朗诵会活动策划 小学诗歌朗诵活动方案

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朗诵会活动策划 小学诗歌朗诵活动方案
时间:2023-09-06 19:32:12     小编:飞雪

确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候,我们需要为领导提供多种工作方案。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估等,以确保问题能够得到有效解决。下面是小编精心整理的方案策划范文,欢迎阅读与收藏。

朗诵会活动策划 小学诗歌朗诵活动方案篇一

1.通过各项活动,拓展学生的朗读水平,激发学生阅读诗歌的兴趣;培养朗读新秀。拓宽学生视野,丰富学生的课余生活,在文学实践活动中全面提高语文素养,培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神。

2.把朗读、文学欣赏、结合起来,提高学生审美修养,定期开展活动,提高学生的朗读理论水平和对作品的欣赏能力。

3.健全组织,积极开展各项活动,有计划、有组织地开展好各项活动。

4、深化素质教育,通过朗读诗社开展的表演、交流研讨等活动,促进学生全面发展,同时让学生体验合作与成功的喜悦。

1、任课老师宣布诗歌朗读会的意义、活动设想及注意事项;

2、每位同学认真收集自己喜欢的诗歌,并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因。

3、组织学生将收集到的诗歌相互交流,并互相朗诵,作好准备;

4、选出对诗歌有一定欣赏能力、有一定文学基础的同学担任评委,并宣布优秀诗歌评选的标准;(也可请相关老师担任评委)

5、在班级中举行诗歌朗读会,组织学生评委选出优秀诗歌朗读者名单;

6、请老师或学生给获奖的同学颁奖;

7、将学生选出的部分优秀诗歌贴于班级布告供其他学生欣赏;

8、请获奖同学以座谈会的形式畅谈自己的对作品欣赏的感受。

1、按时参加,遵守纪律,不迟到、不早退,有事请假。

3、学生掌握朗读的技巧后,定期开展朗读比赛,让社员互相学习,提高自己的朗诵能力。

每周四下午课外活动

第一次:组建诗歌朗读社团。阅读引导 教你怎么去读书。

第二次:朗诵技巧及训练。

第三次:结合学校参经典阅活动契机,引领社员广泛阅读经典书籍。

第五次:怎样把握作品内容。

第六次:朗读的基本表达手段(停顿)

第七次:朗读的语速。

第八次:朗读的句调。

第九次:作品的引导。

第十次:根据朗读内容选配乐。

第十一次:总结收获,评选表彰优秀社员。

朗诵会活动策划 小学诗歌朗诵活动方案篇二

通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育,让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的.面貌,喜迎国庆,提高学生对民族文化的认识,继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感,培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神,学做国家的新主人。

1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。

2、各班在自己班级比赛,由班主任具体负责。

3、内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主,可配表演,尽量多样化。

20xx年9月28日下午各班教室

1、参赛内容健康,积极向上,切合主题。

2、参赛选手必须用普通话。

3、每位选手朗诵时间为3―5分钟。

4、参赛人数不限,朗诵形式不限。

采用本班学生举手投票的方式评出一等奖二名,二等奖三名,三等奖五名。

1、全体起立,唱国歌

2、班主任讲话

3、班长宣布诗歌朗诵会开始

4、班主任宣布活动比赛结果

7、颁奖

8、活动结束

朗诵会活动策划 小学诗歌朗诵活动方案篇三

我们在九月份迎来了风华正茂的201_级大一新生们,他们远离父母、远离家乡,第一次独自在一个陌生的城市、陌生的学校开启自己的新生活,大一新生们基本都已成年,应当学会担当、学会感恩,感恩老师、感恩父母。感恩节即将临近,青岛理工大学校学生会新闻部决定举办一次以“感恩”为主题的朗诵比赛。

二、活动主题

感恩,从心开始

三、基本情况简介

本次大赛分为个人赛和团体赛两部分,比赛流程分为初赛和决赛两部分,个人赛初赛时每个院不限定人数,团体赛初赛为15—20人组成的朗诵队,每个院不限定队伍数量。个人赛决赛初步定为每个院选拔3—4人参加决赛,团体赛决赛初步定为每个院选拔一个朗诵队参加决赛。

