2023年高二综评自我陈述报告(大全6篇)

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2023年高二综评自我陈述报告(大全6篇)
时间:2023-09-13 07:13:17     小编:曼珠

随着社会一步步向前发展,报告不再是罕见的东西,多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。那么什么样的报告才是有效的呢?下面我给大家整理了一些优秀的报告范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

高二综评自我陈述报告篇一

二年来,学习上我严格要求自己,注意摸索适合自己情况的学习方法,积极思维,分析、解决问题能力强,学习成绩优良。

我遵纪守法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感,努力为班为校做好事。作为一名团员,我思想进步,遵守社会公德,积极投身实践,关心国家大事。在团组织的领导下,力求更好地锻炼自己,提高自己的.思想觉悟。

性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高二年担任语文科代表,协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛,任小广播员。高二以来任班级文娱委员,组织同学参加各种活动,如:课间歌咏,班级联欢会,集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱,参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色,获“最佳辩手”称号。我爱好运动,积极参加体育锻炼,力求德、智、体全面发展,校运会上,在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。

二年的高中生活,使我增长了知识,也培养了我各方面的能力,为日后我成为社会主义现代化建设的接—班人打下了坚实的基矗但是,通过二年的学习,我也发现了自己的不足,也就是吃苦精神不够,具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然,在我发现自己的不足后,我会尽力完善自我,培养吃苦精神,从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

作为跨世纪的一代,我们即将告别中学时代的酸甜苦辣,迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里,我将努力完善自我,提高学习成绩,为几年来的中学生活划上完美的句号,也以此为人生篇章中光辉的一页。

高二综评自我陈述报告篇二

一、学生人数变化情况

高一年级学籍数852人(包括在外借读8人),本校就读844人,上学期结束有802名学生参加考试,本学期报到学生数是791人,本学期到现在流失2人,劝退1人,转出1人,还有学生787(不包括在外借读的11人)。

二、文理科班级设置

理科开设10个班,共有学生492人,文科开设6个班,共有学生295人。其中理科班开设3个实验班,他们是政治、历史、地理学业水平考过的学生,实验班实行小班级化建设,方便管理和操作,重点打造一本和二本的学生,把培优磨尖工作快速推进。315班41人,321班41人,323班39人。

三、主要做的工作

1、年级领导和在本年级的学校行政领导不但做好自己的事,而且讲求合作有实效,统一思想,团结协作,对年级工作提出宝贵的意见和建议,使年级工作在稳定中不断发展。同时在教师群体中多做事,做实事,在师德师风和教学工作上以身作则,起到了先锋模范带头作用。

2、团支部抓好学生会工作,树立标杆,让学生会成员做好榜样和示范作用,除少数学生纪律涣散之外,普遍学生学会了自我管理,自我约束,自我学习,自我完善,实现了学生管理学生的工作特点。

3、根据校长提出的“抓党建,促发展,用爱和创造编制教育”的学校发展思路,抓好全体党员的思想建设和组织生活,全体党员敢挑重担,敢担当责任,吃苦在前,享受在后,在思想、工作和生活中都发挥了先锋模范带头作用。

4、组织开好每周收假晚7:05的班主例会,总结上周工作情况及存在的问题,落实学生到校情况,弥补不足,安排本周班主任工作的重点和总体要求。

5、各班大力抓班风和学风的建设,普遍学生逐步养成了良好行为习惯,有了较强的竞争意识,学习上不耻下问,有不服输的精神,充满浓厚的学习氛围。

6、积极开展班级文化建设,并组织学生参加经典诵读等各种有益的活动,提升了班级凝聚力,提升了学生的集体主义观念,增强了学生的主人翁意识。

5、由年级牵头,要求班主任开展励志、感恩、迷网、早恋、手机等方面的主题班会教育,并达到资源共享,学生逐步有了目标意识,感恩之心。

6、安全工作重中之重,加强宿舍值日和楼道值日,班主任善于发现学生与学生之间、班级与班级之间的矛盾,并做好了疏导和化解,杜绝了不安全的事故发生。

7、实行阶段性考试制度。本学期分别在10月份和11月份组织考试两次,12月份进行学业水平考试模拟训练,1月份参加云南省学业水平考试,最后参加学校组织的期末考试,目的是加强教育教学过程竞争管理,以此来促进师生自身的不断进步和完善,以考促教,以考促学,不断提高教学质量。

