为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？下面是小编为大家收集的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
文明信用户评选方案篇一
羊街镇第二小学综合教研组
一、活动目的：
为了进一步推进课堂教学改革，促进教师业务水平与教学技能的提高，为了加强我校英语教师的教材处理能力、优化课堂教学策略、提升课堂教学质量，为了我校教师提供一个展示自我和相互学习的平台，促进青年教师成长，并推选我校教师能手参加全镇英语优质课评比，经研究决定于2011年10月中旬举行我校英语优质课评比活动。
二、活动安排：
1.面向全校教师积极宣传本次活动的意义，充分调动一线教师参赛的积极性，以此推动课堂教学研究，促进教学质量的不断提高。
2.我校英语教师全员参与，推选第一名参加全镇英语优质课评比活动。
3.活动时间安排：
（1）2011年10月10日—2011年10月14日，英语组教师抽签决定课序，并确定执教班级，执教内容。
（2）2011年10月17日—2011年10月18日，开展我校英语优质课竞赛。
（3）2011年10月18日下午评课活动，地点教师办公室。4.校优质课竞赛的评委要坚持参加本次活动的全过程，按照评课标准认真公正地评选参赛的每一节课。
三、评委名单：
马宁玉 徐小红 熊玲 罗户敏 五、奖项设立与奖励办法：
优质课评一、二等奖，一等奖各1名，二等奖1名。获奖教师有学校颁发荣誉证书，并给予期末考核加分及一定的物质奖励，并推选一等奖参加全镇英语优质课评比活动。
2011年10月8日
文明信用户评选方案篇二
为了丰富我校学生课余文化生活，增强学生的团结力、凝聚力和创造力，营造舒适的学习生活环境，打造经典的寝室文化，我校进行了第九届文明宿舍评比活动，并获得了圆满的成功。
此次宿舍评比活动是德育处针对住校生举办的一次大型宿舍文化建设活动，本次活动受到了校领导的高度重视，在学校的领导下，评比小组按照评分标准，经过严格的评审，从三十多个宿舍中评出了六个文明宿舍，并进行了奖励，获得了广大师生的一致好评。
此外，我校还同时了举办优秀宿舍图片展，扩大宣传，向广大学生宣传寝室文化的重要性，调动他们的积极性，推动校园文化建设，打造和谐、创新、个性的文明寝室。
1、此次评比活动使宿舍文化建设工作更加地深入人心，发动了每位同学积极投身到创建文明宿舍的活动中来，做到了全体住校生参与，活动范围较大。
2、本次活动是从抓学生宿舍内务入手，重要的是培养学生养成教育意识和文明素养，进而向培养学生的团队意识、社会责任感和理想信念升华。在此次活动中循序渐进的意识得到了充分体现。
3、经过此次活动，各位同学的主人翁意识得到提高，认识到了宿舍作为一个小家的重要性，思想上得到洗礼。
不过还存一些问题需要我们去改进和完善。总结为两个方面的问题：
1、在检查中发现有个别宿舍报着侥幸心理，把宿舍的整理工作当成是一种表面工作，一种应付检查的工作，甚至根本没有打扫的痕迹。举办这次活动的重点就是让同学养成良好的生活习惯，而这些宿舍根本没有意识到。这点可以看出一些同学的思想道德水平仍然需要提高，欠缺主人公的心态。首要的问题是要让同学们摆正这种心态。相比之下，女生宿舍情况较好，不仅宿舍整洁而且具有独特的个性。
2、在组织活动方面，由于整个活动安排上时间比较紧凑，因此准备工作做得不够充分，存在着对流程安排不够科学，细节上人员分工不明确，对活动内容没有充分了解，庆幸的是，在广大学生干部以及全体班主任老师的大力支持下，活动才取得了圆满成功。
