为有力保证事情或工作开展的水平质量，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢？接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。
微学堂免费版 实施方案篇一
一、主题
经贸·合作·发展
二、时间
6月29日至7月1日
三、地点
济南舜耕国际会展中心
四、组织形式
（一）主办单位
市人民政府
（二）承办单位
市经委
（三）协办单位
各区县（自治县）人民政府
市政府新闻办
市公安局
有关大型企业（集团）公司
市工业营销协会
五、组织机构
名特产品展销会组委会
主 任：黄奇帆 市委常委、市政府常务副市长
副主任：侯行知 市政府副秘书长
吴 冰 市经委主任
成 员：马明媛 市经委副主任
周 波 市政府新闻办主任
唐昌勤 市公安局副局长
组委会下设办公室，具体承担组委会日常工作。办公室设在市经委，办公室主任由马明媛兼任。
六、主要活动
（一）新闻发布会
1．时 间：3月上旬
形 式：在重庆举行名特产品展销会新闻发布暨动员大会。
2．时 间：6月中旬
形 式：在济南市举行名特产品展销会新闻发布会。
（二）重庆造汽车、摩托车巡展
时 间：6月28日下午4∶30—5∶30
形 式：组织“重庆造”汽车、摩托车在济南市内主要街道巡游，展示重庆汽车、摩托车形象，并为展会造势（方案另拟）。
（三）名特产品展销会开幕式
时 间：6月29日上午9∶00
地 点：济南舜耕国际会展中心
形 式：邀请有关市领导、山东省有关领导和组团参展区县（自治县）及有关企业领导出席（方案另拟）。
（四）名特产品展销会
时 间：6月29日至7月1日
地 点：济南舜耕国际会展中心
形 式：由市经委、各区县（自治县）人民政府和各大型企业（集团）公司组织企业进行产品展示展销及经贸洽谈。
（五）签约仪式
时 间：6月29日上午10∶00
地 点：济南舜耕国际会展中心
形 式：在会展中心举行经贸合同签约仪式，邀请出席开幕式的领导、来宾及新闻记者参加。
（六）经贸洽谈、项目推介和招商引资会
时 间：6月29日下午14∶30—17∶00
地 点：济南舜耕山庄
形 式：组织我市参展的区县（自治县）政府部门和有关企业与山东省工商企业进行经贸洽谈、项目推介和招商引资会（方案另拟）。
（七）文艺演出
时 间：6月29日至7月1日
地 点：济南舜耕国际会展中心
形 式：由组委会组织文艺节目在会展中心表演（方案另拟）。
（八）总结表彰大会
时 间：7月1日晚
地 点：待定
形 式：所有参加名特产品展销会的领导、企业和工作人员参加，会上进行总结表彰。
七、参展范围
参展企业以重庆工业50强企业、66户重点企业、小巨人企业、名牌产品企业及区县（自治县）重点骨干企业为主，辅以其他优秀企业，要求参展企业能代表重庆工业的实力和水平，参展产品要体现名、特、优、新，能充分展示重庆企业的整体形象。
八、名特产品展销会展位分配计划（见附件）
室内展位共415个，室外展场共1600m2。
九、职责分工
（一）市经委
1．负责活动的总体策划、组织、协调和实施工作；
3．衔接山东省人民政府办公厅，协调落实有关办展事宜；
5．负责企业组团参展工作；
6．负责有关手续的办理工作；
7．负责组委会财务管理和对各项工作的督促检查；
8．负责展场布置方案的制订及实施工作；
9．负责展会各类证件的制作工作；
10．协助各区县（自治县）人民政府做好企业组团参展工作；
11．负责展会期间的接待服务工作。
（二）各区县（自治县）人民政府及各大型企业集团
1．负责本区县（自治县）、本集团企业组团参展及有关协调服务工作；
3．负责做好本区县（自治县）、本集团展区布展工作；
4．协助组委会做好名特产品展销会有关活动的组织筹备工作。
（三）市政府新闻办
负责名特产品展销会的新闻宣传工作。
（四）市公安局
负责名特产品展销会期间协调当地公安部门做好安保、消防、交通等工作。
十、实施步骤
（一）xx年年3月上旬至4月15日
1．在重庆召开名特产品展销会新闻发布会暨动员大会；
2．分片区召开招商组团动员会；
3．落实各专业服务公司；
4．落实文艺演出单位。
（二）xx年年4月16日至5月31日
1．完成布展方案、宣传方案、接待方案、安保方案的制订；
2．完成组团参展报名和户外广告招商工作；
3．完成有关证件的设计制作；
4．落实参展人员数量和住宿床位。
（三）xx年年6月1日至15日
1．落实出席名特产品展销会各项活动的领导名单并发出邀请函；
2．完成会刊、工作手册的设计制作；
