少先队队会方案

格式:DOC 上传日期:2023-09-07 10:18:10
少先队队会方案
时间:2023-09-07 10:18:10     小编:雁落霞

为了确保我们的努力取得实效,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。通过制定方案,我们可以有计划地推进工作,逐步实现目标,提高工作效率和质量。下面是小编为大家收集的方案策划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

少先队队会方案篇一

主持人:

(1)在我们的学海生涯中,泪水多少次与汗水的结合,我们已经不再知晓。

(2)因为成绩的不理想,我们也曾想过放弃,但自信的力量,一直激励着我们。

(齐声)我们要大声的说:“战胜挫折,发掘潜能,我做得到!”。

(齐声)桃源一中 班主题班会寻找战胜挫折的力量现在开始!

1.第四届cctv舞蹈大赛残疾人舞蹈《牵手》(4分钟)

2.结合现实经历谈自己的感受。你想到了什么?(主持人与同学互动)(4分钟)

3。《亲爱的小孩》伴奏,切换ppt,展示学生在学习生活中遭遇到的误会、挫折、困难,引起学生共鸣。(2分钟)

主持人:(3秒后开始)

同学们,在你的生活中,是否出现过类似的情况。曾经的你,成绩优异,在叔叔阿姨们的羡慕目光下,你是爸爸妈妈的骄傲,但是进入高中后,你的优势不再明显。数学课上,你开始吃力的看老师一次次的变魔法,你却看不懂!考试中,你心跳加快头脑空白,甚至,在前不久的段考中,有一科——甚至还不止一科——没有及格!你是否感觉越来越快的学习和生活节奏,开始慢慢让你无所适从,开始压扁你本来饱满的信心!

我知道,你永远不会忘记,下雪天妈妈顶着寒风给你送来棉被时蹒跚的背影;我知道,你永远不会忘记爸爸突破校门口的阻拦,给你送饭,在人群中四处搜寻你时,焦急的眼神,我还知道,你永远不会忘记,当你考试失败伤心流泪时,电话线的那一头,传来的依然是父母殷切的鼓励和安慰。但是,我也知道,你却依然无法回报他们以满意的学习成绩;只是,你的脸上,不再有当初的笑容。于是,你在不知不觉中选择放任自己。你感觉正在被同学出卖欺骗,感觉老师是那么的不理解你!

※(背景音乐《回忆悲伤》)

1.最近一段时间内,有哪些事情比较打击你的自信心?

2.或者进入高中以来,你在学习和生活中遇到的最大的失败是什么?

3.再或者说,到目前为止,你认为能够称得上挫折的事情是什么呢?

主持人;你的述说,有我的聆听……

请把你生命中的挫折,失败,怀疑甚至绝望写在稿纸右边。(3分钟)

(4、5个同学,4分钟)

(述说之后)请闭上你们的眼睛,把这张写满你们挫折失败的纸捧在手心,放在胸口,感受它的重量。

(播放视频1)播放之后介绍:《面对巨人》讲述一位教练如何帮助队员重拾信心与勇气,并用信仰击败恐惧的故事。故事的开头,这个球队一直处于失败的阴影中,教练一直以一种叫“死亡爬行”的方式来训练队员。

2.主持人:在这段视频的最后,我们看到,队员们刚刚爬了十码就已经气喘吁吁了。请大家来猜想一下,他们的极限会是多少码呢?(1分钟)

3。 播放视频2(6分钟)

10码,我知道,也许你们也可以做到,但是,布洛克却完成了整个球场,110码,并且背着一个160磅(72公斤)的人。broc做到了!

3.※同学们,讨论1分钟,你觉得是什么让他完成了这不可能的任务?

学生讨论,回答。(3分钟)

4.主持人:brc之所以完成了这不可能完成的任务,最根本的原因是他充分的发掘了自身的潜能!

