心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
消防量化考核细则心得体会总结 乡镇消防安全考核细则篇一
为了认真贯彻落实《中华人民共和国消防法》和《陕西省消防条例》，加强城乡消防工作，建立健全灭火应急救援工作机制，切实提高全社会防控火灾的意识和能力，有效预防和减少火灾事故，实现消防工作与经济社会同步协调发展，特制定本细则。
一、乡镇人民政府消防工作责任
(一)全面落实消防安全责任制情况。
1、将消防工作纳入“”国民经济和社会发展总体规划，并制定本乡镇消防工作“”发展规划和年度实施计划。
2、建立和召开政府消防安全例会和消防工作联席会议，每年不少于6次，研究解决消防工作重大问题。
3、对本辖区的消防安全负责，逐级签订《消防安全目标责任书》，同时应与重点行业主管部门签订《消防安全目标责任书》。
4、按照《府谷县构筑社会消防安全“防火墙”工程三年规划(20xx-20xx)》要求，全面落实政府对消防工作的“四项责任”(即：落实政府消防工作组织领导责任、落实政府部门消防安全监管责任、落实公共消防设施建设责任、落实政府部门消防工作检查考评责任)，夯实农村、社区火灾防控“四个基础”(即：夯实基层消防工作机构建设基础、夯实公共消防设施建设基础、夯实消防工作群防群治建设基础、夯实多种形式消防队伍建设基础)， 开展社会单位消防安全“四个能力”建设(即：提高检查消除火灾隐患能力、组织扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力、消防宣传教育培训能力)，提高社会面防控火灾能力，确保火灾形势的稳定。
5、督促辖区机关、团体、企业、事业单位严格落实消防安全责任制和岗位防火责任制，配备消防安全职业管理人员，完善消防安全防范手段和措施，加强对员工的消防安全培训。
6、把消防工作纳入社区综合服务体系和社会主义新农村建设规划，列入社会治安综合治理以及社区和农村警务战略的重要内容，建立健全社区和农村消防安全管理机构和责任机制，落实各项火灾防范措施。
1、完成消防规划编制(包括消防安全布局、消防站、消防供水、消防车通道、消防装备、消防通信)。其他建制镇、集镇、乡村消防规划与建制镇、集镇、乡村建设规划同步完成。
2、制定突发公共事件消防专项应急预案，建立政府统一指挥，公安、消防、交通、供水、通讯、电力等部门共同参与的快速反应体系。
(三)开展宣传教育培训，提高国民消防安全素质。
1、在当地报纸、广播、电视等主流媒体开设消防宣传专栏，组织开展经常性的消防宣传教育。
2、将教育、人社部门和职业培训机构消防知识纳入教育、教学、培训内容。
3、加强各级领导干部和企事业单位法定代表人消防法律法规等知识的培训。
(四)开展防火安全大检查，落实重大火灾隐患整改工作。
1、政府主要领导或主管领导亲自带队，组织有关部门开展的消防安全大检查且每年不少于2次。
2、对本辖区重大火灾隐患实施挂牌督办，按期整改率达到100%。
3、发生较大以上火灾事故的，当地政府组织、指挥和协调好灭火救援及火灾事故调查、善后处理等工作，召开火灾事故现场会。
4、有效遏制一次死亡10人以上或者死亡、重伤20人以上的群死群伤火灾事故。10万人口火灾死亡率小于国务院有关部门下达的指标。
二、奖惩办法
(一)每半年进行一次抽查，每年度进行一次考核通报，消防责任制期满后，县政府将对各乡镇进行考评，考评结果设先进、达标、不达标三个等级。
(二)对评为先进的单位，县政府给予表彰奖励;对评为不达标及发生重特大火灾事故、10万人口火灾死亡率高于国务院有关部门下达的指标或没有完成本责任书规定的目标任务的，取消评选先进乡镇资格，并通报批评。
(三)考评结果抄送有关部门，作为年度目标责任考核和领导干部政绩考评的重要依据。
消防量化考核细则心得体会总结 乡镇消防安全考核细则篇二
全校在编教职工。
1、考勤津贴（奖励性绩效工资的20%）。
2、班主任津贴（奖励性绩效工资的10%）。
3、校长津贴：由教育局根据校长的绩效考核结果，统筹考虑确定。
4、学校常规管理津贴（奖励性绩效工资的15%）。
5、教育教学管理津贴（奖励性绩效工资的30%）。
其中：教学常规管理占奖励性绩效工资的20%；教学质量检验占奖励性绩效工资的10%。
6、教科研津贴（奖励性绩效工资的5%）。
7、工作量津贴（奖励性绩效工资的20%）。
其中：教师基本工作量津贴占奖励性绩效工资的10%；超工作量津贴占奖励性绩效工资的10%。
消防量化考核细则心得体会总结 乡镇消防安全考核细则篇三
(一)师德修养(25分)
1、热爱祖国，热爱幼教事业，拥护党的方针政策，遵纪守法(5分) 有违法违纪现象如参与赌博被查处、参加邪教组织及违法组织活动扣5分，被园长点名批评一次扣2分。