针对以上情况，德育处在以后的工作中加强检查力度，宣传力度，继续学习和总结经验，在学校领导下开展更多有意义的活动，丰富大家的宿舍生活。我真诚地希望，随着以人为本、和谐校园建设的不断深入探索与发展，我们上中的宿舍管理建设工作能够再上一个新的台阶。
一、活动目的及意义
为了促进宿舍文化，改善宿舍环境，营造平安、尚学、文明、和谐的学生宿舍环境，强化学生寝室育人气氛及提高同学的自理能力。同时让同学有一个良好的休息学习环境，进一步推进班级宿舍区文明建设，以及营造良好的班级气氛，同时打造明星宿舍，增强班级同学之间的凝聚力，展示一个有朝气有活力的班级宿舍。
为鼓励大家互相比拼，互相监督，互相帮助，建立和谐美好的寝室文化和学园文化，美化宿舍、美化学园、美化地大，西一学园开展了“青青家园”学园文化节活动之文明宿舍评选。 此次活动旨在强化学生宿舍管理，有利于学生养成良好的生活习惯，提高学生“自我教育、自我管理、自我服务”的能力，改正各种不良现象和陋习，增强宿舍学习氛围，营造温馨家园氛围，深入挖掘“宏德、守信、育己、求美、立志”的寝室文化内涵。
二、活动开展详情
十一月一日上午九时许，西一学园楼层长张贴了关于文明宿舍评选的通知，十一月四日中午十一点半，b组所有成员将桌子和提前准备的报名表现场发放，领表人现场登记预报名宿舍，摆点过程中楼层长也现场进行了口头活动宣传。然后将报名的宿舍统计好，分配给三个打分员。
当周周四晚上到各个宿舍进行检查和打分，现场收取报名表和采集照片。打分项目中的卫生分数是参考最近一个月的文明联检分数，若文明联检中出现脏乱差及不合格等情况我们就取消该宿舍的评奖资格，打完分数后，按照分数高低，选取前15名颁发相应证书及奖励。
十一月十日在新峰楼下进行了结果公示及文明宿舍的展出，评选出各类奖项，同时也对优秀宿舍的照片进行了展览，得到了同学们的广泛认可。
三、活动效果与不足及改进措施
效果2：让同学们平时能更好地保持自己宿舍的卫生状况，学生能够在平时就能彻底打扫宿舍，提高学习环境。
有些宿舍难以取舍是否给予通过；针对此问题我们决定下一届文明宿舍评定之前尽量多地与其他学院交流经验或邀请上一届兼职辅导员进行指导。
为了美化校园环境、加强我系精神文明的建设、丰富大学生校园课余生活、倡导和树立健康积极向上的学习氛围，我系学生会生活部特开展了此次“文明宿舍评比活动”，这次活动的主题是“同一个宿舍，同一个家”。活动的准备工作大概是在11月23、24日开始的，我们生活部做了详细的安排，包括评分细则、评分表、人员安排等，向全系同学展示去年文明宿舍评比的成果，生活部的干事去到各个宿舍为同学们拍摄宿舍的生活照，还有就是生活部为这次评比活动制作了海报。活动的宣传工作也是有一个多星期，并且张贴了评分细则以供同学们参考。
这次文明宿舍评比活动较去年来看，我们部进一步考虑公平客观和全面，所以新增了几项评分标准，如宿舍礼仪等，同时也有征求同学们的一些意见，我们设立一、二、三、四、五这五个等级奖项，奖品也很丰富有洗发水、洗衣粉、肥皂从评分当天各宿舍展示的情况来看，绝大部分同学是做好了精心的准备，宿舍整洁、美观、大方，还有一些宿舍很有自己的特色和创意。特别感谢参与评分的各位同学，还有生活部一路帮忙拍摄的同学。
这样可以增进我们系同学之间的认识和了解，同时也是给了大家一次机会，让各个宿舍的成员们聚集起来为自己的“家”做一些事情，或打扫一下卫生，或布置装饰一下。同时展现的方式也是多样化的，除了从寝室的卫生条件来反应，还注意各宿舍的文化生活，以及室友之间相处的氛围，平时生活中的一些难忘的经历，总之大家都是在同样的.情况下去准备，最后把自己宿舍展现出来，而设置奖项则是可以更加增添活动的吸引力。
