春天来了环创设计方案 多媒体设计制作方案

为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。我们应该重视方案的制定和执行，不断提升方案制定的能力和水平，以更好地应对未来的挑战和机遇。以下是小编精心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

春天来了环创设计方案 多媒体设计制作方案篇一

（1）教学设计

在做实验之前，先自行选择与所学专业有关的内容进行教学设计，并将板书部分单独保存到一个文档中。

（2）多媒体素材准备

根据教学设计，准备好在课件制作中要用到的图片、声音、动画和视屏等素材，考虑格式的兼容性和磁盘空间；图片格式最好为jpg、视屏格式最好为mpg、或wmv。并将所有的素材放在以自己学号命名的文件夹中，存于u盘或移动硬盘中。

2、母版设计

双击桌面上的powerpoint2003快捷图标，启动powerpoint2003，单击“文件”菜单中“新建”命令，再在弹出的窗口“新建演示文稿任”任务窗格，在此任务窗格中可选择引用格式化模版。 再单击“试图”——“母版”-——“幻灯片母版”命令。

（3）保存课件并设置保存路径

单击“文件”——“保存”或“另存为”命令，在弹出的对话框中选择移动盘上以自己学好命名的文件夹，给课件命名后单击“确定”按钮。

3、将教学设计中的板书部分的文档插入到powerpoint中

在弹出的对话框中单击“浏览”按钮，在弹出的对话框中单击“文件类型”下拉列表框，选中“所有文件”就行。

4、多媒体素材导入

图形图片的导入：从“插入”菜单中的“插入图片”插入

（1）与文本一样，直接插入生成与课件中。

（2）用鼠标选定素材后，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中用“叠放层次”命令来定义图形的上下位置。

（3）在“自定义动画”中编制播放程序。

春天来了环创设计方案 多媒体设计制作方案篇二

3d虚拟校史馆 制作方案 目 录 一、前言 3 1.1、虚拟展览馆简介 3 1.2、虚拟展览馆的作用 3 1.3、虚拟展览馆的优势 3 二、项目目标与意义 4

三、

随着信息技术的高速发展，其对人们生活的影响愈加深入和广泛。互联网和虚拟现实技术的应用与普及，以虚拟现实为核心、web3d技术应用越来越广泛，“3d展厅”的概念浮出水面，并逐渐成为互联网应用和发展的趋势和走向。

3d虚拟校史馆是利用3d技术构建的虚拟互联网校史展览馆，参观者能够在线观看展厅中生动的校史信息及各类展品形态，在展厅场景中的各类信息，具有高度的交互性，参观者即可与展品零距离、全方位接触。

1.2、虚拟校史馆的作用 虚拟校史馆的出现，使更为广泛的观众群体能够在网络平台上真实感受学校校史展览，用在线互动的方式体验“身临其境，畅游无限”的精彩世界。虚拟校史馆不仅影响广泛，可以让分散在世界各地的使用者进行场馆漫游与仿真互动，而且传播迅速，可在很短的时间内传播到地球的每个角落。

l 数字典藏，永久保存；

l 有利于企业资源整合系统展示和更新；

l 信息个性化智能化服务；

l 广泛性（各种平台）；

l 信息反馈及时；

l 海量容量，详尽解读；

l 更适合一些非线性网状知识的展出（超链接的特性）

l 陈列品和理论相互渗透展出；

l 互动性（发现学习和双向学习）；

l 开放教育。

二、项目目标与意义 学校是***示范校，在多年的办学过程中,经过几代师生的共同努力,保持并发扬着“*****”的精神,形成了自己的办学特色，有着丰富的内涵。同时，学校的建设与发展始终得到党和国家各级领导的关怀。

学校以***为总体特色，建设校本课程的课程特色。通过鲜明的办学特色，丰富的活动，带动了学校的全面发展和学生综合素质的全面提高。对此，针对学校设计“3d虚拟校史馆”产品，以全面新颖的方式展示学校办学特色，让更多的人走进学校，更加深入地了解学习创新办学和丰硕的教育