3．完成展品的运输工作。
（四）xx年年6月16日至28日
1．完成汽车巡游方案的报批工作；
2．落实提供参展人员午餐（盒饭）和矿泉水的供货商；
3．落实有关活动的举办场地；
4．办理展销会备案手续、免征当地营业税等；
5．工作人员到位；
6．在济南市召开名特产品展销会新闻发布会；
7．完成展场的布置工作；
8．完成开幕前的各项准备工作；
9．汽车、摩托车巡游造势。
微学堂免费版 实施方案篇二
一、 指导思想
为了更好地贯彻《幼儿园教育指导纲要》等精神，努力遵循“以幼儿发展为本”的学前教育课程理念，致力于为幼儿一生的发展奠定基础。积极构建“在实践中发展、在发展中创新、在创新中完善”的课程管理模式与探索幼儿园个性化、园本化相结合的幼儿教育模式，为幼儿园保教工作注入新思想、开创新局面、明确新方向，特制定《黄土坡幼儿园课程实施方案》，作为幼儿园课程设计、教材选择、课程实施与课程评价的依据与指导。
二、课程理念
幼儿园确立以幼儿发展为本的理念，为每个幼儿提供充分、和谐、健康、快乐发展的教育机会与条件。
1、注重幼儿发展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的发展奠定基础。
为每一个幼儿的多元智能的发展创造机会。
3、发挥教师的主体作用，鼓励教师进行切合实际的课程选择与调整，形成
有效的课程运行机制。
三、课程目标
以培养“具有好奇、好问、好动特点的在情感、态度、认知、技能等各方面和谐发展的新时代儿童”的目标为核心，通过幼儿园课程实施，使幼儿成为健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、有初步责任感的儿童。
课程的具体培养目标：
1、初步了解并遵守共同生活所必需的规则，体验并认识人与人相互关爱与协作的重要和快乐。
2、初步形成文明卫生的生活态度和习惯，独立自信，做力所能及的事，有初步责任感。
3、积极活动，增强体质，提高运动能力和行动的安全性。
4、亲近自然，接触社会，初步了解人与环境的依存关系，有认识与探索的兴趣。
5、初步接触多元文化，能发现和感受生活中的美，萌发审美情趣。
6、尝试运用语言及其他非语言方式表达和表现生活，具有一定想象力和创造性。
课程阶段目标
4-5岁
自信。
2) 有初步的同情心和责任意识，关注同伴，完成力所能及的任务。
3) 爱父母、老师、长辈。了解他们的职业和自己的关系，尊重他们的劳动。
4) 理解和遵守日常生活中的规则，学习控制自己的情绪和不宜行为。
号能及时地做出反应。
6) 通过尝试、模仿、练习，使动作轻松、自然、协调。
初步发现自然的变化对人类和动植物的影响。
方位和时间等概念，学习比较和测量等方法。
积极的表达自己的主张。
留意周围符号的意义。
步的想象能力，体会成功的快乐。
12) 在游戏中愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。
的自然现象及与人们生活的关系。
5-6岁
生活习惯，独立自信的做力所能及的事。
意识、规则意识、学习评价自己和同伴。
动作协调、灵活。具有安全意识和初步自我保护的能力。
方法发现问题、解决问题。
境的意识。
爱祖国的情感。
用多种媒体，学习多途径收集和交流信息。
化意识。
一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。
构造、戏剧表演、角色游戏等形式表现自己的感受、体验，想象与创造。
11) 能大胆、清楚地表达自己的想法，倾听同伴的讲述。会主动用语言与人交往。
式表达自己的意思。
和解决问题的能力。知道常见的自然现象及与人们生活的关系。
四、课程设置
构建幼儿园课程体系，加强课程的启蒙性、整合性和开放性，以适应不同年龄层次、不同发展水平幼儿的需要。
1、课程体系
建立共同性课程、选择性课程与辅助性课程相结合的课程体系。共同性课程面向全体幼儿，体现促进幼儿基本发展的课程。选择性课程是以共同性课程为依据，以幼儿园办学目标与培养目标为方向，带有幼儿园自身的特点，符合幼儿园实际情况（硬件设施，环境资源，师资条件等），又能满足幼儿发展需要的园本化课程。把握好共同性课程与选择性课程的关系，选择性课程占总课程的20%，二者相互补充、不断完善，使幼儿园逐步形成科学化、特色化、个性化的适合幼儿发展的园本化课程。
2、课程结构
（1）共同性课程
以“生活” 、“运动”、“游戏”、“学习”为幼儿园一日活动最基本的活动形态，强调一种活动的综合教育作用，以及不同活动之间的互动渗透，有机整合，关注幼儿自身的兴趣、经验和需要，使幼儿真正成为活动的主体。
