报告是一种常见的书面形式，用于传达信息、分析问题和提出建议。它在各个领域都有广泛的应用，包括学术研究、商业管理、政府机构等。报告书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇报告呢？下面是小编帮大家整理的最新报告范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
工作报告题目篇一
今天我和三班同学打了一场十分畅快的比赛。
一放学，我就直奔篮球场而去，准备和三班同学打一场篮球赛。我已经期盼这件事很久了。一到球场，只见大家有的在做准备活动，有的在投篮找手感，我也赶紧练习。分完队后，比赛开始了。
我们队先开球，我传球给钟以恒，他拿到球后，面对防守者就是一个干拨三分，可惜没进，对方拿到篮板，先出了三分，随后传给3号，就当球快到了3号手中时，一只手从背后伸过来，抢断！原来是邓淞文！随后他传给我，我拿到球后，先是一个变向，随后向反方向转身突破，过掉防守球员后一个漂亮的勾手，球进！接着对方7号拿球，一个教科书般的背身单打，紧接着一个打板进球换以颜色。
比分来到29比29，任意一方再进一球即可赢得比赛，我起身跳投，可惜不进，就当球快要出界时，钟以恒冲了出来，只见他起跳，飞身将球勾了回来，我拿到球，传给了邓淞文，他一跳，将球投了出去，球在空中画出了一道完美的弧线，要进了吗？我想，球随后在框上转起了圈，一定要紧啊！我默默念道。可惜，球掉了出来，这时，我飞身一跃，在空中拿到球并轻轻一拨，球进了！绝杀！队友们一拥而上，都说这真是一个好球，对手们也向我祝贺，说这真是一场酣畅的比赛。
回家的路上，树叶被风吹过，沙沙作响，好听极了，鸟儿也站在树梢纵情歌唱，似乎在赞扬比赛的畅快。
这场比赛打完后，我虽然大汗淋漓，心情却十分舒畅，这可真是一场畅快的比赛呀！
工作报告题目篇二
要写好
演讲稿
，就要突破一般文章写作的思维定势，从寻找现场感觉入手，以此作为运思行文的分寸，做到——对应。本站小编为大家整理了aaa3篇，欢迎大家阅读。演讲比赛稿一般由开头、主体框架和结尾三部分组成。
1.开头。开头部分的写法很多,常用的有以下几种:
(2)幽默式。即用幽默诙谐的语言或事例作为演讲的开始,使昕众在轻松愉快中迅速进入演讲者的影响之内。
(3)名言式。
名人名言
对昕众来说有着强烈的刺激,运用得当,往往能收到良好的演讲效果。(4)抒情式。用华丽的辞藻和澎湃的激情,以类似诗歌或
散文
的形式开场,引导听众进入美的意境。(5)悬念式。悬念能激发听众的好奇心,从而促使听众迅速被演讲所吸引。
(6)开门见山式。即在演讲开始就用简明扼要的语言交代清楚演讲的意图和主题。这种
开场白
适用于较为正规、严肃和庄重的场合,要求演讲者具有较好的概括能力。(1)递进式。即利用因果、逻辑、时间等内在联系,循序渐进展开材料,从而在演讲的最后达到情感和主题的高潮。
(2)排比式。就是将演讲主体分为几个并列的分题,逐个展开论述。整个演讲从外观上看,好像一个巨大的展开的排比句群,排比运用得好,会形成气势如虹的演讲场面。
(3)对比式。对比式就是围绕演讲主题,从正反两方面组织材料进行论证。其特点是反差强烈,发人深思。
(1)
格言
式。语言简洁而内涵丰富,富有寓意。(2)号召式。以极富鼓动性的言辞号召人们为某种目的、某种理想而行动起来。
(3)祝颂式。用祝成功、健康、幸福等形式作为演讲的结尾。
(4)总结式。即在演讲结束时,对整个演讲的内容作出提纲擎领的归纳。这也是一种行之有效的常用结尾方式。
(5)余韵式。即用含蓄的语言来结尾,使昕众在演讲结束后能继续回昧和琢磨演讲的主题。
3.把握它的互动性。一般的文章是单个的读者与文本间的交流,而演讲是演讲者向听众的论说,具有某种集体的"场"性,所以,要从听众集体的心理、感觉和感受去选择演讲的主题和风格,增强演讲效果。此外,还应特别在新颖上做文章,在想方设法吸引听众的注意力上做文章。
今天夜晚，是个令人难忘的夜晚。在亲人即将离别的时刻，一家老小，欢聚一堂，共享天伦之乐，喜悦之情难以言表。此时此刻，我们更加思念没有见过面的远在中国台湾的四位叔叔姑姑们，他们没能和七爷爷七奶奶一同归来，我只能在照片上看到他们，假如他们也能同路归来，也能参加今天的盛会，假如他们也能回来让我们看上一眼，也能端起家乡的酒杯，那该多好啊!我盼望他们早日归来，抚一抚家乡的土地，喝一口家乡的米酒，诉一诉离别的衷肠。回来吧，我亲爱的叔叔姑姑们!
