幼儿园磨豆浆活动方案

方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。以下是小编精心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园磨豆浆活动方案篇一

1.出示两盆一串红。

师:宝宝们，瞧，这盆花认识吗?它的名字叫什么?一串红开花了，像什么?一串串的红鞭炮，这盆花漂亮吗?漂亮这个词真好听，还可以怎么说?美丽、好看，我教你们一个好听的'词——鲜艳!

师:仔细看看，一串红的花朵什么样子?一个接着一个，花朵在上面，叶子在下面。

2.出示空白的制作纸，变魔术——范画。

3.讲解制作过程

师:我们选红色皱纹纸来做花朵，取一张红色长条形皱纹纸，小手捏住纸的中间部分。两手向相反的方向拧一下，在拧好的褶皱部分抹上胶水，黏贴在画有花茎的纸上。

再取一张，拧一下，抹胶水，贴到花茎上……

活动二:苹果

1.激发兴趣

2.出示范画——苹果

师:这个苹果宝宝穿的衣服好看吧，是用什么材料做的呢?仔细看、认真听。

3.讲解制作过程

师:我们来给苹果宝宝穿衣服:在画有水果的轮廓线内选择一小块地方涂上胶水，取一张长条彩纸，撕成小片。将撕下的小纸片贴在涂好胶水的地方，用不同的彩纸，重复撕、贴，直到贴满为止。

4.卫生教育

师:在制作的时候，如果手上粘到胶水的话，就立即用小毛巾擦一擦。完成好以后呢，把自己面前的碎纸收拾干净，放到小篓子里，做个爱清洁的好孩子。

活动目标

1.培养幼儿对美工活动的兴趣，体验成功带来的愉悦。

2.通过让幼儿制作装饰衣服等活动，发展幼儿的手眼协调能力、观察力和动手操作能力。

3.初步培养幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的快乐。

活动准备

1.报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。

2.一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。

活动过程

1.师:小朋友看，这是什么?这些衣服漂亮吗?哪里漂亮?

2.幼儿自由讲述

2.请幼儿自由讲述自己想怎么装饰衣服。

1.请家长裁剪，幼儿装饰。

2.鼓励幼儿大胆制作，注意色彩。

3.制作完后，请家长帮助幼儿穿上自制服装进行表演。展示幼儿的作品，给她们以成功的体验。

教学目标：

性，进而提高想象力、创造力和动手能力。

2、体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。

教学重点：

用纸杯进行小制作

教学难点：

自己在纸杯上设计造型

教学准备：

1、一次性纸杯。

2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。

3、教师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙、小乌龟等组成的故事《小蝌蚪找妈妈》。

教学课时：

1课时

理论依据：

《纲要》在艺术领域中指出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”因此，我将孩子们非常熟悉的一次性纸杯作为本次活动的材料，让幼儿通过对纸杯进行绘画、剪裁、粘贴等来体验材料的多变性和易操作性，从而提高幼儿的想象力、动手操作能力、审美意识和能力，并激发幼儿的环保意识。

教学过程：

一、激趣导入。

1、请幼儿欣赏作品。

小朋友们，看看老师把谁请来啦?(出示教师作品，用纸杯制作的故事情景《小蝌蚪找妈妈》)幼儿说一说都有谁。

2、以小客人的口吻说：小朋友们好!很高兴认识你们，请你们看看我们是用什么做的呢?(幼儿回答：纸杯。同时渗透环保教育)

二、教师示范设计制作。

1、这些小动物真可爱，你最喜欢哪个呀?(幼儿说说自己喜欢的小动物)

2、以小青蛙为例，教师进行示范制作。

师：看老师手里有一个完整的纸杯，现在我要将它变成一只可爱的小青蛙，

仔细看老师是怎么做的。

(1)以杯底作为身体，用铅笔在纸杯壁上描画出青蛙四肢和嘴巴的轮廓。

(2)用剪刀沿着所画线条进行剪裁，剪时要注意力道，不要把四肢剪断了。

(可边剪边说儿歌：小剪刀，真灵巧，沿着线条跑呀跑，直着跑，弯着跑，慢慢跑，跑呀跑，跑呀跑，一只青蛙出来了。)

