为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢？以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。
实验具体方案 实验小学元旦庆祝方案篇一
1、培养学生集体主义意识，激发学生创新求进精神。
2、增强教室的育人情调，美化学习环境。
3、培养学生的动手能力，发挥集体的创作能力。
以班为单位
12月28日前完成
各班教室，自行设计布置
1、造型与色彩
2、分区与特色
3、教育作用
4、清洁
材料不限，布置合理，力求简洁大方，调和舒适。各种材料由班级上报由学校购买。由学生自己动手，班主任、副班主任指导。
1、整体设计30%
2、造型色彩20%
3、班级特色20%
4、整齐清洁10%
5、教育意义20%
实验具体方案 实验小学元旦庆祝方案篇二
嗒嗒的马蹄渐渐隐去，咩咩的羊儿早已到来。为庆祝xx年元旦活动，丰富学生的文化生活，培养全体学生团队合作精神和集体荣誉感，给师生们一个真正展示自我风采的舞台，经学校研究决定，拟举行全校性的庆元旦大型文艺汇演活动。
欢庆元旦，畅想xx
全校师生
拟定于xx年12月31日下午13：00——17：00
（一）书法、绘画、摄影、剪纸（现场）作品展（分学生组和教师组）。
（二）文艺节目展演。七、八年级每个年级组各一个教师节目、3个学生节目（1—5班一个节目，6—10班一个节目，年级综合一个节目），舞蹈队一个节目、合唱队一个节目。
（三）教师、学生个人才艺展示（采取自愿报名方式，择优选拔）。
（一）书法（现场）、绘画、摄影、剪纸（现场）作品展
分学生组和教师组分别评选。
1、各班至少要求上交20幅作品，摄影作品要求自行装裱。
2、剪纸由各班推荐学生报名，参赛教师和学生现场参加比赛后对作品进行装裱。
3、教职工书法、绘画、摄影作品要求自行装裱。
4、上交作品需在作品右下角处粘贴作品标签并注明作品名称、班级、姓名。
5、作品上交时间为xx年12月15日前，上交赵静老师处。
展出时间：12月25日至31日
（二）文艺节目展演
学校合唱队（杨婷负责）、舞蹈队（刘荣华负责）各排练一个节目展演，七、八年级组各排练四个节目进行展演，其中3个学生节目（1—5班、6—10班各一个节目，年级组合一个节目），一个教师节目。
（三）教师、学生个人才艺展示
采取自愿报名方式填写报名表，由教师和学生自由申报，节目类型不限，个人和小组合均可，由体卫艺室择优选拔，确定节目。
实验具体方案 实验小学元旦庆祝方案篇三
比较性实验：普通班与实验班的比较
等组实验：普通班与实验班的比较
1、实验自变量
x=中学信息技术课程中任务驱动教学法的使用
2、实验因变量
y1=获取信息的本事
y2=合作学习的本事
y3=对信息评价的本事
y4=反省认知的本事
y5=自我评价的本事
3、干扰变量及其控制
干扰变量：
(1)学生信息技术素养和技术水平的不一样
(2)任务驱动教学过程中任务的设计、使用的合理性与正确性。
(3)学生与他本事的变化发展对这五种本事的影响。
干扰变量的控制：
(1)为了确保信息技术课程教学效果的提高是由于任务驱动教学方法的使用的作用而不是其它因素的作用，本实验研究过程中采用等组比较实验。
(2)为避免由于任务驱动教学中任务的设计不合理而对实验效果产生影响，在进行实验前应由教学设计专家、学科带头教师和学生对设计的任务的合理性进行论证，布尔什确保任务的合理性。
(3)为降低其它因素对教学效果的影响，先对学生的确基本学习本事、信息素养和计算机技术水平等因素进行调查分析，并对其它教学方法在教学中的应用所产生的效果作预测分析，最终对教学效果进行分析时加以研究并予以排除。
1、实验假设
(1)任务驱动教学法对学生获取信息的本事的提高有显著的作用
(2)任务驱动教学法对学生合作学习的本事的提高有显著的作用