四、比赛方案

1、主要执行对象:青岛理工大学大一新生

2、组织部门:青岛理工大学校团委、青岛理工大学校学生会新闻部

3、报名时间:10月30日

4、报名地点:青岛理工大学二食堂门口

5、比赛时间:

初赛:11月10日

决赛:11月21日

6、比赛地点:初赛:二教阶梯教室,具体另行通知

决赛:科学会堂

五、比赛目的

1、为展示我校学子的风采,发扬学生的青春活力,展示青春风采,是同学们更加懂得感恩,在以后的生活、学习与工作中感恩父母、感恩老师、感恩身边的每一个人。

2、为弘扬优秀文化,丰富同学们的业余文化生活,陶冶同学们的高尚情操,进一步营造和谐地学习氛围和校园风气。

3、为促进朗诵艺术的发展与普及,推广普通话,锻炼同学们的口才能力,丰富日常生活,推动校园文化建设,提高同学们的综合素质,增进同学之间的交流与合作。

4、为提高校学生会新闻部的影响力,丰富校学生会新闻部举行的各种活动,促进学生会各部门之间的交流与合作,增进部内成员间的感情与交流,共同进步。

六、经费预算

500元(主要包括比赛会场布置、海报宣传、获奖人员证书及奖品等费用)

七、评分标准

八、比赛奖励方式

根据评委嘉宾评出的分数排出个人一、二、三等奖若干和团体优胜奖若干,将获奖名单张贴公布,并对获奖同学及团队办法证书及奖品。

九、注意事项

1、同学们要紧扣活动主题,内容积极向上,彰显青春活力,展现靓丽自我、靓丽团队。

2、各团队在正式比赛时要统一服装,提倡积极向上、个性鲜明的服装及朗诵方式,可结合舞蹈、音乐来展现自己和团队的风采。

3、各参赛选手提前到场,到指定区域就坐,并注意现场纪律。

4、评分时要严格按照评分标准进行评定,绝对公平合理。

5、友谊第一,比赛第二。对于比赛过程中出现的各种突发情况,要经商议后再做决定。

朗诵会活动策划 小学诗歌朗诵活动方案篇四

为庆祝"六一"国际儿童节,为丰富学生践行"四有新人"的精神内涵,为更好地丰富我校师生文化生活,展示我校师生精神风采,特举办"六一节"师生演讲朗诵大赛。

一、 活动主题主题不限,要求思想内容健康,积极向上。

二、参加对象全校教师(10人)、各班学生代表(1—3年级每班两人,4—6年级每班三人)

三、比赛时间、地点比赛时间:六月一日下午1::00比赛地点:田径场

四、演讲内容及要求

1、题目自定,主题鲜明,要求思想内容健康,积极向上。

2、脱稿演讲,教师演讲时间控制在5分钟内,学生演讲时间控制在3—5分钟内(超时酌情扣分),需配乐。。

3、朗诵体裁不限,需配乐朗诵。

五、奖励办法本次演讲比赛评出教师组一等奖一名,二等奖一名,三等奖一名。

附评分细则:

教师演讲比赛评分细则一。评分标准主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、时间掌握及脱稿要求五部分对演讲选手进行评分。满分为10分。

1。演讲内容(3分)主题鲜明、突出、标题醒目(1分)观点正确、鲜明,主题深刻、集中,角度新颖、得当,材料典型、 充分(1分)事、情、理交融,逻辑严谨,说服力强(1分)

2。演讲技巧(4分)普通话标准,口齿清晰,语音纯正(1分)语言生动、形象,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急,抑扬顿挫切合演讲内容;能准确、恰当地表情达意,富有感情。(2分)动作、表情、能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情(1分)

3。演讲效果(2分)演讲精彩有力,使人在美的享受中受到了深刻教育,具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。

注:包括仪表形象:服饰大方、自然、得体,举止从容、端正,风度潇洒,精神饱满,态度亲切。

4。演讲时间(1分)超时或少时扣0。2分(时间限制为5分钟,若超时或少时,每分钟扣0。2分,扣完1分为止)。

二。评分方法评分采取10分制,由评委集中评议后亮分,去掉一个最高分和一个最低分后的平均得分为选手的最后得分。

四至六年级诗歌朗诵比赛评分标准一、悬赏分(总10分)1、仪表形象:(1分)服饰大方、自然、得体、举止从容、端正,精神饱满,态度亲切。

2、语言表达:(3分)普通话标准,吐字清楚、准确,语言生动,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容,能准确、恰当地表情达意,舒心悦耳,娓娓动听。

