户户享
11、开展共同缔造活动，解决群众“急难愁盼”问题
12、共创文明城市，同建幸福家园
13、幸福襄阳源于心，宜居共创践于行
14、干部群众心连心，共同缔造齐步走
15、坚持党建引领，凝聚共同缔造合力
16、聚焦群众主体需求，共同缔造美好社区
17、社会治理人人参与，发展成果人人共享！
18、社会治理齐参与，美好生活共分享
19、构建基层社会治理新格局，推进市域社会治理现代化
20、美好环境是朵幸福花，共同缔造浇灌美如画。
社区共同缔造总结篇九
xx月xx日，xx街道召开美好环境与幸福生活共同缔造工作部署会，全体机关干部、村（社区）党组织书记参加会议。会上分享了赴xx市、xx县考察学习美好环境与幸福生活共同缔造工作心得体会，学习了共同缔造政策要求和典型案例，通过召开工作部署会，集中研讨学习共同缔造的原则、主要任务和工作方法。xx月xx日，组织街道工作专班、试点村（社区）工作专班及“两委”干部集中收听《省共同缔造》精神专题解读，引导街道、村（社区）干部正确、全面理解共同缔造精神内涵，统一思想、统一行动、统一步调。同时xx社区、xx社区、xx村等3个试点村（社区）结合各自实际多次组织工作专班、“两委干部”、党员群众代表进行交流研讨，通过多种形式将共同缔造理念、方法、路径宣传到每一名党员群众。
xx社区、xx社区、xx村通过到xx市、xx县参观学习先进经验，结合市级方案及培训会议精神，对共同缔造是什么、干什么、怎么干有了进一步认识。专班负责人及时组织专班人员、村（社区）“两委”干部和党员群众代表召开研讨会议，同时通过意见箱、“双指数”app线下线上相结合，调研居民需求，及时梳理群众反映的问题，形成服务清单。对试点工作具体任务进行了细化，进一步完善了试点村（社区）实施方案，做到任务清、效果明、可操作性强。
在三个试点村（社区）按照“1名镇办领导班子副职+2名镇办机关干部”组建共同缔造工作专班，专班工作人员每个星期到试点村（社区）工作不少于2天。xx社区、xx社区以社区“大党委”为主导，建立小区党支部，按照楼栋、片区划分党小组，挑选骨干分子和党员家庭确立党员中心户，形成“街道党工委—社区大党委—小区党支部—楼栋党小组—党员中心户”的组织体系，促进党组织引领全覆盖。xx村以村党支部为主导，建立健全“党工委+党支部+党小组+党员中心户”的组织体系，以其下设的村民议事会、红白理事会、文化志愿者服务队、环境卫生服务队、妇女议事会等自治组织为切入点，把5家市场经营主体纳入xx村共同缔造示范点建设活动，依托共同缔造美好xx村，政府、村民、经营主体联动参与，搭建“五老”、乡贤、市场经营主体联动共治议事平台，实现主体联动，项目联动，效果联动，形成人人参与、人人奉献、人人享有的治理新格局。
一是载体宣传。利用村（社区）宣传栏、广播、微信群积极宣传共同缔造工作，营造浓厚氛围；二是走访宣传。结合“下基层察民情解民忧暖民心”活动，中秋佳节走访活动，组织党员干部通过入户走访的形式宣传共同缔造的含义，收集居民意见和建议，强化群众的参与感，充分激发群众主人翁意识；三是会议宣传。结合支部主题党日活动，以视频、案例等形式组织党员群众开展学习讨论。
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