(3)任务驱动教学法对对信息评价的本事的提高有显著的作用
(4)任务驱动教学法对反省认知的本事的提高有显著的作用
(5)任务驱动教学法对自我评价的本事的提高有显著的作用
2、实验对象
在附中信息技术教学中选取高二(3)、(4)班和第二中学信息技术教学中选取高二(2)、(5)班为实验对象;附中高二(3)班和第二中学高二(2)为实验组，教学中采用任务驱动教学法;附中高二(4)班和第二中学高二(5)班为控制班，教学中不采用任务驱动教学法;实验实施前对学生本事进行前测，确认两班同学在这三个方面的本事相当，视为等组。
控制1=附中高二(4)班部分学生和二中高二(5)班
实验1=附中高二(3)班部分学生和二中高二(2)班
(注：研究到前测时可能两个学校的两个班不必须全部能够分为两个等组，故从两学校的两班中分别选取部分同学构成两个等组。为不影响实验的正常、顺利进行，对不纳入实验的同学也实施同样的实验手段，但不纳入数据的统计分析中)
3、实验过程
本实验研究采用等组比较前测后测实验研究。
(1)利用里克特量表对预期的实验对象进行前测，并分别从两个自然班中选取部分学生组成实验组和控制组：实验组和控制组。
(2)利用调查问卷对实验对象进行学习风格、本事结构等因素进行调查研究，了解学生的特点和已具备的本事状况，为以后的效果分析扫清障碍。
(3)在两个学校的两个实验班的教学中任务驱动教学方法(教学资料和任务驱动基本架构是由研究者和学科教师根据研究和教学的需要共同确定的)。在教学的过程中利用行为观察记录表、反思日志表、调查问卷、里克特量表等工具对学生的行为进行观察和记录。
(4)在研究进行两个月左右时对学生这三种本事的发展进行构成性检验，发现存在的问题，并针对问题提出解决措施，进行补救。
(5)学期结束时，对学生这三种本事的发展进行终结性检验，验证实验假设是否成立，如成立，用实验数据证明，如不成立，说明原因。
实验具体方案 实验小学元旦庆祝方案篇四
文章语言如诗如画，极富音乐美。在内容和形式上取得了完美的统一。课文多用短句来表现内容，显得铿锵激昂，同时还大量运用排比，有句内部、句与句、段与段间的排比，交错出现，一个接一个，使内容表达得更加热烈、更激荡，充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。
【教学目的】
1、整体感知，发表见解。
2、品味排比句式、气势与激情，感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量。
3、能有感情地朗读课文，感受铿锵有力，富有节奏的语言。
【教学重难点】
本文既用写实的笔触描绘了气势磅礴的腰鼓表演，塑造了可触可感的艺术形象，又用更多的笔墨写意。如何引导学生借助文字描绘再现形象领略意境是教学难点;引导学生品读描绘形象，揭示内涵的排比句，从不同角度、层面感受腰鼓所宣泄的生命力量，并发表自己的见解，是教学重点。
【教学设想】
安塞腰鼓是产生于北方黄土高原上的一种民间艺术，充满原始的意味和浓郁的乡土气息。对于生活在南方或现代都市中的青少年，大都对其缺乏形象的直接的感受。因此，采用多媒体教学，效果会好些。教这样的文章，尤其要注意调动学生的情绪，调动学生的想象力。一旦进入角色，教起来就轻松多了。
【教学设计】
1、朗读(设计说明：通过读能感受到语言的节奏、气势与激情，感受腰鼓表演中的生命律动。)
2、揣摩(设计说明：对描绘形象、揭示内涵的关键语句，应当仔细揣摩品味。)
3、迁移练习(设计说明：模仿课文大量使用排比增强文章气势的写作方法。)
【课前准备】
一、教师
1、腰鼓的表演片段;
2、课文朗读录音。
二、学生
1、掌握生字词;
实验具体方案 实验小学元旦庆祝方案篇五
按照中央和省、市、区委关于开展深入学习实践科学发展观活动的总体部署，根据《中共南关区委关于在全区深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的总体安排，结合长通街道党工委实际,现就开展突出践行科学发展观主题实践活动提出如下实施方案。