(3)剪完将四肢整理好，添画眼睛，然后用彩笔进行上色，涂色要均匀。

3、师：我喜欢的小青蛙就这样做出来了，你喜欢什么小动物?现在你们就是小小设计师，好好设计一下你喜欢的小动物。

(引导幼儿想好自己要做什么小动物)

三、我的纸杯变变变。

1、操作前，教师讲清制作要求：使用剪刀时注意安全，不要伤到自己和他人;正确使用双面胶，不要到处贴;每人完成一件作品，剪裁后的下脚料要放进桌子上的小筐里。

2、四人一组，每人一份制作材料，分组进行制作活动。

3、幼儿动手操作，教师巡回指导。

(1)采用直接介入指导、建议性指导、(同伴借鉴)及练习法的指导方式

鼓励幼儿按照自己的设想大胆、自主的完成作品。

(2)密切关注动手能力弱的幼儿，如果他们有需要提供必要的帮助。

(3)对于能力强的幼儿如果完成的快，有再制作的欲望可以满足他。(提醒幼儿在制作结束后，把多余的东西整理好)

四、作品展示与评价。

幼儿完成后，把作品陈列在玩具橱上，同伴之间相互介绍自己的作品，说一说小朋友的作品，你最喜欢谁的?为什么喜欢?教师根据情况，简单的总结一下制作过程中出现的共性问题和比较有代表性的作品。

五、活动延伸。

1、将制作好的玩具投放到语言区，供幼儿进行创编故事、角色表演。

2、在美工区多投放一些纸杯，供幼儿进行设计制作更多种类的玩具作品。

教学评析：

本次教学活动的设计，我始终以本班幼儿的实际水平作为出发点，利用生活中的一些孩子们非常熟悉的一次性纸杯作为素材，进行手工制作活动。

活动开始的导入部分，教师出示的示范作品充分地调动起幼儿的创作兴趣，一个小小的纸杯竟能变化出这么多好玩的手工作品。通过教师的制作演示，孩子们了解了制作过程，但是，由于幼儿是初次尝试这种形式的制作，因此，部分幼儿在纸杯上绘画时总是画不好，教师及时的发现了问题，进行再次示范、讲解要领，帮助幼儿掌握绘画技巧，并鼓励幼儿按自己的设想，大胆、自主的完成作品，使每一名幼儿都体验到了成功的喜悦。幼儿在看、听、想、说的过程中提高了创造力和动手能力，同时又培养了幼儿的生态意识，养成了勤劳节俭的美德，了解到废物不废，一双勤劳的小手也可以变废为宝，为自己的创造感到骄傲。

幼儿园磨豆浆活动方案篇二

提高社会对儿童事业的关注度，推动幼儿事业发展；

促进商场和红黄蓝品牌推广

1、舞台装饰

2、准备礼物（毛绒玩具）

3、卡通人偶

4、气球和横幅： 布置红、黄、蓝彩色气球。外拉横幅一条：提前确定挂在哪，量好长度，宽70－80公分即可。（字体可选择：热烈庆祝北京红黄蓝亲子园xx分园正式开园或红黄蓝-中国儿童教育领先品牌或红黄蓝-适合中国0~6岁的早期教育或红黄蓝-多彩人生第一步）此横幅以后出去活动时也能用。

