托管防疫制度和措施 托管机构恢复运营方案

当面临一个复杂的问题时，我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源，并提出解决方案。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗？下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

托管防疫制度和措施 托管机构恢复运营方案篇一

组长：孙延芳

副组长：郭健、毕仁群

具体部门负责人：谭英

心理咨询教师：张聪

教育宣传：张菊风、自媒体中心

工作职责：

对居家线上上课、居家隔离、集中定点隔离、实施医学观察、医疗救治师生的心理疏导，认真做好开展过程的记录、反馈、沟通、监督等工作。

二、成立心理咨询排查组

成立六个排查组，分别是一至六年级组以及所在年级任教学科的教师。

工作职责：

经过班级排查或个别发现，有上述情况的师生，第一时间上报领导小组，领导小组及时安排专业教师进行前期的心理干预，以及引领他她们积极的到专业机构进行专业的治疗等(金普新区24小时心理援助热线)，从而确保居家、隔离期间师生心理健康和生命安全。

三、具体开展工作

(一)排查有需求的师生，开通学校心理咨询服务热线

(二)公布金普新区24小时心理援助热线

(三)发布心理微课资源、心理健康知识

通过学校微信公众平台提供专业的心理微课资源、居家防控心理健康知识等资源，师生可以自行选择下载、阅读，居家进行辅助的心理辅导。

(四)开展线上心理辅导活动

托管防疫制度和措施 托管机构恢复运营方案篇二

针对当前肺炎传染病防控形势日趋严峻，为完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制，认真贯彻落实教育局文件精神，有效预防和积极应对传染病的发生，适应传染病发生时的应急救援的需要，提高应对突发新冠肺炎疫情事故的指挥协调、快速反应、高效处置能力：做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。保护广大师生的身体健康，切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，保障学校教育教学工作的有序开展，特举行疫情防控应急演练。

组长：xx

副组长：xx

成员：xx

引导员：xx

值班领导：xx

隔离室观察人员：xx

校门口测温组：xx

物资负责人：xx

消毒组：xx

疫情报告负责人：xx

疫情演练监督负责人：xx

疫情演练信息上报人员：xx

组长：xx

副组长：xx

成员：xx

其承担的任务主要包括：确定演练目的、原则、参演的人员；确定演练的性质与方法，选定演练的地点与时间，规定演练的时间尺度和公众参与的程度；确定演练实施计划、情景设计与处置方案，审定演练准备工作计划和调整计划；检查和指导演练准备与实施，解决演练准备与实施过程中所发生的重大问题；协调各类演练参与人员之间的关系；组织演练总结与追踪。

按照应急演练过程中扮演的角色和承担的任务，将应急演练参与人员分为演习人员、控制人员、模拟人员、评价人员和观摩人员，这五类人员在演练过程中都有着重要的作用，并且在演练过程中都应佩戴好口罩，相关人员穿戴好隔离服、防护服等服装。

1.演习人员

按该疫情防控应急预案规定所有内部应急组织和人员其承担的任务主要包括：排查救助疑是病人，及时上报；保护公众安全健康；与其他应急响应人员协同应对重大事故或紧急事件。

2.控制组

组长：xx

成员：xx

其承担的任务包括：确保应急演练目标得到充分演示；确保演练活动对于演习人员具有一定的挑战性；保证演习进度、解答演习人员疑问和演练过程中出现的问题；保证演练过程的安全。

3.评价组

组长：xx

成员：xx

其承担的任务：观察演练人员的应急行动，并记录其观察结果；在不干扰演练人员工作的情况下，协助控制人员确保演练按计划进行。

4.模拟人员

场外应急组织模拟人员：xx

模拟病员：xx

时间：20xx年xx月xx日上午8:30分

地点：校门口隔离室前、隔离室中、初中教学楼及校园其他防控部位。

观摩人员：所有参演人员。

(一)学生佩戴在校门专用通道测量体温，前后相邻两个间隔一米，有序在校门口排队。在校门口体温监测点发现某学生体温异常或有呼吸道疾病症状。

演练流程一：

步骤：

1.当高三(1)某个学生经测温设备初次筛查，发现测得此名学生体温38.2摄氏度。此时立刻终止其他学生测温。值班主任范育权立即将情况报告给当天值班领导张雨。

2.值班领导张雨指示另一位穿戴好防护装备主任潘志爱将该同学带到应急隔离室，同时专业消毒人员对测温通道、此学生到隔离室的途径路线及时喷洒消毒液。

3.保健老师张慧用水银温度计对该学生二次体温检测，询问当前身体状况、近期行程状况(有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史)，并在《校园疫情突发情况登记表》记录。

4.经过5分钟，测温显示该学生体温为38.2，值班主任范育权立即报告值班领导张雨，张雨校长立即联系乡镇疫情防控处置机构，派救护车来学校，联系总务处安排人员消毒，联系家长到定点医院。