一、指导思想
党的xx大全面准确地阐述了科学发展观的科学内涵：“第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾”。字数不多，但内涵博大精深，意义重大而深远，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继续和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
二、目标任务
为深入贯彻落实中央和省、市、区委关于开展深入学习实践科学发展观活动的有关部署，长通街道党工委决定，在深入学习实践科学发展观活动中，以解放思想为先导，统一思想认识，破除陈旧观念，冲破固有思维定势，开展以“四抓四促”为主题的实践活动。通过“四抓四促”主题实践活动，形成科学发展的共识，增强实践的创新力，以思想的解放带动创造力的释放，用观念的更新促进工作的创新，将解放思想的活力转化为加快发展的强大动力，通过新一轮思想大解放推动新一轮大发展。
三、活动内容
一是抓典型促一般。通过典型的带动作用，促进全街学习实践活动广泛深入开展。
二是抓民生促和谐。要深入基层实际，解决好困难群众最紧迫、最需要的问题。
三是抓改造促发展。以棚户区改造为契机，搞好服务，发展特色，促进区域经济发展。
四是抓矛盾促稳定。做好矛盾的排查和梳理，明确个性问题和共性问题，分类处理和解决，给百姓带来实惠。
四、具体要求
这次主题实践活动将贯穿于长通街道党工委深入学习实践科学发展观活动的始终。按照《长通街道党工委深入学习实践科学发展观主题实践活动实施方案》安排，主题实践活动时间为20xx年9月至20xx年2月。
一要高度重视。全体党员特别是领导干部要充分认识开展主题实践活动的重要性和必要性，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，发挥表率作用，自觉坚持用科学发展观统领工作，切实转变工作作风，重落实，出实效。
二要加强组织领导。根据主题实践活动内容，成立长通街道党工委学习实践科学发展观活动领导小组。领导亲自挂帅,统筹协调,督促落实。党员干部要充分发挥表率作用，带头参加集中学习，带头开展调查研究，带头梳理问题。各科室要结合工作实际，分解目标，细化工作，制定措施，推动工作，取得成效。
三要突出实践，解决问题。围绕中心，服务大局，把开展主题实践活动与贯彻落实党的xx大、xx届三中全会和全区经济工作会议精神结合起来，与总结改革开放30年来的成功经验结合起来，与落实区委、区政府的重大决策部署结合起来，与促进发展改革工作结合起来。把解决问题贯穿于学习实践活动的全过程,边学边改,边查边改,以实际行动和效果取信于民，集中力量研究解决影响和制约科学发展的突出问题。
四要加强宣传引导。通过多种有效形式，大力宣传科学发展观的意义、内涵、精神实质和根本要求，及时报道开展主题实践活动的情况，反映活动取得的成效，为深入学习实践科学发展观营造良好的舆论氛围，扩大学习实践活动的社会效果，进一步把全体党员干部群众的思想和行动统一到科学发展上来。
五要认真总结。对开展主题实践活动的情况要进行认真总结，形成总结报告。要及时巩固和发展主题实践活动的成果，注重跟踪问题的解决，确保取得实际成效。
实验具体方案 实验小学元旦庆祝方案篇六
在县电教站领导的指导下，通过上一学期的实验教学常规检查、学生实验操作抽查等工作，我镇小学实验教学取得了一定进步，有几个学校的实验教学开展得如火如荼，也有几个学校这方面工作比较滞后，不能很好地完成县局安排的工作任务。结合以上存在问题，对上学期实验教学工作做一下总结和本学期实验教学工作做整改要求。
存在问题：