在这个“难忘的夜晚”和“亲人即将离别的时刻”，“欢聚一堂”，把酒话别，“天伦之乐”与“喜悦之情”的背后涌动着深深的离情别意。演讲者自然而熨帖地引入了“此时此刻”的情景，使讲者与听者都很敏感并且心心交融的环境平添了浓浓的感情色彩。继而又从亲人团聚的此地联想到遥远的叔叔姑姑们，悬想着盼望着他们“也能参加今天的盛会”，抚摸着“家乡的土地”，痛饮“家乡的米酒”，点染出悲喜交集的气氛，形成了激动人心催人泪下的情感高潮。
陈后主兴了这缠足的例子，我们要是有羞耻的，就应当兴师问罪!即不然，难道他捆着我的腿?我不会不缠的么?男子怕我们有知识、有学问，爬上他们的头，不准我们求学，我们难道不会和他分辩，就应了么?这总是我们女子自己放弃责任，样样事一见男子做了，自己就乐得偷懒，图安乐。男子说我没用，我就没用;说我不行，只要保着眼前舒服，就做奴隶也不问了。自己又看看无功受禄，恐怕行不长久，一听见男子喜欢脚小，就急急忙忙把它缠了，使男人看见喜欢，庶可以藉此吃白饭。
这段文字既是精妙的语句组合，又是晓畅通脱的口语;既有催人猛醒的连珠炮式反问，又有冷静剖析的精到陈述;既有信手拈来的散句，又有回环复沓的顶针式排比，且整中有散，不拘一格;既有变化多端的语气语态，又在造句上恣意而为;短句为主，长短参差，如同信口而说，但又富于韵律;既是逻辑严密的议论，又是行云流水般的叙述;既是高屋建瓴的精辟之言，又像拉家常一样平易;既有愤懑之问，又有幽默之语。只是阅读，就觉得演讲人的声口、神情、态度呼之欲出。这样的文字无疑是适合亦“讲”亦“演”的现场表达的。
昨天，我们同几亿电视观众一起，看到了名副其实的世界奇迹之一——中国的长城。当我在城墙上漫步时，我想到了为了建筑这座城墙而付出的牺牲;我想到它所显示的在悠久的历史上始终保持独立的中国人民的决心;我想到这样一个事实，就是，长城告诉我们，中国有伟大的历史，建造这个世界奇迹的人民也有伟大的未来。
面对在座的中国官员，作为美国总统的尼克松热情赞扬了中国人引以自豪的长城，是很能博得好感的，也淡化了两国政府的原则分歧所造成的阴影。演讲还围绕“长城”借题发挥又说了几段话，使“拆除我们之间的这座城墙”这个并不轻松的话题显得轻松。敏感的听众意识使演讲人选择了“长城”这个自然、得体、巧妙的角度。
北京有一派人骂新文学家，说：“你们不应该拿社会上的穷人和人力车夫做材料。你们做诗做小说应该用才子佳人的做材料，才算是美，才算是雅，你们为什么不躲进象牙之塔?”但他们现在也都跑到南方来了，因为北京的象牙之塔已经倒塌，没有人送饭给他们吃，不能不跑了。……为人生的文学家，平时就很危险，到了革命的时候，死的死，流落的流落，因为他们的感觉比普通一般人敏捷，他们所看到的想到的，平常的人都不了然，他们的境遇往往是困苦的，所以能够看见别的困苦。
工作报告题目篇三
好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。现如今，能够利用到演讲稿的场合越来越多，还是对演讲稿一筹莫展吗？以下是小编精心整理的关于比赛演讲稿写作技巧，欢迎阅读与收藏。
演讲比赛稿一般由开头、主体框架和结尾三部分组成。
1.开头。开头部分的写法很多，常用的有以下几种:
(2)幽默式。即用幽默诙谐的语言或事例作为演讲的开始，使昕众在轻松愉快中迅速进入演讲者的影响之内。
(3)名言式。名人名言对昕众来说有着强烈的刺激，运用得当，往往能收到良好的演讲效果。
