无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
autocad简历篇一
随着计算机技术的飞速发展，cad已得到快速发展。我们可以利用cad技术设计图纸，用cad 强大的辅助图形设计和三维实体造型功能改变传统的绘图方式，使我们化工类的学生既能摆脱传统机械制图学习的抽象和枯燥，又能使我们的绘图学习变得更轻松而高效，并且更能适应现在社会对技术性人员的需求。经过不断地完善，现已成为国际上广为流行的工程制图工具计算机cad技术已经深入各个行业中.学习了autocad这门课程，我对我们的专业又有了更深的了解，cad是我们专业所必学的一个软件，这个软件不仅广泛用于工程、工业制图中的建筑工程、装饰设计、环境艺术设计、水电工程、土木施工等等。精密零件、模具、设备等,还广泛应用于土木建筑、装饰装潢、城市规划、园林设计、电子电路、机械设计、服装鞋帽、航空航天、轻工化工等诸多领域。autocad是由美autodesk公司开发的通用计算机辅助设计软件，具有易于掌握、使用方便、体系结构开放等优点，能够绘制二维图形与三维图形、标注尺寸、渲染图形以及打印输出图纸，在化工行业中有着重要的应用，autocad是当前最流行的计算机辅助设计软件之一，具有强大的绘图功能。一方面，机械制图是autocad的基础。比如设计图纸、设计流程。另一方面，autocad是促进制图教学的有效工具。它取代了手工制图方法，利用其强大的绘图功能和编辑修改功能，可以快速、准确、美观地表达出所要画的机械图样，极大地提高了绘图效率和绘图质量。除了应用于化工行业之外，甚至被广泛应用于机械、建筑、电子、航天、造船、石油化工、土木工程、冶金、地质、气象、纺织、轻工、商业等诸多领域。
学习了cad制图，我也总结了自己的一些学习经验和方法：首先，我认为基础很重要，学习cad，需要一定的画法几何的知识和能力，需要一定的识图能力，尤其是几何作图的能力，所以，我认为学好《化工制图》是基础，《化工制图》学的好的学生cad制图学起来会轻松容易的多。所以要想学好cad，一定要打好基础。其次，基础不是很好的学生也不要放弃，循序渐进，不气不馁，多花点时间，使自己能由浅到深，一步一步来，由简到繁的掌握cad的基础、技巧和方法；再次，学习的知识要学以致用，这会使自己有很大的进步，不要把主要精力花在各个命令孤立地学习上，要把学以致用的原则贯穿整个学习过程，从而使自己对绘图命令又深刻和形象的理解，这有利于培养自己独立绘图的能力。学习是重要的，但也不能死学，在理解的基础上掌握其绘图技巧也是很重要的，要学会比较容易混淆的命令，严格要求自己规范作图，养成良好的习惯。
经过今年的化工实训和化工见习，cad在化工行业中越来越重要，工艺流程是必不可少的。生产流程的实际化也是在cad所制图的基础上实现的，有了流程的控制，就能对设备和工艺的生产实现自动化。每个化工厂都有其专门的流程总控室，所以cad在化工实际生产中是必不可缺的。
实践证明，将机械制图与autocad两门课程有机地结合起来，内容上既能避免了重复，又能很好地激发学生的学习兴趣，有效地减轻学生的学习负担。不以规矩不成方圆，工程标注是零件制造、工程施工和零部件装配时的重要依据。在任何时候一幅工程图中，工程标注是不可少的重要部分。在某些情况下，工程标注甚至比图形还重要。只有以一定的标准严格要求自己，规范自己，不怕麻烦，真的做到用心去画好每一个图，在有一定时间进行强化记忆和安排学习，勤学多练，理论联系实际，并融会贯通—些画图的技巧，制作cad图也就能够清晰、准确、高效。我相信，cad一定可以学的最好。
专业班级：化学工程与工艺一班
姓名：王文文
学号：200908071101
autocad简历篇二
上学期有机会参加了我们机电工程教学部组织、滕干老师主讲的autocad培训班的学习。虽然我以前学过这门课程，但是过去的时间太长了再加上平时不太用，这就导致了到用的时候就觉得棘手得很。真是对当时没有认真学习而感到后悔。所以有了以前的教训，我非常认真地去上课。总的来说收获颇多。虽说考试已经结束，但我觉得我的学习还要继续，还有很多内容需要继续学习提高。以下就是我这次学习的心得、经验。
心得：
学了cad画图熟练应运各种功能键不但图画的快，而且再也不用考虑手工画图时线条不均匀和不美观了。现在有autucad了既可以在线型的特性中修改规范，看起来就一目了然，尺寸的标注也没有以前手工制图那么麻烦，直接在标注属性里面设置好就行了，标注长度选择长度标注，标注外圆选择外圆就行，出来的尺寸绝对的标准。在文字的输入方面也很方便，用多行文字命令，用文字编辑器写汉字就像在word里面写字一样。总的来收以前在手工制图里面的难点到cad里面都不再是问题了，真的感到很实用很方便。