5.请欣赏诗朗诵《天赋潜能》(主持人)

还有多少奇遇我不曾经历/年轻的梦想浮浮沉沉

青春像阳光下闪耀的钻石/可我怎能忍受岁月徒增

我们把金色的脸庞朝向太阳

我知道/我天赋潜能

四季的雨飞雪飞让我心醉/却不堪憔悴

青春的花开花谢让我疲惫/却不后悔

在那片青色的山坡上/我埋下所有的疼痛

我知道/我天赋潜能

6.主持人:同学们,我们现在回到现实中。

讨论(1分钟)。询问结果。把辅导老师作为生活智者引出,解答疑惑,并引出后面的小游戏。

(一)做游戏,体验自身的潜能

※同学们,现在请你们再一次拿出那张写满你们失败挫折的稿纸,翻过来,把挫折失败的一面朝下,我们一起来做一个小游戏。

游戏规则:

(1)首先,估计一下你每分钟能拍掌的次数,写在稿纸的左边;

(2)然后,以你最大的速度,尽你最大的努力拍掌,同时在心里默默的记下次数。老师喊开始的时候你们迅速击掌,10秒钟后,老师喊停,立刻停止。

(3)最后,在稿纸的右边记下你刚才拍掌的次数,再乘以6,得出你1分钟实际能拍掌的次数。

(4)对比左右两边的数字,谈谈你的感受。

※没错,怯弱和退缩只能助长挫折与失败的气焰;自信是战胜挫折与失败的有力法宝!

(二)重做游戏,体验激励的力量

主持人:

再一次尝试拍掌的游戏,所不同的是,这次你请一位伙伴在旁边为你加油鼓劲。

同学,你愿意给予你身旁的人以鼓励吗?你愿意接受你身旁的人的鼓励吗?

(做准备,酝酿,辅导老师与学生一起游戏)

找同学公布数字,谈感受,为什么记录再一次被刷新?你们应该感谢谁?

a.正如前面那个视频中,broc的成功有教练的激励一样,在我们生活中,其实也不缺少这样时刻鼓励我们的教练。我们的父母,老师,身边的朋友,都会给你加油,为你鼓劲!

b.那么就让我们紧紧的握住在这个给我们鼓励,为我们加油的伙伴的手,一起喊出我们的心声吧:你的挫折,有我的激励;你的成功,有我的支持!

※同学们,理想之帆在驶向胜利的彼岸过程中,总会遭遇风雨,我们的确曾有过怀疑。但是正如只有泥泞的道路才容易留下跋涉者的脚印;正如只有经历破茧而出的涅槃才有成蝶后的翩翩起舞,只有在逆境中奋起的人,才能最深刻的体会成功的巨大喜悦。

※朋友们,有人说,在失败面前,选择面对你只需要一秒,选择放弃你将穷尽一生。那么,就让我们好好的保存这张稿纸,在今后的学习和生活中,如果你又遭受失败或者挫折了,请我们首先学会面对,学会倾述,把它写在这张稿纸上。然后再翻到另一面,你一定能寻找到战胜挫折的力量!

(1)挫折与失败是如此的沉重。但我绝不让泪水成为挫折与失败的战俘。

(2)沉静的秋色拦不住凛冽的北风,而凛冽的北风也拦不住我们走向春天的脚步。

(齐声)我们要大声的说:“战胜挫折,发掘潜能,我做得到!”。

少先队队会方案篇二

1丰台小学优秀少先队中队主题队会评选活动方案

一、活动目的:

为了进一步贯彻落实《少先队贯彻落实全国第六次少代会精神工作意见》,引领全区少先队员学习全国第六次少代会精神,理解争当“四好少年”要求,深刻领会党和人民的殷切期望和嘱托;进一步培养少先队员的组织观念,强化少先队组织意识,夯实少先队基层组织建设,以规范和指导为纲,以落实与创新为要,在学校中广泛开展少先队主题队会评比展示活动,通过专家引领,互动交流,以点带面,明确新时期少先队的神圣使命和责任,促进教育署少先队工作更上新的台阶。

