中层干部考察报告

随着社会一步步向前发展，报告不再是罕见的东西，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。报告的格式和要求是什么样的呢？下面是小编给大家带来的报告的范文模板，希望能够帮到你哟!

中层干部考察报告篇一

为切实提高全体干部职工的综合素质和服务水平，结合“创先争优”第三阶段活动，广泛开展“我为广州转型升级作贡献”主题实践活动，管理处决定在全体干部职工中开展岗位练兵活动。为确保练兵活动的顺利开展，特制定本方案。

一、活动目标

全面贯彻落实科学发展观，结合“创先争优”第三阶段活动，广泛开展“我为广州转型升级作贡献”主题实践活动，以提高业务素质和职业道德为目标，透过组织学习、专题讲座、考试竞赛等形式，树立爱岗敬业、便民高效的服务意识，营造学知识、学业务、比技能、比敬业的良好氛围，全面提升全体干部职工的业务潜力和服务水平，为单位科学发展带给有力支持。

二、活动原则

（一）全员参与的原则。全体干部职工参加岗位练兵活动。

（二）立足岗位的原则。以岗位为平台，结合岗位特点，创优秀、补不足，将练兵资料与履行岗位职责所需的潜力结合起来。

（三）自主学习的原则。以各部门结合自身特点开展学习交流为主，立足本职，自学自练，互帮互学，不断提高综合素质。

（四）讲求实效的原则。根据岗位特点，有针对性地采取灵活多样的练兵形式，努力在提升业务潜力、解决实际问题、提高服务水平上下功夫。

三、组织领导

组长：xxx（党支部书记）

副组长：xxx（主任）

xxx（副主任）

组员：xxx（政工科科长）

xxx（办公室主任）

xxx（财务科科长）

领导小组下设活动办公室，活动办公室设在政工科，负责开展岗位练兵活动的各项工作。各部门负责人负责本部门岗位练兵工作的组织领导和具体落实。

四、活动资料

（一）各部门按照练兵任务分解表要求，制定切实可行的练兵计划，明确学习资料、业务标准和具体要求，定期安排时间集中学习、研讨和练兵，并做好学习记录和练兵状况登记。

（二）深入开展读书活动，要求各部门工作人员多读书、读好书，并熟读本岗位的业务书籍，努力成为业务精、知识全的全方位人才。结合读书活动，开展征文比赛，资料读书心得、岗位练兵心得为主。

（三）各部门要结合自身职责与业务范围，分别编写选取题、案例分析题，论述题，连同参考答案报送活动办公室。活动办公室将汇总编制学习资料，供各部门相互学习参考。

（四）举办一期专题讲座，一次专题培训，邀请有关专家主讲，资料以公文写作、职业道德、业务技能、服务规范等为主。

（五）组织一次理论和实操考核，重点考核法律法规、公文写作、服务用语、业务常识、微机操作和岗位技能等资料。

（六）开展一次户外拓展活动，增强干部职工的团队意识、合作意识，增强职工队伍凝聚力和战斗力。

（七）组织一次消防演练，增强干部职工的消防意识和提高消防安全实操技能。

（八）组织综合评比，对岗位练兵成绩突出的个人和部门进行表彰。

五、实施步骤

（一）动员部署阶段（x月x日―x月x日）

各部门要按照活动方案和任务分解表要求，认真制定具体练兵实施计划，充分动员，统一思想，提高认识，掀起岗位练兵的浓厚氛围。

（二）全面开展阶段（x月x日―x月x日）

各部门要根据部门各岗位实际，制定详细的练兵计划，用心组织本部门干部职工，结合工作实际，全面开展练兵活动。各部门工作人员要结合自身工作职责，在全面学习的基础上有侧重地开展自学。集中学习、培训以专题讲座、培训和户外拓展及演练为主。