5.总务处指派消毒人员对校门口相关区域、隔离室、相关物品进行消毒。并对一次性防护服、口罩等进行消毒，装入专用垃圾袋，防止病毒再次传播。

6.班主任黄波对该名学生情况登记并上报因病缺课记录。

7.疫情上报负责人汪仁奎上报县教育局。

演练流程二：

步骤：

1.消毒药水的正确配兑。由后勤张义珂老师、冯加权师傅演示。对每升浓度250--500毫克的次氯酸钠消毒液按1:100(1升消毒液兑水100升)。浓度75%的消毒用酒精不能再兑水稀释。

2.参观学校洗手池。

3.参观疫情防控物资储备室

演练流程三：开学后，老师上课中发现疑似疫情者，我们学校作出以下应对演练措施。

步骤：

1.在上课时发现一名学生高烧、咳嗽，立即联系班主任李占云。xx老师同时稳定班级秩序，带领班级其他同学转移至指定教室上课。

2.班主任即刻带领该学生至原行政楼一楼最东边的隔离室。保健老师张慧用水银温度计对该生二次体温检测，发现体温仍然异常，咳嗽不止，询问当前身体状况、近期行程状况(有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史)，并在《校园疫情突发情况登记表》作详细记录。

3.学校应急小组领导立即亲临现场指挥，要求疑似传染病者立即戴防护口罩、手套，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察。当天值班领导张雨立即联系乡镇疫情防控处置机构，派救护车来学校，联系总务处安排人员消毒，联系家长到定点医院。

4.现场副组长迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定。

5.现场消毒组对传染病病人所在班级教室、宿舍或办公室及所涉及的公共场所进行消毒。由隔离室观察人员对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察，并做好人员登记。防止疫情扩散，迅速切断感染源。

6.如传传染病、染病烈性感染，请示政府和教育部门，决定是否实行全校停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。

7.配合疾控中心进行疫情处理和流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。

托管防疫制度和措施 托管机构恢复运营方案篇三

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

养老机构入住老年人普遍年老体弱、抵抗力差，疫情防控压力大。为保障养老机构老人及员工身体健康，积极应对今冬明春可能出现的新冠肺炎疫情，确保实现“外防输入，内防反弹”的防控目标、民政局积极落实省疫情防控指挥部第21号令、市疫情防控指挥部第12号令以及区疫情防控应急指挥部文件的通知精神，建立健全养老机构疫情防控管理措施，进一步加强对新冠疫情防控管理，压实对新冠疫情防控责任，现结合本局养老工作职责和防控工作实际，特制定本工作方案。

一、疫情防控应对领导小组

组长：

副组长：

成员：

二、责任分工

第一组：

组长：

成员：

负责单位：

第二组：

组长：

成员：

负责单位：

第三组：

组长：

成员：

负责单位：

第四组：

组长：

成员：

负责单位：

三、联络人及电话

局联络人：

四、强化工作管理职责

各养老机构负责人为机构疫情防控第一责任人。

2.贯彻落实省、市、县相关部门疫情防控期间工作要求，抓好疫情防控工作落实，督导检查各项防护工作，保障正常的工作、生活秩序。

3.督促制定和完善各养老机构疫情防控工作制度：疫情防控应急预案、疫情报告制度、早晚测体温制度、防疫消毒制度、疫情防控健康教育制度等。

做好临时留观室的设置等工作。

5.开展全院隐患排查，实现食品、供水、供电、消防安全全覆盖、无遗漏、无盲区。

6.各养老机构要通过宣传栏、悬挂标语、温馨提示、微信等多种形式，对疫情防控知识进行宣传和告知老人亲属。

7.每日下午5：00前将院内摸排零报告民政局疫情防控应对小组。

五、加强人员出入管理

探视人员应佩戴口罩，出示健康码。养老机构要严格执行防控指南要求，做好人员登记、体温监测、进出扫码等工作。探视期间应做好防护措施，保持安全距离，减少不必要的接触。继续提倡家属同老年人之间利用视频、电话等方式建立联系。有30天国外旅行史的人员，谢绝入院探视。

2.严格各养老机构对

在保障室温适宜的情况下，安排护理区和居室每日两次通风和环境消毒（使用1：200的84液）。

呼吸道症状属老人慢病症状的亦应严密观察，保持与家属的及时交流，随机应变。

严禁无防控措施的人员流动，严禁无防控措施的人员聚集；

亲属有从中高风险地区返金人员要提前报备。

医护专业人员做好防护措施后可进入相关区域开展服务。

7.继续暂停外省市、外单位的参观、访问、交流等活动，暂停安排志愿服务和社会实践等活动。

六、加强内部防控管理

加强养老机构内部日常检查和护理员巡查机制，密切关注老年人和工作人员的心理健康状态，严格落实消防、食品等各项安全管理制度，防止发生安全突发事件。同时，加强老年人的安全护理，防止发生噎食、坠床、跌倒、烫伤等意外事故和各类人身伤害事故。

