在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
经验分享交流会主持稿结束语篇一
大家晚上好！
审计091班，李琰，
师哥欢迎您。
评估092班，黄哲，
师哥，欢迎您。
会计095班，孙亮，
师哥欢迎您。
财务092班，周洪维，
师姐欢迎您。
做为会计学院第二场毕业生交流会，在今天我们将主要大家探讨公务员，银行，以及企业的相关事宜。
我们都知道，公务员的待遇优厚，工作稳定，堪称人生的“金饭碗”，
不过入门的高门槛也让很多人望尘莫及，在今天我们有幸地请到了两位成功的师哥来与我们分享经验，首先有请李琰师哥。
感谢李琰师哥的解说，使我们对考公务员的信心大增，从中也获得了很大的收获，接下来，让我们欢迎黄哲师哥，来为我们继续讲述他的成功经历。
非常感谢黄哲师哥所传授的宝贵经验，从他们的成功中我们都可以看到”业精于勤荒于嬉”的信念，他们及早地确定了自己的目标，并为之奋力拼搏奋斗，终于去得了今日的成功，让我们一起送给为他们的拼搏鼓一次热烈的掌声！
身为财经学校的我们，总是向往着这么一个地方，它所提供的工作与我们的专业相关，它提供的环境洁净体面，它说提供的待遇丰厚优越，这个地方就是银行。下面有请我们的孙亮师哥为我们讲解成功应聘银行的经验。
孙亮师哥在四年的大学生涯中，练成了自己扎实的专业知识以及优秀的表达能力，才得到了这份让很多人羡慕的工作机会。让我们一起送给努力的师哥一次热烈的掌声！
我们都知道正规的企业拥有公平公正的用人原则，多劳多得的机制，多元化的工作氛围，体面优雅的工作环境，而备受大学生的青睐。我们的周洪维师姐成功的被杰瑞石油上市公司聘用，师姐刚刚还在加班，特地的为了我们赶过来。下面让我们来听一听师姐的工作经历。
据我们了解，杰瑞公司在一般的是不要应届毕业生的。除非是特别优秀，勤恳的人是不能成杰瑞一员的。既然周洪维成功应聘，就说明周师姐有很多的好品质值得我们学习，让我们一起来为师姐鼓个掌！
接下来是我们的观众提问环节大家可以就自己所遇到的问题或心中的疑惑向师哥师姐们举手提问。
哪位同学先来？
再次感谢师哥师姐们的发言，由于时间的限制，我们今天的互动环节到此结束，如有问题也可以在会后与学长们单独的.交流。
让我们放飞青春的理想，畅想青春的旋律，追逐成功的喜悦，把握无悔的明天！今天的晚会交流会到此结束，谢谢大家的参与。
经验分享交流会主持稿结束语篇二
经历了六月高考的磨练，带着一份期盼，一份新奇，踏入了广州大学华软软件学院电子系，莘莘学子在这片阳光土地上迈开他们未来精彩人生的`第一步。然而面对陌生的大学生活、学习，新生们感到困惑、迷茫……本着为同学服务的精神，我们精心策划了本次学习经验交流会，主题是：交流经验，丰富生活。希望师弟师妹们从老生们经验中找到更适合自己的学习方法，合理利用课余时间，正确处理学习、工作、生活三者之间的关系，让以后的学习更有目的性，明白为什么要学，懂得怎么去学，确定自己的奋斗目标，充实地度过美好的大学生活。
首先有请xxx
然后有请xxx，xx。
感谢各位师兄师姐精彩的发言，确实，人生不如意十有八九，奋斗总是青春的主旋律。努力奋斗，就算一开始是失败，但总有成功的那回。
接下来就是我们的互动环节，在这个环节里，师弟师妹们可以就自己所学专业以及自己在学习、生活和工作上遇到的一些问题和以后可能会遇到的一些难题向优秀学生代表们提问，有问题的同学可以踊跃提问。互动环节现在开始。
两位新生代表跟我们谈到了他们在大学里遇到的一些问题，同时也谈到了对于本次学习经验交流会的一些感想。
本次学习经验交流会也即将结束，我想各优秀学生代表经验一定可以给师弟师妹们的学习、生活、工作上带来帮助，让自己在以后的学习、生活和工作中有个学习的榜样。通过大学阶段的学习，我们的知识广度和深度都会大大增加，当然需要我们大力发挥学习的主动性、创造性，广泛涉猎相关知识，掌握科学的学习方法，培养自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，确定自己的奋斗目标，充实地度过美好的大学生活。