1．举办专题公文写作讲座（x月x日）。邀请有关专家对全体管理岗位人员进行公文写作知识培训。

2．进行职业道德培训（x月x日）。邀请有关专家对全体干部职工进行职业道德、服务礼仪培训。

3．组织户外拓展活动（x月x日）。

4．组织消防演练（x月x日）。

（三）考核评比阶段（x月x日―x月x日）

透过交流学习与实践后，处岗位练兵活动领导小组将组织考核和评比，检验各部门及个人练兵成果，以总评成绩高低评出部门和个人优胜奖。个人总评成绩由平时成绩和考核成绩构成。

平时成绩由各部门负责人按照本部门的练兵计划，对本部门各岗位人员的练兵状况进行总体评定，采用百分制，占总评成绩的40%。

考核成绩由理论考核和实操考核两部分成绩组成，理论考核采用书面考核的方法，集中闭卷考试，由处岗位练兵活动领导小组统一组织，委托培训机构命题和评分。实操考核采用现场实操的方法，由各部门自行组织，按具体考核资料，制定评比标准，部门负责人评定，处活动领导小组成员参加观摩和指导。理论考核和实操考核均采用百分制，各占总评成绩30%。

1．理论考核

（1）管理类岗位

考核资料：岗位要求应掌握的法律法规、单位的规章制度、公文写作，职业道德等方面的公共知识。

（2）工勤类岗位：

考核资料：岗位应掌握的法律法规、单位的规章制度、职业道德等公共知识。

2．实操考核

考核资料：各岗位要求应掌握的专业知识、专业技能。具体考核资料由各部门根据各岗位实际，自行确定。

（四）总结表彰阶段（x月x日―x月x日）

各部门就此次活动开展状况撰写活动报告，总结练兵经验，做好练兵效果与实际工作的结合。活动领导小组将依据各部门活动报告、考核成绩及其他开展活动状况对各部门进行总评，并对活动开展突出的部门予以表扬，表扬以精神奖励为主，物质奖励为辅，对活动中涌现出的优胜个人予以表彰。

六、工作要求

（一）提高认识，抓好落实。岗位练兵活动是提高各部门工作综合素质和服务水平的有效途径。各部门要高度重视，加强组织领导，认真制定练兵计划，组织发动干部职工用心参与。

（二）扩大宣传，营造氛围。要充分利用各种宣传途径，加强对岗位练兵的宣传，营造良好氛围，用心宣传和反映岗位练兵动态，各部门对练兵活动的好经验、好做法要及时总结和提炼，用心宣传推广。

（三）紧贴实际，突出特色。岗位练兵活动，要突出各自特点，创新思维，因地制宜，因岗制宜，结合实际，将反映各自特色，贴合实际的资料、方法、措施列入具体练兵计划。

（四）建立机制，注重长效。各部门应将本次岗位大练兵活动的开展作为起点，建立和完善岗位学习制度，营造良好的学习氛围，提高服务管理水平，为单位事业科学发展做出应有贡献。

中层干部考察报告篇二

为适应学校发展的新形势，培养德才兼备的中层干部队伍，进一步优化领导班子结构，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》和《xx市xx区中小学中层干部竞聘上岗工作指导意见》，结合我校实际情况，经研究，决定进行新一轮中层干部岗位的竞聘。特制订本方案。

坚持“公开竞聘、公平竞争、择优聘任、严格考核”的原则，扩大选人视野，引入竞争机制，使德才兼备、有志从事教育管理的优秀人才脱颖而出，把政治坚定、业绩突出、群众公认的教职工选拔到领导岗位上，加强学校中层干部队伍建设，不断提高学校办学水平。

1、xx区实验中学中层干部竞聘工作领导小组

xx

2、xx区实验中学中层干部竞聘工作监督小组

xx

中层助理共2名：

分别为：飞龙校区政教处1名；龙城大道校区政教处1名。

1、拥护党的路线、方针、政策，遵守国家的法律、法规，具有运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力，具有胜任拟聘（任）中层领导岗位的政策理论水平。

2、有强烈的事业心和责任感，有一定的教育教学实践经验，胜任拟聘（任）中层领导岗位所需要的较强的组织协调能力、逻辑思维能力、语言表达能力和字表达能力。

3、教育思想端正，敬业守法，求真务实，善于学习，廉洁奉公，作风正派，率先垂范，艰苦朴素，心胸开阔，密切联系群众，职业道德好，有良好的师德修养，群众威信高，言行堪为师生表率。