托管防疫制度和措施 托管机构恢复运营方案篇四

一、总体要求 整治工作按照“全面覆盖、突出重点、综合治理、注重实效”的思路，坚持“街道办牵头负责、监管部门各负其责、社区（场）属地管理、经营主体负主责”的原则，通过综合整治，加强监督管理，进一步强化中小学生校外托管和辅导机构经营者安全责任意识，消除各类安全隐患，规范日常经营行为，切实保障中小学生安全。

二、整治服务 全街范围内所有中小学生校外托管和辅导机构（以下简称托管机构）。

本方案所称的托管和辅导机构是指由公民、法人或其他组织在固定场所开办的，以营利为目的，受中小学生监护人的委托，在非

教学

加工制作食品是否符合相关规定。全面检查餐饮食品加工制作场所和食品从业人员健康许可情况。

是否存在地址变更；

经营场所扩大；

经营范围扩大；

擅自更改消防验收时候标准；

是否符合卫生健康传染病预防要求；

室内线路是否私拉乱接、使用大功率电器，电瓶车充电；

是否存在过夜留宿违规问题；

使用特种设备的是否符合安全要求；

有车辆接送行为的是否符合安全要求。

是否严格履行安全管理和保障义务；

是否建立安全检查记录；

是否明确安全管理人员责任；

是否加强内外部管理以及对工作人员的教育管理，防范发生相关事故。全面督促经营者开展安全隐患自查自纠，依法整改到位。

将托管和辅导机构安全综合整治工作纳入社会治安综合治理工作。

依法对托管机构食品安全和特种设备安全等进行监督检查和处理；

对托管机构进行集中清理整顿，对存在严重隐患，不具备经营条件的，依法予以查处。

教育引导学生和家长拒绝参加未经合法登记的托管和辅导机构；

配合市监分局开展监督检查；

对托管机构违规开展学科类培训的依法进行查处。

（四）卫计中心：依法开展卫生监督；

负责对托管场所突发公共卫生事件开展应急救援和技术指导。

（五）派出所：负责对辖区托管和辅导机构安防设施和安保人员进行监督管理，依法对托管机构进行安全检查，对涉嫌违法犯罪行为依法及时查处，负责对托管机构消防安全进行监督检查，督促单位消除火灾隐患，交警一中队、xx路中队对从事学生接送服务的车辆和驾驶人员进行监督管理。

督促相关燃气企业对燃气使用情况进行入户安检；

配合相关部门开展执法检查。

（八）街道安监办：负责实施方案指定，参与检查，对存在安全隐患场所责令停业整改或者取缔，专项整治材料汇总。

五、工作安排（一）宣传发动阶段（9月2日-9月12日）。各社区要对校外托管和辅导机构进行全面调查摸底，掌握底数和现状，按户建立资料档案并汇总成册。多形式广泛开展宣传活动，将相关安全法律法规、制度规定、安全防范常识传达给托管和辅导机构，督促主体责任落到实处。xx小学和xx小学要通过发放“致学生和家长一封信”、召开主题班会等方式积极宣传食品安全和场所安全常识，自觉抵制不合格不正规托管和辅导机构，建立社会居民、属地社区、监管部门、学校、家长和师生及时共享共同抵制的机制。

（二）自查整改阶段（9月13日-9月20日）。本着“疏堵结合”方法，各社区、各部门引导和督促托管和辅导机构按照要求，开展自查整改，配套完善硬件设施，健全相关安全制度，签订安全管理承诺书（附件1），按规定取得相关证照手续或登记备案，与学生家长签订委托协议后，方可正常开展托管和辅导经营活动。对暂不符合条件的，参与单位要形成合力，下达书面整改通知，明确整改监管责任人，限期整改和跟踪整改。

（三）集中整治阶段（9月21日-10月20日）。街道市监分局、公安派出所、安监办、生态环境和建设路对辖区内所有托管机构，逐户开展联合执法检查，坚持问题导向，实行销号管理，安全隐患得不到解决的不得放过。对无证无照和存在隐患逾期仍未整改的，依法予以查处。对已取得有效经营资格但在经营中存在较大隐患，后续整改仍不符合要求，应该吊销证照或相关手续的，要确保整改到位。对拒不配合执法检查的，依法进行处理。力争通过集中整治，达到规范提升目的。

（四）

总结

六、工作要求（一）加强组织领导。街道办成立校外托管机构安全专项整治工作领导小组（附件1），办事处主任xx同志任组长，办事处副主任xx同志任副组长，各社区（场）书记、相关涉及单位负责人为成员，领导小组牵头开展此次校外托管机构安全专项整治组织协调工作。