1、 个别教师思想认识不到位。对本学年的实验教学工作配合不主动，认为学生实验会影响正常的教学进度，会增加课时和工作量。到学期末搞实验突击，学生只要基本会做就行，让学生记住实验步骤也能考出好成绩。这与县局对实验教学工作的指导思想相悖。
2、 实验教学开展不深入。个别学校实验课不及时开展，而是选择性演示实验，通过抽查学生实验操作，学生对实验名称都不知道，更不用说做实验。有的学校实验室很脏，根本就没在实验室做过。
3、 学生缺乏良好的实验习惯。教师对实验步骤的要求不够，实验过程不严谨。学生实验前不对实验器材进行检查，对实验需要的器材不清楚，随手就做。实验结束后不整理器材就走。
4、 实验步骤无次序。有的学生不按照实验操作手册的要求进
行实验，想到什么做什么，随机性很大。
5、 实验操作不规范。有的学生对器材的使用很随意，不能规范操作。如酒精灯的点燃、熄灭。砝码的.取放、显微镜目镜的使用等。
6、 实验效果不明显。实验结论不是按照实验进行时出现的现象记录，而是按照记忆的方式把结论写出来。
整改建议
1、 应培养学生按照实验手册的要求来操作实验的良好习惯。 严格落实实验手册的应用，切实培养学生良好的实验操作习惯，做到实验前检查器材，实验后整理器材，器材的规范使用，实验过程的规范操作。
2、 教师的指导示范要到位。教师在做实验时一定要规范操作，给学生做好示范，准确指导学生实验操作，避免“放羊式”实验。
3、 坚持实验课必须进实验室的原则。对于实验课，教师要提前安排，在实验室内进行，不允许教师演示，学生当看客，让学生操作落到实处。
4、 实验应按照实验计划，实验名称和器材需求提前准备，合理划分实验小组和组内分工，保证每个学生都会按要求规范操作、都会填实验报告单。
问卷成绩或学生没做实验处理）
学校排名将按照镇教办的实验考核办法给以相应赋分。
常家镇教办
2015.2.18
实验具体方案 实验小学元旦庆祝方案篇七
如果现在我手上拿着一颗鸡蛋，从这个高度扔下去，会出现什么结果，鸡蛋会粉身碎骨，那如果我一定要让鸡蛋来对抗地球引力，而鸡蛋不能碎，可不可能。可能，有些同学说我给鸡蛋穿上厚厚的衣服，给它装上降落伞，给他装上牵引装置，这不就行了吗？如果这样想的话，是不是太缺乏创新性了？鸡蛋撞地球，就是要挑战你的思维，让看似不可能的事情在你眼前发生。鸡蛋撞地球，就是要撞出创新，撞出惊喜，撞出智慧的火花，撞开同学们创新思维的大门。
下面先让我们来欣赏一段视频，来了解一下这个比赛的创意来源和在 大学中的开展情况。
通过视频，大家已经了解到了我们比的是什么，比的是创意，参赛队员设计制作一个落地又稳又准的保护措施，在无动力无牵引的状况下能够保护鸡蛋由高楼上抛到水泥地面后，蛋壳不破裂。
（1）装置的大小、形式不限，但是不能超过100克，同分的以质量较轻的为优胜，100克是不包括鸡蛋质量的。
在刚刚的视频中我们可以看到,因为鸡蛋撞地球模拟的是返回舱的着陆，所以我们的救生舱质量不能太重，每重一千克要多花费相当于一公斤黄金的价格，当然也不能把里面的宇航员作什么处理，把他绑的像个粽子一样，这让宇航员们怎么在太空中工作啊。
为了安全起见，我们这个比赛不准使用炸药，高压气体，利器等危险装置
成绩一共有三项组成，最高分数是120分，这其中有20分是附加分，第一个是扣分项目，会根据装置是否超重，取放是否方便进行扣分，这个项目的总分是20分，第二个是得分项目，一共80分，包括着陆点精准度的30分和鸡蛋破损程度的50分，在比赛中我们对着陆点是有要求的，第三个是加分项目，分为包装创意得分和科技创意得分，各10分，总共20分。
刚才在视频中看到很多作品，下面让我们选择几个来看一下。这个装置是运用什么原理来对鸡蛋进行保护的 泡沫不仅有减震作用，而做成的三角形支架非常稳定，同时通过橡皮筋，降低了鸡蛋落地瞬间的速度，不管从哪个方向落地，鸡蛋都能安然无恙。
那这个是用什么原理呢 它是利用空气浮力，使鸡蛋下落减速，进而平稳落地，它有一个缺点是什么？ 很容易受气流影响而致落地有偏差。
