方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。方案的格式和要求是什么样的呢？以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。
学生在家居家隔离记录表 隔离学生生活方案篇一
1、隔离室位置应相对远离人员密集的地方，通风、采光、保暖设施齐全。
2、开窗通风，以保证室内的空气流通。
3、对隔离室的空气、环境物体表面实施常规的消灭菌工作，并做好消毒记录。
4、建立《隔离登记册》并做好记录。
5、室内不能同时隔离两个以上病种的患病或疑似人员。
6、隔高室物品专用，医务人员负责对隔离室进行消毒、保洁，做到物品摆放整齐，无杂物、无污染、无安全隐患。
7、隔离室消毒药物由医务人员负责管理。
8、防控应急隔离小组成员进入隔离室前必须做好个人防护，不能穿便服进入隔离室，离开时脱下防护衣物，在隔离室门口封存，并做好衣物和手部的消毒。
9、用有效氯500— 1000mg/l消毒液消毒地面和墙壁擦拭床、桌椅和患病者接触密切的物件。
10、临时隔离观察患者在患病期间必须住院或居家隔离治疗；隔离治愈后，须有医院证明，方可解除隔离。
学生在家居家隔离记录表 隔离学生生活方案篇二
实施14天口岸集中隔离，并进行核酸检测。具备条件的要实施封闭转运管理，不具备封闭转运条件的在入鹤后实施封闭转运管理。无论返鹤途中是否中转，返鹤后要继续实施“7+7”隔离医学观察和“2+1”核酸检测，即7天集中隔离（包括农村地区境外来鹤），做2次核酸检测，7天居家隔离，做1次核酸检测。
具备条件的要实施封闭转运管理，不具备封闭转运条件的在入鹤后实施封闭转运管理。从开始隔离算起进行“14+7”隔离医学观察和“3+1”核酸检测，即14天集中隔离、7天居家隔离，集中隔离期间落实3次核酸检测（集中隔离当天或次日第1次、间隔1天第2次、第14天第3次）、居家隔离第7天进行1次核酸检测。
从开始隔离算起进行7天居家隔离和7天健康监测，落实“1+1”核酸检测。
春运期间返乡人员（从外地返回农村地区人员）须持7日内的核酸检测证明，返乡后实施“14+2”管控措施，即14天居家健康监测，于返乡后第7天和第14天分别做1次核酸检测，返乡不满14天的以实际时间落实要求。
注意：对居家隔离的人员要落实单人单间单独卫生间，每日两次健康监测，并通风消毒。达不到上述居家隔离条件的，一律进行集中隔离。
学生在家居家隔离记录表 隔离学生生活方案篇三
为了预防、控制和消除学校传染病的发生和流行，依照《_传染病防治法》有关规定，制定本方案。
一、成立以校长为组长（负总责）的学校传染病管理领导小组，分管领导具体抓，层层落实责任制。
三、制定学校传染病应急预案，做到病人早发现、早报告、早隔离、早治疗，严防学校内传染病蔓延。
四、学校要普及传染病防治知识，提高师生自我保护意识。
五、采取积极措施，严格处理各种疫情，接受并配合_门对学校传染病工作的指导，严格晨检制度和因病缺勤登记、排查制度。
六、严格遵守消毒、隔离制度，预防校内感染和交叉感染疾病的发生，在发生传染病疫情期间，学校应在_门的指导下，落实各项防控措施。
七、传染病暴发期间，到过传染病疫区的师生返校时应进行入校前排查。
学生在家居家隔离记录表 隔离学生生活方案篇四
疫区返回人员、外地来(返)白人员，尚未出现发热等呼吸道症状者。
上述人员应立即到所在村支部或社区进行登记，同时主自行家离14天，由指定医疗机构人员每天早晚各进行一次体温测量，做到对或社区(居民小区)不漏一户、不漏一人。