音响和音乐：选择欢快的音乐（如：红黄蓝宝宝之歌），开业当日早晨音箱放在门口播放造气氛（固定一人播放，前一天调试好音响和音乐）。

摄像和照相

5、园内前台：必须一直留一个人负责咨询和报名工作。前台一定要张贴正式课程表、促销价格表、报名表、每日收费明细、收据（2本）、预约示范课表。

6、抽奖箱/奖号（登记个人资料领取：宝宝姓名/出生年月日//

乳名/性别家长姓名/电话）同时领取礼品袋），礼品袋：红黄蓝三折页、课程单页、红黄蓝logo的小礼品、赞助商提供的礼品。

特等奖（1名）：价值1560元课程

一等奖（2名）：价值500元课程抵价券

二等奖（3名）：价值300元课程抵价券

三等奖（4名）：价值100元课程抵价券

幸运奖（6名）：红黄蓝书包一个

6、活动流程

主持人：（背景音乐）

沐浴清晨的第一缕阳光，我们迎来了“红黄蓝”与您欢聚的日子。 花儿开了，宝宝笑了，树儿绿了，伴随您的宝宝一起成长。

红黄蓝愿用爱心、诚心、信心编织宝宝的梦想，愿教会您的宝宝用稚嫩的小手调配出一个缤纷灿烂的美丽世界。

放飞天使的翅膀吧，让红黄蓝与您和宝宝一起迈向更加灿烂辉煌的明天。

教师开场舞（欢快、有激情、快节奏）

模仿操

现场互动游戏（根据现场孩子年龄段确定组织哪个年龄段活动）

撕纸6—9个月

规则：1）每组3个宝宝，可分5组

2）每个宝宝2张彩纸，1分钟内，撕的最多者为胜，大人不能帮忙

准备：彩纸若干份，托盘3个，地垫3块 抽奖

教师舞蹈

现场互动游戏

金属夹球（2—2.5岁）

（示范动作）手部控制能力及手眼协调能力

1）每组3个宝宝，可分5组。

2）用金属夹将在左侧碗中的10个球夹入右侧碗中，不得用手碰触球。

3）家长不得协助。

4）以2分钟内，右侧碗中最多的为胜。

准备：6个小碗，夹子3个，地垫3块

爬行大赛9—12个月

规则：1）每组3个宝宝，可分5组

2）长为5米，家长可在前方逗引宝宝，但不能帮忙，最先到达者为胜

准备：地垫15块6个月——1岁

抽奖

现场互动：邀请现场爸爸或妈妈做舞蹈大比拼

手偶剧表演

抽奖

现场互动：小动物搬家（1—1.5）

规则：1） 每组3个家庭，带上头饰，从起点出发，走

到装玩具的箱子哪，拿一个玩具返回起点，

把玩具放在自己的箱子里，在出发继续拿

2）每次只能拿一个

3）在1分钟内拿的玩具最多者为胜

准备：小动物头饰3个，若干带响或毛绒玩具、6

个空箱子

抽奖

现场互动：贴乖乖脸（2.5—3.5岁）

每组3个家庭，妈妈与宝宝，妈妈剪，宝宝到对面有脸部轮廓贴好

2分钟内，贴的最多最准确的为胜

准备：脸部轮廓若干，五官若干，剪刀3把

歌舞表演

抽奖

全体教师《红黄蓝宝宝之歌》

幼儿园磨豆浆活动方案篇三

1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。

2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。

1、哨子一个，废旧报纸若干，小红旗一个橡胶小鹿四个。

2、录音机，音乐磁带《一起加油》。

教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。

老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好？（幼儿回答，好）看我手中拿了什么？（幼儿回答，报纸）今天我们就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。

教师首先说明游戏的规则和过程，并自己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，好奇的看着。

老师强调，吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前，借助风力向前跑，跑的过程中不能随便停下来，必须绕过中点（橡胶小鹿）返回坚持跑道终点，如果中途停下来，报纸就会自己掉下来。如果纸掉下来了，你必须拾起报纸，重新放到胸前，再继续游戏。

将全班幼儿分成四个小组，站成四排，每组的第一个幼儿发一张报纸，他跑回来把报纸交给下一个小朋友，看看四个小组的哪一个小组最先完成，就发给他一个小红旗。大家都要鼓掌表扬！

幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。在音乐的配合下，幼儿紧张而忙碌起来，有的幼儿动作很规范，有的幼儿报纸掉下来好几次，但他不放弃，捡起报纸继续前进。

表扬鼓励，教师做及时总结。

：吸纸跑这个游戏对幼儿来说，很新鲜，幼儿都能参与到游戏中去，在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。

幼儿园磨豆浆活动方案篇四

1、通过游戏活动，使幼儿之间、家长之间、师幼之间互相认识熟悉、互相了解。

2、初步认识幼儿入园后的一日生活。

每位幼儿一个姓名挂卡；大皮球一个；糖果若干；抽纸。

（一）入园接待。

热情接待每位家长及幼儿。

（二）集体活动。

1、引导家长和幼儿一起走线（教师示范，提醒幼儿脚尖脚跟挨紧向前走，家长帮助幼儿保持平衡。）

2、游戏活动：

1）自我介绍

玩法：运用滚皮球的方法，由老师开始介绍自己，皮球滚到谁，谁就开始介绍自己。

2）唱歌表演：《你好》

目的：在表演中，拉近幼儿与教师之间的距离。

3）幼儿教师介绍幼儿在园一日生活作息，让家长了解孩子在幼儿园的生活。期间带领家长和孩子一起如厕，游戏以及喝水等，让孩子更快的适应幼儿园的环境。

4）亲子游戏：帮妈妈串项链

步骤：

每个小朋友都觉得自己的妈妈最漂亮，现在，我们就来做一条爱心项链打扮妈妈吧。筐子里有彩色小管珠，每条项链用十个珠子，妈妈要帮宝宝拉好线头，不要让串好的珠子掉下来，还要数好是不是十个，完成后打结。