这个模拟的是直升飞机，不过螺旋桨能转不转动呢，这是一个很大的问题，就算能转能不能像哆啦a梦里面的竹蜻蜓一样落地很准呢?不过创意很好.挺像孔明灯的，这个应该能让鸡蛋安全着陆。
这个作品是利用了风车的模型,但是下落是到底能不能转起来呢? 看了几个例子，我们知道让鸡蛋安全着陆的装置可以分为两种，一种是降落伞型，一种是外包装型。
降落伞型是利用空气浮力，使鸡蛋下落减速，进而平稳落地，但很容易受气流影响而致落地偏位；外包装型则多利用减震材料如泡沫、棉花、各种填充材料等将鸡蛋包裹严实，起到缓冲的作用，达到保护鸡蛋的目的。
外包装型又分为两种，一是延长鸡蛋与地面撞击时的相互作用时间，这可通过用各种材料（其结构、形状不限）包装鸡蛋来实现；二是降低鸡蛋撞击地面前瞬间的速度，这可以通过在包装容器上加减速装置来实现。
实验具体方案 实验小学元旦庆祝方案篇八
工作方案是对未来某一重要专门事项，从总体上所做的最佳选择与安排。它具较强的方向性、导性粗线条的筹划，是计划性文体之一。并且方案主要应用于专门性的某一中心工作或重要事项，在现代领导科学中，为达到某一特定要求决策助理人员需高瞻远瞩，深思熟虑，进行周密思考，从不同角度设计出多种工作方案，供领导参考。
结构
1、标题。工作方案的标题可分为全称式和简明式两种，全称式：单位、事由、文种三要素构成。简明式：由事由、文种二要素构成。
2、署名落款。可以列在标题之下、正文之上的特定位置。
3、正文部分。工作方案大都由以下两部分构成：
(一)引言
工作方案的开头需要一段引言，要求简单明了并扼要地交代预案或方案制订的目的、意义和依据，一般是以“为了……根据……特制定本方案”的惯常形式来过行表达的。这是方案、预案生成的基础，一定要有，否则，就失去了制订的意义和依据，就是盲目随意的，因而一定要抓住要害和实质将其简明扼要地表述清楚。
(二)正文主体
(1)基本情况的交待
诸如重大活动的时间、地点、内容、方式、主题以及主办、协办单位等。其中，时间、地点、方式等应具体明确;“内容”要概括、精当;“主题”不等于标题，也不等于主要内容或活动本身，而是活动的目的、意义、价值的集中概括表述。如《关于加强培训工会法律专业人才的实施方案》的主题不是事件本身，而是维护职工的合法权益，依法开展工会工作。如果是重要工作的方案，基本情况的交待也可以是工作的时限、范围、对象、内容和重点。总之，这部分内容一定要有，但又必须从实际需要出发而或多或少、或轻或重、或详或略地表述，切忌千篇一律。
(2)对相关活动、相关工作按阶段或进程做出具体的部署和安排。
可以将所要做的活动，按阶段和进程，逐个列出小标题，达到眉目清楚，重点突出，并在每个标题下具体展开说明方案的实施时限、实施对象。而从总体上说，要写明在什么时间、多大范围内由哪些人做哪些工作，采取什么方式在什么时间做到何种程度。这就是工作方案的核心内容所在，也是方案价值、功用的集中体现，是方案制定者素质、能力、水平的充分展示，要求既具体详尽又严密可靠，使之既具可行性又便于操作，做到主次分明、张弛有度、得体自然，以求最大限度地确保工作或活动的顺利开展，促成方案目标的圆满实现。
(3)对相关问题的处理与解决办法
重大活动的开展，重要工作的推进，涉及的问题必然是多方面的，诸如组织领导、人员经费、财力物力的安排，有关矛盾和问题的解决等等，都是不可避免而又至关重要的，虽然没有纳为主体内容，却是实现目标完成任务的基本前提和重要保障，务必将其处理、解决好。
1.广泛性。工作方案的应用很广泛，适用范围广。从适用的主体来看，既可以是各级的党政机关，也可以是企事业单位和各种社会团体。从工作方案的`内容来说，涉及政治、经济、文化及人们的生活等各方面的内容。
2.具体性。工作方案要把某项工作的工作内容、目标要求、实施的方法步骤以及领导保证、督促检查等各个环节都要做出具体明确的安排。要落实到工作分几个阶段、什么时间开展、什么人来负责、领导及监督如何保障等，都要做出具体明确的安排。