生活 旨在帮助幼儿形成各种生活自理能力、健康的生活习惯和良好的交往行为，使幼儿在共同的.生活中愉快、安全、健康地成长。
运动 旨在提高幼儿身体素质、心理素质、动作协调能力和适应环境的能力，为幼儿健康的体质奠定基础。
学习 旨在激发幼儿主动探索，积极体验，使幼儿在认知、态度和能力等方面有所发展，为幼儿后续学习打基础。
游戏 旨在满足幼儿自主自发性活动的需要，发展幼儿想象力、创造力和交往合作能力，促进幼儿情感、个性健康的发展。
（2）选择性课程
选择性课程内容主要以科学启蒙教育为主线，根据幼儿年龄特征，身心发展规律，以趣味性、启蒙性、生活性、整合性、渗透性为原则，其目标是利用身边的事物与现象，多形式、多途径地对幼儿进行科学启蒙教育，激发幼儿爱科学、学科学的兴趣、情感和探究科学的欲望，积累关于周边事物粗浅的科学经验，学习科学方法，培养科学精神，成为可持续发展的具备良好科学素养的新一代儿童。
五、课程管理
课程安排的原则。
（1）选择性原则。幼儿园对各年龄段一日活动中的各类课程配比，规定了一个大致的、原则性的范围和时间，各班组可根据实际情况，在组长的协调下适当调整一日活动的课程安排。
（2）开放性原则。各年龄段可根据主题教育实践需要，每月可安排一次以上的社会实践活动。
六、课程的评价
1.课程的适宜性评估指标体系
2.幼儿发展水平观察评估指标体系
微学堂免费版 实施方案篇三
为进一步加强教师队伍管理，促进教师理论学习和教学研究，积极提高教师队伍整体素质。我校决定举行教师业务考试，为使此项工作有序开展，特制定本方案。
以科学发展观为统领，以新课程理念为指导，以促进教师专业化成长为宗旨。坚持面向全体、突出重点，以考促学、以考促研、以考促改和以考促教的原则，全面提升我校教师专业素质，全面提高教育教学质量。
五十岁以下男教师和四十五岁以下女教师，在职中层领导不论年龄均须参加考试。
2、课程标准，统考学科占20%，非统考学科占40%。要求熟悉理解课程标准规定的学科性质、地位、作用，学科教学目的、要求、原则与方法，学科教学中应注意的`问题以及学习评价与考核等。
采用闭卷笔试，全校统一考试和评卷；考试时间及具体的考务工作另行通知。
（一）考试成绩划定为优秀、良好、合格、基本合格、不合格五个等次。等次划定办法：考试实行100分制，成绩在90分以上的为“优秀”、80－89分的为“良好”、70－79分的为“合格”、60－69分的为“基本合格”、59分以下的为“不合格”。
（二）考试结果，按照优秀、良好、合格、基本合格、不合格五个等次，作为教师教育教学业务考核和评价的重要依据。
1、获得“合格”以上等次的，方可申报评审、聘任上一级专业技术职务；获得良好以上等次的，方可推荐参加省市校等各类骨干教师评选，参加国家省市校等各级先进评选；可以折算校本培训10个学时。
2、获得“不合格”等次的，参加补考，补考后仍为“不合格”的，待岗学习，学习后考试仍“不合格”的，自行联系边远学校，调离原单位，报校教育行政主管部门备案。
3、考试等次，学校以适当方式兑现奖励性绩效工资。
微学堂免费版 实施方案篇四
1.彰显“红”的特色:
2.强化基层党组织的政治属性，打造党在基层执政的“强引擎”。
3.发挥“动”的功能:
（一）强化“红色引领” : 织密基层组织之网，延伸党的工作触角，健全基层组织领导体系，发挥基层党组织思想引领、组织引领、工作引领作用。
（二）培育“红色头雁” : 一个好的书记，能带好一支队伍、干出一番事业、惠及一片群众；如果一个书记政治不过硬、作风不扎实、办事不公道、自身不端正，就会严重损害群众切身利益，损害党和政府的形象。
（三）激活“红色细胞” :党员是党的肌体的细胞，是党的力量所在，是党联系服务群众的基本因子。要充分发挥每个党员服务群众、教育群众、团结群众的作用，努力使每个基层党员成为全社会最具活力的“红色细胞”。
（四）打造“红色阵地” :把各部门的资源和方方面面的力量整合到基层，使基层党组织有责、有权、有钱、有资源、有力量为群众办事，使居民群众切实感受到来自于党组织的关怀和温暖。
（五）做优“红色物业” :物业服务涉及居民切身利益，与群众的生产生活息息相关。“红色物业”是一新书记最关注的重点，也是实施“红色引擎工程”的先手旗和突破口。
（六）繁荣“红色文化” :文化是最为温和、最具渗透力的“巧实力”，要高度重视红色文化引领作用，打造基层精神家园。