4、有民主作风，有全局观念和协作精神，谦虚谨慎，尊重他人，善于集中正确意见，善于依靠、团结教职工。

5、首次提任的中层干部，学历在本科及以上，原则上年龄为周岁左右，最大不超过40周岁。

1、集体研究：根据学校中层干部空编情况，从学校实际工作需要出发，领导班子集体研究确定近期开展选拔聘任中层干部工作，制定《20xx年xx区实验中学中层干部竞聘上岗工作实施方案》。

2、宣传发动：在开学全体教师会议上发动，将《20xx年xx区实验中学中层干部竞聘上岗工作实施方案》在校园网公示，公布空缺岗位、岗位职责、职数及选拔聘任条等。

3、公开报名：通过个人自荐，群众推荐，组织举荐相结合的办法，统一填写《xx市xx区实验中学中层干部竞聘报名表》，在规定时间内交学校聘任工作领导小组。

4、述职测评：竞聘者向大会述职，介绍自己的工作经历，德才情况，工作实绩以及其他优势，大会以无记名投票方式进行民主测评。

4、结果公示：校长办公会将决定聘任的人选，在校内大会公布，对群众反映较大的问题，及时审核调整。

6、决定聘任：经公示无异议，由校长室正式提出聘任意见，进行聘任。新任职务聘期试用期为一年，一年后经考核合格的再行续聘。

xx市xx区实验中学

20xx年8月

中层干部考察报告篇三

为加强干部队伍建设，进一步推进干部选拔任用民主化进程，拓宽选人用人渠道，建设一支能够适应新形势要求，能推动学校持续快速发展的高素质的干部队伍，根据市教育局党委《关于直属单位中层领导干部选拔任用的规定》和学校“十三五”规划要求，学校中层干部实行聘任制、任期制和竞聘上岗，特制定本实施方案。

组长：zz

副组长：zz zz

成员：zz zz zz zz zz zz

1.坚持德才兼备，注重实绩的原则。

2.坚持公开、公正、自愿相结合的原则。

3.坚持群众认可和党委决定相结合的原则。

1.教育处副主任；

2.教务处副主任；

3.教科室副主任。

1、范围

在编在岗人员（含田家炳实验中学）

2、基本条件

思想政治素质和人品好，公平正直有责任心，吃得苦吃得亏，有奉献精神；

热爱教育事业，热爱学校，服务意识强，创新意识强，大局意识强；

坚持原则，作风正派，善于团结，严于律己，廉洁奉公，身心健康，精力充沛，能胜任繁重工作。

3、职位条件

竞聘教务处副主任年龄要求40岁以下（1975年1月1日以后出生），大学本科以上文化程度，五年以上工作经历（研究生三年以上工作经历），有高三工作经历，具备一定的教育法规政策水平、教学管理经验、指导教学工作的能力和组织协调、沟通能力。

竞聘教育处副主任年龄要求40岁以下（1975年1月1日以后出生），大学本科以上文化程度，五年以上工作经历（研究生三年以上工作经历），有班主任、年级组长工作经历，具备一定的教育法规政策水平、教育管理经验、指导班主任工作的能力和组织协调能力、沟通能力和独立应对问题的能力。

竞聘教科室副主任年龄要求40岁以下（1975年1月1日以后出生），大学本科以上文化程度，五年以上工作经历（研究生三年以上工作经历），有一定的教育法规政策水平、教学科研能力和组织协调能力、沟通能力，有较强的文字能力。

1.宣传发动：20xx年3月9日召开教职工大会，公布竞聘方案。

2.报名：自荐或他人推荐形式3月13日前到办公室报名登记。

3.资格审查：学校领导小组对照条件对报名竞争者进行资格审查并公布名单。

4.竞聘演讲及民主测评：取得竞聘资格的人员在全校教工大会上作竞聘演讲，全体教职工民主测评。

5.组织考察：在评议和投票的基础上，领导小组对竞聘者作全面考察。

6.党委决定：学校党委研究决定。

7.公示：在学校校务公开栏及校园网上进行任前公示，公示时间为7天。

8.任职审批：公示结果无异议，按干部任职权限报教育局备案，由校长发放聘任书。

中层干部考察报告篇四

会议营销指通过寻找特定顾客，通过亲情服务和产品说明会的方式销售产品的销售方式。那么，会销的中层干部如何进行管理呢?下面，小编为大家提供会销中层干部的五大管理方法，希望对大家有所帮助!