3.规定性。工作方案的制定有很强的规定性。工作方案的规定性表现在两个方面：一方面，工作方案要根据上级的有关文件及精神来制定，要根据所要实施的工作的目的、要求、工作的内容及单位的实际情况来制定，而不能是随意制定的。另一方面，工作方案一旦制定出来，制定机关及相关部门单位就要按照工作方案认真组织实施，具有强制性。
(一)实现“三公经费”下降目标。各单位要本着艰苦奋斗、勤俭节约的原则，采取有效措施，最大限度压缩公用行政经费支出，压缩一切不必要的开支，确保“三公经费”支出每年有所下降。
(二)实行“三公经费”使用情况公开制度。各地各部门单位“三公经费”使用情况一年内至少在本单位内部公布两次以上，半年和全年的情况必须公布。公布内容要真实、详细，不能只公布总额，要公布明细，如接待费，每次接待金额、接待对象(单位)及人数都要公布。公开形式可采取召开干部职工大会公布与内部公开栏公示相结合，并存档以备检查。其他行政经费使用情况也一并公布。
(三)加强“三公经费”监督审核。各单位对公务经费支出要严格审核把关，各乡镇及市直各预算单位每年要接受市“三公经费”监督审核组的检查。
(四)认真执行公务卡消费制度。各乡镇和市直各预算单位对公务卡强制结算目录内的公务支出项目，应按规定使用公务卡结算，未使用公务卡刷卡消费的，单位财务上不予报销。特殊情况下不能使用公务卡结算的，应经单位负责人审批同意，并报市“三公经费”监督审核组审核，才可报销。
(一)“三公经费”等支出情况。“三公经费”等支出是否真实、合规，是否达到下降指标要求。公务接待费用方面：是否违反公务接待原则;是否公款大吃大喝;是否用公款支付应由个人负担的费用;是否以会议费、培训费等名义报销接待费用;是否把招待费转移到下属单位或企业报销等。公务用车费用方面：是否违规购车、是否豪华装修、是否定点维修、加油等。出国(境)费用方面：公款出国(境)审批程序是否到位;是否公款出国(境)旅游;是否用公款支付应由个人负担的费用。其他方面：包括是否存在公款旅游、违规发放津补贴和奖金等违规违纪行为。
(二)“三公经费”的公开情况。各单位“三公经费”及其他行政经费使用情况是否按照本实施方案的要求进行公开，是否真实、详细公开。
(三)公务卡制度执行情况。建立公务卡管理制度情况;办卡及使用情况;公务卡强制结算目录的执行情况;报销是否规范等情况。
(一)开展自查自纠
各单位要对2013年1月以来的“三公经费”使用情况及公务卡制度执行情况开展自查自纠，完善“三公经费”管理办法和公开制度，制定厉行节约具体措施。各乡镇和市直预算单位据实填报《“三公经费”使用情况自查表》、《公务卡制度执行情况自查表》，市直各主管部门负责收集本单位及下属单位《自查表》并附情况说明。各乡镇和市直各预算单位于2013年6月30日前形成自查情况报告，与《自查表》一并报送市财政局(行文科代收)和市纪委(党风廉政办代收)。
(二)组织重点检查审核
市纪委监察局、市财政局、市审计局、市人民银行将抽调人员组成检查小组，从7月份开始定期抽查部分乡镇和市直单位。监督审核组原则上全年对各乡镇和市直正科级预算单位实地检查审核一次，对市直主管部门下属单位和其他市直预算单位实行抽查。对“三公经费”支出异常、公务卡刷卡率较低、现金提取较多的单位以及有群众举报反映的单位进行重点核查，跟踪监察。
检查采取听取情况介绍、查看帐目资料、走访了解等方式进行。
对违反规定报销的费用，按照有关规定严肃处理。对造成公款浪费的，一律由相关责任人退赔用公款支付的费用并按有关规定严肃处理。对因管理不力，出现严重违纪违法问题的，追究单位相关领导的责任。
对“三公经费”使用情况不公开或公开不真实的，进行通报批评，并追究单位主要领导责任。