（七）掀起“红色旋风” :基层党员干部同人民群众的联系更直接，其不良作风更直接损害群众利益、伤害群众感情，长期积累下去，就必然侵蚀党执政的群众基础。
（八）用好“红色基金” : 基层投入保障问题，是政治问题。党委、政府既要算好经济账，更要算好政治账，把钱花在巩固党的执政基础上，是用得其所。
（一）坚持以钉钉子的精神抓落实
1.坚持书记抓、抓书记，压紧压实工作责任
2.坚持全面抓、抓全面，分层分类整体推进
3.坚持示范抓、抓示范，推广百步亭经验
4.坚持规范抓、抓规范，开展“星级争创”
5.坚持创新抓、抓创新，激发“红色”创造力
（二）坚持书记抓、抓书记
1.书记抓: 统筹谋划、把关定向、推动落实、强化保障、以上率下
2.抓书记: 落实三级联述联评联考机制
（三）坚持全面抓、抓全面
1.全面抓: 全地域、全行业、全要素、全功能推进基层党建工作
2.抓全面: 使每个支部每个党员都要有进步、过得硬
（四）坚持示范抓、抓示范
1.示范抓:开展丰富多样的基层党建示范创建活动
2.抓示范: 形成一批百步亭式的先进基层党组织示范群
（五）坚持规范抓、抓规范
1.规范抓: 开展“星级争创”活动，打造基层党建“iso”标准体系
2.抓规范: 在争“星”晋位中明标准、找差距、强基础
（六）坚持创新抓、抓创新
2.抓创新:基层党建创新项目、信息化推动创新、总结推广基层创新
微学堂免费版 实施方案篇五
所有在职教师
1、热爱学校，忠于职守，爱岗敬业，严格遵守学校各项规章制度。
2、思想积极进步，能服从学校及上级部门工作安排，积极主动参与学校各项活动。
3、团结同志，与人为善，关爱学生。不体罚及变相体罚学生。
4、名额结合上级人事部门的比例分配，学校考核小组评议，在上级部门允许的条件下适当做以调整。
1、成立评优选先评审小组，组长由一把校长担任，组员由校中层以上领导及两名教师代表组成。
2、已评过的优秀教师，在三年内不在考虑同级优秀。
3、学校月考核占50%比例，参见教师全年月考核成绩。教师平时表现占30%，主要考察教师平时是否积极服从分配，在平时工作中是否积极主动，踏实肯干，无私奉献。领导小组集中评议占20%。
4、一票否决制（以下情形之一）
（1）违反教师师德“十不准”条例的。
（2）严重违反学校规章制度的，无故不服从分配或擅离职守，影响恶劣的。
（3）在学校工作安排中，无大局观念，我行我素，拒不接受学校工作安排的。
（4）体罚或变相体罚学生，家长举报，造成严重不良影响的，经调查核实，情况属实的。
（5）因工作疏漏严重失职，造成重大安全事故的。
（6）原则上一学期内事假超过5天，病假超过20天的。
（7）违法违纪，受到相关部门处罚的。
1、评审小组要结合评优选先工作的要求，精心安排部署，坚持以评比促进步、促和谐的原则，严格评审程序，通过评选活动，进一步加强教师“教书育人，育人为本”的思想观念，使评选工作真正起到激励、促进的作用。
2、在选先活动中要注意公平、公正、公开，充分发挥民主，严格评选条件，坚持好中选优，确保评选质量。严禁活动走过场，严禁私下拉关系，严禁弄虚作假。
1、在职称评聘、晋升晋级等方面优秀考虑。
2、可优先享有外出学习、进修深造的机会。
3、在推选高一级人才培养候选人时，予以优先考虑
微学堂免费版 实施方案篇六
（一）轻负与优质关系问题。优质与轻负是互为目的和手段的关系。实施“轻负优质教育”，就是要坚持以优质为目标和前提，为优质而轻负，以优质促轻负。
（二）优质要求。优质由六个方面来体现：
一是学科学业发展水平高，达到了相应的质量目标要求或质量增幅要求。
二是学生的学习兴趣、学习习惯和学习方法形成水平高。
三是学生综合素质发展水平高，品行优良、身心健康、知识面广。
四是教师教育教学水平高。
五是学校管理不断涌现新经验、新举措，发展性评价增量明显或持续处于高位状态。
六是社会评价满意度高。
（三）轻负要求。轻负由三个方面来体现：
一是按国家要求开足开齐各类课程，在校时间符合规定要求。
二是学生的显性课业负担得到有效控制，课后作业量适度。
三是学生的隐性学习负担得到合理调适，学习失败体验渐减，心理压抑感受渐弱。
根据市教育局确定的十大“轻负优质教育”攻坚主题，联系我校实际，经研究，确定我校实施“轻负优质教育”的主攻方向为：提升教师课堂教学能力，加强有效教学管理。
严格按照新课标的要求，开足、开齐、上好每一门学科。不增减课程，不增减课时。开足开好音、体、美等课程。根据学生学习和生活规律均衡安排每天在校的作息时间，积极开展阳光体育活动，保证每天有一小时阳光体育活动时间。
2、制定比较系统的可操作的一系列规章制度