1、实施居家隔高观察时，指定医疗机构人员应当向居家隔离观察对象书面成口头告知缘由、期限、法律依据、注意事项和疾防担相关知识，以及负责居家隔离观察的医疗卫生机构及联系人和联系方式。
3、居家隔离人员应每天早、晚进行一次体温测量，隔离观察员应每天掌握其健状况，填写相关记录表格，并做好相的个人防护措施。
4、居家用离观察期间，居家展离人员一旦出现发热、干咳气促等异信苗末症状时，应立即向管理人员报告，由负责的医疗卫生机诊治或送发热门诊。
6、居家隔离观察期满时，如居家隔离者无异常情况，指定医务机构人员应书面或口头告知其解除隔离观察。
7、居家高观察期间，其所在社区(村)应对居家隔离人员提供必要的生活便利。
请各县(市、区)结合社区网袼化管控等指施，认真落实好、指导好居家隔离观察防控工作。
学生在家居家隔离记录表 隔离学生生活方案篇五
绿化隔离带的建立
绿化隔离地区是北京城区最近的绿色屏障，按照《北京城市总体规划》，在城市中心区和10个边缘集团之间以及各边缘集团之间建设，绿化面积为125平方公里的城市森林。工程从1986年开始实施，今年隔离带建设已完成了绿化面积3.5万亩，是过去6年绿化面积的总和，形成了10个面积在5000亩左右的绿色板块。这10大绿色板块相互连接后，将形成环绕北京城的生态屏障，对改善首都的生态环境将发挥重要作用。
（资料来源： ）
为什么就不能有一种方案，在审视和慎重地对待文化资源和传统的同时，寻找生态的最佳切入点呢？也许，京西稻，本不该从北京消失的；也许，柳浪庄，本不该从地图上消失的。
10、京密引水渠与北京水治理
关于北京水环境治理
北京水环境的治理是一项重大的工程，也是一项历史上就不断进行的工程。北京中心地带在古代曾是湖泊群，从昆明湖可以通航至紫禁城，又有筒子河、护城河环绕皇城、京城，湖水相连，使北京这座历代名都在威严大气之外，又增加了几分秀丽和飘逸。但自清代末期开始，由于北京水系疏于管理，河道淤积污染，航运废止。新中国成立后北京市对城市水系进行过三次较大的整治，兴建了官厅和密云两大水库，开掘永定河引水渠、京密引水渠，将两大水库的水引入北京，增加了北京的环境用水量，水环境大为改观。但毕竟40多年来未对水系进行过彻底治理，20世纪80年代后经济迅速发展，外来人口急剧增加，河湖遭到新的污染，有的河道成了臭水沟。湖泊淤泥深厚，据北京市水利部门的监测，淤泥累计达到230万立方米。
北京水环境恶化的状况引起了中央和市政府、市民的广泛关注。1998年初在北京市人大代表会上，225名市人大代表联名提出议案，要求治理城市河湖的污染。1998年9月26日，从治理北京心脏地区的六颗明珠——“六海”开始，城市水系治理拉开了帷幕。京城水系治理的目标是“水清、岸绿、流畅、通航”，这次水系治理为北京历史上首次，规模之大、投入之多都没有先例。
京密引水渠-——继昆玉河后又一景观河道
京密引水渠技术改造工程是解决北京城市供水的基本建设工程项目，全长112.7公里，成为京城供水最重要的“大动脉”。
据官方报道，1989年京密引水渠开始冬季送水，从此引水渠的输水任务由季节性输水转变为常年不间断输水。但经过30多年的超负荷运行，京密引水渠已年久老化，而且大部分土渠冲刷严重，泥土大量淤积，影响了输水能力。渠道损坏造成极大的水资源浪费。据1990年至1999年统计分析，京密引水渠的渗漏和蒸发损失率平均为23%，最高的1999年达到32.7%，进行技术改造已经十分迫切。技改工程完成后，渠道的输水能力增强，可使十分宝贵的地表水资源得到充分的节约利用，每年可节水1亿立方米。今年春天开始京密引水渠两岸的绿化，设计方案是草和树层次分明，京密引水渠已成为继昆玉河、南护城河之后的又一景观河道。