教学

三、学校3d虚拟校史馆总体方案 3.1、方案概要 3.1.1、项目总体框架 学校3d虚拟校史馆，不是简简单单的3d虚拟展示，而是相对展示加入不同的系统功能，进入3d虚拟校史馆系统后，点击进入到360全景的展厅中，进入序厅及各专题展厅。

3.1.2、项目总体目标 l 能够满足对学校综合信息在网络上的宣传与展示 l 能够满足社会各界参观者对学校综合信息的直观浏览与了解 l 能够满足学校教师和学生对学校的全面系统了解，能够作为各类学生培训的教材，增强学生自豪感 l 通过3d展厅的方式使展览、参观如临现场，更形象地展示学校各方面现状 l 能够通过3d的表现方式在互联网上全面储存学校数字资源 3.2、3d虚拟校史馆功能 系统功能要求：以用户体验的真实性、友好性为出发点，使用户可以通过点击或者拖拽鼠标完成全部浏览操作，并设置操作ui按钮，分别对应不同的展厅基本操作。

同时，本系统应具有展厅直达功能，点击导航分类展厅，直接选择进入到需要查看的展厅。

3.2.1、浏览功能 进入学校官网首页，点击“3d校史馆”则进入360全景展厅，点击主题厅及各专题展厅，则进入到不同的专题展厅中，用户可方便地对每个展厅进行浏览。

3.2.2、操作功能 展厅的基本操作功能主要由鼠标完成：

l 鼠标划入页面上方，展厅的综合介绍信息自动浮现 l 鼠标左键向左拖拽，展厅向左转动 l 鼠标左键向右拖拽，展厅向右转动 l 鼠标左键向上拖拽，展厅向上转动 l 鼠标左键向下拖拽，展厅向下转动 l 鼠标滚轮向前、向后，展厅视角拉近、拉远 l 鼠标点击地面箭头，视角按照箭头方向前进 l 以及页面下方的操作ui按钮，分别对应不同的展厅基本操作 3.2.3、展厅直达功能 本系统应具有展厅直达功能，通过展厅中的导航栏框，让用户可以对展馆中所有专题展厅一目了然，点击所需参观的展厅名称，直接选择进入到该展厅。

3.2.4、信息展示功能 展品完全按照现实展厅的方式制作，通过展板对不同主题信息进行概要展示，通过鼠标的点击，对相关信息进行详细展示说明。

通过点击展板，可以多样形式交互进行表现，展示形式主要有：图片、文字、视频、图片相册、图片轮播等方式，根据不同的专题展品形式，支持不同的表现方式。

3.3.2、展厅专题：

l（2）综合厅：展示学校国际化、个性化的办学理念风格及目标特色；

l（3）历史发展厅：展示学校50余年的成果辉煌；

l（4）对外交流厅：展示学校广泛的合作交流成果，打造全方位新形象；

l（5）教育教学厅：展示学校鲜明特色的校本课程体系 进入虚拟的3d专题展厅，犹如进入真实的实体展厅场景，能够自如观看展厅内部360度全景，展板生动呈现，轻点鼠标，各类展品信息即深度展现。

在展厅场景中展示的各类信息，具有高度的交互性。参观者通过点击展厅中展板、展品，可触发多种表现方式的交互信息：文字介绍、图片介绍、视频介绍、url链接、图片相册、热区展示介绍、360全景等。展示展品最大限度的保持原貌，并完全按照现实展厅的方式制作。

