报告，汉语词语，公文的一种格式，是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。那么我们该如何写一篇较为完美的报告呢？以下是我为大家搜集的报告范文，仅供参考，一起来看看吧
观察报告总结 观察日记篇一
20xx年3月13日，爷爷从邻居家拿回两棵葫芦小苗，种在阳台的花盆里，于是我天天去看葫芦的成长。大概过了十多天，小苗变长了，爷爷赶紧给它搭了一个棚架。小葫芦苗就顺着这个棚架到处爬。
5月6日，我今天再去看葫芦苗，发现小苗的很多地方都打着花骨朵了，有的甚至已经开花了，小小的黄花，有点像南瓜花，好漂亮！
5月28日，今天我看到葫芦藤上长出了几十个毛绒绒的像李子核大小的东西。爷爷告诉我那就是葫芦结的果。
6月5日，今天我看到那个像李子核大小的东西变绿了。
6月xx日，今天我看到小绿葫芦慢慢变大了。
6月20日，小葫芦已经变成小桃子那么大了。
6月30日，小桃子分成了上下两部分，上面小下面大。都是椭圆形，就跟济公手里的酒壶一个样。
7月18日，葫芦终于成形变成熟了，跟我的玩具葫芦一样，毛也掉光了。爷爷把它摘下来送给我当玩具玩。
观察报告总结 观察日记篇二
9月18日星期二阴
今天，老师让我们泡豆子或种豆子，并且观察它们的发芽情况。我回家急忙拿出五颗黑豆子。豆子是扁圆形的，小巧玲珑，光滑而有光泽。黑黑的种皮，套在胖乎乎的身体上，活像穿了一件坚硬的盔甲，可爱极了！我拿了一个小碗，接了一点儿水，小心翼翼地把五颗豆子放了进去。豆子舒适地躺在“棉被”里，呼呼大睡起来。我兴奋地期待着明天的好结果。
9月19日星期三阴转晴
一早起来，我连忙跑到书桌旁，朝碗里看了看，那碗里的豆子一个个变得胖胖的，像一个贪吃的小胖子，把肚子撑得滚圆滚圆的，饱胀得要破裂似的。只见，那豆子第一天还非常光滑，现在就像老太太长满皱纹的脸。有一颗黄中带绿的，我估计它可能要发芽了。还有一颗一点长进都没有，纹丝不动。
9月20日星期四小雨
今天早上，我怀着希望慢慢地走到书桌旁。唉！还没发芽，真令我失望。正当我叹息的时候，我惊奇地发现有一颗豆子的肚子上裂开了一道缝，而且皱纹在一夜之间消失得无影无踪。仔细一看，还有一颗豆子在胚芽部分鼓囊囊的，还变绿了一点。我希望我的豆子们快快发芽！
9月21日星期五阴
清晨，我起床后，直奔书桌旁，朝碗里一看，啊！沉睡的豆子们终于苏醒了，冒出了一丁点小芽儿，像一个可爱有趣的小逗号，嫩黄的芽儿害羞地靠着厚实的“墙”，躲在清浅的水中，可逗人喜爱了！大概是今天晒太阳的功劳吧！有一个隐隐约约露出了一点小芽头，大半个头还羞羞答答地躲在黑屋子里不敢露面。还有一个恰好相反，迫不及待地想要看看外面的世界，可老是顶不破那厚厚的“墙”，最后“墙”终于被顶出了一个鼓鼓的包，不过它还是没有出来，真是太可惜了。
观察报告总结 观察日记篇三
轻轻的走进自然，聆听那轻轻的跳动。
身临于树木丛生，百草丰茂的大自然，闭上眼睛，聆听自然与众不同的心跳，也颇是一种别具一格的享受哦。
当我们走进小溪，把脚丫伸向水里，小溪的水潺潺的流过，即使在烦躁的心灵也会得到舒缓、净化，变得开朗。轻轻聆听小溪的心跳，是阳刚的，也是柔和的……它时而急速奔腾，时而平静柔和，他有着刚柔之美。一下一下明白晓畅的心跳是那样积极向上。这是一种自然的心跳，一种与众不同的心跳，它感染了我的心灵，让我在困难面前，如水般勇敢的'挑战困难，不被压倒。
自然的心跳是坚韧的、阳刚的、柔和的……
观察报告总结 观察日记篇四
教学目标：
1.过程与方法：
（1）学会用多种感官认识水、并能在观察中发现水的性质。
