心得体会是我们对自己、他人、人生和世界的思考和感悟。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
师德师风教育工作报告心得体会篇一
师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教师的立身之本。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
1、加强学习，依法执教方面学习的主动性有待加强。
2、爱岗敬业，教书育人方面有的时候，感觉责任心不够强，这主要表现在自己心情不是太好的时候，自己的行为有点受情绪的影响，有时甚至会带一点到工作和课堂中去。
3、热爱学生，和谐发展方面有的时候，教育学生的手段欠佳，不管出于何种目的，都给学生的身心造成了不良的影响。课后对差生的辅导不到位。
4、注重小节，修炼人格方面教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。在这一点上我比较注意，如班级有一张纸，我都会主动捡起，做给学生看，而不是教学生来捡。
5、尊重家长，服务家长方面有时在与家长的沟通中，没有注意家长的心理承受能力，直言不讳，可能会伤害到家长，让家长不敢和老师主动沟通。
6、廉洁从教，不谋私利方求过家长为班级剪过小红花。
究其原因，主要有：对此类问题认识不够，轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注意产生问题后的影响，有麻痹思想在里面。
1、进一步加强学习，从思想上、行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想;提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。树立终身学习的观念，不断夯实自身基础。
2、在教研组活动中，与组内每一个教师都有畅谈教育心得，获得新知;寻找到了新的教学方向。
3、尊重学生，关心学生，诲人不倦，克服不良情绪，杜绝不良行为。注重心灵的沟通。
4、我要时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。
5、及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长，并且在语言交流中，语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。
6、自觉抵制社会不良风气影响，不进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。
总之，在师德师风的自查自纠的活动中，我要负起应负的责任，遵循教师规章制度，多奉献一点爱心，我坚信只要承担了我所能承担的责任，我就扮演了我所能扮演的最优秀的角色，成为一名优秀的人民教师。
师德师风教育工作报告心得体会篇二
通过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，教师队伍思想道德建设的方向决定着学校精神文明建设的性质和方向。所以说，师德建设是教师队伍建设的灵魂。
通过师德师风集中学习和谈心活动，我深刻的剖析自己，我发现我在以下几方面还应该做得更好。
在平时的教学教育过程中，常常受到教师待遇低，条件艰苦，压力大等思想矛盾的干扰，使自己曾经产生象很多老师一样的想法：哎，太难了；走，出去闯闯吧。这种情绪化表现自己的不成熟，还应该更加深层次的认识这个问题，“教师是人类灵魂的工程师”，是党和人民给予我们最高的荣誉，是对我们工作的肯定。
我虽然取得了一些成绩，但是我深刻的发现自己还存在浮躁心理，对学无止境的教学业务，没有深入的钻研。在教学工作中，对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深入。这样，在工作教学中，存在有时感到学的知识还不够，认识到终生学习的重要性。
在学习中，我逐渐理解和发现自己离一名优秀的教师标准还很远，我深刻地认识到，在今后的工作中要克服这些缺点，努力高要求自己，使自己成为一名合格的优秀的光荣的教师。
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20xx年5月19日
师德师风教育工作报告心得体会篇三
在自查自纠过程中，我们发现，我校老师师德师风的主流是好的，关爱学生、遵纪守法、无私奉献、不计得失，无聚众赌博、推销商品、索要财物等不良现象。但也有一些问题。
1、个别教师对自身要求不严，有违反学校规章制度现象，有背后议论现象，有问题不在当面解决。个别教师语言不文明，影响团结协作。
2、极少数教师在政治、业务学习上放松对自己的要求，不深入学习，认为自己目前的知识水平教几个小学生已绰绰有余。
3、个别教师对后进学生缺乏耐心，对后进学生的个别辅导不够。对学生关爱不够。
4、个别教师遇事只顾自身利益，不考虑学校和集体利益，对学校工作安排不满，大局意识不强。
5、个别教师对小学教育工作不热爱，不安心在学校工作。