（资料来源:2002年10月29日 北京晚报）
然而据我们了解，京密引水渠在1998年前还是基本自然化的，现在已经完全人工化了。过去水渠旁是高大遮荫的树木，而今天笔直的河岸旁边只有刚刚栽种的整齐划一的小树。现在的京密引水渠已经成为一条景观河道，可以看到河道上面的条条游船。常来此地的游客对自然河道的消失普遍存有遗憾，而同时也对环境的整治表示理解。据说过去这里没有人管，十分乱，现在则好得多了。
11、颐和园
颐和园是京津地区生态环境最好的园林。我想，此次实习的最后一站设在这里，就是要挖掘生态建设中的美，以及在美中寻找不足。
也许对于颐和园，本应该有很多东西要说，却又不知从何说起。因为它，实在是太庞大太壮观了，而其中又蕴涵了太多的美，太丰富的思想和文化。每一个又都拥有太多的评论和赞美，我再说似乎显得多余。那么就谈一些背面的东西吧！
在颐和园的西堤上，一对中年夫妇谈到自己对绿化的一点看法。他们认为，北京——包括颐和园——的绿化应该有自己的特色，应该在追求自然的同时创造出新意，而目前的绿化则显得很刻意，千篇一律。
而在昆明湖西岸，我们又看到了所有人都不愿看到的、让人震惊的一个镜头：一根长长的管子，向湖中排放着黑黑的污水……那一刻，我们都沉默了。这类似的一幕，我曾经在青岛的海滩上看到，然而作为湖，自净能力又是远不如海的。我不知道，在奥运会的契机下，大力推动颐和园生态建设和环境保护的关键时刻，那一根管子，意味着什么。急功近利，终究不是解决问题的方式。
三、专题分析与思考
1、关于绿化
北大校园绿化
在《校园各功能区的绿化情况分析及建议》中，有关于北大校园绿化的一些思想。
根据校园绿化的原则，宿舍区应该空气清新，环境优美、舒适，花草树木品种丰富，适用树形优美的常绿乔木、开花灌木，使宿舍区具有春、夏、秋、冬四季景色。
教学区应该采用整齐式园林手法，树木采用对植、列植或在建筑物两侧栽植绿篱，在建筑物前铺设大面积草坪，点缀美观的花灌木或栽植地被植物。忌栽飞扬花絮的树木和易引起过敏反应的植物。教学区的植物绿化存在一些问题。如三教与五四体育场相邻，中间仅有圆柏等矮小灌木及碧桃等小乔木 ，缺少噪音屏蔽带，使得教学楼内正常学习受到很大影响。理教周围主干道两侧栽种的槐树，易生虫害，影响美观，另外，理科楼群周围缺少乔木，略显单调。
行政区作为学校对外交流的窗口，园林规划布局较好。乔木种类繁多，以雪松、银杏、白皮松等树形优美的树种为主，以孤立树的形式矗立在早熟禾草坪上，宁静、庄严、肃穆，符合行政区景观要求。美中不足的是，办公楼前面的花坛花期已过，已经枯萎变黄，无人理会，与周围景观极不协调，有失观瞻，建议及时更新，以保证花色常鲜。
总之，我们在进行新的绿化建设时，要注意从植物本身特性，植物的精神内涵与景点、建筑的搭配，实施的可行性，成本节约等方面综合考虑。
人工化的自然与完全的自然之辩
人工化的自然与完全的自然，可以说是一个讨论了许久的问题，然而结论的得出又是那样困难。
一路上看到了很多这样的例子。而有时自然的力量和其精密程度真是让人叹服。燕南园草坪上，十几种植物和谐地生长共存，蚯蚓的存在则为其创造了一个极其良好的生长环境。在杂草和人工种草同时存在的地方，总是杂草先于种草而绿。与自然界生命过程割裂开来的自然物总是显得异常脆弱。在柳浪庄的野地中，生长有先锋植物灰藜，作为一年生植物，它在一年中能长很高，对土壤产生很大的改良作用。3-6年之后，灰藜被其它植物取而代之，二年生草本植物、多年生灌木、乔木等逐渐进行演替生长。在颐和园万寿山上，有一个古代的水土保持工程。山体上建成覆瓦状，从而加强雨水的下渗作用，减缓雨水的下流作用，这样就可以起到保水和保土的作用。充分利用自然的特性为自然服务。在万寿山上生长着自然条件下的侧柏，以及其他一些自然状态下生长很好的植物，而园林工人却想把它们全部清理掉，在山体上多种一些草。然而不耐旱的人工草势必需要更多的人工浇水，从而为喜旱的侧柏提供了一个不利的生长环境，最后必然导致不利的生态结果。试图人为改变自然的选择，必将得到违背自然的选择。