（二）集中统一执法。此次专项整治工作既要明确责任，强化分工配合，更要围绕问题隐患，加大集中执法力度。将专项整治各阶段工作有机结合，加大整治力度，主动消除安全隐患，打好长效监管基础。

（三）强化督查指导。要依据总体要求和部门职责，深入一线，积极跟进和指导工作开展，提升整治效果，切实保障中小学生安全。

（四）各社区(场)负责将此工作方案传达到辖区所有校外托管和辅导，并督促做好专项整治相关统计工作。

（一）严格遵守《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国消防法》等法律法规和相关规定，建立健全各项安全管理制度，明确人员责任。认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针，确保不发生各类安全事故。

（二）保证在取得营业执照及食品经营许可、消防审查合格和其他应取得的许可手续或办理登记备案后，再从事托管经营，坚决杜绝无证无照或未登记备案经营。

（三）保证本单位管理人员和从业人员无违法犯罪记录，身体健康，无精神性疾病、传染性疾病或其他可能影响托管学生健康与安全的问题，并持有效健康证明后上岗。

（四）严格履行食品安全各项规定，定期开展食品安全自检自查。如提供就餐服务，严格按照法律规定和食品经营许可的要求购买和加工餐食或委托取得合法证照的第三方集体用餐配送单位配送餐饮食品，确保食品安全。

（五）定期开展或接受消防安全培训，严格按照消防等部门的要求，履行消防安全管理责任。

（六）切实采取防坠落、防摔伤、防烫伤、防挤压等保护措施，不违规过夜留宿被托管学生，保障学生安全。

加强单位管理，不让闲杂人员随便进出托管机构。按照公安等部门的规定使用机动车辆。

（八）确保有学生在时，始终有工作人员看管。采取有效措施预防和避免学生间欺凌、打斗等伤害事件。对工作人员加强管理，依法保护托管学生身心不受伤害。

（九）主动与托管学生的监护人签订托管服务委托协议，明确安全保障内容，规定双方权利义务以及违约责任。对托管学生登记造册，定期将学生名册及专门接送人员身份证明、联系方式提交学生所在学校和教育主管、专项整治办公室等部门。

（十）严格加强日常管理，一旦发生食物中毒、火灾、传染病或人员伤害等突发事件，立即采取有效措施，防止事态扩大，立即向所在地派出所等部门和街道办事处报告，绝不隐瞒，并及时通知学生监护人和学校。

本单位将严格履行上述承诺，保证食品安全、场所安全和被托管学生的人身安全等，本承诺书张贴在我单位显著位置，接受社会监督，承担安全责任。

联系电话：

校外培训机构专项整治工作方案

校外培训机构专项整治2021年工作方案供借鉴

电气设备安全专项整治工作方案

校外培训机构违规办学专项整治方案

瓶装液化气安全专项整治工作方案

托管防疫制度和措施 托管机构恢复运营方案篇五

根据全市疫情防控总体形势，按照科学精准防控和分批有序返校复学原则，全市中小学、幼儿园、校外培训机构（以下简称“学校”），逐步恢复正常教学秩序（具体恢复正常教学秩序时间和范围以正式通知为准）。为安全、稳妥、有序推进全市教育系统师生员工返校复学，特制定本方案。

（一）加强人员全面排查。

返校复学前，封闭在校的师生员工非特殊情况不得离校。各学校要对拟返校师生员工进行全面细致排查，重点排查师生员工及其共同居住人的14天内健康状况、旅居史、接触史和隔离管控等情况，建立登记台帐，做到人头清、人数清、位置清、管控措施清。具备条件的师生员工方可返校。

1、自市域外重点地区（重点管控和重点关注地区，下同）来（返）x师生员工（包括共同居住人）需至少提前24小时向所在社区和学校报备，并持48小时核酸检测阴性证明来（返）x，抵x后按要求落实管控措施，师生员工本人或与共同居住人返连后有过接触史的，需待管控期满后，持本人24小时内核酸检测阴性证明返校。

2、自市域外非重点地区来（返）x师生员工需至少提前24小时向所在社区和学校报备，并持48小时核酸检测阴性证明来（返）x，抵x后24小时内再做1次核酸检测，持核酸检测阴性证明返校。

3、师生员工（包括共同居住人）感染新冠肺炎病毒的，在病愈出院并解除隔离观察后，师生员工须持有关医疗机构出具的本人或共同居住人出院证明、社区出具的解除居家健康监测证明，以及本人24小时内核酸检测阴性证明返校，并按要求落实随访监测。

4、师生员工本人及其共同居住人集中隔离、居家隔离、居家健康监测期未满，应暂缓返校。待管控期满后，持社区出具的解除集中隔离、居家隔离或健康监测证明以及本人24小时内核酸检测阴性证明返校。