3.3.3、展厅效果图 主题厅效果图：

综合厅效果图：

历史发展厅效果图：

对外交流厅效果图：

教育教学厅效果图：

3.4、展示方案 3.4.1展厅展示方案 在3d展厅中，完全按照现实展厅的方式制作，通过展板对各类展品进行展示，通过鼠标的点击，对展品进行详细描述和说明。

展厅展示区域：在展厅中划分出不同的展示区域，每一个展区分别对应该专题中某一类展示内容，该展区区域内实现相关展品详细信息展示介绍。

展品信息展示实现 幻灯片（单张或多张图片）

相册（多张图片）

图文（单张及多张）

图片轮播（系列产品）

图片轮播（单一产品2.5d展示）

流媒体嵌入 网址链接 四、学校3d虚拟校史馆制作周期 制作阶段 制作周期（工作日）

校史馆管理员岗位职责

制作活动方案

岗位职责制作相关方案

蛋糕制作活动方案

春天来了环创设计方案 多媒体设计制作方案篇三

重庆中式快餐忆罐生态餐吧特色快餐加盟瓦罐中式快餐加盟，瓦罐特色快餐

特色五：长远的生意才是真正的好生意，“忆罐生态餐吧”不但形式新奇特、菜品丰富、风味独特，更重要的是我们还有中央厨房、研发基地以及一支由专业人士和专家团队组成的技术和营销队伍为投资伙伴和代理伙伴提供最全面、最有效的营销技巧和经验。

特色六：相信当今最具特色、最火爆、最具发展潜力的投资好项目非“忆罐生态餐吧”莫属，短短三年时间，已在全国30多个地区发展了连锁店，上百名投资商成功赚钱的实例真实可见，确是评判一个好项目最真实的写照。

春天来了环创设计方案 多媒体设计制作方案篇四

以《xxx非物质文化遗产法》、《山东省非物质文化遗产条例》为指引，切实加大非物质文化遗产保护力度，着力提高非物质文化遗产保护意识，充分发挥非物质文化遗产在传承民族文化、增强民族凝聚力、促进社会主义先进文化建设方面的重要作用。

让文化遗产融入现代生活

本着“非遗传承，人人参与”的宗旨，通过深入社区、乡村、校园，举办形式多样的展览、展演、讲座、咨询等活动，充分展示近年来我市非物质文化遗产保护取得的丰硕成果，让人民群众了解、认知xx丰富多彩的非物质文化遗产，提高人民群众自觉参与非遗保护工作的意识。