（这样的和谐与完整，不正是我们所期待的吗？这种统一的景色，不是正我们所寻找的么？）
2、关于城市环境的整治
我们有一个责任，即不仅仅是仔细考虑美的含义，而且开放我们自己去体验美并且遵循美的引导。这种人类特有的适应才能帮助我们同自然界发展一种伦理关系。
——l.k.奥斯丁
在我国许多城市社区及城乡结合部区域，由于土地利用方式及人口日益增长的压力，使得大面积裸露的土地受到长期的侵蚀和沙化，原由树林植被被轻易伐弃；水资源短缺，垃圾、废水处理系统不完善，环境污染加剧等情形在生态上个社区的健康生存发展带来长久的、潜在的危机。另一方面 ，社区中旧有的建筑街道、溪水及文化名胜等历史文化景观在社区的改建和新建中被轻易拆除、解体或毁坏。这显然与“可持续发展”的概念不相符合。而在北京市，这样的情况同样存在。我们在北京西郊的实习当中，就见到了很多这样的情况。
“首都城市现代化建设，要按照以人为本和可持续发展的要求，正确处理经济社会与人口资源环境的关系，提高城市规划、建设和管理水平，促进人和城市、人和自然的协调与和谐，努力开创经济繁荣、生活富庶、环境优美的城市文明发展道路……”，中共北京市第九次代表大会报告给人们描绘出了一幅未来5年美好的蓝图：人均绿地面积将更多，空气将更加清新，百姓的住房将更加宽敞，道路也将越来越宽广，堵车现象越来越少……北京人居质量会变得越来越高。
市政府已经确立投资上百亿元来打造“碧水绕京城”的美景，目前，许多昔日的臭河道已变成市民休闲、娱乐的好场所。北京还将再投入54.5亿元进行大规模的城市河道整治，2005年市区将不再有臭河过市。万泉河的变清应该是指日可待了。
北京市政府还确定了138项城市环境整治重点工作，即开展包括圆明园遗址公园搬迁腾退规划、中央电视塔周边整治规划、清华大学和北京大学周边地区环境整治规划、颐和园周边环境整治规划、明城墙遗址公园建设规划等重点地区环境建设项目的规划设计工作。然而这种重点整治，实行起来似乎并不是那么顺利。
眼下距报道时期已经过去了一年多的时间，然而我们在实习经过的时候，篓斗桥地区似乎还是描述中的情形，“宽阔、整洁的花园式新道路”似乎还在摇篮之中，这不能不说是城市环境整治工作中的一个欠缺和漏洞。只规划不办事，整治过程阻力重重，即使在首都北京也是如此，真是让人有些寒心。
3、城市环境艺术的思考
从万泉文化公园，想到了城市环境艺术。
人类从洞窟与巢居中走出来，筑土构木，为自己的生存营造了栖身之地。工业化与科技革命为人类创造了大量财富，也为此付出了惨痛的代价。人口、资源、环境等一系列问题越来越严重。面对嘈杂、拥挤、污染的城市，人们渴望重新回到大自然的怀抱，去呼吸大自然的新鲜空气，享受阳光的沐浴，为自己营造融入自然的新的生活环境。
矗入云天的高层建筑，蛛网般的高速公路，川流不息的车辆，瑰丽闪烁的城市夜景以及光怪陆离的商品橱窗，给现代社会绘制了一幅变幻万千的现代生活图景。今天，与其说人们生活在自然环境了，不如说生活在一个无所不包的人工世界了。这个人工世界，虽然以自然世界为物质依托，但已使人远离了原生自然，它启发人们深思这样一个问题：在工业社会的条件下、，能不能建造一个美好的生活环境，解决日益紧张的土地资源，日益拥挤的交通，日益恶化的城市环境等新问题。如何维护城市的风景线，是城市发展中面临的新问题。现代人工城市的环境空间，只有人工设计表现自然环境，寓自然于环境之中，才能使人类与环境和谐共处，才能建设人类美好的未来。环境艺术在创造人类现代生活的同时，也设计着人类未来的文明。