妈妈戴上项链真好看！我们一起来跳舞做游戏吧。音乐里有指令，小朋友可以和妈妈一起做，也可以和别的小朋友一起做。（音乐游戏）

最后，我想看看哪些小朋友认识自己妈妈带来的包，去帮妈妈拿来。

幼儿园磨豆浆活动方案篇五

餐厅二楼多功能厅

公司部分领导(人员待定)、全体女职工(xxxx本部xxxx名、xxxx xxxx名、xxxx xxxx名，共xxxx名)。

(一)主持人讲话，宣布活动开始(时间 9：00);

(二)公司领导致辞;

(三)给所有女职工发放节日礼品;

(四)游戏活动;

游戏项目：超级主妇、衔纸杯传水。

1.超级主妇

每组取最接近商品价格的1名选手为获胜者，即最后优胜者为5人;(6)每轮比赛所猜中的商品作为奖励带入下一环节，直到最后第三轮比赛，每组1名胜出者将赢得三轮比赛所猜中三件商品;(7)每轮比赛中如果出现相同的估价，可加赛一场，任选其余四组中一样商品进行估价，以最接近商品价格的人获胜。

2. 衔纸杯传水：(每组8人)

道具：纸杯一包、四个小盆、水

游戏规则：选8名职工为一组，分4组同时进行比赛。另有一

名员

(五)主持人宣布活动圆满结束。

幼儿园磨豆浆活动方案篇六

本文目录

体验活动方案

暑期中小学生生活体验活动方案：踏上父母上班的路

小学道德体验活动方案

小学迎六一“粽香童年”体验活动方案

一、背景

福利中心的儿童、青少年从小就受到工作人员与社会各界人士的关爱与呵护，但是,长期的院舍生活,孩子很难体会到家庭的感觉。如何让孩子们能够在长大成人跨入社会之后，在性格、品格、为人处事以及生存能力方面，能够更好的回归家庭,回馈社会,适应社会的发展。

自xx年至xx年,三年间,中心与珠海市红十志愿者协会联合开展前往西区贫困家庭进行生活体验活动,该活动让孩子入住到贫困家庭,感受生活、家庭氛围,孩子都表示身心收获良多。今年的暑期，中心与珠海市红十志愿者协会再次开展西区贫困家庭生活体验活动，让10名孩子到家庭居住生活15天。希望再次通过这种直接的接触形式，让孩子体验不同的生活环境、生存状态。