打造高绩效团队还需要团队中拥有共享机制和氛围。因为不管是什么样的团队，它们都不可能是闭塞的，不予内部成员及外部交流的。共享在团队中十分重要，这可以迅速提高团队中新店员的经验和技能，迅速融入到新的团队中。

还可以增进店员间的情感，减少摩擦，这样有利于团队和谐，使团队中的成员能团结一致的完成团队目标。

授权是提高团队效率的秘诀之一，妥善地分派工作有利于提高工作效率，从而创造出更大的价值。要知道，一个店长即使有三头六臂，也不可能事必躬亲，独揽一切。

一个高明的店长，其高明之处就在于明确店员及必须承担的各项责任之后，授予他们相应权力，从而使每一个层次的店员都能各司其职，尽其责。

很多问题，就是因为沟通不致造成的，比如说店长在绩效管理的`问题上，经常对店员恨铁不成钢，年初设立的目标没有达到，工作过程中的一些期望也没有达到等。

为什么店员达不到目标的情况经常会出现?那是因为店员对店长的目的或者期望事先并不清楚，当然无法使店长满意，也导致店员对年度的绩效评估不能接受。这无论是店长表达的问题，还是店员倾听领会的问题，都是沟通造成的问题。

对于任何一个团队来说，目标都应该是团队建立的前提，一支优秀的团队，必定拥有一个合理的目标，这个目标可以使团队进发出巨大的力量。

清楚地制定团队自身的目标，不仅能使团队成员明白团队以及自身所追求的方向，更能激发团队成员的热情、好奇心、活力和创造力。应该说，目标使得团队的存在有了价值。

对于团队而言，规章制度的建立对团队的运行和发展起到了规范化的作用，使事情有据可查，使之良性循环。

中层干部考察报告篇五

鉴于目前学校为老仁怀中学和原八士中学高中部合并的实际情况，为了促进两校深度融合，加强学校干部队伍建设，以适应学校新的发展需要，建设和谐校园，经中共xx区教育局党委原则同意，决定终止两校原中层干部任期，新任中层干部竞聘上岗，特制定本方案。

成立学校中层干部竞聘工作领导小组和监督小组。

1、领导小组人员由学校正副校长、党总支正副书记、区教育局相关领导组成。

2、为确保竞聘活动的公平、公正和公开，由xx区教育局纪委全程监督。

学校拟设置校务办公室、政教处、教务处、教科室、总务处等5个中层机构，15个岗位（其中人事秘书不参与岗位竞聘），14个岗位参与竞聘：校务办公室主任1人、副主任1人；政教处主任1人，副主任2人；教务处主任1人，副主任2人；教科室主任1人，副主任1人；总务处主任1人，副主任2人；团委书记1人。

1、拥护中国共产党的领导，认真贯彻执行党和国家的教育方针、法规和政策，热爱教育事业，为人师表，有良好的职业操守。

2、熟悉教育、教学，有履行岗位职责所需要的组织管理能力、文化水平和专业知识，有较丰富的实践经验。

3、勤奋工作，开拓创新，务实高效，业绩显着。

4、清正廉洁，办事公道，有全局观念，善于团结同志一道工作，在群众中有较高威信。

5、身体健康，精力充沛。

6、竞聘人员应该具有中学一级教师（含）以上职称（竞聘团委书记岗位的除外）。新参加竞聘人员须工作三年以上，具有大学本科及以上学历；是xx区教学新秀或以上教育教学骨干，或有教研组长、备课组长、年级组管理人员的任职经历；男不超过45周岁、女不超过40周岁。现任中层干部参加竞聘的应具有大学本科（或双专科）及以上学历，年龄可适当放宽，男50周岁、女45周岁以上不再竞聘任职。原任团委书记竞聘团委书记岗位的，年龄控制在30周岁以下，新竞聘团委书记的年龄须在28周岁以下。年龄的计算以20xx年7月31日为限。