那么，今晚的学习经验交流会到此结束，请同学们有序退场，谢谢。
经验分享交流会主持稿结束语篇三
大家好!今天能有机会与各位老师学习交流，非常荣幸。其实说实在话，我没有什么特别的经验，更谈不上有什么教学经验。本学期以来，我本着踏踏实实工作，认认真真做事的态度来完成自己的本职工作。下面我就平时教学中的一些做法向老师们做以交流，有不当之处，敬请各位老师批评指正。
一、向课堂40分钟要效率
课堂教学是我们的“主阵地”，经历了无数次的变革，但无论怎么变，向课堂40分钟要效率，要成绩是永远不变的真理。合理利用支配好课上时间，可以收到事半功倍的效果。
1.“备好课”。上好一节课的前提是备好课，这是公认的事实。每节备课都是我们学科组集体智慧的结晶，每节备课都要将课本内容，教参内容和材料有机重组。而且每次备课时都认真阅读课本，仔细确立教学目标，然后根据课本内容搜索各种资料和典型习题来补充课堂教学;除了备好课本知识以外还要备学生，即把我们备的知识以学生认可的方式教给他们。
2.“精讲”。我很讲究“精讲”这一环，，要做到“精讲”，引导学生对概念、定理、公式、规律的消化;注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述;注意新旧知识、新题旧题的对比，把复杂抽象的问题作连贯解决;注意解题方法的延伸，摸索解决的规律;注意一题多解的研究和条件多变的问题的对付方法;注意富有思考性的新问题，与学生一起探索研究。在课堂上把学生从“要我学”转变为“我要学”，我主要从激发和培养学生学习的兴趣入手。注意教学的生动性和趣味性，使课堂教学生动活泼，充满激情和乐趣。
3.“拓展”。这一环节也是重点，每节课的练习题都是经过我们精雕细啄的、有代表性的题目;理解概念、巩固定理的基础题;运用知识的能力题;一题多解的思维题;易出错的常见题; 综合分析的提高题等等。通过一系列的强化练习，学生的解题准确度，应变能力及技能会有很大的提高。
4.“检测”。检测是获得反馈信息的重要途径。基础过关测试题，要求人人过关。每节课测试的结果都以面批的形式解决，每一位学生都得到老师的帮助、得到学习知识要点的机会，这样也就大大减少了后进面，使整体水平也得到了提升。
二、建立良好的师生关系
良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件。学生亲其师，方能信其道，乐其道，才能积极的接受教师传授的知识，提高学习兴趣。要想和现在的学生搞好关系，真得和他们斗智斗勇。
首先，要真正平等的对待学生，对学生满怀期待之心。要能够轻松地调动学生的兴趣，让他们积极主动地运用所学知识参与交流，要像朋友一样平等对待他们，在课堂上既是良好的引导者，又是一个热心的、耐心的听众，还应该是一个谈得来的朋友之间的相互期待。学生成绩的好坏有一部分就取决于教师对学生能力的信心。每个人都有被别人所信任的希望，学生一旦得到了这种满足，他们就会感到鼓舞和振奋，就会产生巨大的学习的兴趣和信心。相反，就会失去一切信心，学习成绩就会直线不降。
其次，尊重、信任学生
尊重、信任学生也是建立良好的师生关系必不可少的重要条件。相容的师生关系直接影响学生的学习情绪，师生心理相容能提高教学效果。只有多与学生进行情感方面的交流，关心学生，爱护学生，尊重学生，理解学生，对调动学生学习的积极性，提高学生学习的兴趣是非常有效的。
在教学中的点点滴滴，感觉自己并没有什么所谓的“经验”存在，有的只是每一位老师都有的尽职尽责的工作态度。
以上是我的一点教学心得，不足之处希望各位领导、同事继续给予帮助、指导，谢谢大家!