20××年6月6日—6月15日

（一）非遗成果图片展：制作非物质文化遗产宣传版面，“文化遗产日”期间在部分社区巡回展出，用文字、图片的形式立体地展示我市非物质文化遗产保护成果。

（二）非遗保护宣传：“文化遗产日”期间在市文化活动中心和主要广场向群众发放文化遗产宣传资料和科学普及读物，让群众了解非物质文化遗产保护的相关知识。

（三）媒体宣传：“文化遗产日”活动期间，在xx信息港、《今日xx》和xx电视台开辟专版宣传我市非物质文化遗产保护成果。

（四）“xx市非物质文化遗产传承”专题讲座：组织非遗专家针对全市代表性传承人开展非遗传承保护知识讲座。

（五）xx市剪纸传承人培训班：邀请xx剪纸代表性传承人对全市剪纸爱好者进行培训。

（六）非遗传承人报告会：组织“舜的传说”代表性传承人苑凤廷、“秃尾巴老李的传说”代表性传承人李治国分别到诸冯学校、南湖中心校进行传承主题报告会。

（七）非遗传承人讲座：组织xx派古琴代表性传承人姜燕到明诚学校讲授古琴知识，xx东路大鼓传承人王桂东到百尺河中心校进行xx东路大鼓表演讲座。

（八）迎接全国文化遗产日——xx派古琴雅集。组织xx派古琴传承人和古琴爱好者举办古琴雅集，提升古琴弹奏技巧。

（九）征文评比：“我眼中的非遗”xx市中小学征文比赛评比和颁奖。

（十）xx剪纸优秀作品展：征集xx剪纸传承人、爱好者的剪纸作品，在“文化遗产日”期间集中展示。

（十一）xx茂腔《非常妈妈》展演：利用“文化遗产日”前后各五天时间，在青少年宫剧院举办xx茂腔《非常妈妈》展演活动。

各镇街、市属重点园区文化站要积极鼓励非物质文化遗产传承人参与宣传和展示活动，组织相关人员参加“xx市非物质文化遗产传承”系列讲座、报告会等。

春天来了环创设计方案 多媒体设计制作方案篇五

(一)馨伦奶茶坊基本情况介绍

地理位置：哈尔滨工程大学助学超市正门走道侧边

成立时间：2006年4月20日，2006年4月28日正式营业

营业面积：10平方米

工作人员：1名，相貌端正，有较丰富的工作经验，熟练的操作水平，男性。

专用设备：饮水机两台，奶茶封口机一台，珍珠粉及各类佐料齐全，设备较完善。

产品种类：原味、巧克力味、哈蜜瓜味、咖啡、草莓味、芒果味等。另售其他诸如香蕉奶昔、冰浮咖啡等，但数量有限，销量较少。

价 格：奶茶一律2元1杯。

性质定位：目前属小型固定奶茶供应商，依托助学超市这一工程大学最高消费区域的黄金地段，人流及消费群较为密集，当前对珍珠奶茶的消费趋势不断上升，市场前景良好。

(二)面积市场状况

1、总体市场概况：哈尔滨工程大学学校现有各类在校学生21000多人，其中研究生3300余人。

2、固定消费群：通过我们调查发现，学生喜欢喝珍珠奶茶的约占总数的44%，一般的为总数的34%，而不喜欢的只有总数的16%。可见珍珠奶茶消费量是具有较高潜力的。

3、具体情况介绍：哈尔滨工程大学食品商业区域主要集中于十一公寓内部及周围街道，助学超市及工程大学各公寓仓卖，特别是十一公寓周边地区，竞争较为激烈。

4、面临的竞争对手：

a、学子奶茶店：成立于1999年，较馨伦奶茶坊早7年，市场经验丰富，营业面积为8平方米左右，工作人员一名，女，产品品种齐全，设备较齐全，且地段良好，位于工程大学第二大超市——学子超市正门走道侧边，能吸引部分的人流及消费群，特殊优势在于其位于工程大学最大-麻辣烫营业点——学子麻辣烫侧边，部分学生(尤指女生)有边吃麻辣烫边喝奶茶的固定习惯，一定程度增加了其消费量，缺点是近年不思进取，无所突破，装潢简单，部分店面年久失修，甚至给人以不干净的印象，奶茶品种有限，口感较一般，近年来消费量呈下滑趋势，但仍是馨伦奶茶坊主要竞争对手。

b、各种厂商创造系列奶茶

地段：集中于各学生公寓仓卖内部(目前尚未在助学及学子超市发现)

主要品牌：

惠源奶茶，制造商：吉林四丰惠源食品有限公司

纯香纯奶茶，制造商：辽宁锦州纯香纯食品有限公司

香飘飘奶茶，制造商：浙江香飘飘食品有限公司

竞争优势：厂商系统奶茶产品市场广泛，销售及送货渠道多样，产品质量合格且宜于保管，保质期长，位于学生公寓仓卖内部的有利地段，学生可顺便出门直接购买，方便舒适(尤指男生)，一定程度增加了其消费量。