1、公开报名。20xx年8月11日，学校公布《xx省仁怀中学中层干部竞聘实施方案》。竞聘中层干部岗位的教师需填写《xx省仁怀中学中层干部竞聘报名表》，于20xx年8月17日下午五时前上交学校中层干部竞聘工作领导小组（办公室设在行政楼四楼校务办公室2，由王大春同志负责）。报名时竞聘者可填写一个或两个竞聘岗位，但一旦参与竞聘，则视为服从其他岗位的任职需要。

2、资格审查。8月18日，根据中层干部竞聘条件，学校中层干部竞聘工作领导小组对报名对象进行资格审查，研究确定参加竞聘的人员名单。

3、竞聘演讲。8月19日召开教职工代表大会，竞聘人员在教代会上进行竞聘演讲。竞聘演讲要求：演讲时间8分钟以内，内容为个人基本情况，竞聘岗位，竞聘优势及工作设想。

4、民主测评。在竞聘演讲的基础上教代会代表以无记名投票方式对竞聘人员进行演讲评分和民主测评。

5、决定拟聘。学校中层干部竞聘领导小组根据竞聘人员的竞聘演讲得分（为主）、民主测评结果（为辅），参考平时德、能、勤、绩等情况，研究决定15名拟聘人员。校长室提出具体岗位、职务聘任方案交学校中层干部竞聘领导小组研究决定。

6、任前公示。8月21日前，拟聘人员及岗位在校内张榜公示，公示时间为一周。

7、决定聘用。公示期满，由校长正式提出聘任意见，履行相关报批、备案手续。待xx区教育局批复后，于20xx年8月29日召开教职工大会，宣布竞聘结果，校长向受聘中层干部颁发聘书。

退任中层干部相关待遇按照《xx省仁怀中学退任校长、中层干部有关待遇的意见》实行，绩效工资实施或有新的政策出台以后按照相关政策执行。

中层干部考察报告篇六

来源:不详 ※人力资源hr相关阅读※

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第一章 总 则

第一条 为进一步加强中层干部管理，充分调动中层干部的工作积极性、主动性和创造性，全面完成目标责任书的任务，逐步建立起一支廉洁、高效、精干的干部队伍，依据国家及省、市、区有关干部管理规定，结合我委工作实际，制定本办法。

第二条 本办法适用于对机关中层干部的选拔任用和监督管理。

第三条 各股（室）长负责本股（室）的工作计划安排、本股（室）人员管理等工作。各股（室）工作人员必须服从股（室）长的管理，股（室）长必须服从分管领导和其他领导班子成员的领导。副股（室）长和挂职后备干部协助股（室）长工作，并抓好分管的工作。

第四条 各股（室）长负责落实本股（室）签订目标责任书的有关内容，确保任务按计划完成。

第五条 凡股（室）长在一个岗位上连续任期三年的，原则上进行交流。对股（室）长的交流，一般在半年或年终参照考核结果进行；一次交流的人数一般不超过股（室）长总数的三分之一。

第六条 股（室）长在确保本股（室）工作正常运转的同时，积极做好委领导安排的其他临时性工作及协调配合好其它股（室）工作。

第三章 奖励制度

第七条 年终目标责任书考核第一、二、三名的股（室）长给予1000元、800元、600元奖励，费用由委承担。其股（室）直接命名为先进科室，科室长直接命名为优秀股室长，并向组织部门推荐第一名科室的主要负责人，建议予以提拔。