3、态势神情:(2分)姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情,渲染气氛,增强表达效果。

4、朗诵效果:(3分)朗诵有感染力,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。

5、时间要求:(1分)时间为3——5分钟内二、提高分(1分)朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或以其他富有创意形式朗诵。

三、评分原则:

比赛中,评委按《评分标准》打分,去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该篇目的最终得分。赛后按篇目的得分从高到低排列,即得相应的篇目获奖等级。

自选篇目(文章或诗歌),内容思想健康,朗诵时间控制在3分钟以内。

二、评分标准:(总计10分)正确(2分):朗诵过程中无读错的字音,否则将酌情扣分;流利(2分):朗诵语句流畅,不断断续续,不回读;有感情(2分):能根据文章(或诗歌)内容把握好感情基调,表达感情自然,不做作;整体效果(4分):服装得体,最好能根据朗诵内容恰当着装;配乐和谐,给人以美感,选手上、下舞台从容大方,彬彬有礼。

朗诵会活动策划 小学诗歌朗诵活动方案篇五

3配合语文教学,提高学生的文学素养。

1.各年级以年级组为单位参赛设奖,年级组长负责组织,各班班主任具体负责。

2.朗诵要求:(1)所选诗歌,思想内容应积极向上;(2)运用普通话,声音洪亮;(3)语气、语调适当,重音、节奏恰当;(4)表达感情准确、自然;(5)服装统一。(6)时间根据所选内容在5-10分钟以内。

3.内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主,可配表演,尽量多样化。

4、所需音乐自备,9月27日交政教处。诗歌内容于9月20日前,诗歌串词24日前交教务处。

以年级组为单位参评,设一等奖二名,二等奖五名。

朗诵会活动策划 小学诗歌朗诵活动方案篇六

母亲节,这是个溢满人间浓情的节日,在这个日子里,儿女们每个人都要做一件让母亲高兴的事,表达对母亲的感恩。我校将与xxx人民广播电台联合举办“妈妈,我爱您”少儿演讲活动,旨在让孩子们懂得感恩,并大胆说出对妈妈的爱,并通过活动为孩子们提供一个展现自我,表达爱的机会,提高孩子们的自信心和语言表达能力。

x月x日

1.一、二、三、四年级每班选2人参加演讲比赛

2.一、二、三、四年级选出学生代表观看比赛

3.邀请家长出席观看

学术报告厅

(一)活动前期准备

1.在学校发出活动倡议,张贴宣传海报,营造出浓郁氛围。

2.同学们自愿报名,在班级内进行预选赛。获得班级优秀奖的孩子可以报名参加全校演讲比赛。

(二)活动过程及具体操作

1.同学们可以到老师那儿报名参加比赛,也可以邀请自己的家长到场观看。

2.活动将邀请xxx市人民广播电台领导、学校领导、电台资深主持人到现场点评打分。

3.活动将评选出一、二、三等奖及鼓励奖。

4.获奖的同学都将获得由电台及学校盖章的荣誉证书,并邀请获奖同学做客xxx电台《童心亮晶晶》节目。

5.本次活动将邀请xxx人民广播电台、xxx电视报、xxx630播报等相关媒体进行跟踪报道。

一.评分标准

主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、时间掌握及脱稿要求五部分对演讲选手进行评分。满分为100分。

1.演讲内容(30分)

主题鲜明、突出、标题醒目(5分)

观点正确、鲜明,主题深刻、集中,角度新颖、得当,材料典型、充分(10分)

事、情、理交融,逻辑严谨,说服力强(5分)

文笔(10分)

2.演讲技巧(40分)

普通话标准,口齿清晰,语音纯正(10分)

语言生动、形象,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急,抑扬顿挫切合演讲内容;能准确、恰当地表情达意,富有感情。(10分)动作、表情能准确、直观、灵活地表达演讲内容和思想感情(10分)