（2）能用语言、文字描述观察水的结果。
（3）初步认识物体的方法，能够在多种液体中快速鉴别水。
（4）能区分什么是假设，什么是事实。
2.知识与技能；
（1）知道水能溶解一些物质，学会做溶解实验，理解溶液在日常生活中的应用。
（2）知道水能产生毛细现象，了解毛细现象在生活中的应用。
（3）了解水的表面张力。
3.情感、态度与价值观；
（1）在探究过程中，能够细心观察，尊重事实，尊重别人的意见。
（2）喜欢研究与水有关的事情，愿意与同学交流看法。
教学准备：
1.教师准备：
烧杯、滴管、蜡纸或锡纸（铝箔），方糖（或食盐）、木筷子、墨水、曲别针（或小钉子）；酱油、牛奶、白醋、糖水（或盐水）、雪碧、水六种液体及热水等。
2.学生准备：
纸巾（或手纸）、硬币、白纸、水杯、调料袋、塑料瓶盖。
教学过程：
（一）导入：
1.我们上一节课研究了生命离不开水，那么为什么生命离不开水呢？让我们通过实验，揭开它的奥秘。
2.揭题。
（二）自主学习：
1.观察水，描述水。
（1）请学生用自己的感官和桌面上的仪器或身边的可利用的物体，观察一杯水，你对这杯水有什么新的发现。我们比一比，哪一组发现的水的奥秘多，把你们的发现用文字或图画记录下来。
（2）学生分组活动。
（3）教师鼓励学生从以下几个方面去研究：
（4）学生分组汇报交流。要求从多角度描述水是什么样的物体。
2.辨认水。
（1）师出示六杯液体，请学生找出哪一杯是水。教师介绍辨认方法：“一看、二闻、三尝”。不认识的物体不能随便尝，以防中毒。
（2）分组活动。
（3）汇报交流。
3.认识水的溶解现象。
（1）研究糖水。糖水是怎么做出来的，糖到水里后有什么变化？
（2）研究溶解。学生汇报后，教师强调同学们说的“化了”、“溶化了”等，在科学上叫做溶解。
（3）研究固体、液体、气体都能溶解在水里。溶解在生活中应用非常广泛，它既有好处也有坏处，说说生活中溶解的应用。
4.认识毛细现象。
（2）学生分组实验。
（3）汇报交流。
（4）生活中还看到过哪些水往上爬的现象？
（5）师生共同小结：科学上把不沿着缝隙往上爬的现象叫做“毛细现象”。
5.认识水的表面张力。
（1）师演示实验：
（2）学生分组实验。
（3）汇报交流。
（4）师生讨论。得出“水的表面张力”的概念。理解“张力”的意思。
（5）书上p27下方的图中的实验。
（6）学生共同研究这些问题。
（三）课后作业；
2.完成p27下的两个研究实验。
观察报告总结 观察日记篇五
听说，鸡蛋泡在白醋里会变软也会变透明，真的.会这样吗？我决定亲自动手做做看。
一回到家，我迫不及待地打开冰箱，小心翼翼地拿出鸡蛋，轻手轻脚地放在了一个透明的杯中，慢慢地倒上醋。咦，鸡蛋立马被成千上万的小泡泡包围住了，一点点地漂了起来，晃晃悠悠的，一沉一浮，就像一个喝醉的酒鬼。大约一分钟后，鸡蛋慢慢探出头来，露出了指甲盖大小的一个小尖尖。
20xx年10月21日星期五晴
它到底变成什么样子呢？第二天一起床，我还没洗脸，就跑去看鸡蛋。它仍然漂浮着，但上面还漂着一层褐色的膜，这是蛋壳吗？我仔细一看，蛋壳还在啊！我用筷子轻轻一碰，蛋壳表面划出了一道道划痕，露出了里面的蛋白。我用筷子继续在蛋壳表面划着，蛋白露出的更多了，鸡蛋成了一张大花脸。白醋也变得浑浊，我给它换了一次醋。
20xx年10月22日星期六晴
今天，鸡蛋给我们表演了变身术，硬硬的外壳都变成了细小的碎沫，小泡泡也小了，鸡蛋变透明了，像个晶莹剔透的琥珀，又像个水气球。我用手轻轻一压，它一蹦一跳像调皮的水晶宝宝，又像在跳水上芭蕾，时而跃出水面，时而沉入水底。
20xx年10月23日星期日晴