cad需要一定的画法几何的知识和能力，也需要一定的识图能力。当然以前学过了解过cad的就更容易上手，效果较好。
2、学习东西一定是要遵 循由浅入深循序渐进的，要先了解计算机绘图能力的基本知识，有简单到复杂的掌握autocad的各种绘图工具。另外就是要把学到的新东西经常联系，加深认识，技巧等最好能结合以前的内容做到融会贯通、灵活应用。
以上仅仅是我学习的心得和一点点经验，作为青年教师彻底掌握cad制图是很有必要的，对提高我们高质量的绘图，提高工作效率是很有帮助的。
autocad简历篇三
电气工程图用来描述电气工程的构成和功能，描述电气装置的工作原理，提供安装和维护使用的信息，辅助电气工程研究和指导电气工程实践施工等。autocad是cad软件，计算机辅助设计软件，它运行速度快，安装要求比较低，有众多的制图、出图的优点。提供平面绘图功能能胜任电气工程图中常用的各种电气系统图、框图、电路图、接线图、电气平面图等的绘制。还能提供三维造型功能、图形渲染等功能以及电气设计人员有可能要绘制一些机械图、建筑图、作为电气设计的辅助工作。本课程讲述几种cad电气设计级工程图绘制方法，包括cad入门、二维绘制与编辑命令、文字、表格和标注，快速绘图工具、电气工程制图规则、电力电气工程图设计、电路图设计、控制电气图设计等。
第一章：autocad 基本入门
一、学习内容：
d 入门使学员初步了解认识autocad基本操作环境界面
2.鼠标、键盘的使用 3.命令输入方式
4.坐标系统定义与数据输入方式 5.图层操作，精确定位工具
6.基本二维绘图命令：点，直线，构造线，圆，圆弧，椭圆，椭圆弧，矩形，正多边形使用。
二、讲解图形及练习图形 1．基本图形
2.常见的电子元气件 接地刀闸
断路器
电压互感器
电流互感器
第二章：
一、学习内容：
1.复杂二维绘图命令：图案填充，2.选择编辑对象
二、讲解及练习图形 1.基本图形
2.电子元气件
手动接地刀闸
避雷器
常闭触点
二极管
稳压管
停电来电自动告知线路图
微波炉 电动机自耦降压启动控制电路
autocad简历篇四
电气工程图用来描述电气工程的构成和功能，描述电气装置的工作原理，提供安装和维护使用的信息，辅助电气工程研究和指导电气工程实践施工等。autocad是cad软件，计算机辅助设计软件，它运行速度快，安装要求比较低，有众多的制图、出图的优点。提供平面绘图功能能胜任电气工程图中常用的各种电气系统图、框图、电路图、接线图、电气平面图等的绘制。还能提供三维造型功能、图形渲染等功能以及电气设计人员有可能要绘制一些机械图、建筑图、作为电气设计的辅助工作。本课程讲述几种cad电气设计级工程图绘制方法，包括cad入门、二维绘制与编辑命令、文字、表格和标注，快速绘图工具、电气工程制图规则、电力电气工程图设计、电路图设计、控制电气图设计等。
第一章：autocad 基本入门
一、学习内容：
d 入门使学员初步了解认识autocad基本操作环境界面
2.鼠标、键盘的使用 3.命令输入方式
4.坐标系统定义与数据输入方式 5.图层操作，精确定位工具
6.基本二维绘图命令：点，直线，构造线，圆，圆弧，椭圆，椭圆弧，矩形，正多边形使用。
二、讲解图形及练习图形 1．基本图形
2.常见的电子元气件 接地刀闸
断路器
电压互感器
电流互感器
第二章：
一、学习内容：
1.复杂二维绘图命令：图案填充，2.选择编辑对象
二、讲解及练习图形 1.基本图形
2.电子元气件
手动接地刀闸
避雷器
常闭触点
二极管
稳压管
停电来电自动告知线路图
微波炉 电动机自耦降压启动控制电路
autocad简历篇五
2008年下学期我担任了数控一班和数控二班的autocad课程教学工作,由于计算机取代手工绘制图样已是必然趋势。所以目前中专学校中《计算机绘图》课程首选软件autocad。学生学习中遇到的主要困难是如何综合运用各种命令来进行实际绘图，这就需要教师在教学中不断分析和总结各种命令的适用范围及其关系，引导学生掌握其中的技巧。autocad的实验教学环节是本门课程的重要组成部分，只有通过适当的实际操作练习，才能深入了解该软件的操作方法正确使用绘图、编辑、尺寸标注等命令进行图形的绘制。
一、教学中存在的问题
（一）教材问题