3.演讲效果(10分)

演讲精彩有力,使人在美的享受中受到了深刻教育,具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力和召唤力。

注:包括仪表形象:服饰大方、自然、得体,举止从容、端正,风度潇洒,精神饱满,态度亲切。

3.脱稿(10分)

4.表现熟练程度5.演讲时间(10分)

超时或少时扣2分(时间限制为5分钟,若超时或少时,每分钟扣1分,扣完5分为止)。

二.评分方法

评分采取100分制,前三位选手不当场亮分,待三人演讲全部结束后,由评委集中评议后亮分,其余选手演讲结束后逐一当场亮分,去掉一个最高分和一个最低分后的平均得分为选手的最后得分。

朗诵会活动策划 小学诗歌朗诵活动方案篇七

为隆重纪念党的xx华诞,深情回顾党的奋斗历史,热情讴歌党的光辉业绩,继承和发扬党的光荣传统和优良作风,进一步增强党组织的凝聚力和战斗力,进一步激励广大党员干部、教师、特别是青少年学生坚定理想信念,激发青少年历史责任感,从而更加坚定党的领导。特举办本次诗歌朗诵比赛。

通过本次诗词朗诵会,我们将为为喜爱朗诵艺术的同学搭建一个展示自我风采的平台,培养他们接触朗诵艺术、学习实践,提高朗诵技巧和能力,积极引导他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗诵的作品,培养他们积极参与社会实践,提高朗诵气质,培养他们的社会责任感,促进自身综合素质的全面提高。

政史系全体师生

待定

图五

利用宣传栏进行海报宣传

打印活动宣传单、召开班长会议,向各个班级积极宣传本次活动,鼓动大家踊跃参与。

申请活动场地、音响设备

各部门做好人力物力资源的分配5、布置场地,安排座位

邀请嘉宾领导

安排礼仪、主持人、计时员与后勤

初赛——决赛(初赛、决赛分别由各班级和系负责组织)

(一)初赛

时间:待定

方式:班级自行组织选拔

评分细则:参考决赛评分细则

具体要求

1)、各班必须做好通知、动员工作,尽量鼓动班上每一名同学都参与其中。

2)、班委负责安排相关事宜,并要求在选拔赛开展前至少一天通知系三大机构负责人。

3)、选拨赛必须在系干部的监督下进行。

4)、每班选拨一支队伍参加决赛。

5)、选拔晋级过程必须保证公平公正。

1)、班级对此必须高度重视,将此事提升到重要高度来对待,切忌马虎、敷衍了事。

2)、同学们的赛前准备时间为一周左右。

(二)决赛

时间:待定

地点:图五

评委:待定

比赛环节:自我介绍——自备篇目朗诵

比赛流程:

1)主持人致开场白;

2)主持人介绍到场领导、评委老师和嘉宾;

3)领导致辞;

4)正式比赛,选手按抽签顺序依次进行比赛;

5)选手朗诵完毕后评委对其表现进行评分;

6)比赛结束后,文艺汇演

7)统计结果,公布结果,进行颁奖

具体要求:

1)系干部负责安排相关事宜,做好通知工作。

2)保证比赛过程的公平、公正、公开。

注意事项:

1)、决赛比赛顺序在比赛前一天在办公室抽签决定,各班派一名代表前往抽取。

2)、正式比赛时选手必须提前20分钟到场,到指定区域就坐。

3)、若演讲需要配音乐,应提前将音频材料于抽签时交于工作人员,并做好详细标明。

朗诵内容必须积极健康,必须紧扣主题

朗诵作品必须突出“传统经典和红色经典”,即须紧紧围绕党和祖国

以班为单位自由组队,队伍人数不限(可一人或多人);如果一个班有多支队伍的话则先在班内进行初赛选出一支队伍。

设一等奖x名,二等奖x名,三等奖x名,优胜奖若干。

宣传部负责海报宣传、幕布设计

文艺部负责安排文艺演出

勤工助学部负责会场的座位安排

记者站负责通讯稿,做好对外宣传工作

权益劳卫部负责安排人手清理赛后会场

纪检部、组织部负责签到

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