在这次活动中我们也发现有极个别宿舍明显没有收拾，垃圾长时间不到，很凌乱，也有极个别宿舍角落卫生处理的不够彻底，部分寝室存在侥幸心理，把宿舍的整理工作当成使一种表面工作，从另一面说明他们没有重视这次活动，我们生活部已经和他们班长作了进一步的沟通，让班长给他们做做思想工作，重视自己的生活坏境，我们还发现有几个宿舍装扮风格基本相似，这也是一个现在某些宿舍存在的问题，不愿意自己创新设计自己的宿舍，而是一味的照搬别人的成果，我们会在以后的工作中积极督促他们做好宿舍文化建设工作。在这次文明宿舍评比活动中我们发现有极少宿舍存在使用大功率用电器的嫌疑，由于证据不足我们无法立刻采取相应的措施，我们生活部会在以后采取突击检查的形式来监督大家，确保我们系学生住宿安全。
实现，就是之前有想过要不要增加一些特别的奖项，比如最有创意奖，或者是进步奖之类的，因为这次确实有好多宿舍做得很好，但没有进入前五名的，但因为一些客观原因，没能实施，以后可以再考虑。
活动的后期工作，有生活部印刷张贴照片来展示这次文明宿舍评比活动的成果，而且生活部还将之前生活部拍摄的各个宿舍照传给宿舍长，再由宿舍长传给其他同学。这次活动对于我们部大一的几位干事来说，是很好的一次锻炼机会，他们也都表现很好，而大二的学姐学长们也很努力，也很辛苦，他们给予了我们生活部很大的帮助。总之本次活动也算圆满完成。
在以后的工作中，对于做得好的地方，我们会继续坚持并努力创新，做得不够的地方，我们会不断改进的，我们将通过不懈的坚持和努力去影响号召把我们的工作做得更好，我们坚信在我们各个成员的认真工作和严格检查下，在同学们的大力配合下，我们生科系在未来的文明宿舍评比中会做出更多更好的成绩从而为构建和谐文明校园贡献一份力量。在这里洋溢着青春的活力吹拂着一缕清新宜人文明之风，在这里散发着昂扬向上的激情鼓舞着我们张显个性。衷心祝愿我们生科系更加辉煌！
生活部
2012年12月3日
文明信用户评选方案篇三
1、活动主题：学生读书笔记展览。
2、总体要求：全校师生应在校领导的指导下，高度重视本次活动，积极参与，认真完成相应的工作。
3、时间安排：20xx年10月22日下午。
4、评比地点：校长办公室
组长：汪向阳副组长：胡德坤
成员：朱新成章新顺高宏蕊汪彬熊晶晶
1、以班级为单位，由各班语文教师负责监督、组织。按照年级顺序，将各班读书笔记统一送交阅览点指定位置进行展览。
顺序分别为：三年级、四年级、五年级
2.参评对象：语文组老师和三—六年级学生。
本次比赛采用二级评奖的形式进行。即班级初评，学校总评（师生互评）。
班级初评要求学生全员参与。.班级初评形式自定，可以先让学生自己介绍读书笔记，然后同学间互相评议。在此基础上挑选5本内容丰富、书写工整、干净整洁的读书笔记参加学校总评。
学校总评设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。六、读书笔记评分标准
以“公平、公正、公开”为基本原则，在具体操作上以下列细则为标准。
优秀读书笔记的评选由评委采取打分制，满分10分，以平均分为最后得分，分高者胜出。
评分标准如下表：
文明信用户评选方案篇四
为了进一步推动**县经济和各项事业全面进步，促进物质文明、政治文明和精神文明建设协调发展，贯彻落实党的及xx届四中全会精神，切实抓好创建“省级文明县城”工作，巩固省级文明县城创建成果，根据县委、县政府提出的创建“省级文明县城”工作思路，结合国家和省级文明单位创建标准及我局实际，特制定本方案。