包括各学科课堂教学常规，作业布置与批改常规，辅优补差常规等一系列规章制度，从制度层面保证“轻负优质教育”的实施。
3、提高教师教育教学能力
把这做为实施“轻负优质教育”的重点措施予以落实。
一是加强师德建设，引导广大教师爱岗敬业、乐于奉献，倡导良好的师德师风，自觉维护教师队伍良好形象。xx学年安排一月一次的教师政治或师德学习。第二学期安排开展第三届师德建设月活动。
二是开展业务学习“五个一活动”：一周一次的分散理论学习，一月一次的教育随笔撰写，隔月一次的集中教学业务学习，一学年一次的教学论坛，每学期向每位教师推荐一本教育专著进行学习。
三是开展教学技能“五课活动”：中老年教师传经课，骨干教师示范课，青年教师优质课，新教师汇报课，外出学习教师交流课。通过多种途径，引导教师进一步将教研、科研的重心转移到研究学生、研究课程体系和教材教法、研究课堂上来，着力提升教师驾驭课堂教学能力。
4、扎扎实实地抓好教学常规管理，努力实现“轻负优质教育”
严把教学常规“四个关”：
一是备课关：教导处在检查中要由注重备课数量转变为备课质量。
二是课堂教学关：真正提高课堂教学效益。
三是作业布置批改关：作业布置要适度、适宜，一二年级不留家庭作业，三四年级家庭作业不超过半小时，五六年级家庭作业不超过40分钟。批改要认真及时。
四是辅导关：坚持前30%-70%学生和后20%学生重点辅导策略，采取有效措施提高学科优秀率和合格率。
5、继续完善质量监控措施
做到一节课有质量监控，一个章节有质量监控，一个阶段有质量监控，校长室、教导处经常随堂听课，进行教学调研，经常深入教研组、备课组了解情况，了解教学动态，学校领导深入教学第一线，掌握第一手鲜活的材料。定期或不定期组织教学质量抽测，肯定成绩，找出不足，提出应对措施。
6、推进书香校园建设
开展读书节主题活动，创设亲子阅读、同伴阅读、师生共读等载体，开展阅读积极分子、书香家庭、书香班级评比等活动，着力构建学校阅读文化，不断激发学生热爱学习、崇尚阅读的热情。
7、对全体教师实施“轻负优质教育”情况进行监测
采取学生座谈、资料分析、常规检查等手段对教师落实“轻负优质教育”各项措施情况进行经常性监测，表扬先进，鞭策后进，以推动“轻负优质教育”工作不断深入。
微学堂免费版 实施方案篇七
为深入贯彻落实党的十九大会议精神，推动我办学习型党组织建设，营造“爱读书、读好书、善读书”的浓厚氛围和良好学风，我办将于20xx年3月开展全办“读书月”活动，以月促年，贯穿全年，确保我办“全民阅读·书香机关”读书活动取得实效，现制定如下实施方案。
以“书香致远·助力发展”为全年活动主题，把开展全民阅读活动与“两学一做”学习教育活动结合起来，进一步搭建阅读平台，完善阅读设施，优化阅读资源，引领阅读风尚，努力打造“全民阅读·书香机关”品牌，激发党员干部阅读热情，弘扬主旋律，传播正能量，为打造开放长春、创建东北亚区域性中心城市提供精神动力和智力支持。
我办“全民阅读·书香机关”读书活动从20xx年3月19日至12月31日。
1、开展学习十九大精神和“学党章、学讲话、学准则、学条例”学习活动。把开展“两学一做”学习教育作为我办抓学习的重中之重，采取领导干部带头学、支部专题学等形式，认真组织学习十九大报告、新党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》等，在此基础上，开展“学党章、学讲话、学准则、学条例”学习活动，把学习教育不断引向深入。
2、开展领导荐书活动。主要领导向机关党员干部“推荐一本好书”，促进领导干部带头读书，引导广大干部实实在在读一本书。
3、开展“每天读书一小时、每月阅读一本书”活动。在广大机关干部中倡导开展“每天读书一小时、每月阅读一本书”活动，通过集中学习和平时自学，开展手机、网络等新媒体阅读，广泛学习理论、经济、文化、法律、管理、哲学等方面知识，努力做到一天阅读一小时、一月阅读一本书、一年阅读十本书，使阅读成为一种良好的生活习惯、时尚的生活方式。
4、开展“书香机关”创建活动。创新读书形式，丰富学习载体。通过广泛组织开展读书交流会、读书征文、读书演讲、读书沙龙、干部论坛等形式多样的读书活动，引导机关干部爱读书、读好书、善读书，使创建“书香机关”成为干部职工的自觉行动。