5、对于行程卡带星号的师生员工及其共同居住人，学校应跟踪确认其是否去过重点地区，并核查已落实管控措施后方可返校。

6、师生员工实际居住地在封控区、管控区、防范区内和未公布但比照“三区”管理的暂不返校。待以上地区解除相应管控措施后，师生员工持本人24小时内核酸检测阴性证明方可返校。

7、师生员工（包括共同居住人）14日内到过封控区、管控区、防范区的，按要求落实相应管控措施期满后，师生员工持本人24小时内核酸检测阴性证明方可返校。

上述人员须于入校前一天将有关材料通过微信等途径提交给所在班级班主任或所在部门负责人，报请学校批准后方可返校。各学校要建立信息化排查系统，加强师生员工及其共同居住人的动态排查。

（二）做好入校前核酸检测。

师生员工返校前两天在校内分区、分时、分批次每天进行一次全员核酸检测，连续两天核酸检测结果均为阴性方可返校。实行封闭化管理的学校，住宿师生员工核酸检测后不许离校，实行封闭管理，校外师生员工（包括前期居家学习的走读学生、教职员工等人员）在入校前两天由学校组织在校外设点每天进行一次核酸检测。学校要落实主体责任，确保每一名师生员工入校前进行核酸检测，建立检测人员台帐，不落一人。检测时，要严格做好个人防护、规范佩戴口罩、保持至少1米线距离。尽量安排在户外操场检测，确需安排室内的要选择通风良好的走廊、体育馆等场所，单口进入、单口离开，人员不交叉。师生员工往返学校核酸采样途中须加强个人防护，做到家校点对点、“两点一线”。以上核酸检测由属地疫情防控指挥部负责免费安排，各学校要在复学前主动与属地做好沟通对接。

（三）做好环境清洁消杀。

返校复学前要全面开展校园环境卫生整治，提前做好教室、卫生间、图书馆、卫生室（保健室）、阅览室、实验室、会议室、教研室、食堂、宿舍、浴室、超市、电梯、运动场等公共场所、重要部位的彻底清洁和通风换气，对校园内使用的空调通风系统和公共区域物体表面进行清洁和预防性消毒。要对学校食堂及学校饮水设备设施进行检查、清洁消毒，确保饮用水安全。各学校在复学前，要在疾控部门指导下，对校内各场所和物体表面至少进行1次预防性消毒，确保无死角、无遗漏。

（四）做好防疫物资和健康监测场所储备。

各学校要盘点现有防疫物资储备，根据学校规模、师生数量、应急要求等，按照1个月需求量补足校内防疫物资，包括口罩、消毒液、体温计、防护服、一次性手套、一次性鞋套等。要核对防疫物资有效期，对原有过期的防疫物资要及时更换。寄宿制学校要挖潜自身资源，按照要求设置一定数量的健康监测场所。

（五）全面排查安全隐患。

各学校要进一步强化校园安全主体责任，组织人员对教室、宿舍、食堂、专用教室等重点场所建筑，体育场地与器材等重要设施设备，消防设施和安全出口及疏散通道，燃气、水电和危化品，食品原料存储保质等校园安全情况进行全面排查，建立台账，全面消除安全隐患。

（六）严格校外培训机构复学审核。

校外培训机构拟恢复线下教学活动须提前向属地教育行政部门提出申请，经属地教育等相关部门现场审核验收同意后方可恢复。严格落实国务院联防联控机制《关于印发重点场所重点单位重点人群新冠肺炎疫情常态化防控相关防护指南（20xx年8月版）的通知》规定，凡不具备全面实施场所“封闭式”管理、按要求进行通风换气等疫情防控条件，或不能落实错时错峰安排培训场次、有效落实全员健康监测、准确登记师生名单以便流调、每天对培训场所进行预防性消毒，以及教职员工在恢复线下教学前48小时内全员核酸检测和人员排查等各项疫情防控措施，无法切实保障师生公共卫生安全的，一律不允许恢复线下教学。校外培训机构恢复线下教学活动后，要对参加培训学生严格落实“日排查”、健康监测、体温检测、全程佩戴口罩、不串班级、不聚集及比照中小学落实师生员工核酸检测等各项常态化防控措施，严防疫情传入风险。培训机构不得组织师生参加或举办校内外聚集性活动。属地教育行政部门要对校外培训机构落实疫情防控措施情况严格审核、加强指导，加密加严跟进督查，确保各项措施得到有效落实。

（七）做好入校秩序管理保障。

学校在返校复学前要认真做好校门前的引导分流隔断设施、观察区、一米线标识、测温和安保设备等准备，安排好足够的人力、物力保障，确保返校复学时入校测温、验码有序、规范、不聚集。校门醒目位置应设置来访人员测温、验码、手消、登记等流程提醒图示。