城市环境中，有许多方便人们生活、娱乐、交通而存在的硬质景观以及植物绿化及各种水体等形态构成的软质景观。它们作为城市社会中功能性设施和工具的同时，构成了城市环境景观的实体要素。此外，许多城市或城郊环境中存在着许多天然的景观资源，如若公共艺术的设置与这些人工的硬质景观、软质景观和非人工的自然景观相协调、相组构，就将使纯精神的公共艺术作品与其周遭环境因素（人工或非人工的）共同构成更大空间范围和心理效应的公共艺术景观，就可以使城市建筑性环境、公共设施环境及自然生态环境的整体组构在发挥其服务功能的同时，更好地体现其艺术和文化的审美价值和人性化原则。
1、 树立社会文化和经济开发活动中生态环境的保护意识。
2、 珍惜和合理使用土地及景观资源。
3、 反省和避免艺术规划和创作活动中有碍于人类极其社会健康、幸福和可持续发展的行为状态。
4、 明晰公共文化艺术与生态环境之间的互动关系。
5、 确立公共艺术推广与城市环境及景观规划间的协调与统合的原则。
客观上，公共艺术在当代城市人居环境、生态环境的改造与维护中，正应该起到它美化环境、催发人气、促进正确的生态观念、协助绿色革命的部分作用。我国城市化、工业化过程中自然环境和绿色生态系统遭到前所未有的毁坏和失衡，森林、绿地、湿地及地表水环境资源大量消失，成为威胁城市生存环境，威胁人类社会健康和可持续发展的严重问题。因此，无论从维护人类社会宏观生态环境的目的着眼，还是从公共艺术及其景观的审美效应出发，都必须强调公共艺术与城市环境中绿色生态建设的密切关系，促使公共艺术在总体上与硬质景观和绿色生态元素之间，达到平衡与和谐，从而达到优化和“软化”城市环境的效果。
城市环境艺术，一种在选择之中的进步与慰藉。
四、总结
而在实习当中，也发现了许多以前所忽略的东西，有让人愉快的，也有让人不那么愉快的。从学校东门的那条大路，到颐和园的昆明湖，留下了太多的回忆与思考。城市的环境，还有太多等待着改进，也有太多需要进一步的规划和治理。而保存与整治，又是一种两难的选择。如何在存留作为文化古都的北京风貌的同时，在发展经济和建设的同时，将北京的生态建设提升到一个新的高度，则是需要引起很多思考的。而现在我能够做的，只有把它们写下来，在重新审视，在审视当中，获得进步。而假如我的审视能够引发哪怕一点点的进步，就是很感满意的了。
参考资料
学生在家居家隔离记录表 隔离学生生活方案篇六
为切实做好x出院返镇重点人员居家隔离管控工作，做到抓住重点环节、层层压实责任，确保管控措施到位，责任落实到位，特制定如下工作方案。
组长：
副组长：
执行副组长：
成员：
各村（社区）党（总）支部书记
纪委：负责全面督查重点人员居家隔离管控措施落实和纪律执行情况。
社会事业局：具体负责和指导重点人员居家隔离管控措施。
派出所：具体负责居家隔离对象的稳控工作。
中心卫生院：负责每天两次的测温，每天一次的消毒，和核酸检测采样。
各村（社区）：严格落实属地责任，具体负责重点人员居家隔离管控措施的落实。
1、建立专班。各村（社区）组建以村（社区）党支部书记为组长的管控专班，明确分工和职责。专班要下设值班值守组、生活保供组、消杀安全组、应急处置组等小组，各司其职、协同应对、有效管控。