“全民阅读·书香机关”读书活动开展是今年我办支部推进“两学一做”学习教育活动常态化制度化和建设学习型党组织的一项重要内容和抓手，作为党员干部增长知识、增加智慧、增强本领的有效举措，我局领导高度重视，带领和引导党员干部参与读书活动，使机关党员干部充分认识开展读书活动的重要性和必要性，真正把读书学习当成一种生活态度，一种工作责任，一种精神追求，以读书求新知，以读书促进步，在学习和工作中创先争优。领导发挥示范带头作用，带头荐书、带头读书，带头参加各项读书活动，推动机关形成“爱读书、读好书、善读书”的良好风气。
微学堂免费版 实施方案篇八
为积极配合市委、市政府创建全国无障碍建设城市，进一步提高我区无障碍设施建设水平，根据《市人民政府关于批转市创建全国无障碍建设城市实施方案的通知》精神，现结合我区实际，制定本实施方案。
重点对城市道路、公共建筑物、居住小区、公共服务场所的无障碍设施进行建设与改造，加强信息交流无障碍设施建设，为残疾人、老年人更好地参与社会活动、融入社会生活创造便利条件，力争xx年5月底前达到创建全国无障碍建设城市标准。
按照《创建全国无障碍建设城市工作标准》（以下简称《创建标准》） 、《城市道路和建筑物无障碍设计规范》（jgj50—xx）（以下简称《城市规范》）和《老年人建筑设计规范》（jgj122—99）（以下简称《老年人规范》）等，对已建成市区、中心乡镇的主要道路、重要公共建筑进行无障碍改造，同时确保新建和在建城市道路、公共建筑、居住小区和服务设施严格按照无障碍设计规范的标准建设，推动全区无障碍设施建设工作深入开展。
1．城市、中心乡镇新建、扩展和改造道路的人（）行道，在交叉路口、街坊路口、单位出入口及人行横道等处，坡化设置率达100%，并符合《城市规范》技术要求。城市人行道及人行横道各种路口坡化改造率（含新建率）不低于60%。
提示盲道；重点公共建筑的就近地段及主要出入口设置行进盲道和
提示盲道，并符合《城市规范》技术要求。
3．新建、扩建、改建和已建城市道路主要位置的人行横道，设置、增设过街音响信号装置，人行横道的安全岛按《城市规范》技术要求设置。
1. 新建、扩建、改建的办公建筑、商业服务建筑、文化纪念建筑、观演体育建筑、医疗建筑、学校与园林建筑、室外公共厕所、加油站等各类公共建筑无障碍设施建设率达到100%，并符合《城市规范》技术要求。
2．对已经建成的各类公共建筑的服务设施进行相应的无障碍改造，其中政府办公建筑、医院、大中型商场、加油站无障碍改造率不低于60%；饭店、宾馆、室外公共厕所无障碍改造率不低于40%；中小学、托幼机构建筑无障碍改造率不低于20%。以上无障碍改造主要内容为：建筑物出入口坡化处理，停车场设置无障碍停车位，在显著醒目位置设无障碍标志，大型场所设置无障碍行进路线图，医院、宾馆、饭店等公共服务建筑设低位服务台、窗口、电话，并有一定数量的无障碍客房。
1. 新建、扩建、改建特教学校、福利企业、残疾人综合服务设施、养老机构、老年人服务设施应实现无障碍化，符合《城市规范》、《特殊教育学校建筑设计规范》、《老年人规范》、《残疾人综合服务设施无障碍标准》等技术要求。
提示盲道。
3. 选择1—2 户残疾人或老年人家庭进行无障碍建设与改造，主要改造内容：家庭出入口、厨房、卧室、厕所，方便出入和使用。
1. 新建、扩建居住小区、居住建筑无障碍设施建设率达100%，符合《城市规范》技术要求。
2. 已建居住小区改造率不低于40%，主要改造小区内人行道、公共绿地、公共服务设施、残疾人专用停车位；已建高层和中高层住宅建筑无障碍改造率不低于60%。主要改造内容：居住建筑出入口坡化处理，有电梯的更换电梯时选用无障碍电梯。
1. 在医院、商场等重点公共场所设立信息屏幕。
2. 在商场、医院等服务行业从业人员中推广手语。
为切实抓好这项工作，区政府成立了淇滨区无障碍设施建设领导小组（名单附后），统一组织实施全区无障碍设施建设改造工作，领导小组下设办公室，办公室设在区残联，负责全区无障碍设施建设的日常工作。
（一）区残联负责制定全区无障碍设施改造计划，组织培训相关工作人员，协调监督各牵头单位对无障碍设施进行改造，与区建设局、城管局共同审核各单位上报的改造方案；宣传教育群众自觉爱护无障碍设施。
（二）区建设局、城管局负责对在建和即将建设工程的无障碍设施建设严格把关，及时审批各单位上报的改造方案，加强无障碍改造工程的招标、施工和工（）程质量监督检查；严格执行《城市规范》所规定的标准，从设计审查、施工管理、工程监理、竣工验收等各个环节严格把关，确保工程建设中无障碍设施配套建设落实到位。同时，根据职责分工负责新建工程的规划审批，确保无障碍设施规划到位。
（三）区民政局、老龄工作委员会办公室负责牵头组织全区敬老院、老年公寓及福利企业的无障碍设施改造与建设工作，完成区无障碍设施建设领导小组交办的其他工作。