我把鸡蛋从醋里捞出来，小心地捧在手心，生怕把它弄破了。我仔细地观察，鸡蛋变得又薄又透明，仿佛吹涨的气球，吹弹可破。我们隐隐约约还能看见里面的蛋黄呢。我问妈妈：“为什么鸡蛋壳会变的晶莹剔透？”妈妈说：“生蛋壳中含有碳酸钙，它与醋酸反应生成可溶性的醋酸钙，并产生二氧化碳气体。”原来蛋壳周围那成千上万的小泡泡就是二氧化碳气体。我还知道白醋泡鸡蛋不但可以治咳嗽，而且还能美容呢！
观察报告总结 观察日记篇六
今天早上，老师带我们去观察霜。
来到花园里，我们仔细的观察霜。霜，白白的，尝一尝，无味的。我近看，像地上铺了一层盐，霜是一粒粒冰晶组成的。霜是一个要求很高的小家伙，地面温度达到零下几度它才会出来。老师说，可以拿一片叶子回班。我一听，就拿了一片叶子回班了。来到班，霜就快没了。
霜可真有趣。
观察报告总结 观察日记篇七
今日放学，我和妈妈笑哈哈地到西宫的花鸟商场寻觅种子。片刻间，我就发觉了一株株心爱的小植物：它有我的一个拳头那么大，就好像一只嫩嫩的小洋葱，还有五片青葱色的“小叶子”包裹在一块，用几个玄色的纸制花盆栽好，好像水仙花的茎球，只然而是“迷你版”结束。我一了解才了解，这即是赫赫有名的荷兰风信子，雇主告知我：买回家后要换一个花盆，既可以像其余一般植物那样土种，也能够像水仙花那样水栽;只要全心照看，半个月到一个月就可以开出幽香扑鼻的花朵;而花有红、粉、白三种神采，我挑了一盆血色的，是想过献岁时，带给大家一片明丽的红，让家中充溢浓厚的春意。回抵家，我一丝不苟的换上一个特制的“葫芦形”晶莹玻璃花盆，加好晒过整整半天的自来水。而这时候的风信子根已长到3厘米长了，但它似乎在甜睡，我只好照查到的步骤，用黑布把它遮起来，好让它的根充裕发育。我好焦急呀！期望着它能早早着花。
1月16日礼拜一晴转阴
“今日午时-气候真好！是时间把风信子拿出来晒太阳了呀。”我一面喜孜孜的喃喃自语，一面一丝不苟地拿出风信子。它的变革可真让我载歌载舞：根已长到了4。5厘米，而头上那六片“小叶子”也“长”高了1厘米，可真是“成天一个样”。我把它放到阳台上一个热乎乎的地点，关闭窗，不让严寒的风捣乱它停顿。这时候，我对它着花更有决心了，加油啊！
1月21日礼拜六阴
“来日就要回福建故乡，初四才回上海。这几天风信子从来孤单单的留在家里，如何是好呢？”因为回家拼凑，而车上不能带植物，我对风信子真是一万个不释怀，并最终给它换了一次水：小小的它，“小叶子”也已睁开了，约4厘米，显露了黄绿色的芽，真是心爱！这也让我更不舍得它了！
1月26日礼拜四阴
一趟抵家，我就急不可待的扑向它——整整五天没见过的风信子，并给它换了水。这时候的它，令我又惊又喜：21日看见的小芽，抽的长长的，有我的大拇指那么粗，结出了一个一个淡血色的花苞，有几分女郎的青涩，含蓄在一块，像一只只鼓励春意的“小喇叭”，堪称“小家碧玉”！
1月31日礼拜二晴转多云
午后，一股沁人肺腑的香味阒然袭来，哦，原来是我的风信子已着花了。悄悄地欣赏着，它柔嫩的容貌：它由非常多小花构成，而一朵花有六片细细的花瓣，这六片花瓣紧凑在一块，而淡黄色的花蕊躲在中央。从遥远看，它即是一片潇洒豪爽的红，一簇娇姣好丽的红，一缕新鲜精雅的红。这香味，将我拉回了小时候，那高枕无忧时，闭上眼，小时候顽皮时的情形还耿耿于怀。而细细追念，它的花语，则是“感激”。也对啊，在风信子生长的这短短二十天里，带给我的感激，不止是此刻，它所献给我的漂亮，也是这二十天里，它令我更加关怀他人，学会了设身处地！
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