二、参赛对象:

三、参赛要求:

1、少先队主题队会是以会议的形式开展的主题活动。一般在进行参观、访问、调查、研究活动之后,以召开大、中队会议来进行汇报和总结。

2、本次中队主题队会评比展示活动的主题为“红领巾争四好,让长宁更美好”,队会主题鲜明,立意新颖,紧紧围绕“红领巾争四好,让长宁更美好”主题,针对少先队员的认知水平,能起到较好的正面教育作用,具有较强的思想性。

3、中队主题队会方案一般包括活动主题、活动目标、准备工作、主要内容四个方面。方案设计要详尽、具体,有创意。

4、中队主题会的主要内容一般分准备阶段和正式阶段二部分。准备阶段为三级汇报。正式阶段为出旗、唱队歌、队长宣布活动内容、具体开展活动、中队辅导员讲话、呼号、退旗、宣布队会结束。

四、活动安排

第一阶段:宣传发动,组织动员

1、下发中队主题队会评比展示活动方案;

2、在中队辅导员自主申报的基础进行初赛;

4、年级组长统计、汇总参评方案;

第二阶段:初赛评审,组织复赛

2、11月28日前,进入复赛的中队根据方案召开队会,拍摄录像。

第三阶段:复赛评审,专题研讨

3、组织全体辅导员参加“视频观察与主题队会”专题培训活动(暂定),提升少先队辅导员的业务能力。

五、评选标准

1、队会主题鲜明,立意新颖,紧紧围绕“红领巾争四好,让长宁更美好”主题,针对少先队员的认知水平,能起到较好的正面教育作用,具有较强的思想性。

2、队会程序规范,衔接流畅,各环节设计自然合理,队会时间为40分钟左右,少先队员能够自主参与,具有较强的示范性。

3、队会内容健康,贴近实际,从“四好少年”入手,能真正倾听少先队员的建议和呼声,抓住他们感兴趣的问题进行教育引导,具有较强的针对性,引领少先队员参与实践,为长宁的建设贡献智慧和力量。

一、活动宗旨

深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和全国第五次少代会精神,继承和发扬少先队光荣传统,进一步增强少先队员的光荣感和责任感,使广大少先队员树立崇高的理想,明确肩负的历史重任,更加主动地投身于全面发展之中。

二、活动主题

“小手拉大手,文明一起走”

参考内容:

1、节约点滴,从我做起;

2、爱心助学,传播希望;

3、弘长征精神,做了不起的张家港人;

4、文明礼仪在我家;

三、活动对象:五——六年级各中队

四、活动时间:12月11日——12月15日(第十六周)

五、活动要求

1、高度重视,精心组织。从本班实际出发,有针对性地确立易于队员接受的富有教育意义的主题,发挥队员主体作用,让他们真正成为活动的主人,让队员在轻松愉快的过程中,接受熏陶,唤起共鸣,达到良好教育效果。

2、班队会活动形式上要新颖,可采用讲、说、演、唱、奏、跳等多种生动活泼的形式。衔接流畅,各环节设计自然合理,队员能够自主参与,具有较强的示范性。如果是队会,程序上要求规范。

六、评比要求

1、以年级为单位评出一、二等奖若干。

2、评委:黄迅、苏秋晓、孙向红、陈乐乐、陈俊、孙静娅

一、指导思想:

塑造新自我”主题班队会评比活动。

二、活动对象:一至六年级各中队。

三、活动时间:12月13日—12月17日

四、活动安排

1.课程安排

序号中队辅导员上课时间上课地点备注

1六(1)黄伟周三第五节课二楼舞蹈房

2二(3)邵璐周四第五节课二楼舞蹈房

3三(2)卢志娟周四第六节课二楼舞蹈房

4四(1)闵静虎周五第三节课二楼舞蹈房

5一(5)杭建芳周五第四节课二楼舞蹈房

6五(3)王俐佳周五第五节课二楼舞蹈房

2.摄影:徐亚岗

五、评委:

严卫星、陆建新、俞向红、凌国芬、刘佳蓉及各年级组长

六、评比标准:

1.中队会场景布置:根据主题中队会内容,适当布置教室黑板或使用媒体。

2.程序:主题中队会程序规范无误,出旗、退旗可使用乐曲。

3.主持:主持人声音洪亮,口齿清晰,能灵活控制班会气氛。

4.主题:中队会主题鲜明,重点突出。

5.内容:中队会内容能结合主题,针对本班学生存在的实际问题,不空洞,贴近学生生活。

6.形式:中队会形式切合主题,可采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式。

7.气氛:能调动学生参与中队会的积极性,气氛热烈,发挥学生在中队会中的主体作用。

少先队队会方案篇三

为了深入贯彻学部所倡导的“快乐群星,快乐少先队”活动这一载体的少先队活动,帮助学生感悟生活快乐、体验学习快乐,并能够积极地为他人创造快乐,在活动体验中,懂得宽容,懂得感恩,懂得奉献。

1. 创设活动氛围

通过创设以“学生发展为本”的课余活动氛围,使学生在活动中体验快乐、开拓视野、激发兴趣、陶冶情操、发展个性、培养创新精神和实践能力。

2. 培养活动意识

培养学生能主动参与意识、合作意识、竞争意识、创新意识,在活动中切身感到活动带来的快乐。

3. 规范活动实施

在活动实施过程中,对活动的要求、注意事项、安全等问题应加以规范,使学生参与活动更具有实效性。

4. 创设活动载体

通过创设载体活动,促使学生更加乐意参与。

1.活动氛围的创设

学生是班级的细胞,学生学习生活环境的好坏,直接影响学生的生理及心理的健康。因此,加强班级文化建设,营造健康向上的育人氛围是至关重要的。整洁、美观、和谐的班级环境有益于学生情感的陶冶,心灵的净化。健康、向上、丰富的班级文化建设有助于学生的更加快乐的成长。

2.活动意识的培养

通过创设丰富多彩的“快乐群星、快乐少先队”活动,让学生都能积极参与,并且能够在活动中与大家分享快乐,增强学生合作意识,更有效地促进学生的情感态度与价值观上得以健康发展。

3.活动实施的规范

对学生所参与的活动,务必要对活动要求、规则、注意事项、安全问题等方面加以规范。使学生在保证活动质量的基础上,增进学生规范意识、公平竞争意识,让学生在活动中养成良好的习惯,使学生的内涵、人文精神得到更好的磨练与提升。

4.活动载体的创设

为使学生的课余生活更加丰富多彩,新学期又新增添了部分活动素材,如:中国象棋、围棋、五子棋等棋类。羽毛球、篮球、乒乓球等球类,还有跳绳、键子等活动素材。同时为帮助体验到读书的.快乐,精心创设了图书角。

活动载体一:

开展形式多样的“快乐杯”系列活动。

二年级上学期共开展了“快乐杯”中国象棋大赛、斗兽棋大赛、五子棋大赛、羽毛球大赛、卡拉ok大赛、反向跑大赛、计算能力大赛等多系列活动。

活动载体二:

召开以“快乐群星,快乐少先队”为主题的班队课。

通过一个学期的活动的开展,学生在个性、特长上得到了进一步提高,学生能够在活动感受到快乐,且能与伙伴们分享快乐。改变了从前学生课余时间无事可做的现状,展现眼前的则是看课外书、下棋、打羽毛球、跳绳、踢键子等有意义的活动,不仅使学生在紧张的课业之余放松神经,也使学业成绩上有了较大程度的提高。