第九条 股（室）长有权对不服从管理的工作人员提出批评教育或在本股（室）内部岗位交流；对经多次教育不改的，中层干部有向组织提出辞退或调整本股室工作人员建议的权力；对于本股室的工作人员，如出现重大违纪现象，股室长有权提出交流建议，或令其待岗，交流建议委党组在一个月内予以答复；若改正错误态度诚恳，则允许其在委内竞选其它岗位，若半年内选不上岗位，则要求其在6个月内办理调动手续，若找不到接收单位，则停薪待岗。

第十条 股（室）长对本委决议、决定和命令不执行或不服从分管主任和其他领导班子成员领导情节轻微的，予以通报批评；情节严重或二次以上违反的，予以交流或免职。

第十一条 因工作失误、失职、渎职，导致股（室）职责难以执行，目标难以实现，对单位未造成不良影响或损失的，由本人写出书面检查，报主任办公会处理；给单位工作、形象造成损失的，单位将处理结果予以公布，违反有关法律、法规和廉政纪律的，移交有关部门或单位处理。

第十二条 散布有损单位或他人声誉的言论，拨弄是非，破坏团结的，在委机关予以通报批评，责任人在全委职工大会上作检讨，同时，给予免职处理。

第十三条 违反职业道德或服务态度恶劣，情节较轻的，给予警示；情节严重，引发上访或投诉的给予降免职处理；影响极坏的，建议有关部门予以调离或辞退。

第十四条 因股（室）工作人员违反制度、规定给单位造成不良影响及损失的，股（室）长写出情况调查报告，报委党组，委党组视问题性质，在中层以上干部会议或全体职工大会上予以通报，并对直接责任人给予处罚，股（室）长承担相应的责任和处罚，并在中层以上干部会议上做出检讨。

第十五条 违反廉政纪律，利用职务和工作之便，吃、拿、卡、要情节轻微的，予以通报批评；情节严重的，移交有关部门处理。

第十六条 中层干部施行辞职制度，凡符合我委《中层干部辞职制度暂行规定》的，要提出辞职。对符合辞职条件又未提出辞职请求的，责令其辞去职务；对仍不辞职的，予以免职。

第四章 附 则

第十七条 本办法由委党组负责解释。

第十八条 本办法自公布之日起施行。

中层干部考察报告篇七

中层干部在管理中能起到中流砥柱的作用，是非常重要的管理角色，如何知道中层干部的相关管理规定呢?下面本站小编给大家介绍关于中层干部管理规定的相关资料，希望对您有所帮助。

第一章 总 则

第一条 为加强中层干部队伍建设，促进干部管理工作的规范化、制度化、科学化，依据国家相关文件，结合学院实际情况制定本办法。

第二条 以科学发展观为统领，坚持“以人为本”的用人观念，不断完善选拔、培养、管理相协调，素质、能力、业绩相统一，特长、需求、发展相促进的干部管理工作思路。建立一种能上能下、能进能出、充满生机与活力的管理机制;形成一套科学规范的管理制度和监督体系。

第三条 按照党管干部的原则，全院中层干部由院党委统一管理，院组织部具体负责。

第二章 职责要求

第四条 中层干部应认真履行

岗位职责

第五条 中层干部应坚持民-主集中制原则，重大决策必须经集体决定，要注意发扬民-主，善于集中各方面意见，充分调动部门工作人员的工作积极性。

第六条 中层干部要做贯彻执行学院的决议、决定的表率。加强团结合作，正职之间、正职与副职之间要密切配合、相互支持。正职对本部门工作目标的实施情况负全责，副职对分管的工作负主要责任。“双肩挑”中层干部应把主要精力放在管理工作上，确保管理任务的完成。

第七条 建立中层干部外出报告制度。中层干部请假遵循学院《教职工考勤制度》，中层干部因公、因私外出，除严格执行人事处规定的请销假制度外，中层正职及主持工作的副职离校2天以上，其他中层副职离校3天以上，须向分管院领导或党委组织部报告。返校后应及时向党委组织部销假。中层正职因故离岗时间超过1周的，应委派副职主持工作，代为履行职责。

中层干部要定期或不定期向分管院领导汇报思想、工作和一些重要事项。中层正职和主持工作的副职，每月至少向分管院领导汇报一次本部门的工作情况。工作汇报主要包括：部门运行情况、工作设想、工作进展状况、重要问题决策情况及工作中的问题和难点等。