8、加大学生管理的力度,高一时部分调皮的学生胆子还小,一般犯错误时,年级上主要是以教育和引导为主,高二胆子变大,打架、早恋等不良行为凸现出来,所以劝退了一位,处分了一批无视学校纪律,我行我素的学生,使学生纪律有了较大的转变。

9、月考开设诚信考场,理科6个,文科1个,减轻了教师监考的疲惫现象,把更多的精力放在阅卷和试卷的分析上,同时培养学生沉着冷静、自觉考试的习惯。

10、年级部分教师乐于奉献,辛勤工作,在加分、核分和登分时跨越学科,组与组之间互相帮助,以最早的时间出成绩,以便学科组尽早得到反馈,及时的分析不足,查缺补漏。

四、月测成绩分析

1、理科实验班单科成绩分析

除英语学科外,其他学科都有优生;数学、英语、化学的平均分差别稍大些;语文、物理、生物差别不大;及格人数各科差别不大,但是在优生人数上有些差别,在单科上各班有各班的特色。

2、理科实验班分数段分析

理科最高分582分,出自323班,高于第二名14分;尖子生315班更突出一些,前十名占了7人,323班紧跟其后;321班出现了断层,三个实验总体上班学风浓,发展的状态很好。

3、理科平行班单科成绩分析

平行班差别较大的学科是数学、化学和生物,都超过了10分;语文、英语和物理学科差距都在10分以下;虽然是平行班,但每科都有及格学生,化学和生物还出现了优生。

4、理科平行班分数段分析

理科共有489人参加考试,平行班的发展基本跟得上,与实验班相比多学两个科目,但是前50名有三人,前100名有22人,说明平行班也并不是差的不可教;中间分数段的学生人数差别不大,但是有四个班的后进生面比较大。

5、文科单科成绩分析

文科平均分差距比较大的学科是英语和历史,在10分左右,其他学科差距不大;在及格人数上有较大差距,有的班某些学科没有及格的学生;语文、政治、历史和地理各有一个优生。

6、文科分数段分析

文科共有294名学生参加考试,最高分558分,高于第二名40分;文科前十名除325班没有进入外,其他班都有所占,326有3人,其他2人;中间分数段的人数有一定的差别,但是200名以后的占比都在10人以上。

五、存在问题分析

1、虽然文理分科,本学期还要参加6科的学业水平考试,所以部分学生学习上散失斗志,上课不认真,作业完不成,学习目标意识不强,班主任虽做了很多的思想工作,但转变不大。

2、学生对平时的月测考试重视不够,不加以复习,浪费周末的时间,周末没有养成自主学习和自主复习的习惯。

3、虽然本学期分班是公平分班,但是始终存在班级之间和班级内部学科的发展不平衡,有的班级有的科目在平均分和及格人数上都处于较大优势,而有的科目处于明显的劣势。

4、个别班主任在对本班的常规管理不到位,卫生、宿舍管理等思想观念陈旧,缺少耐心,细心的程度不够,对自己班的发展没有制定目标,见子打子得风格是不行的。

5、少数教师与自己所教学生缺乏交流与沟通,课堂缺少激情,对学生基础差这一事实的认识存在偏差,没有把学生的学习热情调动起来。

高二综评自我陈述报告篇三

三年来,学习上我严格要求自己,注意摸索适合自己状况的学习方法,分析、解决问题潜力强,学习成绩优良。

我遵纪守法,尊敬师长,热心助人,与同学相处融洽。我有较强的群众荣誉感,努力为班为校做好事。作为一名团员,我思想进步,遵守社会公德,积极投身实践,关心国家大事。在团组织的领导下,力求更好地锻炼自己,提高自己的思想觉悟。

性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表,协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛,任小广播员。高二以来任班级文娱委员,组织同学参加各种活动,如:课间歌咏,班级联欢会,群众舞赛等。在校文艺汇演中任领唱,参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色,获“最佳辩手”称号。我爱好运动,积极参加体育锻炼,力求德、智、体全面发展,校运会上,在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。

三年的高中生活,使我增长了知识,也培养了我各方面的潜力,为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基矗但是,通过三年的学习,我也发现了自己的不足,也就是吃苦精神不够,具体就体此刻学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然,在我发现自己的不足后,我会尽力完善自己,培养吃苦精神,从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

作为跨世纪的一代,我们即将告别中学时代的酸甜苦辣,迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里,我将努力完善自己,提高学习成绩,为几年来的中学生活划上完美的句号,也以此为人生篇章中光辉的一页。