在进一步完善以“学生发展为本”,提升学生内涵及人文精神为宗旨的“快乐本”系列活动的基础上,在今后的活动中开展读书系列活动,文体艺术系列活动,实践体验系列活动。

总之,开展好学生课外活动是一项教育教学中的必不可少的工作,我们应就此作进一步探究和实践,坚持以“学生发展为本”的理念,使学生在活动中体验、分享快乐,开拓视野、激发兴趣、陶冶情操、发展个性、培养创新精神和实践能力,实现德智体美等诸方面互相渗透、协调发展,使课外活动能成为学生可持续发展的又一主阵地。

少先队队会方案篇四

为庆祝新中国成立xx周年、少先队建队xx周年,加强对少年儿童的思想引领,增强少先队对少年儿童的吸引力、凝聚力,培养少年儿童有爱心,养成良好的道德行为习惯,培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情,近日,在建队日来临之时,让队员们抒发自己心中的情怀,用歌声来赞颂祖国的伟大与可爱、富饶与辉煌。培养队员们作为祖国接班人的光荣感和自豪感。

xx年10月13日下午2:00------4:20

操场

全校师生

1、升国旗(升旗手由五年级学生担任)

2、领导讲话:介绍中国少先队的发展历史

3、出队旗(由六年级学生担任出旗手)

4、唱队歌

5、中队长讲话:亲爱的老师们、同学们:我们刚刚欢度了一个神圣而伟大的节日——祖国母亲60周岁的生日。当我们还沉浸在浓重热烈的节日气氛里的时候,我们全体少先队员又将迎来一个属于我们自己的节日,10月13日——一个和祖国母亲生日一样特别的日子:中国少年先锋队建队xx周年纪念日。同学们,今年因为有了这两个不同寻常的节日,于是我们便多了一份期望在心中;多了一份祝福传送:牢记使命,让红领巾与祖国共成长。

刘:在今天的建队日活动中,我们也即将有一批新面孔加入到我们的队伍里,下面就请辅导员老师宣读新队员入队名单。

6、新队员入队仪式(1、请老队员为新队员佩戴红领巾2、敬礼3、队旗下宣誓4、授队旗)

7.队会开始:(甲、乙、丙、丁四位主持人上台)

主持人甲:我们是春天的幼苗,老师精心把我们照料,茁壮的绿叶上有您的汗珠,鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。今天,在我们即将离开母校的时候,我们的心啊,像波涛起伏的海面,无法平静下来。大家知道此时此刻我们正在想啥?请猜猜谜语就知道了!

同学们齐答:红领巾!

(主持人甲举起一条红领巾站到左边)

主持人乙:小小四方角,意义可不小,星火合成旗,队会少不了。是什么?

同学们齐答:队旗!

(乙举起一面队旗站在甲身边[左2〕)

主持人丙:队会开始唱,歌声多嘹亮。先烈是榜样,使命记心上。是什么?

同学们齐答:队歌!

(丙举写有队歌歌名的长形纸条靠乙站直)

全班齐答:呼号!(全体齐坐下)

(丁手举用红纸条写好的呼号词靠丙站直)

主持人合:红领巾、队旗、队歌、呼号,组成了我们几年来少先队丰富多彩的生活。在这样的生活中,我们懂得了中国少先队光荣的历史。

8、红领巾成长”文艺汇演现在开始(主持人上场)

甲:金秋十月,天高气爽;

乙:节日的会场,喜气洋洋;

甲:咚咚的队鼓,催人奋进;

乙:哒哒的队号,格外嘹亮;

甲:迎来了,迎来了——中国少年先锋队60岁生日;