（四）其他具有独立办公、经营场所的单位要按照《创建标准》、《城市规划》和《老年人规范》等，提出改造方案，经区无障碍设施建设领导小组办公室同意后自行实施，并对所属单位的无障碍设施改造工作进行监督。
第一阶段：明确任务阶段（xx年9月18日—9月30日）。各责任单位明确任务，落实责任，按照《创建标准》、《城市规范》和《老年人规范》等有关规定，制定改造方案，上报区无障碍设施建设领导小组办公室审核。
第二阶段：改造实施阶段（xx年10月1日—xx年5月31日）。各责任单位严格按照审批后的方案进行改造。区残联、建设局、城管局、民政局、老龄工作委员会办公室等部门加强督查，组织相互交流，及时解决存在的问题，确保改造工程顺利实施。区直各单位的无障碍改造任务于xx年3月31日前完成，全区的无障碍改造任务于xx年5月31日前完成。
第三阶段：检查整改阶段（xx年6月1日—8月31日）。区无障碍设施建设工作领导小组要组织专门人员，按照改造方案进行现场检查，对没有及时改造或改造不符合要求的，责令其按要求改造或重新改造。
第四阶段：迎接验收阶段（xx年9月1日—9月30日）。区无障碍设施建设领导小组要及时向市创建全国无障碍建设领导小组提出验收申请，并做好迎接省、市检查验收工作。
（一）加强组织领导。实施无障碍设施建设与改造是一项复杂的系统工程。各乡镇、办事处，各有关单位要切实加强组织领导，按照统一分工，层层落实责任，制定工作计划，确保各项任务的落实。
（二）加强监督检查。无障碍设施建设与改造是创建文明城区检查考核的重要内容。要通过公开招聘和部门推荐的方式，选聘部分督察员，对无障碍设施的建设与改造进行监督检查，及时发现和反映存在的问题，指导和帮助建设与改造单位完成任务。
（三）加强协调联络。区残联、建设局、城管局、民政局、老龄工作委员办公室要各明确一名联络员，定期互通工作情况，及时解决工作中遇到的问题。
微学堂免费版 实施方案篇九
春节来临之际,中转科开展了丰富多彩的活动节目,大家在一起喜气洋洋,度过了一个和谐愉快,热闹非凡的春节。
1月25日开始至今, 通过精心布置中转连廊后,中转新年活动____许愿树活动拉开帷幕。
图为员工纷纷在许愿树下许下新年心愿
1月27-30日,中转科举办园游会之猜灯谜,在西三员工休息室放置大量灯谜,员工可以利用上下班时间进行有趣的猜灯谜活动,答对灯谜者即可获得一份精美礼品呢,没人仅能抽取一次灯谜.此次活动得到员工的积极参与,三天之内中转科全员参与,每人均。
获得一份礼物
1月28,中转科举办园游会之青蛙跳游戏.为考虑到春运期间大家的排班较为紧张,中转科活动利用员工召开班前会时间进行,这样的安排即得到了员工的热情参与又保障了现场的生产任务。
1月29日, 中转科举办了园游会之蔬菜蹲游戏,同样中转科活动利用员工召开班前会时间进行,员工在上岗期间通过游戏的互动得到了很大的工作热情。
1月30日,中转科举办了包饺子, 当天农历大年三十,中转科为积极营造员工新春氛围,特在服务部预定了400个饺子皮及饺子馅,在西三培训室举办了包饺子活动,大家积极参与包饺子活动,同时邀请了处经理及书记参加,在当天有两名幸运儿吃到了我们的巧克力水饺,中转为两位颁发了读者书籍作为奖励！
1月30日,当天中转科林书记在值班期间积极号召大家在西三培训室开展了茶会会活动,整个活动相当轻松惬意,通过与员工的简单聊天了解员工对于新春的寄望.通过游戏增进了我们新上任不久的书记与员工之间的距离。
微学堂免费版 实施方案篇十
一、环境渗透 ―― 创设适宜的环境，让幼儿自然感受健康生活
幼儿总是生活在特定的环境中，我们要努力创设适宜的环境，使生活在其中的幼儿身心健康发展。
创设适宜、健康的物质环境。首先，应考虑幼儿身心发展的特点。如鲜艳色彩的运用、生动形象的造型等都会引起幼儿愉悦的感受，使之在真正属于自己的世界里自由自在地学习、游戏和生活。其次，要为幼儿的生活创设一定的便利条件。如幼儿使用自己的小床和床上用品，衣服最好单独放置在低矮、便于拿取的衣柜里，餐具、洗手盆等要专用，玩具有固定的存放之处等。环境布置合理、陈设得当、色彩协调、清洁卫生，有利于陶冶幼儿的情操，也能促使其养成良好的生活习惯。
营造愉悦、和谐的精神氛围。一方面，教师要积极构建健康的精神环境，重视和谐的班级氛围、平等的师幼关系和互帮互助的家园关系的创设。另一方面，教师要通过幼儿入园和离园的接待工作、家长会、开放日等多种渠道加强与家长的沟通，宣传幼儿心理健康教育的理论和方法，主动介绍幼儿的进步情况，交流教育的方法和体会，针对每个幼儿的具体特点提出合理建议，通过家园的紧密配合促进幼儿成长。