（八）强化应急处置。

复学过程中，学校或学校所在区市县出现核酸检测异常情况的，区市县疫情防控指挥部要马上研判，及时采取应急措施。

（一）严格把好校门关口。

坚持“四个一律”原则，即校外无关人员一律不准进入校门，确需入校的，需持48小时核酸检测阴性证明，进行身份验证、卡码联查、测温登记；师生员工进入校门一律核验身份、行程卡和健康码（学生除外），并检测体温；对疑似症状者一律实行隔离观察、就诊排查；不服从管理者一律严肃处理。

（二）严格做好健康监测。

每日进行健康监测，落实“日报告”“零报告”制度，严格实施师生员工晨午检（住宿学生增加晚检）和因病缺课（勤）病因追查与登记措施，掌握师生员工健康状况。严格执行复课证明查验制度，做好登记台账。建立并完善师生员工及其共同居住人健康状况和风险接触信息档案，建立“一人一台账”，重点监测发热、咳嗽、咽痛、乏力、嗅（味）觉减退、鼻塞流涕、肌肉痛、结膜炎和腹泻等症状。加强多病共防，做好流感、诺如病毒感染性腹泻、水痘等校园常见传染病的监测、分析、预警、处置工作。学校要加强宣传，教育引导师生员工及其共同居住人如有发热、咳嗽等上述症状、或者健康码“黄码”以及因其他疫情感染或传播风险增大等原因，要主动配合落实医疗机构发热门诊排查、核酸检测、居家健康监测等措施，在感染风险排除前不返校、不出行。

（三）坚持做好“日排查”。

各学校要安排专人专班负责“日排查”工作，要严格按照复学前有关要求做好返校人员排查，并要在每日收到《域外重点地区汇总表》后，立即反应、第一时间组织按表排查，排查范围既包括本单位所有师生员工（含各类外聘人员），也包括师生员工的共同居住人员，做到及时、全面、精准掌握情况，确保“四个查清”、不漏一人。

严格落实域外来（返）x师生员工（包括共同居住人）的提前报备、核酸检测、对表排查和管控要求。学校要加大对家长主动、如实报备本人及其共同居住人健康状况、旅居情况的宣传教育，要通过平日随机抽检，休息日、节假日返校前一天加强查验师生员工及其共同居住人行程卡、健康码等措施，杜绝因瞒报、迟报等原因导致的违规返校现象。

师生员工为入境人员的，需入境超过28天并落实相应管控措施，持24小时内核酸检测阴性证明方可返校。共同居住人员入境闭环管理，师生员工可以正常到校。

师生员工及其共同居住人为密切接触者的，需按规定落实14天集中隔离和7天居家隔离健康监测服务管控措施后，持24小时核酸检测阴性证明方可返校。

师生员工的共同居住人为高风险岗位从业人员（主要包括跨境交通工具司乘、保洁、维修等人员，国际机场相关人员及船舶引航员等登临外籍船舶作业人员，口岸进口物品搬运人员，进口冷链食品加工企业一线人员，口岸进口管理服务人员，集中隔离场所管理和服务人员，定点医疗机构的一线人员等）的，在其闭环管理解除后7日内，师生员工与其有接触史的，学校要认真排查并报属地教育组，经研判排除风险后方可返校。

返校复学后师生员工及其共同居住人如出现被隔离管控等情况的，学校要根据风险等级立即对师生员工在校内活动轨迹及人员接触情况进行排查，及时对关联的师生员工进行核酸检测，并落实各项防控措施。对未按要求报备和落实管控措施，导致师生员工违规返校，造成校园疫情传播风险的人员要按规定予以处理，其中，是家长的可视情节向其所在单位进行通报。

（四）加强师生员工闭环管理。

住宿的师生员工非必要不离校，离校须请假报备，登记离校行程轨迹，不去登记之外的地方，全程做好个人防护。走读学生和通勤教职员工实行家庭、学校“两点一线”闭环出行，严禁参加聚会、聚餐等聚集性活动。师生员工上班上学尽可能不乘坐公共交通工具，有私家车的师生员工要乘坐私家车到校；家校距离相对较近的采取步行方式到校，途中避免与他人接触；确需乘坐公共交通工具的须加强个人防护，佩戴n95口罩、一次性手套，与他人保持安全距离、不交流，尽量不触碰其他物品，下车后及时手消毒、更换口罩，并在校门口的消毒区做好脚底消毒。

师生员工及其共同居住人都要做好健康管理并进行承诺，减少与社会面接触，减少社会活动，非必要不外出，不网购境外商品，接收和拆封快递要做好消毒和个人防护，外出应远离人员密集场所。自域外来（返）x的学生共同居住人，抵x后7日内尽量避免与孩子直接接触。严格执行师生员工离连参加会议和活动审批制度。通过学生轨迹app小程序、学生自记日记等措施，做好学生日常行程轨迹管理。加强校门口管理，家长自驾车接送孩子，在指定位置接送后快速离开。家长在校门口接送孩子时不聚集、戴口罩、即接即走。