2、严格措施。在完善好隔离户水、电、气等生活必需品的同时，对其家庭与外界进行硬隔离。坚持人防和技防并举，落实“五包一”挂包责任，实行三班制、24小时值班值守，同时安装监控摄像头、门磁贴。镇卫生院安排专人、按照标准，进行测量体温、核酸采样、家庭消杀等健康管理措施。
3、明确责任。按照属地管理要求，镇疫情防控指挥部工作专班负责指挥、指导和协调，相关村全面负责管控措施的落实、管控对象和疫情的安全，并每日向镇指挥部报告管控对象有无异常情况。
4、体现关怀。在严控的同时，要安排专人定时购买配送生活必需品，以及农田治虫、家禽喂养等，保障隔离户的正常生活。
学生在家居家隔离记录表 隔离学生生活方案篇七
爱心帮买，生活物资送到家
2月9日起至疫情结束
（一）帮买物品：仅限于生活用品及必需品。如米、油、卫生纸、洗衣液、牙膏等（若有其他需采购物资，需进行说明，以能帮尽帮的原则进行采购）。物品详细见附件二。
（二）采购时间：以3天为一个采购周期进行采购，特殊情况可当天或隔天提供。
（三）具体操作流程：
1、居家隔离人员将需求信息报给社区或事务局，
2、社区汇总需求信息上报事务局，
3、事务局将需求信息交与公益超市，
4、公益超市进行打包采购配送到西区办事处，
5、由事务局送至各社区，
6、社区送至居家隔离人员手中，居家隔离人员扫码支付货款，
7、完成配送工作。
1、西区社会事务局联系人：杨恒
2、各社区联系人，各三人组联系人
学生在家居家隔离记录表 隔离学生生活方案篇八
根据文件指示积极成立疫情防控领导小组：
组长：xx
常务副组长：xx
副组长：xx
成员：xx
领导小组工作职责：传达公司有关疫情防控决策部署。研究制定项目部疫情防控工作的调度安排，及时解决疫情防治工作中的问题。强化与上级相关单位和下属作业队伍的日常联系。
二、
1、返岗路途防控措施
1）返程人员必须全程带口罩，如在路途中发烧及时在最近站点下车报备车站进行隔离。
2）返程人员驾驶私家车的，要求出发前加满油料，备好饮用水和食物，不得到服务区等公共人员密集场所停留，如需上厕所、加注油料和休息时，安排在服务区无人区域活动，凡乘坐火车、飞机人员候机候车时要远离人群，尽量选择没人的地方等候。
3）到达后新沂后由项目部专车接至家属院进行消毒、体温测量，自验合格后报部队值班人员检测，符合要求后进入指定隔离房间隔离，隔离时间15天。
4）专职司机要早、中、晚3次测量体温，接送过程中戴口罩，保障车辆每日要按相关要求进行消毒处理。
2、隔离期控制措施
1）隔离期间每人发放1支温度计，每日早、中、晚自行测量体温，腋下体温37.3℃的直接送医院检查。
2）房间每日通风不少于2次，每次不少于半小时；每个房间门口设带盖垃圾桶，室内生活垃圾由隔离人员密封好后放入垃圾桶，项目部安排专人定时定点清理（全程戴口罩和手套）。
3）每个隔离房间门口设置放餐点，隔离人员和送餐员禁止面对面接触，炊事人员和送餐人员要早、中、晚3次测量体温，做饭和送餐过程要全程戴口罩。
4）隔离期满后，送医院进行医学检查合格后方可安排正常上岗。
三、
1、隔离房间保障
隔离房间设置在xx宾馆，共可以满足30人隔离需求。
2、车辆保障
把项目北京现代及帕萨特两辆车设置为应急车辆，不得两辆车同时外出。
北京现代司机：xx电话：xx
帕萨特司机：xx电话：xx
3、医疗保障
突发情况下，送往以下医院
xx人民医院传染科主任xx：电话xx
联系电话
4、物资保障
5、经费保障
项目设专项应急救援储备资金。当疫情事故时，财务部要及时充足地提供应急救援资金，确保疫情应急处置的资金需求。
一但发现有发烧等疑似感染的状态，立即通知值班领导，在值班人员的安排下进入医院检查，确诊状态下由防疫领导小组及时上报使用单位等单位。