经验分享交流会主持稿结束语篇四
大家好!很荣幸能够在这里跟大家一起交流班主任工作体会。我深深的知道，跟在座的各位班主任相比，无论是在敬业精神还是在班级管理经验上我都自愧不如。要我来谈班级管理经验实在有点班门弄斧的味道。所以，今天本着学习的原则，借这次交流的机会把自己担任班主任工作以来的心得体会，说与大家听，希望能得到大家的批评指正。
很多老师都知道，这是我第二次担任班主任，相比较而言，我觉得自己成熟了很多，沉稳了很多，没有了以前的急躁，更多的是在问题面前给自己足够的时间去冷静、去想办法，做一个有心人，尽量站在学生的角度去思考问题，用学生容易理解和接受的方法去解决问题。这次当班主任比上次轻松了很多，虽然仍然辛苦，但更多的是感受到了当一名高中班主任的乐趣，也体会到了作为一名教师的职业幸福感。
说实话，高中班主任确实不好当，因为高中生的独立心理和逆反心理很强，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖。老师、家长在他们心目中的权威度在降低。他们不再以老师为中心，不再绝对服从教师的命令。有的情绪不稳定，多变化，软硬不吃;他们自觉不自觉地对老师关上了心门。这给班主任的工作带来一定的难度。基于学生的这一性格特点，在实际工作中，我用了以下的方法来克服这些困难。
一、用个人魅力吸引学生
首先，注重言传身教。
班主任工作是育人的工作，很重要的一条就是要靠自身的表率作用影响人。作为班主任，要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生潜移默化的影响，特别要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，就大而化之，不注意自身的形象。其实学生们都在心中评价着你，在背后议论着你。所以，我们必须不断提高自身的思想素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到言传身教。
其次，得到学生信任。
现在的学生都是很有个性很有想法的，你想要他信任你、敞开心扉的跟你交流，就应该努力让学生知道你是一个值得他信任的人。在管理班级的过程中，我总是会想一些办法来激励学生，让他们主动积极的去参与学习，参与班级的各项活动，学生们的积极性一直都不错，这就是得益于“我答应学生的我一定做到”这一点，有时候为了防止自己忘了，我还会提前写好备忘录。这样做了之后，班上有些学生会突然来办公室说：老师，我想你陪我聊聊天。学生们会跟我聊很多内容，他们会跟我聊学习的、生活的、家庭的一些琐事。记得有位叫王灿的女生，她的家长认为女孩子读太多书对家里没什么用，还不如出去打工赚钱，补贴家用，就不想她读书了。她就哭着来对我说：老师你帮我跟我爸妈说说吧，我很想读书，我会努力学习的。后来经过我和她父母的沟通，这个学生一直在我班里学习，而且，由于家长态度的改变，现在这个学生的成绩有了大幅度的提高。每次考完试，看到这个学生又往前进步了几个名次，我都会觉得自己很幸福。
再次，注重自身能力的培养。
作为教师，最能吸引学生的魅力就是教师的课堂教学能力。对于语文课，学生们普遍认为：母语，简单，学了也是考那么多分;不学，还是考那么多分，差别不大。所以，大多学生不认真学习语文。但是，他们口味还很刁钻，你如果真的按部就班的教，他们又会嫌弃老师没本事，连语文也教不好。基于学生的这种心理，我在教学时，注重两点：一是讲课前要“勤”，二是讲课中要适当“懒”。
讲课前要“勤”，就是课前要勤积累。积累对教师，尤其是一名高中语文教师来说，更是尤为重要。只有善于积累的老师，才能够机智应对课堂上出现的困难和挑战，促进师生共同成长。除此之外还要勤思。就是思考着如何巧妙而又科学地设计好教案，最大限度的让学生学会本学科内的知识。
在讲课中，要适当“懒”。只有教师的勤教未必就是好课。适当的“懒”有时比过分的“勤”会更好。教学活动是师生的双向活动，教师过分地勤讲，占用学生太多的自由思考主动权及时间，说重一点是侵占了学生学习的权利，说轻一点也是占用了学生学习的时间和空间。而教师适当的胸有成竹的“懒”，让学生主动勤起来，使学生的学习、创造、思考的天性得到张扬，学生的聪明才智才有可能得到充分的发挥，以教师的“少为”或“无为”，达到学生“有为”的目的，教学目的也就达到了。