二、活动目标

1、融入家庭生活，感受家庭温暖；

2、学习家庭生活中用餐、待人等礼仪；

3、适应家庭生活环境，勇敢面对生存挑战。

三、主办单位

珠海社会福利中心   珠海市红十志愿者协会

四、承办单位

梅华社工服务中心   平沙社会事务办

五、活动具体安排

1、活动时间：xx年7月17日-7月31日

2、活动地点：西区平沙镇（10户农家）

3、活动对象：朱海通、朱海娟、朱国杰、朱新花、朱碧双、朱爱诗、

朱民聪、朱新光、朱福伟、朱元麟、朱海宏（11人）。

六、活动流程

1.准备阶段   

时间安排

活动内容

负责人

协助

7月10日

确定好全部方案中涉及的内容

/

7月10日

联络红十会的志愿者(李颃)，确定家庭与踩点事项

/

7月11日

与衔接志愿者（李颃）再次联络陪伴成长家庭，交代注意事项的细节，并把一些文具用品、食品等礼品送到大海环小学。

7月15日

物资的准备及清点

7月15日

福利院工作人员与对方志愿者李颃作一次工作的全面衔接

7月16日

活动动员大会于注意事项的强调

7月31日

回馈活动的场地及物资准备

英

2.进行阶段

时间

活动内容

负责人

协助

7月17日

xx年暑期西区“爱的体验”见面会：

1、强调《家庭生活手册》；

2、向家庭赠送礼品。

7月17日

大海环附近午餐

7月17日

13：00

3名志愿者及工作人员分别把孩子送到成长家庭中

7月17日-7月31日

家庭体验生活

（学习家务，学习与家人相处、与邻居沟通）

7月31日

分别前往成长家庭中，把中心孩子和成长家庭孩子一同接回市区（家庭的孩子自愿选择）

7月31日

回馈活动，物资准备

王红英

曾锦龙

7月31日

分享自助餐

黄桂玉

王红英

七、跟进及紧急联系

1、工作人员及相关人士的联络方式 

序号

单位

联系人

电话

1

平沙社会事务办

2

福利中心工作人员

3

4

5

6

红十志工委志愿者

7

8

9

珠海市红会信息平台

189 2806 1798

2、实时监控

方式：由红会短信平台给13个孩子家庭发送信息（每天两次），各家庭回复短信到朱院长手机，告知孩子情况。

时间：每天晚上8：00和中午1：30

内容：（请先注明发布时间）

7月23日晚：请回复中心总领队朱院长电话：303，告知情况。如正常即回复正常，非正常请告知是否需要我们介入处理。

负责：由红会工作人员陈艺定时发送。负责实时联络监控，如有需要发布其他信息，请及时联络福利院工作人员。

待命：所有工作人员和志愿者均保持待命状态，有任何问题发生时，鉴于地形复杂由志愿者（李颃、李景伦、居委会工作人员）带领待命工作人员前往。所有参与待命的工作人员及志愿者必须保持通讯24小时畅通，出现应急情况随时处理。

3、入户带领：

由本地志愿者和居委会工作人员共3名安排好分头带领福利院工作人员送孩子前往配对孩子家庭。

八、注意事项

陪伴成长家庭需知：

1、请勿打听和询问中心孩子的身世；

2、请不要额外增加菜肴，特别是荤菜，按照平日的习惯即可；

3、请注意孩子外出安全，禁止孩子外出戏水；

4、请不要借钱给孩子们买饮料或其他物品；

5、请不要答应孩子的一些无理要求； 

5、有任何问题，请及时与福利院朱院长或负责人员联系。

九、费用预算

十、评估

序号

评估方法

具体实施

1

社工自评

活动目标是否达成

2

督导评估

中心督导对活动效能的评估

3

院方评估

评估活动总体成效

4

家庭生活手册

依据家庭生活手册对活动效能的评估

十一、附录

1、 陪伴成长家庭资料

2、 名单及配对家庭

3、 爱的回馈活动计划书

4、 家庭生活手册

体验活动方案（2） |

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一个特殊的日子：xx年暑假的某一天

一次特殊的行程：追随父母上班的行程，体验父母忙碌的经历

让我们踏上父母上班的路……

一、活动主旨：

二、活动主题：踏上父母上班的路

三、活动对象：全市中小学生

四、活动时间：xx年6月20日——8月20日

五、征文体验内容：

征文内容可以从以下两个角度任意选择一项。

体验内容一：（提前跟父母沟通，告诉他们自己想要完成的这样一份特殊的暑假作业——跟随父母，踏上他们上班的路）从早上起床开始，观察父母亲上班前的忙碌景象：准备早餐、收拾房间……，跟随父亲或母亲去单位踏上上班的路程，不论开车或是乘坐公交，不论短途可达还是几经换乘，了解父母日复一日前去上班的方式和路途，观察他们忙碌中背负家庭希望的身影，体验那份特殊的心境。

体验内容二：有条件的话可以到达父母单位后，再跟随他们上班半天或一天。观察父母工作单位的环境，了解父母上班的工作内容，感受父母一天的工作节奏和劳作心境。

六、参赛形式：

1、征文：以日记的方式将一天的实践体验活动用文记录下来，表达“感悟亲情、体味感恩”的真实情感，数不限。

2、多媒体作品征集：通过文和图片表现从起床之后到走进单位的父母忙碌的身影和自己的真实情感，运用word、powerpoint、flash等相关软件，将作品制作成大小不超过10mb的文件，格式，格式。