1、师德师风建设组织领导机构的工作运作决策、规划和措施落实情况。
学校成立了师德师风建设领导小组，并召开了领导小组会，研究贯彻落实师德师风活动实施方案及细则，研究落实途径、步骤，近期远期的工作目标。
动员教职工学习文件，落实各项教育法律法规。规范教师从业行为，自重，自律，自省，自强，提高师德修养。
利用业余时间组织教职工讨论，老师们认识到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提。教职工签定了《师德师风建设承诺书》，办求做到，在学生面前是“严师慈母”，在家长面前是“最可信赖的人”，在社会上是“最文明的群众”。时时以《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《滁州市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》和《定远县教育系统工作人员八条禁令》来规范自己的言行，始终使教师以“传道、授业、奉献”为己任，视正己、爱生，敬业为天职。
2、动员和组织教职工学习文件，落实各项教育法规。
组织教师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《滁州市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》和《定远县教育系统工作人员八条禁令》等法律法规，进一步明确师德建设的意义。市场经济的深入发展，给教师的工作生活带来了前所未有的冲击，特别是义务教育阶段学校教师冲击更大，常常会面临着工作上的难与易，环境上的逆与顺，生活上的苦与乐，待遇的高与低，种种现实问题，有些教师产生心理错位，导致教育思想、教育行为，教育目的发生偏差，个别教师消极怠工，通过教育和对法规和文件的学习，大家认识有了明显提高。每们教师都写出了师德学习心得体会。
3、深刻认识纠正行业不正之风的重要性和紧迫性，增强做好纠正行业不正之风的自觉性和主动性。
常听社会上的人议论现在的教师有家长请客吃饭的，有收受家长礼物的，这些行为都污染了神圣的师德。在实际工作中，领导做榜样，积极参与学校各项活动，关怀下属，及时为教职工排忧解难，充分发挥教代会职能。遇事求详，监督求广，评议求实。确保学校各项工作的顺利进行。拟定适时召开职工代表大会，对提出的问题及时进行整改，并搞好工会工作，落实校务公开，做到有条不紊。
师德师风教育工作报告心得体会篇四
新时代的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有纪律的一代新人的光荣使命。社会在变化对我们这代人的人民教师提出了更高的要求，如何“追求”，如何“保持”是个复杂的问题。我们要很好地对待，委好地解答，把学生的思想引到正轨上来，那就是作为一名教师要有好思想、好作风、好行为，在各方面都要为人师表。
近几年来，我校在校长的领导下，始终抓好教师队伍建设，特别是教师师德建设，坚持长期抓不懈，并展开了一系列的师德师风的学习。宣传活动，并制定了一系列的师德师风规范，收到了良好效果。
教师对学生一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范。一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种学习先进典型人物事迹，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出教师形象，才能把教师建设得更完善。在探讨示范教师形象问题上，我选择了模范人物作为领路人。在学习报告团的先进事迹后，我觉得报告团优秀教师那里表现为爱与责任，一种对工作、对学生的爱。报告团的感人事迹向我们昭示：爱与责任，是师德之魂。教师是为人之表，要有个好思想，好作风好行为，只有这样教师才能有资格对学生进行德育教育。
我日常与学生接触最密切，一言一行都对学生善待。无论是教书还是育人，都把树立教师师德的形象放在首位。以自身高尚师德影响教育学生，态度和蔼，有礼貌，避免态度生硬，在学生和家长中树立了良好形象。
认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。
回顾几年来我走过的路程，我深深地体会到只有抓好师德师风建设，才能使学校的整体工作不断迈上新台阶。才能适应时代的要求，我将继续努力，以新的姿态迈向21世纪的光辉事业。
经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心。
（一）教育理论学习不够透彻。
（二）业务有待提高
（三）工作经验不足
（一）认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。
（二）加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
（三）加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神
师德师风教育工作报告心得体会篇五