二、善于挖掘学生身上的闪光点。
人都喜欢被表扬。优等生需要表扬，学习成绩差的学生更需要表扬。其实差生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，让他们向好的方面发展。我班有一名叫刘畅的学生的学习成绩不好，可管理班级事务的能力却非常强。有一次，收学费的时候，学校要求班主任收齐后，统一拿给来校收款的银行职员。为此，我很是伤脑筋。刘畅同学看到我为收学费的事情发愁，就主动帮忙收取学费。在那次收费过程中，很多班级出现了假钱、少钱的事情，可我班没出现一张假币，也没少一分钱。这件事让我对刘畅同学刮目相看。从那之后，时不时的，我会把他叫到办公室对他说：“老师对你的能力很是肯定，你如果在学习上再下点功夫，考上一所好大学，同学们都会对你刮目相看的，我和你父母也会很高兴的。”他听了我的话很高兴，也逐渐愿意和我多聊两句，我们经常聊一些大学生活。渐渐地他有了改变，作业开始认真书写，上课也守纪律了。我对他的每一点进步都及时地给予表扬，他学习的积极性有了较大提高，尽管他的理解能力不强，但是学习态度有了较大转变。
所以说，我们班主任不要吝啬对学生的表扬。要多激励学生。其实学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就可以了，我想，所谓“蹲下来看学生”，大概就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。
三、要有一颗平常心，要会自得其乐。
做一名班主任不容易，做一名优秀的班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，但我认为，既然我们做了班主任，就要尽力把它做好。学会保有一颗平常心，学会从苦中寻求快乐。我们要快乐的工作，快乐的生活，凡事要换一种角度着想，合理排解自身的消极情绪，学会自得其乐。以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。
总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。
以上便是我的一些不成熟的班级管理心得体会及做法。希望某些不恰当的地方能够得到各位领导及老师的指正批评。谢谢!
经验分享交流会主持稿结束语篇五
经历了六月高考的磨练，带着一份期盼，一份新奇，踏入了广州大学华软软件学院电子系，莘莘学子在这片阳光土地上迈开他们未来精彩人生的第一步。然而面对陌生的大学生活、学习，新生们感到困惑、迷茫……本着为同学服务的精神，我们精心策划了本次学习经验交流会，主题是：交流经验，丰富生活。希望师弟师妹们从老生们经验中找到更适合自己的学习方法，合理利用课余时间，正确处理学习、工作、生活三者之间的关系，让以后的学习更有目的性，明白为什么要学，懂得怎么去学，确定自己的奋斗目标，充实地度过美好的大学生活。
首先有请xxx
然后有请xxx，xx。
感谢各位师兄师姐精彩的发言，确实，人生不如意十有八九，奋斗总是青春的主旋律。努力奋斗，就算一开始是失败，但总有成功的那回。
接下来就是我们的互动环节，在这个环节里，师弟师妹们可以就自己所学专业以及自己在学习、生活和工作上遇到的一些问题和以后可能会遇到的一些难题向优秀学生代表们提问，有问题的同学可以踊跃提问。互动环节现在开始。
两位新生代表跟我们谈到了他们在大学里遇到的一些问题，同时也谈到了对于本次学习经验交流会的一些感想。
本次学习经验交流会也即将结束，我想各优秀学生代表经验一定可以给师弟师妹们的学习、生活、工作上带来帮助，让自己在以后的学习、生活和工作中有个学习的榜样。通过大学阶段的学习，我们的知识广度和深度都会大大增加，当然需要我们大力发挥学习的主动性、创造性，广泛涉猎相关知识，掌握科学的学习方法，培养自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，确定自己的奋斗目标，充实地度过美好的大学生活。
那么，今晚的学习经验交流会到此结束，请同学们有序退场，谢谢。
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