七、投稿方式：

登陆心域网（即上海市中小学德育网，网址），点击“踏上父母上班的路——暑期中小学生生活体验活动”网络征文比赛图标，进入活动页面，根据系统提示先进行注册，然后填写父母上班的基本情况，最后上传作品，作品需经后台审核后方能显示。注册时用户名可以用虚拟，但需正确填写真实姓名和学校（网页上不会显示），以备获奖时能够及时通知到本人。

八、评选办法

2、网上投票和专家评审相结合

4、奖励方式：

（1）结集出书：以正式刊号汇编出版获奖征文。获奖学生征文将免费汇编成《〈踏上父母上班的路——中小学生暑期体验活动网络主题征文〉优秀作品集》予以发表。

（2）颁奖仪式：9月底举办上海市中小学生生活体验暨实践征文活动颁奖仪式，为获奖者颁发奖状、奖品和作品集。

体验活动方案（3） |

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1、欢笑在体验中收获，烦恼在体验中告别

2、开展做生态小主人，增强社会责任感。

3、以社会为突破口，争做合格小公民。

体验活动方案（4） |

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活动时间：xx年5月31日中午12:00——2:30

活动地点：各教室

活动组织：校大队部、各班级家委会

活动参与：全体少先队员

活动意义：

1、 通过包粽子的实践活动，让队员们了解传统美食——粽子的成形过程。体验动手劳动的乐趣。

2、 通过活动参与，让队员们了解端午节的文化内涵，从而感受中华传统文化的魅力。

3、 通过家校合作参与的方式，增进家校和谐的良好团队氛围。

活动安排：

1、 各中队通过周三（5月29日）班队课，向队员们讲解端午节的由来以及相关知识。让队员们对传统文化有个较详细的了解。

2、 周五（5月31日）各中队物色能包粽子的家长若干名，来校现场指导。

备  注：

1、各中队包粽子所需的大米、粽叶、台布、工具等请各班家委会负责提前做好准备。

2、活动时，孩子们的围兜、一次性卫生帽、袖套请提前采购。也可以年级组团购。

3、考虑到活动的团队性，也非常欢迎各中队之间开展联谊活动，场地提前预约。以免撞车。

4、考虑到一、二年级队员年龄特点，也可以安排学做香袋。

幼儿园磨豆浆活动方案篇七

20xx年xx月xx日

xx幼儿园

小班全体幼儿、教师

1、稳定幼儿情绪，熟悉幼儿园生活环境。

2、体验快乐，激发幼儿喜欢上幼儿园。

9月1号：高高兴兴上幼儿园！

内容：亲一亲，抱一抱，欢迎我的小宝贝。

（热情迎接幼儿，稳定孩子情绪，认识老师阿姨。）

9月2日：认识新伙伴！

内容：尝试向大家介绍自己的名字。

（帮助孩子记住1―2个同伴的名字，提高幼儿来园的热情度。）

9月3号：动画电影真好看！

内容：看一看，感受和同伴一起观看电影的快乐。

（观看幼儿喜欢的动画电影，感受幼儿园的快乐。）

9月4号：幼儿园里真漂亮！

内容：

1、串串门，看看其他小伙伴。

2、玩一玩，大家游戏真开心。

（参观幼儿园环境，看看其他班级伙伴，听听故事，做做小游戏）

9月5日：哥哥姐姐本领大！

内容：

1、弟弟妹妹你们好，我为大家来表演！

2、宝宝也想试一试，看看我也会唱歌！

（大班哥哥姐姐为弟弟妹妹表演节目，小班弟妹也可以试一试唱唱歌，念儿歌）

幼儿园磨豆浆活动方案篇八

1、通过玩贴人游戏，培养幼儿快跑、躲闪的能力。

2、提高幼儿思维的灵敏性。

3、提高幼儿两合作进行游戏的能力。

：音乐：月光

练习走圆，为游戏做铺垫。

大圆走—成四队—开花走—双圈走。

教师：“今天老师教小朋友玩一个游戏，名字叫贴人。

我请两位小朋友，一位跑，一位追，

被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住（贴人）这时后面一个小朋友赶快跑。

以免被追的小朋友捉住。

注意，跑时要在圈外，贴人要到圈里。”

教师注意观察，如果被追捉者连续贴人三次，追捉者仍未捉到，就另换追捉者。

被追到者不再当追捉者，以免太累。

幼儿自由活动，听到“结冰”信号，幼儿不动，听到“化冻”信号再自由活动。

做放松整理动作。幼儿听音乐，边歌边舞。

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