二、常规养成 ―― 借助生活环节，让幼儿自觉领悟健康理念
现代保育观认为，幼儿园的保育工作不仅是对幼儿生活的安排和护理、身体的保健和养育以及生长发育指标的达成，更应该关注提高幼儿的生活质量，创设宽松和谐的人际环境，关注幼儿情绪和需要，促进其身心和谐发展。一日生活环节中蕴涵重要的教育价值，我们要深入研究一日生活中的保育、教育因素，积极探寻日常生活中的实施健康教育的特点和规律，在每一环节渗透健康理念，主动实施健康教育。
通过培养幼儿良好的生活行为习惯对其进行安全教育，提高自我保护能力。()幼儿早晨入园时，不将小刀、玻璃球等危险物品带进幼儿园；进餐时保持安静，不打闹嬉戏、大声谈笑，可以避免异物进入气管中；饭前饭后半小时内不做剧烈运动，以免进餐后引起腹部不适；睡眠时不咬被角，不蒙头睡觉，可以避免窒息；起床后，未穿好衣服、扎好腰带、系好鞋带之前，不跑动、玩耍，以免绊倒摔伤；自由活动时，不把小物品放进口、鼻、耳等部位，可以避免异物的吸入。良好生活习惯的培养过程本身就是进行健康教育的重要途径。
三、感知体验 ―― 精心安排活动，让幼儿主动探索健康奥妙
幼儿健康教育的内容丰富多彩，可以探索的健康奥妙无穷无尽。保教人员要根据幼儿的认知规律，注重教育方法的针对性、趣味性和可操作性，选择幼儿喜闻乐见的游戏方式，让幼儿自身去体验、感知危险及其处理方法，这样通过学习、探索、实践进而逐步掌握基本的自我保护常识。例如，通过开展“鼻子出血了怎么办”“生病了怎么办”等生动的游戏活动，让幼儿在感觉发热、呕吐、腹痛、腹泻、眼内不舒适时，或者发现同伴出现上述情况时，明白这是身体异常的表现，要及时告诉大人，不要独自忍着疼痛。再如，进行身体生长发育与保护教育时，常常会受到幼儿理解能力的限制，这时如果教师安排幼儿进行“量身高”“比照片”“触摸心跳”等游戏，使其通过亲身感受、动手操作等方式丰富自身感知经验，会更加激发幼儿探索身体奥妙的积极性。
对于不便于操作或展示的内容，可以借助欣赏一些典型的文学作品来感知主人公的处境和内心体验。例如，欣赏故事《胆小先生》时，通过故事让幼儿体验作品幽默的情趣，鼓励幼儿发挥想象，大胆地续编故事，并尝试故事表演。通过这个活动，能增强幼儿的内心体验，有助于培养幼儿勇敢、活泼开朗的性格。另外，如火灾、地震、遭遇拐骗等意外发生后的紧急脱险自救方法，可通过创设适当的模拟教育情境，激发幼儿脱险自救的积极情绪，开动脑筋想出切实可行的脱险自救方法，可以收到较好的教育效果。
四、随机教育 ―― 注重随机教育，让幼儿逐步积累健康经验
教师在工作中要随时注意观察幼儿，以幼儿生活中的事情作为教育素材，有针对性地进行随机教育，使幼儿认识其不良行为的后果及危害，这样会给幼儿留下较深刻的印象。如，户外体育活动中，丁丁和嘉嘉在十分投入地进行传接球的游戏，明明举起手中的皮球用力向传接中的皮球砸去，据他自己讲，本想造成一些干扰转移丁丁和嘉嘉的注意力，不料皮球击中了嘉嘉的面部，鼻子也出了血。教师在为嘉嘉及时处理了意外伤害并进行安抚之后，召集全班小朋友，以这一具体情形为例，进一步强调了户外活动中的游戏规则和安全注意事项，讲解了鼻子出血的正确急救方法，并希望小朋友们特别注意防止类似的危险发生。再如，针对中、大班幼儿出现的换牙现象，特别是在已有幼儿换牙而大多数幼儿即将换牙时，开展以“换牙期的牙齿保护”为内容的健康教育，让已经换牙的幼儿“现身说法”，讲述自己换牙的经历和感受，对消除其他幼儿的恐惧感具有特殊作用。从某种意义上来讲，这种幼儿之间经验的传授比我们成人的说教更有说服力，是符合幼儿身心发展要求的适时教育。
五、行为巩固 ―― 家园合作共育，让幼儿成功养成健康习惯
成功的幼儿健康教育包括“家庭、幼儿园、社会”三位一体的健康教育。在家园合作共育过程中，幼儿园要树立大教育观念，主动寻求家庭的支持与配合，通过双向互动转变家长的健康教育观念，提高家长的健康教育水平，不断优化家庭和社区的健康生活环境，全方位促进幼儿的身心健康。例如，家庭是培养幼儿良好的睡眠、盥洗、进餐、如厕等生活习惯的重要场所。幼儿的年龄小，要特别提倡“教养结合、自然渗透”，通过养育过程对幼儿进行潜移默化的教育和影响，引导他们学会生活技能、提高自理能力，也帮助他们形成生活规则、建立亲子关系。这些习惯的培养与自我保护能力的提高特别需要家园双方相互配合、长期坚持，共同促进幼儿健康行为的养成，这是保护生命、促进健康的重要方面。
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