当前，在县委的统一部署下，我系统正在开展以“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”为主要内容的创先争优活动和以“做人有品、为官有德、干事有为”为主题的执政道德（简称政德）教育活动。为推动活动的深入开展，使活动内容更加贴近教育工作实际，经研究，决定在全县教文体系统集中开展以“铸师魂、立师德、提素质、树形象”为主题的师德师风教育活动。
刚才，长恒同志宣读了《枣强县教育文化体育局关于开展“铸师魂、立师德、提素质、树形象”师德师风教育活动的实施方案》，就开展主题教育进行了部署，各单位要认真抓好贯彻落实。下面，我就这次师德师风教育活动，讲三点意见。
一、充分认识加强师德师风建设的必要性和重要性
首先，加强师德师风建设是创办人民满意教育的重要保障。
当前，我系统正在按照县委的统一部署，深入开展创先争优暨政德教育活动。师德师风水平的提高是检验活动成效的一个重要的指标。每一名教师是教育的一个窗口，社会各界往往通过教师来了解学校、认识教育。只有每一名教师的师德师风加强了，系统形象才会加强，行业作风才会加强。只有全体教育工作者认真践社会主义核心价值观，切实做到“做人有品、为师有德、教学有为”，才能形成风清气正，干事创业的良好氛围，才能创办人民满意的教育事业。
其次，加强师德师风建设是加强教师队伍建设的内在需求。随着社会的不断进步，社会形势正在发生着日新月异的变化。一些旧的教育思想、教育理念、教育模式面临着前新的挑战。时代的发展对教师队伍的建设提出了更新更高的要求，胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上对全国广大教师提出了“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远”32字方针，新修订的《中小学教师职业道德规范》对教师提出了新的要求。要适应新形势的变化，满足社会对教育的需求，创办人民满意的教育事业，我们就必须与时俱进，不断加强教师师德师风建设，不断的提高教师队伍的政治素质与业务素质。
第三，加强师德师风教育是队伍建设的现实需求。近年来，在县委、政府的领导下，在广大干部和教师的共同努力下，我县的教育工作都取得了长足的进步，得到了上级领导肯定和全县人民的认可，涌现出了一批先进典型。
但在市场经济及各种思潮的影响下，部分干部、教师思想观念出现了迷惘和动摇，师德师风方面出现了一些问题，具体表现在：有的干部、教师忽视思想政治学习，放松世界观、人生观、价值观的改造，思想作风飘浮，工作作风不严谨，政策纪律观念不强；有的干部和教师工作中推三阻四，拈轻怕重，奉献观念不强，个别干部和教师存在拜金主义倾向，搞有偿家教、乱办班等；有的干部、教师因循守旧，习惯于用老思想、老办法工作，不主动学习先进的管理方法与教学理念；有的干部、教师不注意维护教育工作者的形象，为人师表意识不强，个别干部教师甚至沾染酗酒、赌博等不良习气。
以上这些问题，虽然是存在于个别学校和个别人身上，但它影响了整个队伍的形象，影响了整个教育的声誉，如不高度重视，认真加以研究和解决，势必影响全县教育事业的健康发展。因此，加强师德师风建设是成为我们当前的一项迫切任务，具有非常重要的现实意义。
二、抓住关键，突出重点，推动活动扎实开展
开展师德师风教育活动，就是要组织全县广大教育干部和教师，进一步激发活力，提高师德师风水平，推动教育事业全面、协调、可持续发展；就是要带动全县教职员工进一步凝神聚力，锐意进取，加速打造枣强教育高地。具体要做到“三个准确把握”和“一个紧密联系”推动活动深入开展。
三个准确把握：
1、准确把握师德师风的基本内涵。师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。师德师风，就是教师的职业道德修养及其表现出来的思想和工作作风。具体就是要做到“四个树立”：要树立师德意识，切实承担教育者的社会责任，忠诚人民教育事业，树立职业道德理想，坚定职业道德信念，将全部精力和满腔热血献给教育事业，争做爱岗敬业的模范。要树立学习意识，不断学习新思想、新知识，掌握新技能、新技术，拓展知识视野，更新知识结构，以丰富的业务知识和娴熟的业务技能，迎接新形势、新任务的挑战。要树立创新意识，刻苦钻研、奋发进取、严谨笃学，踊跃参与创新实践，积极探索教育规律，努力培养适应发展需要、具有创新精神的一代新人。要树立奉献意识，努力做到淡泊名利、志存高远，一身正气、两袖清风。通过加强师德师风建设，解决一些广大人民群众反映强烈的乱办班、乱补课等行为，教育广大教师做社会主义核心价值体系的积极传播者、素质教育的坚定实践者、学生成长的悉心引路者、高尚师德的大力弘扬者，成为人民满意的教师。
2、准确把握师德师风教育活动的根本要求。加强师德师风教育活动要以提高学校干部和教师思想政治素质、职业理想境界和职业道德水平为重点，促进广大教师依法治教，爱岗敬业，关爱学生，严谨笃学，勇于创新，着力解决干部教师中存在的突出问题。着力解决思想方面存在的问题：深入开展理想信念教育，把社会主义核心价值体系融入教师教育之中，引导广大教育工作者树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。着力解决作风方面存在的问题：促进广大教师转变工作作风和教育观念，做到以人为本，规范办学行为，职业道德水平明显提高。