（五）加大核酸检测频次。

各学校师生员工要严格落实返校复学前核酸检测要求。返校复学后，所有中小学校（含普通高中、中等职业学校）、幼儿园、校外培训机构每周按照比例进行核酸抽检。师生员工每周抽检2次，原则上安排在星期一和星期四或星期二和星期五两天。其中，学生（含幼儿）每次抽取25%，每周完成50%人员检测（采取同桌隔座抽取）；食堂、保洁、安保等后勤工作人员（含校内临时聘用的后勤工作人员），每次全员检测，每周完成2次；其他教职工和与重点人群共同居住的学生每次抽取50%，每周完成1次全员检测。

每次抽取的学生做到班级全覆盖、宿舍全覆盖、专业全覆盖。每次抽取的教职工要覆盖全校各部门。幼儿园幼儿按照家长“知情同意”原则进行核酸检测。

核酸检测频次和要求根据全市疫情防控形势和安排进行调整。

按照市防指综合协调组《关于印发全市教育系统常态化核酸循环抽检工作方案的通知》（大疫指综发〔20xx〕xx号）要求，各中小学校（含普通高中、中等职业学校、民办学校）、幼儿园（含民办）和校外培训机构按照属地原则，由区市县（先导区）新冠肺炎疫情防控指挥部负责统筹属地教育和卫生健康等部门组织免费检测。

（六）加强公共场所管理。

加强重点区域的巡查巡检，排查潜在风险，及时整改。落实对教室、卫生间、图书馆、阅览室、实验室、会议室、教研室、食堂、宿舍、浴室、超市、电梯、运动场等重点场所通风换气、保洁及环境消毒等措施。垃圾日产日清，垃圾装运设备每日必须消毒。加强食堂就餐管理，实行错时错峰、同向就坐或安装物理隔离板、保持适当距离。浴室要延时长、分时段、限人数使用并减少学生淋浴时间，加强工作人员个人防护。

（七）加强活动管理。

除正常教学活动外，不组织大型聚集性活动，50人以上活动应制定防控方案和应急预案，并严格落实各项防控措施。要精心安排课间操活动，保持1米距离，做好防护。因校制宜实施网格化防控，尽可能划小管控单元，学生不串班级、不串楼层、不串宿舍，做到学习、生活空间相对固定，初三、高三年级与学校其他年级尽量不交叉。

（八）加强个人防护。

幼儿园教职员工应佩戴口罩，在园幼儿可不佩戴口罩。中小学师生员工在教室、实验室、图书馆等室内场所均要佩戴口罩，户外运动可不戴口罩，户外聚集性活动应佩戴口罩。学校校（楼）门值守人员、保洁人员和食堂工作人员在校期间须全程佩戴医用外科口罩或以上级别口罩，佩戴一次性手套。口罩超过4小时、弄湿或弄脏后，及时更换。坚持勤洗手、不聚集等良好卫生习惯。在宿舍要勤消毒，多通风。坚持体育锻炼，保证充足睡眠，提高身体免疫力。

（九）加强入校物资防疫管理。

进校物资实行无接触配送，加强消杀和人员防护，司乘人员不得入校。严禁外卖、快递及网购物品进入校园，防止疫情输入风险。保障食品安全，加强对食材尤其是冷链食品的采购、存储、加工等环节的安全管理和疫情防控管理，食品等原料从正规渠道采购，保证来源可追溯。校外供餐单位送餐人员需持48小时核酸检测阴性证明并全程佩戴口罩和一次性手套，健康码和体温正常方可进入学校。

（十）加强人文关怀与心理辅导。

要关心关注师生思想动态和心理状况，妥善解决师生员工学习、工作、生活中的实际困难，及时回应合理诉求与关切，加强被管控师生员工的人文关怀，重视线上线下教学转换期师生心理疏导。建立心理辅导团队，积极疏导师生心理压力，强化心理支持与援助。

（十一）提高校园后勤服务水平。

增加校园后勤服务项目，提升服务能力，保证学生洗浴等校园生活不受影响，采取有效措施确保生活必需品准备充足、供应有序、价格稳定。提高食堂饭菜质量，丰富菜品菜式，为学生提供营养丰富、多样化、高质量饮食。

（十二）加强校园安全管理。

加强校园安全的全面排查，落实学校安全管理主体责任。全面强化校园治安管理，建立健全考勤、报告制度，强化值班值守和巡查巡逻，加强楼内管控，防止脱管、漏管。确保校园运维安全，开展校园燃气、消防等安全隐患排查，及时消除各类隐患，保持安全运转，严防发生安全事故。做好水电暖运转、维修、垃圾清运、消毒、校园环境的应急处置工作。特别要对电路线路安全性进行研判，必要时组织专业力量进行安全检测，对学校电力负载容量进行测算，如果容量不够要进行扩容，坚决防止用电火灾发生。