一、 指导思想和总体目标
以党的“”及xx届四中全会精神为指导，深入贯彻落实党的群众路线教育实践活动，紧紧围绕县委、县政府的战略目标和创建省级文明县城的任务，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民道德素质、科学文化素质和卫生健康素质为主要任务，深入开展创建活动，促进物质文明、政治文明、精神文明和生态文明的协调发展，树立地税系统新形象，为推动**县经济社会和精神文明建设全面和谐发展作贡献。
二、 工作目标
境、健康向上的人文环境、安居乐业的生活环境和可持续发展的生态环境。各分局、直属各单位要全面深化创建工作，对照检查我局各项指标实际情况，在巩固、提高、发展上下工夫，为我县巩固省级文明县城创建成果做出地税人的贡献。
三、 组织机构
创建“省级文明县城”工作领导小组，负责全面文明县城创建工作。
四、 主要任务
1、认证实施效能工程，大力打造廉洁高效的政务环境
一是深化“创文明行业，建满意窗口”竞赛活动。服务窗口和各单位的岗位要争创“文明单位”、“青年文明号”、“巾帼文明岗”。
二是以效能建设为切入点，认真开展机关效能年建设活动，全面推行政务公开制度，完善办事规章，树立地税机关勤政廉政形象，努力营造群众满意，廉洁高效的政务环境。
2、认真实施平安工程，全力打造公正公平的法治环境
3、认真实施灵魂工程，全力打造健康向上的人文环境
大力倡导“开明、诚信、务实、创新”的工作作风，不断提高干职的文明素质。
积极开展“1+3+1”讲文明、树新风、争做文明市民创建活动，县局机关每个工作人员都要联系3名市民和一家纳税人，教育并引导他们遵守城市管理的各项规定，争当文明市民。
4、认真实施清洁工程，全力打造洁净的生活环境
要建立定期打扫卫生责任区制度。每月第四周和重大节假日，县局机关、基层各分局要组织干部、职工清扫卫生责任区，县局办公室要抓好检查、督促工作。
5、认真实施生态工程，全力打造可持续发展的生态环境 重视环境和生态资源保护，追求绿色gdp。庭院和空坪隙地，要因地制宜，栽花栽草搞好绿化。
五、 工作措施
1、切实加强组织领导。强化对创建工作的组织领导，确保政令畅通、高效运作，各项工作扎实有序的推进。
2、各负其责，密切配合。创建工作涉及上下左右、条条块块、方方面面，按照县局创建工作领导小组的统一部署和要求，真正做到思想认识、领导力量、工作班子、具体措施和保障机制“五个到位”。特别是对难度大、交叉扯皮多的问题，容易产生漏洞的环节，要注重沟通联系，互相尊重、互相理解、互相支持。积极主动，促进问题有效解决。
3、加强督查，推动工作。县局创建工作领导小组要组织开展
经常性督促检查。要对创建活动的进展情况进行跟踪督办，及时通报情况。对措施不力、行动迟缓、推诿扯皮，影响全局创建整体效果和整体进度的责任单位主要领导，要给予批评教育，限期整改，问题突出的要追究。
文明信用户评选方案篇五
为实践“三个代表”的重要思想，深化学校管理，培养团结向上，奋发取进的班风，促进学生良好思想品德、行为习惯的养成，推进学校精神文明建设再上新台阶，特拟开展创建“文明班级”活动，以活动带动学校的发展。班级是学校的基本单位，班主任工作的水平直接关系到校纪校风，关系学校教育教学质量的提高，关系到开创一代新风，培养德智体美劳全面发展的四有新人的大问题。为了促进张集学区中心学校班级建设，调动班主任的工作积极性，正确、公正地评价班主任的工作，经领导组研究决定，在全校范围内评选文明班级。