高二综评自我陈述报告篇四

认真备课是上好每一节课的前提。平时做到周前备课,备课时根据新课标的要求,结合学生学情,认真钻研教材,并虚心请教,力求吃透教材,找准重点、难点。并利用多媒体教学,以调动学生的积极性,提高学习兴趣。

不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,培养他们举一反三、触类旁通的能力。有针对性地提问,并采用相应的激励机制,鼓励学生提出个性化的见解。借助以上方法和手段,力求使每个学生每堂课都学有所获。

注重分层教学,利用课余时间为不同层次的学生进行相应的辅导,答疑解惑,同时加大了后进生的辅导力度,并进行耐心讲解,及时与班主任沟通,了解学生的思想、学习动态,并采取相应的措施。总之,本着不放弃任何一个学生的原则,通过各种途径激发他们的求知欲和上进心。

有针对性,有层次地布置作业,来巩固所学知识,并适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业,同时对作业进行及时、认真的批改,并针对一些比较集中、突出的问题及时加以解决,做到有的放矢。

作为一名年轻教师,无论专业素养还是教学经验方面都较为欠缺,因此,我利用业余时间认真学习专业知识及理论,虚心向经验丰富的教师请教,并定期做教学反思,以期夯实专业基础,不断提高教学技能。

严格遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,不无故旷课,认真履行并完成了学校安排的各项工作任务。

当然,由于本人的知识水平有限,在工作中还有诸多不足之处。在今后的教育教学工作中,我将更严格地要求自己,开拓进取,扬长避短,争取取得更好的成绩!

高二综评自我陈述报告篇五

初中三年我学到了很多知识,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一个有理想,有抱负,有文化的人,为建设社会主义中国做出自己的`努力。

本人在校热爱祖国,尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友。我学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,经常参加班级学校组织的各种课内外的活动。

在家尊老爱幼,经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子,邻居的好榜样。

当然我也深刻认识到自己的不足,字写的不是很好,有时候做事情会只有三分钟热情,我相信只要克服这些问题,我就能做的更好。

本人品德兼优、性格开朗、热爱生活,有较强的实践能力和组织能力。

学习之余,走出校门,本人珍惜每一次锻炼的机会,与不同的人相处,让自己近距离地接触社会,感受人生,品味生活酸甜苦辣。

本人能自觉遵守中学生守则,积极参加各项活动,尊敬师长,与同学和睦相处,关心热爱集体,乐于帮助别人,劳动积极肯干,自觉锻炼身体,经常参加并组织班级学校组织的各种课内外的活动。

高二综评自我陈述报告篇六

我叫xx,xx岁了。我xx的.个子,xx的手掌,大咧咧的脚板,甚至连眉毛也长得像个男孩样——又粗又浓。上中学后,我索性留了短发,往人面前一站,嘿,谁知道是个女生!

一般女孩子都喜爱音乐,我的最爱却是体育。本来我也喜欢唱歌,可是我那男孩子般沙哑粗犷的嗓音实在不敢恭维,唱出来的歌难听死了。我当然不会在大众广庭之下丢人现眼。后来,偶尔一次听了徐美凤的歌曲,不觉又惊又喜,我这粗嗓门原来也是一种特色啊。所以有时躲在家里把门窗紧闭后高歌一曲,自我感觉还蛮不错的。

我的性格也像男孩一样,天生好动。平时做作业,总不能静下心来像女孩子一样秀秀气气地仔细地做,每次都是一边孙猴子般的东张西望一边心不在焉地写字。当然这样做出来的作业肯定是错误百出,为此,我受过老师不少的批评、妈妈多次的责骂呢。

而且,我写出的字也是大大咧咧的。老师几次下评语说:“字要秀气一点,不要太张牙舞爪。”同学们看了我写的字后,开玩笑说:“好大的字啊,可以打得死老虎了。”不过,我蛮喜欢我的大字的,因为这就是我的性格呀,太秀气了就不是我xx了。

说到秀气,我呀,只得惭愧地低下头了。这好像与我实在是离得太远了:想想也是啊,我没有哪一处不像男生,至于窈窕淑女的成分嘛,早就不知给抛到哪儿去了。不过这样正好,不然谁要是一说我不文雅不秀气什么的,我还不给羞死。

希望大家能喜欢假小子一样的我,谢谢!

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