（十三）召开复学前线上家长培训会。

各学校要在复学前精心设计并组织召开一次线上家长培训会，对心理状况欠佳的学生要进行线上家访，指导家长遵循孩子成长规律，尊重孩子个性特点，注重保护孩子的自尊心、自信心，理性看待孩子学习和进步，关注孩子心理健康，不说过激话、不做过激事。指导家长理解并配合学校工作，形成家校合力，确保线上线下教学平稳过度。严格落实市防指《守护校园安全我们同心同行——致全市学生家长的一封信》内容要求，指导家长和学生充分理解校园疫情防控工作的重要性、艰巨性和复杂性，按要求履行好学生及其共同居住人的疫情防控责任。

（十四）继续做好暂未返校学生线上教学。

各学校要对因病、隔离管控等原因未能返校的学生，摸清底数，统筹调配资源，继续做好线上教学。要科学安排学科课程教学、老师在线辅导，引导学生根据学习进度、项目与任务，合理安排学习时间、居家健身活动，做好学法指导、知识答疑、心理疏导及家校沟通，保证在线学习和锻炼效果。要保证针对相关学生群体实施线上教学的全覆盖。

（十五）强化疫情监测与应急处置。

地疫情防控有关要求，立即激活疫情防控应急指挥体系，果断采取应急处置措施。各地教育行政部门要会同卫生健康等部门加强对校园疫情防控工作的督导检查和责任落实，认真排查辖区学校疫情防控措施落实情况，对检查中发现的问题要立行立改，及时跟踪整改到位。学校要加强应急处置保障，对师生员工做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”。

（一）抓细抓实，全面加强学校疫情防控工作。

要高度重视当前疫情防控形势下复学工作。各地区、各学校要充分认识学校作为人员密集的重点场所，在当前国内疫情复杂严峻形势下，承担着严防疫情传入校园，确保校园师生身体健康、安全的重大责任，务必牢固树立“低风险不等于无风险”意识，严格按照《中小学校新冠肺炎疫情防控技术方案（第五版）》《托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（第五版）》等要求，抓细抓实校园疫情防控工作。要落实属地责任、部门监管责任，强化学校主体责任，提升师生员工及其共同居住人的防控意识，加强师生员工健康监测和筛查，做到早发现、早报告、早处置。各地区疫情防控指挥部教育组要发挥好统筹协调作用，强化联防联控机制，确保“九个到位”，疫情防控措施部署到位、应急预案到位、责任明确到位、人员组织到位、设施完善到位、物资储备到位、制度落实到位、风险排查到位、检查督促到位，科学、有序组织返校复学工作，守牢不出现校园疫情底线。

（二）要切实提高疫情防控和应急处置能力。

各地区、各学校要按照国家、省、市有关政策规定，依据《大连市全面加强学校疫情防控工作方案》，按照“一地一案”和“一校一案”要求，进一步完善学校“三案一图”，即学校疫情防控工作方案、应急处置预案、隔离转运方案和应急处置流程图，建立学校疫情防控组织体系和应急处置体系，负责全面落实常态化时、本地出现疫情时和学校突发疫情时三个场景的各项疫情防控措施和应急处置工作，做到体系完备、科学精准、快速反应、防控有力。要加强联防联控，学校要与属地教育、卫生健康等部门和疾控机构做好对接，做到“点对点”“人对人”，确保沟通顺畅、保障有力。要强化疫情防控多场景、实操性应急演练，保证应对突发疫情处置及时、有序、有效。

（三）统筹发展和安全，守住四个底线。

在做好年度教育重点工作同时，守住“四个”底线。一要守住校园安全底线，落实好“三管三必须”原则，完善教育系统场景化全链条监管责任体系和监管机制，加强学校日常安全管理，压实学校安全主体责任。二要守住疫情防控底线，坚定不移坚持“外防输入、内防反弹”总策略和“动态清零”总方针，落实落细常态化疫情防控各项措施，确保校园一方净土，确保师生生命安全。三要守住生命健康底线，高度重视学生心理健康问题，及时做好学生心理疏导和精准干预及家校协同。四要守好信访稳定底线，坚持问题导向，强化源头管理，加大不稳定因素、信访苗头及矛盾纠纷预防、排查、稳控力度，依法、及时、有效化解，切实维护教育系统稳定。

（四）强化督导检查。

市、区教育行政部门和学校要组织力量对校园疫情防控各项工作开展自查和巡查，发现隐患，立查立改，及时堵塞漏洞、补齐短板，完善各项防控措施，落实全员疫情防控责任。督导组要下沉到基层，重点对校园疫情防控重点环节开展督导检查，及时发现问题，列出问题清单，督促整改落实。

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