学校成立创建“文明班级”指导小组，组长由校长担任，副组长由大队辅导员担任。各班主任任组员。学校负责拟定出台《创建“文明班级”活动方案》、及《验收标准》，协调、监督、指导创建“文明班级”活动。组织贯彻本实施活动方案，做好对“文明班级”的验收和文明班级的日常管理工作，做好创建文明班级日常事务的安排。团、队切实地把全校学生组织活跃起来，通过开展创造性的各种实践活动，促进学生良好思想品德和行为习惯的养成。
1、宣传发动，组织学习。
召开师生“创建文明班级”活动动员大会，由学校领导做动员报告，具体抓落实的领导组织学生学习《文明班级验收标准》，低、中、高年级分别选出师生代表作响应号召的发言。全校教师要充分认识开展创建“文明班级”的重要意义，要与学校的生存，发展共命运，投入到创建“文明班级”的活动中。尤其是任教每一班级的语、数教学的教师，要团结合作，利用晨读、午练时间及班队会时间组织自己班级学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小公民道德要求》、《学生在校文明礼仪要求》、《学生一日常规》。利用课堂，对学生思想品德教育，从而促使学生对品行的丑、恶、善、美理性认识水平的提高。
2、导行、跟踪。
各班选拔工作自觉积极，自我教育能力强的品学兼优若干位学生组成班级文明督导值日生。班级文明督导值日生根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》《学生礼仪常规要求》《学生在校一日常规》等对全班同学的言行进行监督并跟踪登记，各班还可利用班会课让学生对照评估标准自评，以评促改，边改边建，逐渐使学生养成牢固的良好行为习惯。
1、各班要把创建“文明班级”活动做为加强班风建设的一件大事来抓。做为自己管理班级工作能力，教育能力的一把称量器，一面折光镜。
2、各班要做好宣传发动，组织学习，引导学生积极参与，形成班级集体荣誉感，让学生明确“文明班级”验收标准，制定班级活动计划，引导学生与班级立契约，把活动扎扎实实地开展起来。使验收标准的各项要求，化为全体学生的自觉行为。
文明信用户评选方案篇六
所有参与在线教学的任课教师
努力构建优质而温暖的在线教学
2.充分保障毕业班工作。关注初三教学质量，精准推送作业和辅导资源，开展个别化教学和辅导 等。
3.推进数字化转型，加强因材施教。积极推进线上教学的应用探索，实践过程中及时总结，提出更好的教学样态；充分发挥“教学助手”功能，通过录屏加大资源支持；创造性地探索数字化作业辅导功能，探索在线作业“布置-提交-批改-反馈”机制，通过个性化靶向推送和辅导解析，精准分析学情与改进教学等。
4.提高在线作业效能。如优化在线作业管理和监测办法；建设在线作业资源，设计分层、弹性和个性化作业等。
5.探索教研助力在线教学。如形成有效的在线教学教研活动机制，通过常态化的线上巡课、线上教研等教研支持，关注教学趣味性问题设计，更好地设置教学目标，不断优化教与学过程，持续助力教师专业发展等。
在线教学期间，随时上交。
每个教研组至少推荐 1 篇在线教学优秀案例，每篇案例需提供至少 2 张相关照片。
1.内容：选择具体一个点，高度聚焦，精准切入，讲透讲细，突出创新举措、工作成效和数据佐证，用精准的语言提炼描述。切忌内容浅，不够深入；切忌内容大而全，不够聚焦；切忌将常规工作情况作为案例，缺乏新意。
2.标题与字数：标题简明、反映案例主题；正文字数在 1500 字以内。
3.格式：文章格式提供 word 版本；照片精度尽量为 300dpi 以上。
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