着重抓好宣传动员和学习教育。会后，各单位要按照《实施意见》的要求，结合实际，制订实施方案，建立领导机构，落实措施，召开动员会。要开展学习教育，坚持正面教育与警示教育结合，集中学习、辅导讲座、讨论交流与个人自学相结合，专题教育与处理违纪问题相结合，增强学习的针对性和实效。要组织专题讨论，进一步明确加强师德师风教育活动的具体要求，进一步端正思想、规范言行。
着力抓好对照检查自我教育。紧密联系实际，采取自查、自纠的办法，认真对照《教师法》、《义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规要求，全面总结自己在爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表等方面的情况，重点检查存在的突出问题，采取措施，及时整改。
着力抓好整改落实。要针对实际问题，制定的整改措施。是班子集体的问题，集体整改；是干部教师个人的问题，班子派专人督促，帮助整改。对整改情况，要进行跟踪检查，确保有效落实。要以转变教育思想为先导，整改和建章立制相结合，促进师德建设规范化、制度化，实现由师德规范向师德自律的转变。
在活动的每个阶段，活动办公室都会将具体要求，公布在枣强教文体局论坛上。一个紧密联系:就是将师德师风建设与当前在我系统开展的创先争优与政德教育紧密联系起来。
当前，按县委的部署，我系统正开展创先争优暨政德教育活动。这次师德师风教育活动，要与县创先争优与政德教育活动紧密结合起来。一是，对教育系统而言，师德就是最大的政德。各单位要以开展“加强师德修养、争做师德标兵，争当岗位能手”主题实践活动为抓手，引导干部教师创先争优，培育优良校风、班风、教风、学风。要以全县师德师风水平的提高，带动四风（教风、学风、校风、班风）的普遍提升，彰显创先争优暨政德教育活动的实际效果。二是，要加强党员干部教师的思想政治工作，加强青少年学生的思想道德教育，加强社会主义核心价值体系建设，弘扬正气，凝聚人心，创先争优，事争一流，促进校园文明和谐，维护系统安全稳定，为促进社会和谐发展作出贡献。三是，要以创办人民满意教育，打造均衡和谐教育为宗旨，要深入一线，贴近教师，做钻研业务的好校长；要热爱教育，关心学生，做家长信赖的好教师，密切与群众的联系，提高服务群众的能力。
三、加强领导，率先垂范，确保师德师风建设取得实效
1、加强领导，落实责任，率先垂范。为加强对活动的组织领导，我局成立了加强师德师风教育活动领导小组，负责活动的组织、协调和督导。各学校是师德师风建设的责任主体，要成立相应机构，主动承担起师德师风建设的主要任务。实行一把手负责制，亲自协调解决突出问题。学校领导干部必须全程参与、率先垂范，作好表率，做到思想上重视、态度上坚决、行动上自觉，以饱满的热情投入到活动中来。带头参加学习，带头查摆问题，带头开展批评与自我批评，带头剖析自己，带头开展整改，真正做到以身作则，起好模范带头作用。
2、教育为主，教惩并重，务求实效。坚持以正面教育、自我教育为主的原则。要大张旗鼓地宣传先进师德典型，展现当代教师的精神风貌，弘扬正气，努力营造师德师风建设的浓厚氛围。对师德建设中出现的问题，主要采取学习讨论、开展批评与自我批评、自我整改、自我提高的办法来解决。要珍惜这次难得的自我教育机会，积极投身于教育之中，要切实做到人人参与、人人受教育、个个有提高，达到政治上有明显进步，思想上有明显提高，作风上有明显好转，纪律上有明显增强。在抓正面教育的同时，也要做好对反面典型的处理，凡因干部教师违反职业道德或工作严重失职渎职，以致发生有违师德的情况，一经查实，对负有直接责任的干部和教师，视其情节轻重，要给予相应处理。
3、建章立制，强化监督，长效管理。一要进一步建立健全师德建设责任制。校长为第一责任人，要研究细化副校长、中层干部、教研（年级）组长、班主任、任课教师和管理服务人员的责任，细化师德要求，修订考核办法，明确界定师德考核内容、方法及结果的运用，充分发挥师德考核的导向作用。二要进一步完善定期检查评议制度。学校每学期要对照师德规范对教师师德进行专项检查考评，组织教师、学生、家长和社会各界人士对每位教师师德师风表现进行评价，考评结果作为对教师考核的重要依据。三要进一步拓宽监督渠道。要采取切实措施，充分发挥党组织、工会的监督作用；主动接受社会监督，邀请人大代表、政协委员及当地知名人士参与活动，建立学生、家长、同行、社会“四位一体”的监督网络，建立起师德教育的长效机制。
同志们，师德师风建设是一项长期而又艰巨的任务，也是我们义不容辞的责任。我们要以这次主题教育为契机，以高度的事业心和责任感，努力把我县师德师风建设提高到一个新的水平，为建设教育强县提供坚实保障。
谢谢大家！
师德师风教育工作报告心得体会篇六
新时代的人民教师，肩负着培养有理想、有道德、有纪律的一代新人的光荣使命。社会在变化对我们这代人的人民教师提出了更高的要求，如何“追求”，如何“保持”是个复杂的问题。我们要很好地对待，委好地解答，把学生的思想引到正轨上来，那就是作为一名教师要有好思想、好作风、好行为，在各方面都要为人师表。