乙:迎来了,迎来了——十月十三日这灿烂的霞光。

甲:让我们一起放声歌唱。

齐:我宣布大店集小学“红领巾成长”文艺汇演现在开始。

甲:长征,是中国共产党人为中华民族留下的巨大而丰富的精神遗产。

乙:长征,留下了我党我军与沿途群众鱼水深情的瑰丽篇章。

甲:长征,留下了共产党人和中华民族最精粹的精神。

乙:长征,留下了我军军史、战争史上的光辉范例。

甲:长征,不仅是党史军史上彪炳千秋、荡气回肠的史诗和华彩乐章,更是人类精神史上的绝唱,是我党我军、是中华民族光照千秋的精神财富。

乙:请听6年级班朱晓芳的诗朗诵:《长征》。

甲:泥巴裹满裤腿,汗水湿透衣背

乙:为了祖国的荣耀,人民的幸福,共和国的卫士经风历雨无怨无悔

甲:请听5年级班的合唱《为了谁》。

甲:感谢父母,他们无私奉献,把我们哺育成人。感谢老师,他们辛勤耕耘,把我们养育成才,我们实在有太多的感谢需要表达,下面就请听2年1班同学带来的儿歌《感谢》。

乙:童年的生活总是给我们留下了许多美好的记忆,接下来就让我们一起划着记忆的双桨,向快乐的童年出发,共同唱响这首感动了几代人的经典歌曲《让我们荡起双桨》。有请4年级班同学上场。

请听6年级同学的独唱《火苗》。

甲:我们是跨越新世纪的先锋队员。

乙:我们准备着:为共产主义事业而奋斗!

甲:我们时刻准备着,只等吹响那冲锋的号角。

乙:最后请欣赏大合唱《国歌》《我们是共产主义接班人》

9、比赛结束,公布成绩进行颁奖仪式。

10、辅导员讲话:亲爱的同学们,大家好!首先我要对新入队的一年级的小朋友们说:欢迎你们加入少先队,少先队是个大家庭,在这个大家庭中,有很多的机会可以发挥你的才能和聪明才智,老师希望大家,抓住这些机会,培养自己锻炼自己使自己成为优秀的少先队员;在这个大家庭中有很多伙伴,老师希望每个小伙伴之间可以团结有爱,互相帮助;老师希望每个小伙伴都可以感受到这个大家庭的温暖,在这个大家庭中快乐的成长。

同学们,每年的十月,总是非常的特殊,因为十月有两个彪炳史册的日子,10月1日和10月13日,为了这两个日子,多少仁人志士血撒疆场,多少闪亮的名字镌刻在墓志铭上,新中国刚刚成立,党就把少年儿童集结起来,于是一批批少年儿童在星星火炬的感召下,成长起来,你们的老师,你们的父母,也都有过作为少先队员的经历,都是少先队组织发展壮大的亲历者。如今他们正在各条战线,各个岗位,为祖国的繁荣富强贡献着智慧和力量。今天的你们,是祖国的未来,是民族的希望,是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。老师希望你们永远记住你们的誓言。勤奋学习,努力锻炼,勇于实践,全面发展。

11、结束语:

中队辅导员:(举起右手)准备着,为共产主义事业而奋斗!

全体少先队员:时刻准备着!

12、退队旗,宣布活动结束。

少先队队会方案篇五

1、突出音乐学科特点,以音乐为载体,通过歌唱表演,体会、理解和歌颂妈妈对孩子无私、伟大的爱,从而教育自我,学会感恩。

2、通过“爱的旋律——唱给妈妈的歌”主题队会,使学生由爱妈妈做起,成为一个尊重父母、知孝敬的具有丁香小学学生风范的好少年。

1、排练妈妈爱我、我爱妈妈和歌唱妈妈的歌曲及诗歌朗诵。

2、准备我和妈妈的合影若干张。

3、准备妈妈对我的期望的电话录音及录像。

4、人人制作一朵小花和写给妈妈一封信。

1、宣布:三(3)班“爱的旋律——唱给妈妈的歌”主题队会现在开始!