2、为人师表，爱护幼儿，有良好的师德(5分) 体罚或变相体罚幼儿，造成较坏影响的一次扣2分;有损坏教师形象、学校形象的言行，在群众中造成不良影响者扣5分;家长评价最不受欢迎教师扣3-5分。有乱收费行为的有关责任人扣5分，造成较坏影响的当年考核不合格。
3、热爱岗位，职责落实，全身心投入工作，有较强的责任心和使命感，工作不失职(10分) 擅离职守一次扣1分，因擅自离岗或工作失职造成幼儿较轻安全事故的扣2分;失职行为性质严重的扣5分，当年考核不合格。
4、服从分配，团结协作(5分) 故意不完成学校布置工作任务的一次扣2分，拒不服从分配给工作造成损失的扣5分;惹是生非、闹不团结或在公共场合争吵者，给责任方一次扣5分;性质严重者认定不合格。
5、(另加分)被评为师德标兵、先进工作者或各类先进，加倍记分。
(二)专业技能(15分)
1、进修学习(5分) 获得高一级学历加1分，无资格证扣1分，按时学习记录，笔记2分，心得2分。
2、教研活动(10分) 按规定参加教研活动的记10分;要求自觉参加业务学习，学习认真，不做与学习无关的事，记录认真，讨论发言积极。缺席一次扣5分。
(三)保教能力(20分) 以“幼儿教学评价标准”为主要评价要素，由考核小组结合同行听课评价、各级公开课评价、论文发表等综合评价定级记分。(其中a级20分， b级记15分，c级记10分) 承担公开课，镇级有记录且评价较好记2分，县级每往上一级各加1分(多次开课可累计)。在示范课方面有特殊成效或鲜明特色者，另加5分。
(四)履行职责(25分)
1、考勤考会(5分) 出全勤，无病事假的记5分，请假一天扣1分，旷课一节扣2分，旷工一天扣3分，迟到或早退一次扣1分。会议培训，学习一次无特殊原因未参加扣1分，全学期有旷工行为者，累计5天以上的，不参加本学期考核。
2、备课教学(20分) (1)按要求教学计划齐全规范记5分，缺一项计划扣1分，备课教案规范记10分，缺一个教案扣0.5分(扣分不封顶);备课目标、目的、要求明确，重点恰当，培养幼儿动手、动口、动脑能力，培养创新精神，形式多样有特色、有风格、有科学方式改革，研究有深度加1-2分。 (2)区域活动(5分) 幼儿区域活动设置规范，针对性强，形式多样，记5分;机械重复少记0.5分;材料投放记2分;有方法、方式的创新实践且有效果加1.5分。
(五)管理责任(15分)
1、按园长师德记录分折记，满分15分，按得分实记。
2、班级中有保险赔付的，一次扣2分(校外及疾病赔付不扣分)
3、因老师失职造成责任事故的，不参加本月量化考核，性质特别严重的由公安机关追究刑事责任。
附加分(1-20分) 有下列情况，经群众推荐，组织审定可酌情另行加分： 在本职岗位上取得显著效果。 教育教学评比获奖。 指导幼儿竞赛效果显著。 为单位发展作出重要贡献。发表宣传报道的， 师德优秀、有典型先进事迹。
消防量化考核细则心得体会总结 乡镇消防安全考核细则篇四
为进一步加强对党员的教育管理，建立健全党员教育、管理、监督、提高的长效机制，充分调动党员的积极性、主动性和创造性，更好地发挥党员的先锋模范作用。根据区直机关工委《关于开展党员日常管理量化考评试点》要求，结合党的群众路线教育实践活动。经局党组研究，决定在全局党员开展“党员日常管理量化考评”活动。特制定如下实施方案。
一、指导思想
以党的精神为指导，以充分发挥共产党员先锋模范作用为目标，探索党员日常量化评定管理措施，实现党员日常管理的精细化、科学化、规范化，努力打造示范带动、奖优罚劣、动态管理新平台，切实提升党员队伍的凝聚力和战斗力。
二、主要目标
(一)实施“党员日常量化考评”管理，进一步增强党员工作热情。
“党员日常量化管理考评”将党员义务具体化，行为准则明晰化，使广大党员认识到干与不干不一样，干好干坏不一样，增强责任感、紧迫感和危机感。
(二)实施“党员日常量化考评”管理，进一步提高党员管理水平。
“党员日常量化管理考评”用数字量化衡量党员素质高低，使党员作用发挥好坏有明确尺子，党员评议有客观公正的标准。
(三)实施“党员日常量化考评”管理，进一步提高党员履责意识。
将党员履职情况置于党组织和党员群众的全程监督之中，从而增强党员的动力，鞭策、激励每名党员履职尽责，提高党员履责意识。
三、参与范围
机关及下属支部在职党员。
四、组织领导
成立“党员日常管理量化考评”工作领导小组，由局党组书记为组长，局党组成员、副局长为副组长，各支部书记为成员。领导小组下设办公室，办公室设在党建办。
五、时间安排
每年进行两次量化评议。第一次量化评议在6月30日前完成;第二次量化评议在12月30日前完成。
六、方法步骤
开展“党员日常量化管理考评”工作，按照学习教育、制定标准、建立制度、组织考评、总结提高四个步骤进行。
第一阶段：学习教育(3月1日-15日)