第三章 培养教育

第九条 干部培养教育工作实行分层次、分类型、多渠道、有计划、有重点的培养教育机制。根据学院工作需要和各级干部的不同培训要求，建立多种干部培训渠道，保证干部培养质量。

第十条 干部培养教育的主要方式包括：理论培训，挂职锻炼，考察国内外高校和其他培训方式。

第十一条 对干部培养教育工作的要求：

(一)结合中层干部队伍建设需要，制订相应的教育培训计划，积极推荐干部参加各级各类培训活动。

(二)中层干部应树立终身学习的理念，养成良好的学习风气，自觉加强自身素质的提高。每年至少应读一本理论书籍或完成一篇

调研报告

(三)中层干部应积极参加学院组织的培训活动，脱产培训时间根据有关规定和工作需要每年累计不少于12天。逐步推行干部教育培训学时学分制。

第十二条 设立干部培养教育专项经费，提高-干部培训经费的使用效益。党委组织部负责相应的培养教育管理工作和考核鉴定工作。

第十三条 建立中层干部谈话制度。

开展定期或不定期的中层干部谈话，了解掌握中层干部的思想动态和工作情况，帮助解决中层干部在思想、工作方面存在的问题。

1、对中层干部的任职、辞职、降职、免职、因年龄原因离任、交流、奖惩等情况，院领导要与有关中层干部进行谈话。

2、分管院领导与组织部要经常深入基层，倾听群众意见。对群众反映的突出问题，在认真落实的基础上，要及时和本人进行谈话。

第四章 任职年龄界限、聘任期与职数

第十四条 中层干部达到任职年龄界限(男57周岁，女52周岁)，原则上不再重新聘任。

第十五条 中层干部实行任期制，任期一般为3年。聘任期内可以根据工作需要对干部进行个别调整。

第十六条 中层干部可以在同一岗位连聘连任，在同一岗位的任职时间原则上不超过3届(9年)。分院院长、系部主任等专业性较强的岗位可适当延期。对担任人、财、物等重点岗位的按照上级有关文件精神执行，一般不超过2届(6年)。

第十七条 新任中层干部任职期限从任命之日起计。一年后，按“一报告两评议”要求进行满意度测评。

第十八条 中层干部职数由学院党委根据工作性质和发展需要确定，动态调整。

第五章 考核奖惩

第十九条 建立中层干部岗位职责和岗位目标责任制度。学院根据每个中层干部岗位的性质和特点，确定岗位职责，实行岗位管理。同时，根据学院的总体工作目标及本部门的工作任务，制定中层干部年度岗位目标责任和任期岗位目标责任。

层干部考核办法》组织实施。每年年终及任职期满要进行考核，考核结果作为干部任免、奖惩、交流的重要依据之一。

第二十一条中层干部考核包括平时考核、年度考核、试用期满考核及任职期满考核。

1、平时考核是对中层干部所进行的经常性考核。组织部及有关部门通过检查工作、个别谈话、专项调研等多种形式和渠道，了解中层干部的有关情况。

2、年度考核、试用期满考核、任职期满考核由学院统一安排，组织、纪检、人事等部门组织实施。

第二十二条中层干部考核包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。通过建立中层干部考核指标体系，把德、能、勤、绩、廉分解量化为若干具体要素进行考核。

第二十三条 中层干部的考核采取群众测评和领导评定相结合，个人考核与部门考核相结合，定性考核和定量考核相结合的方式，按照个人述职、民-主评议、组织评鉴、反馈意见等程序进行。