(4)抒情式。用华丽的辞藻和澎湃的激情，以类似诗歌或散文的形式开场，引导听众进入美的意境。
(5)悬念式。悬念能激发听众的好奇心，从而促使听众迅速被演讲所吸引。
(6)开门见山式。即在演讲开始就用简明扼要的语言交代清楚演讲的意图和主题。这种开场白适用于较为正规、严肃和庄重的场合，要求演讲者具有较好的概括能力。
(1)递进式。即利用因果、逻辑、时间等内在联系，循序渐进展开材料，从而在演讲的最后达到情感和主题的高潮。
(2)排比式。就是将演讲主体分为几个并列的`分题，逐个展开论述。整个演讲从外观上看，好像一个巨大的展开的排比句群，排比运用得好，会形成气势如虹的演讲场面。
(3)对比式。对比式就是围绕演讲主题，从正反两方面组织材料进行论证。其特点是反差强烈，发人深思。
(1)格言式。语言简洁而内涵丰富，富有寓意。
(2)号召式。以极富鼓动性的言辞号召人们为某种目的、某种理想而行动起来。
(3)祝颂式。用祝成功、健康、幸福等形式作为演讲的结尾。
(4)总结式。即在演讲结束时，对整个演讲的内容作出提纲擎领的归纳。这也是一种行之有效的常用结尾方式。
(5)余韵式。即用含蓄的语言来结尾，使昕众在演讲结束后能继续回昧和琢磨演讲的主题。
3.把握它的互动性。一般的文章是单个的读者与文本间的交流，而演讲是演讲者向听众的论说，具有某种集体的"场"性，所以，要从听众集体的心理、感觉和感受去选择演讲的主题和风格，增强演讲效果。此外，还应特别在新颖上做文章，在想方设法吸引听众的注意力上做文章。
工作报告题目篇四
你们好！
感谢您这么多年对我的照顾。岁月如流，我以成一个大孩子了，事事都要自己干，不能再是你和爸爸的“小皇帝”了。
以后，可以让姥姥不用再跑来管我，我可以自立。衣服脏了，我会洗、肚子饿了，去做饭；觉得孤独，看看书……我不再像以前，是一个什么都不能做，不懂的小孩子了。
家里的经济不是很好，也不是很差，但对于我来说，以是不错的了。你们日夜操劳，不就是为了能为我打造一个更好的生活环境吗？不，不需要。有这样一个温暖的家，我已经是非常满足了，我会努力充实自己的知识，为你们打造一个美好的明天。
你们为了我，自己勤俭节约，只为了能给我多买一些学习用品。看您累成那样，我真的很关心您会不会落下什么病？果然不出我所料。体检报告单明显显示您有几种病……我不敢想了，只想让您为自己省钱，去治病，不要拖着累的像一摊泥一样的身体继续工作！
去看看病吧，我不再向您们索取什么！不再成为您们的负担，我会努力学好本领，让您们过上一个美好的晚年！
工作报告题目篇五
“五四”运动以来，在中国共产党领导下，一代又一代有志青年以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家、青春之民族、青春之人类，在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲曲感天动地的青春乐章。请以“诠释青年担当，践行青春使命”为主题，谱写青春华章，展现时代风采。
二、征稿时间
4月9日-4月15日
三、活动要求
(三)提交作品要求坚持原创，严禁抄袭或他人代写，紧扣主题。
四、投稿方式
电子邮箱：
联系电话：
五、评选结果
绥化团市委将评选出优秀作品在当地新闻媒体及“绥化共青团”、“绥化少先队”等微信公众平台上进行宣传。
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