学生在家居家隔离记录表 隔离学生生活方案篇九
为进一步贯彻落实中央、省、市、区关于居家隔离医学观察相关规定，做好新型冠状病毒肺炎可疑暴露者居家隔离观察相关工作，特制订本方案。
1．14天内自湖北、温州等重点地区来宁返宁人员；
2．14天内有湖北、温州旅居史，或接触过湖北、温州等重点地区发热或咳嗽等呼吸道症状的患者的人员。
坚持统一领导、分级负责、明确职责、协调联动、快速响应、平战结合的原则。
成立新型冠状病毒感染的肺炎可疑暴露着居家隔离观察工作领导小组，由党工委副书记、办事处副主任李海沅担任组长，民生中心、城管中心、综治中心、兰园社区卫生服务中心、后宰门社区卫生服务中心有关负责同志和梅园派出所、后宰门派出所有关负责同志担任副组长，成员由民生中心、城管中心、各社区负责人、社区卫生服务中心工作人员组成。
领导小组下设办公室，办公室设在民生中心，办公室主任由办事处副主任陆生兰兼任。
（一）成立工作小组。对新型冠状病毒肺炎可疑暴露者成立由街道挂钩科室干部或社区书记（主任）牵头，社区卫生服务中心医护人员、派出所民警、社区网格员共同参与的工作小组，建立“四包一”工作制度，敦促其进行居家隔离观察，并严格按照上级文件要求做好相应的管理和服务。（责任单位：街道各中心、社区、社区卫生服务中心、派出所）
（二）上门告知。首次上门由医护人员、社区工作者、社区民警等联合开展。由医护人员开具《居家隔离告知书》，告知居家隔离观察人员隔离观察的缘由、期限、依据、注意事项、疾病相关知识以及居家隔离观察的法律责任；由民警做出警方提醒，要求隔离观察人员遵守隔离要求，不得瞒报、漏报、谎报相关信息。（责任单位：社区卫生服务中心、社区、派出所）
（三）健康监测。由卫生服务中心医护人员对隔离观察人员每日上午和下午各测量体温至少一次，做好健康询问和提醒，开展好咳嗽礼仪和手卫生等健康宣教，填写《新型冠状病毒肺炎病例可疑暴露者医学观察登记表》。（责任单位：社区卫生服务中心）
（四）日常随访。社区工作人员采取电话或微信视频等非接触方式进行日常随访，积极配合医护人员做好健康监测。遇到异常症状和紧急情况，及时上报街道和区卫健委。（责任单位：社区卫生服务中心、社区）
学生在家居家隔离记录表 隔离学生生活方案篇十
为了进一步贯彻落实xx青年管理干部学院20xx届学生顶岗实习实施方案精神，结合摄影摄像技术专业人才培养目标的要求、教学计划及专业特点，为进一步推动顶岗实习工作，切实加强顶岗实习管理，确保顶岗实习的'质量和效果，特制定本实施方案。
1、摄影摄像专业顶岗实习工作负责人：xx
主要负责具体安排、监督、管理、协调本专业的顶岗实习工作。
2、学生管理负责人：xx
主要负责顶岗实习学生的联系、考勤、请销假等工作。
3、实习单位指导教师
主要负责顶岗实习学生管理、教学、监督等工作。
（一）准备阶段（20xx年4月19日---6月30日）
1、专业展开顶岗实习动员大会，组织学生学习《xx青年管理干部学院顶岗实习问答》手册。
完成时间：20xx年5月1日前。
2、向我系汇报专业校外顶岗实习企业确定情况。
完成时间：20xx年5月20日前。
3、填写《xx青年管理干部学院校外实习基地建设申请书》。
完成时间：20xx年5月20日前。
4、专业制订顶岗实习工作方案和经费预算方案。
完成时间：20xx年5月20日前。
5、根据企业要求，对学生的顶岗实习提出具体要求，确定集中顶岗实习学生名单，自主联系实习单位的学生填写《xx青年管理干部学院学生申请顶岗实习审批表》，办理审批手续。
完成时间：20xx年6月10日前。