2、出旗,敬礼!旗手:杨世麒。护旗手:戴文哲、何雨潇。

3、礼毕,唱队歌。指挥:杨旋。

4、进行活动:(主持人:何雨潇、刘艾亭)

五月的鲜花,五月的歌,歌声里流淌着爱的河。世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝。妈妈的爱是无私的,妈妈的爱是伟大的。每个人都有妈妈,妈妈爱我们,我们更爱妈妈。让我们聚集在这里,用歌声把爱的旋律,献给我们亲爱的妈妈吧!

一、感悟妈妈对我的爱:

(一)欣赏和妈妈的快乐瞬间,感受妈妈对我的细心呵护。(老师点击鼠标,出示学生儿时与妈妈的合影照片15张。)

(二)让我也当一次妈妈吧!我也要哄我的小宝宝进入甜美的梦乡。请听周诗宣同学的表演唱:《小宝宝睡着了》。

我们今天的健康成长,离不开妈妈无微不至的关怀;我们今天的幸福、快乐,离不开妈妈辛勤的汗水。妈妈的爱是清凉的风,妈妈的爱是遮雨的伞。妈妈把生命给了我,把全部给了我。请听:何雨潇等同学的诗朗诵《妈妈的爱》,共同回忆妈妈爱我们的点滴片段。(背景音乐《懂你》)。

现场采访刘子宣的妈妈。(何雨潇迎上前)。阿姨,您好!其实刘子宣这次外出旅游,是跟除了您之外的其他家人在一起,按说您应该非常放心,但您还是如此的牵肠挂肚。那我想问问您,您为什么这样呢?请您跟我们在座的同学讲一讲。(刘子宣的妈妈发言)。[互动](背景音乐《懂你》)。

(四)妈妈对孩子的爱真令我们感动。是呀,无论我们怎样,妈妈那充满抚爱的眼睛总是围绕着我们,我爱妈妈的眼睛。(老师播放歌曲〈我爱妈妈的眼睛〉的音乐,请杨璇等表演者上场)。

二、表达对妈妈的爱:

请刘依雯的妈妈现场说说对孩子的期望。

谢谢阿姨!希望我们大家也记住刘依雯妈妈的话!其实,我们班的每个同学都给自己的妈妈写了一封信,还亲手制作了一朵小花,表达我们对妈妈的感谢之情。虽然有的同学写的信很简短,但也同样表达了我们爱您的心声。今天我们已经渐渐长大,妈妈为我们付出了太多的心血,我们也会竭尽全力去做力所能及的事情,来回报亲爱的妈妈!下面就让我们用最美的歌声,来表达我们的心声吧!请听歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》。

虽然我们只是个小孩子,但我们会努力练习,替妈妈分担一些家务,为妈妈送上一句祝福的话语。请听诗朗诵〈我只能是个小孩子〉。

一件小花袄,轻轻地披在妈妈的肩上,一杯温暖的香茶递到妈妈的手中。我们幸福、快乐的成长,离不开亲爱的好妈妈。请听歌曲,《好妈妈》。

小动物们也非常热爱自己的妈妈,让我们一起欣赏一首感人的歌曲《小乌鸦爱妈妈》吧。

三、妈妈对我的期望:

3、用热烈的掌声,欢迎现场的刘紫微和她的妈妈到台前来!全体同学静听刘紫微的妈妈对刘紫微的期望。([互动]。

刘紫微,妈妈对你提出的期望你记住了吗?同学们,刘紫微的妈妈对她的期望,同样也代表着我们所有妈妈的心声,我们一定要铭记在心那!

四、歌颂妈妈对孩子的无私的、伟大的爱。

同学们,无论你走到哪里,都有妈妈的牵挂;无论妈妈走到哪里,那份对孩子的牵挂还是放不下。妈妈,亲爱的妈妈,我在您的眼里永远长不大。妈妈,亲爱的妈妈,牵着您的手,风雨不害怕!请听歌曲妈妈格桑拉。

【本文地址:http://www.xuefen.com.cn/zuowen/3364463.html】

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档