八年级物理声音的利用 声音八年级学生(汇总5篇)

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八年级物理声音的利用 声音八年级学生(汇总5篇)
时间:2023-09-11 16:58:11     小编:念青松

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

八年级物理声音的利用篇一

耳边有两种声音:一是讲台上老师按鼠标的声音,清脆利索;二是头顶上投影机的声音,长绵沉重。

如果是一个寂寞的假期,我会选择泡一杯奶茶,坐在电脑前,浏览帖子,或者捧着一包话梅,躺在沙发上看一部好莱坞经典影片。如果我出生在张爱玲的时代,也许我会坐在阳光下,泡一杯绿茶,挑上一本好书,给我三天阳光我也不会满足。而我,生在安妮宝贝的年代,我选择用鼠标和键盘来处理一个寂寞的午后。同样的安静的午后,总觉得键盘的敲击声比书本的翻阅声少了点什么,就像泡奶茶的玻璃杯少了泡绿茶的瓷杯的那点厚重和韵味。

以前总是很羡慕古时候人们的游山玩水,七八人席地而坐,有闲情时谈男论女,有雅致时也来个饮酒赋诗,待到傍晚时,咏歌而归,留给青山绿水一整夜的热闹。而现金我们的模式是把热闹留给都市。吃饭、逛街、ktv成了最基本的娱乐方式。我喜欢在ktv里尽情发泄自己的压力,没人说你唱歌是鬼哭狼嚎,能吼多响就吼多响,几个人吼成一团,是乐还是痛,也无从知晓了。同样是舒畅心情,k歌总比游山玩水多了点什么,就好比酒吧里的嘈杂和疯狂是山间所没有的。

忽然怀念农村的小弄。小时候,会有一些挑着糖的人,敲着铁块走进村子。我记得那时候听到这种清脆的声音时的兴奋。我们亲切地把这种糖叫做“doudou”糖,每次听到铁器的敲击声,我们便把家里的破铜烂铁拿去换糖。一次,我拿锅铲去换糖,母亲知道后,便打我,而是还是盼着那诱人的声音。而今,我托着下巴,透过窗缝,我不知道我在等什么,也许是“doudou”糖吧!

我在寻找过去的记忆。过去就像一面古老的城墙,它并不破败,却被一次又一次的粉刷,过去的美好也被新的分子所掩盖,可以说是被迫,但其实也是披着华丽的外纱。

文明带走了什么?努力找寻那些丢失的声音,偶尔发现些似曾相识,却原来也是个影迹。

八年级物理声音的利用篇二

1、了解声音的特性:音调、响度和音色 。

2、知道声音的响度跟发生体的振幅有关,音调跟发声体的频率有关。

3、不同发声体发出的声音的音色不同。

声音的特性:音调、响度、音色。

声音的响度跟发声体的振幅有关,音调跟发声体的频率有关。

利用2分钟阅读教材32页内容,思考下列问题:

1.什么是音调?

2.完成书中的演示实验,探究音调是由什么因素决定的?

群学交流书中32页演示实验2分钟。回答下列问题:

1.什么是频率?频率的单位是什么?频率的大小如何计算?

2.人能听到的声音频率范围是多少?

3.什么是超声波?什么是次声波?

4.声和声音有区别吗?

阅读教材34--35页响度部分,思考下列问题(独立思考2分钟,小组交流2分钟)

1.什么是响度?

2.完成书中的演示实验,探究响度与什么因素有关?

3.什么是振幅?

4.响度还与什么因素有关?

活动三:音色(10分)

阅读教材35页内容,思考下面的问题(独立思考2分钟)

1.什么是音色?

2. 音色与什么因素有关?

一、音调:声音的高低。决定因素:物体振动的频率。频率越高,音调越高。

三、音色:声音的本来特色。决定因素:与发声体的材料和结构。

八年级物理声音的利用篇三

我的双脚离开了地面,一阵风把我托起,一阵令人心醉的花香扑鼻而来,我睁开双眼,来到了一个百花世界,那里,每一种花,都有一个牌子,上面写着一些我看不懂的字母。灵灵仿佛看出了我的疑惑,说:“每一种花都象征着一种人的品德。”“玫瑰象征勇气,百合象征美丽,向日葵象征阳光,刺蒺藜象征富有……”她喃喃地诉说着。我盯着一朵洁白如玉的茉莉花,问道:“这种象征什么?”灵灵答道:“是象征善良啊!”“我就选这个!”我高兴的答道。“但我们的规定必须选择两种花的图像做参考。”我顺手一指,说:“那就再加上刺蒺藜吧。”灵灵用手在这两种花上划了一个圈,在刺蒺藜上浮现出一位漂亮华贵的女孩,生活在富裕的环境中,但她非常娇气,时时需要别人的照顾及呵护。而在茉莉花上浮现的是一位美丽善良的女孩,她在清贫的环境中成长,但她乐于助人,无私奉献。

我甜甜的笑了,仿佛听见了花开的声音,善良正在人间传递。

八年级物理声音的利用篇四

知识与技能:了解声音的特性,知道声音的音调、响度、音色与什么有关

过程与方法: 通过实验进一步了解和学习与物理学研究问题的方法。

一、前奏版:1、声音是如何产生的?

2、传播声音的介质包括哪三类?

3、 15 ℃时空气中的声速是

4、人们感知声音的基本过程是如何的?

5、什么叫骨传导?

三、核心板:(一)1.音调

实验探究:影响音调的因素

实验器材:钢板尺

实验过程:探出不同长度用相同力度拨动钢板尺

实验现象

实验结论:

2.频率

频率单位:

人类能感觉到的声音频率范围:

八年级物理声音的利用篇五

花开花落;物是人非;岁月悲歌;人身几何,无时无刻不伴随着时间跑过的声音。

人生岁月,在生命的时钟上,留下长长的印痕。梦想的翅膀翱翔在碧蓝的天空,留下一丝记忆。青春的歌曲,在学校的角落,留下无尽的空想。时间跑过的声音,伴随我们奔跑的心。岁月的年轮一圈圈的转动,时间的脚步不会停歇,它仿佛永无倦意。记忆的长河,有过时间跑过的声音。

有人说;轻言放弃,就是对不起自我。当你在人生的十字路口一次次被打乱思绪,选择何去何从。不要犹豫,随时间而去,切勿轻言放弃。失败后由于后找回重新站起的勇气。挥挥手,擦擦汗,抖抖土,跌倒算什么!要做和时间赛跑的勇者,而不是指擦眼泪的懦弱者。

在孤单徘徊中坚强;在失败中找道勇敢的力量;在时间跑过的声音响起后,将自信化为永恒的动力。把懒惰沉淀,让勤奋浮起!在遗失后,找回久违的倔强与勇气!

大风大浪远路遥遥时间奔跑我心飞翔。

夜深人寂挑灯夜战会心之处不觉疲倦。

听时间跑过的声音,路在远方,心在飞翔。

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