6、为所有实习生安排相应的校内指导教师，及时下达顶岗实习和毕业设计任务，下发顶岗实习大纲及其它相关材料。
完成时间：20xx年6月30日前。
7、与企业洽谈顶岗实习相关内容，签订《校企合作协议书》和《xx青年管理干部学院学生顶岗实习协议书》。
完成时间：20xx年6月15日前。
8、组织学生学习《xx青年管理干部学院顶岗实习管理手册》，对顶岗实习学生进行制度教育和安全教育。
完成时间：20xx年6月15日前。
9、安排学生进入企业顶岗实习。
完成时间：20xx年6月16日---7月3日。
（二）顶岗实习实施阶段（20xx年7月5日---20xx年6月20日）
1、积极配合系及学院对顶岗实习工作的检查，并对相应的工作进行布置。
2、落实实习生请假制度，实习生有事需要提前向专业指导老师、辅导员请假，三天之内的假口头申请即可，三天以上的假需要填写《xx青年管理干部学院顶岗实习请假单》，并得到审批后方能离岗。
3、建立顶岗实习期间紧急情况登记制度，突发的事件，专业指导教师师要及时向系领导汇报，系及时上报学生处。
4、定期对学生实习情况进行检查，并及时填写《xx青年管理干部学院顶岗实习工作巡视记录表》。
5、布置实习生填写顶岗实习周记。
6、指导实习生结合顶岗实习工作完成毕业设计（论文）的写作。
（三）总结交流（20xx年7月5日---7月13日）
1、实习生以班为单位上交顶岗实习工作手册。
完成时间：20xx年7月5日---7月7日
2、对实习生顶岗实习和毕业设计（论文）进行成绩评定，并给出考核成绩。
完成时间:20xx年7月7日---7月10日
3、召开顶岗实习经验交流会，总结各专业顶岗实习工作。
完成时间：20xx年7月10日---13日。
4、表扬实习期间表现突出的学生。
完成时间：20xx年7月13日
五、顶岗实习期间要完成的教学任务此任务主要分解为两个方面，即：实习生要完成的学习任务、专业指导教师要完成的教学任务。
（一）实习生必须完成的学习任务，包括8个方面：
1、了解企业概况。完成形式：写入顶岗实习周记。
2、了解企业的组织结构、规章制度、工作流程。完成形式：写入顶岗实习周记。
3、熟悉具体部门和岗位的业务流程、工作规范、处理方法。完成形式：写入顶岗实习周记并在实习总结报告中体现。
4、掌握相应岗位的操作技能。完成形式：企业考核，写入顶岗实习周记并在实习总结报告中体现。
5、按照企业要求初步形成职业能力和初步养成职业素养。完成形式：企业考核，在实习总结报告中体现。
6、基础管理能力的提高与总结。完成形式：企业考核，写入顶岗实习周记并在实习总结报告中体现。
7、完成专业安排的各教学环节的教学任务。
完成形式：依据专业教学任务的具体情况自行设计。
8、结合企业实习情况完成毕业设计。完成形式：毕业设计。
（二）专业教师必须完成的教学任务以上八方面同时作为专业指导教师的教学任务，专业指导教师帮助、辅导实习生认真完成各项任务，确定完成时间节点，并纳入顶岗实习监控体系。
1、实习生在确定顶岗实习单位后两周内将自己的具体部门和岗位的业务流程、工作规范及时反馈给专业指导教师。
2、专业指导教师接到实习生任务后应在两周内及时与企业指导教师联系沟通，共同安排好实习生实习任务和时间节点，保证实习实习生岗位的针对性、综合性，并能保证实习生适当轮岗。
3、鼓励学生毕业设计工作在不失规范的前提下有所创新，实习生可以就自己顶岗实习单位的某一产品的生产或管理流程等作一详细论文、调查和论述，结合所学专业知识作出评价和改进建议。
摄影摄像技术专业
20xx年4月18日
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