重点学习《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》、《关于党内政治生活的若干准则》、《中共中央关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的意见》、《重庆市党员干部生活作风“十二不准”》和《重庆市党员干部政治纪律“八严禁”》。
第二阶段：制定标准(3月15日-20日)
1.制定量化考评标准。按照公平、公正、公开和利于操作的原则，制定量化考评细则。
第三阶段：量化考评(6月、12月)
量化考评按照正面要求、反向考核、以扣为主、注重实效的原则进行考评。
3.非党员干部职工参照本考评标准执行。
第四阶段：总结提高(12月)
及时总结试点经验，针对量化管理中存在的不足进行整改。
七、考核结果的运用
中共重庆市永川区民政局党组
20xx年2月19日
消防量化考核细则心得体会总结 乡镇消防安全考核细则篇五
一、加分项
1、拾金不昧、捡到物品主动上交或归还失主者加2—3分。尊敬师长，对人有礼貌加5分。
2、积极参加校内活动（文艺演出、运动队等），取得优异成绩者加3—5分。
3、助人为乐、争做好人好事，主动承担份外任务（劳动、帮助低年级同学等），并出色完成者加2—5分。
4、积极向红领巾广播站投稿者，每篇加2分。
5、学生代表学校（或班级）参加省、州、县、学区、学校各项竞赛，成绩突出者加2-6分。
6、班干部、路队长、少先队大队部成员工作表现突出者加1—5分。
7、中队活动、快乐校园开展创新意识强，效果明显，作品获奖者加2—5分。
8、有创造发明者加 5—10分。保护校园环境，自觉拾垃圾者加2—3分。
9、期中、期末考试总分进入班内前十名的，第一、二名加10分，三、四名加9分，五、六名加8分，七、八名加7分，九、十名加6分。
10、单科成绩上升的加上升成绩一半的分数。
11、按时完成各科作业，上课专心听讲，回答问题积极，加5分。
12、个人卫生好，衣着整齐，讲究食品卫生加4分。课本、作业本封面整洁，加10分。
13、同学之间在学习、生活方面互相帮助，互相支持，加5分，帮助学困生提高学习成绩的，加提高成绩一半的分数。
14、获纪律、卫生、学风、路队流动红旗一次，分别给班长、卫生委员、学习委员、路队长加5分。
15、举报他人违纪、做坏事经核实加2分。
二、扣分项：
1、无故不参加升降旗仪式和集体活动或在升降旗仪式、集会时队伍乱，有说话现象，礼仪差者，扣1—3分。
2、早读、自习不认真学习、说话、吃东西者，扣3—4分。
3、校园内乱扔杂物，墙壁上乱涂乱画者，每次扣5分。
4、校园、教室内追逐、打闹起哄者扣5分。
5、撒谎、说脏话、骂人、打架、欺负小同学，校园内骑自行车、打铃、给别人起绰号、不尊重残疾人者扣2—5分。
6、周会、队会、队活动开展不认真者扣2—3分。
7、不积极参加兴趣小组活动者扣3分。
8、红领巾、队标志佩带不全者或红领巾不干净者者扣6分。
9、早操、课间操、放学时秩序混乱、队伍不整齐、故意捣乱者，扣2—5分。
10、学生上学有迟到、早退、逃学现象者每次扣1—4分。
11、预铃响后，学生不按时进教室，不做上课准备在教室外乱窜者扣1—2分。
12、不尊敬师长，故意刁难、顶撞老师者扣3—6分。
13、雨雪天在操场乱跑、污染环境卫生者扣5—9分。
14、乱窜别班教室、影响别班学习活动者扣2—5分。
15、威胁值周学生、干扰值周学生检查评比者扣3—5分。
16、随便出校门，将零食带入校内，随地乱扔垃圾者扣3—5分。
17、遇见客人或外宾围观、尾随、乱喊、乱叫者扣2—3分。
18、上下学有扒车、乱跑现象、不按路队要求行走者扣2—3分。
19、借故在学校内和街道上逗留玩耍、乱窜、有意损坏公共设施者扣3—5分。
20、公共场所言谈举止差，有损学校荣誉者扣5—8分。
21、随便拿别人东西，借东西不归还，捡到东西不交公，玩赌博性质的游戏，看不健康书籍，参与迷信活动者扣5—8分。
三、实施办法：
德育基础分为60分，由班主任负责，指定专人记录，根据学生日常表现和值周检查反馈情况在每周班会时间进行加分、扣分，每学期末将每位学生的德育考核结果记载入学生手册，学校每学期末评比奖励德育评分高的同学。
本细则自公布之日起执行。
为进一步倡导良好的校风、班风、学风，美化校园环境，强化班级管理工作，规范学生行为，不断提高我校学生的.整体素质。根据《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等，特制定本细则。
行为规范、 文明礼仪、 上课及考试、 卫生、 两操、 爱护公物等方面。
一、班级常规管理工作量化扣分部分
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