“重应用与实践，理论以必需够用为度”已成为高职教学的重要原则。大多数从事autocad教学的教师都会遇到一个难题，即如何选用一本合适的autocad教材。目前，市场上能购到的正式出版的cad教材都有两点共性：一是系统性。即面面俱到。二是理论性。诸如图形变换、样条曲线曲面等占据较多的篇幅，缺少实例。在没有合适教材的情况下，我精选autocad的实例，加强实验教学环节的练习，选材不当而直接导致教学效果不佳的情况。
（二）教学方法及手段问题
说起教学手段，由于autocad自身的特点，能用多媒体投影仪自然是最好的，能为学生提供足够的教学信息，便于学生理解和记忆。所以，这里主要讨论教学方法问题。在autocad实践教学中，一个问题的讲解方法是非常重要的。在联系实际举例中，例子要恰当、精简，不能只强调命令的操作步骤。
比如在讲解图层时，把图层比喻成透明的纸，多个图层叠加起来，就得到最终的图形。把同一类型的实体画在同一图层上，如中心线、尺寸标注线、外轮廓线、剖面线分别画在不同图层。在修改复杂的图形时，关闭不需修改的层，这样使用图层显示更清晰、易操作。再结合“图纸空间”这一功能，我们便可以在一张图纸上同时呈现多个图形，而这多个图形却表现对同一实体不同视图，上图为总图，左下图为墙体，右下图为柱子的布置图。利用图层在图纸空间的特性，我们若只需一个总图，就可以十分快捷地通过“冻结”当前视窗的某些图层来达到此目的，而不影响当前视窗。
二、提高教学效率的措施
（一）边讲边练
autocad课程是一门实践性很强的课程，必须有足够的上机时间。在多媒体教室上课，边讲边练，练中学、练中记。在教学过程中要充分发挥学生特长，采取技能训练为主，理论讲解为辅的教学方法，忌占用过多课时讲解或要求学生死背屏幕界面、基本操作、绘图指令、编辑指令等等，鼓励学生互相取长补短。多想操作道理，多总结操作经验及多练操作步骤，让学生在画图过程中逐渐掌握计算机绘图的步骤和方法，掌握绘图软件的使用方法。教学中多采用快捷键使学生会提高绘图速度。
（二）由简到繁，由易到难
学生掌握知识的过程是循序渐进的，尤其是计算机操作较差的学生，学习计算机绘图之前就有畏惧情绪，因此首先要打消他们的学习顾虑。我们自编了上机实习习题，让学生从练习画简单的平面图形开始，由易到难，逐渐掌握零件图、装配图的画法。由练习使用常驻菜单、应用主菜单中的常用命令，逐渐掌握绘图软件中其他命令的使用。
（三）合理组织教学内容
在组织教学内容要把握好绘图要点，一开始要注意让学生掌握好图形界限的大小的设置，单位、小数点等的系统设置、文件的存储方式。图形的编辑和对象属性、块的灵活运用，可提高绘图速度，这里我详细讲。绘制二维图形的命令重点在圆、圆弧、多边形、多段线等中的命令选项上。线、线型、颜色、图层以及文字重点在怎样设置上。尺寸标注是autocad课程的难点这里要多花时间多练重点在怎样设置尺寸标注样式。
（四）既严格要求，又要充分调动学生的潜能
教学大纲虽然规定了学生必须掌握的内容，但是每个班学生的差异都很大。有的学生计算机操作基础好，开始学习基本操作时，掌握很快；有的学生制图基础好，只要掌握了计算机和绘图软件的基本操作，再难的图形都能画出。所以每班刚开课时，应重点辅导计算机操作基础差的学生；计算机和绘图软件的基本操作掌握后，重点辅导制图基础差的学生；计算机和制图基础都较好的学生，计算机绘图学得特别快，为防止这部分学生“吃不饱”，我编了—套《计算机绘图习题集》，学生可以充分利用上课时间和业余时间，画大量的图，更熟练地掌握计算机绘图技术。我们从计算机绘图的第一课堂起就让学生练习画正规图，不瞎画乱画，而且从画第一张图开始，就要求学生先设图层后画图，特殊情况再改图层，以提高绘图效率。
三、课程综合练习问题
中职教育是培养专业技术能力、具有更强的针对性和实用性的高级专门人才，中职毕业的学生，应掌握生产劳动技能，动手能力强，有好地劳动习惯，而且能直接上岗。为了学生更好的掌握autocad的绘图方法，学以致用，本课程在学期结束前时应安排一定时间进行课程综合练习。目的是让学生运用综合知识技能来完成一些综合图形的绘制。综合图形中应包括：样板图的建立、标题块设计、文字和标注多种样式的设定、图块及属性的应用等等，让学生充分自由发挥，同时鼓励学生动脑筋思考，用多种方法画图，总结出画图速度最快、效率最高的方法。最后还要引导学生对图纸进行绘图效果分析。通过这样的系统训练，使学生真正掌握用计算机进行绘图所需的技术、技巧、技能和方法，尽量缩短学生走上工作岗位的适应期。综合练习的方法我通过系里组织学生课外活动的形式采用autocad竞赛的方法来提高学生的兴趣。题目我采用国家劳动社会保障厅的autocad职业技能测试的题目。通过这次活动看出取得较好的效果。
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