近几年来，我校在校长的领导下，始终抓好教师队伍建设，特别是教师师德建设，坚持长期抓不懈，并展开了一系列的师德师风的学习。宣传活动，并制定了一系列的师德师风规范，收到了良好效果。
我在工作中深切地体会到，学校要发展必须在竞争环境中求得生存，不但要创造优美的教育教学环境和具备现代化的教学手段，更重要的是建设一支具有渊博的常识，崇高的境界，高尚的道德修养的教师队伍。只有这样才能切切实实地为人师表。时时刻刻把“爱岗、敬业、爱生、奉献”放在心上，以“内强素质，外树形象”为目标。以思想教育为切入点，以自学地用人类文明的一切优秀成果自己，充实自己，提高自己。
教师对学生一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范。一个学校只有始终抓住师德建设不放，利用各种学习先进典型人物事迹，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出教师形象，才能把教师建设得更完善。在探讨示范教师形象问题上，我选择了模范人物作为领路人。在学习报告团的先进事迹后，我觉得报告团优秀教师那里表现为爱与责任，一种对工作、对学生的爱。报告团的感人事迹向我们昭示：爱与责任，是师德之魂。教师是为人之表，要有个好思想，好作风好行为，只有这样教师才能有资格对学生进行德育教育。
我日常与学生接触最密切，一言一行都对学生善待。无论是教书还是育人，都把树立教师师德的形象放在首位。以自身高尚师德影响教育学生，态度和蔼，有礼貌，避免态度生硬，在学生和家长中树立了良好形象。
认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。
回顾几年来我走过的路程，我深深地体会到只有抓好师德师风建设，才能使学校的整体工作不断迈上新台阶。才能适应时代的要求，我将继续努力，以新的姿态迈向21世纪的光辉事业。
（一）教育理论学习不够透彻。
（二）业务有待提高
（三）工作经验不足
针对性以上缺点，本人提出整改和努力意见如下：
（一）认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，勤劳苦钻，精益求益。
（二）加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。
（三）加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助，发扬奉献精神。
师德师风教育工作报告心得体会篇七
1、工作作风不够扎实，有时遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
2、基本功不够过硬，业务有待提高。多媒体教学跟不上，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素。
3、虽然平时与学生的交流的次数较多，但与家长沟通、交流不多，对学生的思想问题仍不能尽早尽好地解决。
产生这些问题的原因：
一是自己放松了学习及对自己的要求;
二是思想上有等、懒、靠的情绪;
三是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。
1、加强业务知识学习，提高自身业务水平。
刻苦钻研业务知识，努力提高综合素质，树立一切为学生服务的思想。不遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，做到思想业务两过硬。
2、开拓创新，提高服务水平。
在工作中勤观察、勤思考，想领导之所想、急领导之所，全心全意做好各项工作。
3、尊重家长， 服务家长。
家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在平时工作中，及时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚意得到家长信任。注意加强学习学校的各种规章制度，虚心听取各方面的意见，增加自己对各种不良现象斗争的勇气，树立良好教师的形象。
4、注重小节，修炼人格。
教师对学生的一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范：爱与责任，是师德之魂。教师是为人之表，要有个好思想，好作风好行为，只有这样教师才能有资格对学生进行德育教育。教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“学习的榜样”时刻铭记-—从我做起，从小事做起，从今天做起!
总之，我作为一名一线教师要深刻的认识自己的重要位置，随时注意自己的思想作风、学风、工作作风等方面的情况，努力使自己成为一个作风过硬、专业过硬的人民的好教师，以饱满的精神开拓进取，为教育教学工作迈上一个新台阶而努力。
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