竞争劣势：价格偏高，单价均为元/杯，品种单一(学校仓卖出现的仅原味一种)，且口感不如现做的入口，受季节限制大，在炎热酷暑之时，其消费量会有所减少。

总体评价：一定程度的竞争对手

c、校园以外的其他奶茶供应点

基本评价：品种齐全，口感较好，价格合理，位其地段上的劣势限制了其消费需求量，属较轻微的竞争对手。

二、问题与机会分析

营销人员制定营销计划的第二步便是分析企业面临的问题与存在的机会。

馨伦奶茶坊正面临如下问题：

2、馨伦奶茶坊营业面积有限，提供服务范围有限，仅局限于工程大学校园内部。

3、馨伦奶茶坊位于助学超市内部，有一定隐蔽性，不易被周边人员发现，一定程度限制了其消费量。

4、竞争对手诸如学子奶茶店，有其固定范围的消费群，且决对不会甘心奶茶市场份额的减少，一定会采取相应措施。

5、馨伦奶茶店宣传力度不够，部分学生对于其基本情况诸如口味等了解不多。

6、奶茶系高脂肪、高热量食品。当今社会的审美观念(苗条为美——尤指女生)及较为风行的减肥趋势无疑让部分奶茶消费者(尤指女性)忍痛割爱，对其说“no”。

与此同时，馨伦奶茶坊也存在如下有利于发展的契机。

1、工程大学奶茶市场远未饱和，存在着较大的利润空间及数目较为庞大的奶茶消费群，市场前景广泛，且目前竞争对手实力及数目均有限。

2、馨伦奶茶坊于开业及五一期间开展的“免费品奶茶”系列活动，一定程度上推广了其自身形象，良好的.口味、认真的服务态度，专业的操作水平在同学中树立了好较的口碑。

3、馨伦奶茶坊有冷冻及温热两种系列选择，冷热均宜，既可在炎炎酷夏降温消暑，又可在寒冬腊月暖肠温肚，而其竞争对手(包括学子奶茶店及名厂商系列产品)均无冷冻系列，有利于增加了馨伦奶茶坊的市场占有额。

4、馨伦奶茶坊虽然营业面积有限，但有古色古色的装修风格，优美的室内环境，耳濡目染中给同学留下了良好的印象(特别是跟学子奶茶店年久未修的店面相比)，更显竞争优势。

5、大学是众多学生情侣的温床，调查表明，女性在众多饮料中更偏爱珍珠奶茶，因而更会吸引不少男同志的购买，以表关怀。

6、通过我们的市场调查表，我们发现馨伦奶茶坊在学生当中具有较高的人气，除了服务、装潢、品种以外，最主要的便是其口味，可见目前馨伦奶茶虽然开张不久，却已经显现出来其一定程度的竞争优势。

学生更会选择哪种奶茶

馨伦奶茶 学子奶茶 厂商系列奶茶(仓卖内售) 校外卖的奶茶

三、营销目标及行动方案

在进行完上述步骤之后，进一步便是确定市场营销的目标及行动方案。

馨伦奶茶坊拟定的欲达到的营销目标是：

日销售量：50杯/天(取一年平均数值)

年销售额：36000元/年

毛 利：24000元

毛 利 率：

净 利：20000元

净 利 率：

一年按360天，月30天计算

1、尽最大努力提高服务质量，改善服务态度。

2、不断加强对学生的宣传力度，增强学生对馨伦奶茶坊的凝聚力。

3、不断创新，完善和增加奶茶品种，适应广大学生需求，例针对学生情侣推出鸳鸯杯(一杯双味)或提供双口吸管等。

4、海纳百川，在店内增设意见簿，学生有意见或建议可直接提出或书写。

5、适时推出套装销售或买一送一活动。

如推出两杯奶茶及一块巧克力饼干的特惠组合装等。

四、营销策略

即开展营销的广告宣传、促销等策略。

(一)广告宣传活动

1、在助学超市门口、店面周围、学生公寓公告栏张贴海报，增强学生对馨伦奶茶的了解程度。

2、店面上增设定量小杯免费品尝奶茶，既可让同学方便饮尝，了解口味，又可让学生留下良好印象，从而于人流中起宣传作用，扮演间接促销者的角色，可谓一石二鸟。

(二)促销活动

馨伦奶茶坊应该于情人节、姓节、五一长假、国庆长假、中秋节、圣诞节等重大节日或双休日、寒、暑假等不失时机进行促销。

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