(三)开展督查和不定期明查暗访。“三公经费”监督审核组根据群众反映和工作中掌握的有关情况，适时派员对各有关单位执行公务消费各项管理规定和厉行节约各项规定的情况进行不定期明查暗访，对发现的问题，依照有关规定进行处理。
(一)各单位要充分认识加强“三公经费”管理、落实厉行节约各项措施对推进反腐倡廉建设、建设清廉政府、促进领导干部廉洁从政的重要意义，切实加强组织领导，进一步加强对干部职工的宣传教育，完善管理办法，制定过硬的执行措施，确保工作取得实效。对各项经费支出要严格审核把关，对应使用公务卡结算而未使用的，财务上不予报销，重大公务消费支出要集体研究，并向有关监管部门报告。各主管部门对下属预算单位“三公经费”使用情况每年也要监督审核一次。
(二)市“三公经费”监督审核组要坚持原则，认真履行监督审核职责。各检查小组人员要深入细致地开展检查工作，对发现的问题，要查清事实、分清责任，依照有关规定提出处理意见。对一般性问题要现场指明，责成单位整改，重大违规违纪问题要提交市“三公经费”监督审核组研究处理。
(三)相关职能部门要认真履行职责，跟踪问效。对专项检查情况要及时予以通报，对检查发现的问题，要督促有关单位认真整改到位。对重大违规违纪问题，要按照有关规定进行严肃处理。对存在的问题要深入剖析、系统研究、查找症结，健全制度，形成规范公务支出管理的长效机制。
附件 ：1.预算单位“三公经费”使用情况自查表
2.预算单位公务卡制度执行情况自查表
3.预算单位“三公经费”支出公开表(参考样表)
中共井冈山市纪委 井冈山市监察局 井冈山市财政局
井冈山市审计局 中国人民银行井冈山支行
20xx年6月18日
实验具体方案 实验小学元旦庆祝方案篇九
目的：为确保实验室全体员工熟悉生物安全法律、法规，建立生物安全意识，保证实验室人员的健康公众健康和社会稳定，保证相关工作人员掌握开展工作必需的生物安全知识和技术，避免实验室感染，防止发生实验室事故，特成立实验室生物安全委员会、并制订本制度。
范围：本制度适用于本公司公司病原微生物实验室生物安全的管理工作。
依据：《中华人民共和国传染病防治法》《病原微生物实验室生物安全管理条例》等国家法律法规和各项生物安全管理规范。
责任者：实验室生物安全委员会的全体成员。
内容：
1 、实验室生物安全委员会
主任委员：
副主任委员：
委 员：
办公室设于质量控制部。
主任：xxx
2、公司安全生产会议：
2.1 会议由总经理或其它副总经理主持召开。
2.2 会议频次：每年一至二次。
2.3 会议参加人员企业高层干部、中层干部或车间正副主任、业务主管以上人员。
2.4 会议主要内容：制定年度安全生产目标，通报表扬安全生产先进个人和集体，通报安全生产责任制考核情况。
3、安全生产管理委员会会议：
3.1 会议由安委会主任或副主任主持召开。
3.2 会议频次：每季一次。
3.3 参加人员：安委会全体人员，必要时可扩大到车间主任和部门负责人参加。
3.4 主要内容：汇总和审查安全技术措施、计划并监督有关部门切实按期执行。组织和协调有关部门制定或修订安全生产管理制度和安全技术操作规程。研究落实安全生产检查，总结和推广安全生产的先进经验。审查、批准新建、改建、大修的设计、计划以及工程验收和运行工作的监控。审核生产安全事故的调查分析报告。
4、生产系统安全会议：
4.1 会议由生产副总主持召开。
4.2 会议频次：每月一次。
4.3 参加人员：ehs管理部、制造部正副部长、各车间正副主任。
4.4 会议主要内容：分析月度安全生产形势，各车间汇报月度安全生产情况，通报事故和隐患排查治理情况，通报生产部门月度现场检查综合考评情况，讨论制定重大事故隐患的治理方案。
5、记录
各种会议均要做好会议记录，填写附件1《会议记录表》，并交由行政部负责存档。
6、 相关文件
《安全生产管理制度》
培训
1、培训部门：ehs部
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/3369489.html】