第二十四条 考核结果一般按优秀、称职、基本称职、不称职四个等次进行评定。

第六章 基本待遇

第二十五条 已聘任的中层干部(含试用期干部)，享受所聘级别的政治待遇，参加相应级别的会议，阅读相关文件等。

第二十六条 已聘任的中层干部，任职期间按岗位发放岗位津贴。

第二十七条 担任中层干部满6年及以上，不再担任中层的行政身份人员转聘为同级非领导职务的干部，原工资待遇不变，也可按照专业技术职称聘任，工资就高不就低，50周岁以下的按新岗位确定岗位津贴，50周岁以上的享受3年补贴，额度为中层岗位最低级，结合年度考核后发放;不再担任中层的教师身份人员给予半年学术假，不转聘为非领导职务的，按新岗位确定工资、福利及岗位津贴。其他特殊情况另议。

第二十八条 担任中层干部不满6年，免职后一般不再聘为非领导职务的干部，按新岗位确定工资、福利及岗位津贴。

第二十九条 中层干部男满57周岁、女满52周岁不再担任中层干部转为非领导职务的，不占部门编制，由学院分配专项工作，组织部负责考核。达到干部退休年龄界限的，办理免职手续，退休后享受同级人员的退休工资、福利待遇。

第三十条 干部的其他待遇按照国家相应政策调整。

第七章 交流 回避

第三十一条 实行中层干部交流制度。中层干部交流要统筹规划，周密安排，有计划、有步骤地进行，交流主要在党政不同职能部门之间、党政部门与院系之间进行。

第三十二条中层干部实行回避制度。中层干部中有夫妻关

系、直系亲属关系、三代以内旁系血亲以及近姻亲关系的亲属在院内任职的，有关工作中应主动回避。

第三十三条回避内容包括：

1、任职回避。凡有回避范围所列关系者，不得在同一部门里任职;不得担任直接隶属于同一领导的职务;不得担任有直接上下级领导关系的职务。

2、工作回避。在讨论或决定干部的任免、调配、奖惩等问题时，凡涉及本人或亲属的，本人必须回避，并不得以任何方式指使、暗示、干预或施加影响。

第八章 辞职 降职 免职

第三十四条实行中层干部辞职制度：

(二)党委根据其工作表现，认定不再适合担任现职，责令其辞职。

(三)中层干部因个人或其他原因，可以自动提出辞去现任职务。辞职必须写出书面申请交组织部，并报院党委审批。未经批准，不得擅离职守。否则，应给予纪律处分。

第三十五条降职。因工作能力较弱不能胜任本职工作，或因其他原因不适宜担任现职的，可降职使用。

第三十六条 免职(解聘)。凡属下列情形之一者，应予以免职(解聘)。

1、经院党委批准辞职或提前退休者;

2、擅自离岗位达半个月以上者或出国半年以上者;

3、因健康原因不能坚持正常工作一年以上者;

5、作风不良，经教育不改，造成恶劣影响者;

7、有其他情况，不宜担任领导职务者。对违反党纪国法者，应予以撤职，并按照有关规定严肃处理。

第九章 纪律监督

第三十七条 中层干部应该认真执行党政领导干部廉洁自律的有关规定。

第三十八条 中层干部应有全局观念，无正当理由拒不服从组织调动或者交流决定的，依据有关规定办理免职或降职手续。中层干部工作变动时，其人事、党组织关系应及时转至新任职部门，并及时处理资产移交手续。

第三十九条 建立中层干部审计制度。凡涉及财、物等部门的正职离任前应实行经济责任审计;对任期满的干部进行离任审计。学院组织部提出审计对象名单，审计办具体组织实施。

第四十条 建立中层干部监督制度，对中层干部实施有效监督。

1、建立组织、人事、纪检、监察、审计等部门共同参与的联系通报制度。定期沟通情况，分析研究问题，按照各自职责，履行好对中层干部的监督职能。

2、组织部、纪检办协同配合，通过定期召开各种类型的座谈会、接待来信来访、设立意见箱等方式，听取群众对中层干部的意见，发挥群众的监督作用。

第四十一条积极推行院务、系(部、处、室、中心)务公开制度。部门决策前中层干部应广泛听取群众意见和建议，并定期向本部门全体人员报告工作完成情况，自觉接受群众的监督。

第十章 附 则

第四十二条 担任处级非领导职务(或非编制内职务)的干部参照学院有关文件执行。本办法由党委组织部负责解释，自发布之日起实行。

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