心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
贵州省情心得体会篇一
“贵州省情”课程是贵州省加强大学生思维政治教学的一门新课程，是在贵州高校一切专业大专和本科开设的必修课，一般院校与成人院校相同，本科与大专相同，文科与理科相同。通过教学恳求学生掌握贵州省情的底子概念、底子理论和研究方法，使学生对贵州的底子状况和打开规矩有比照明晰的知道，并能理论联络实习，解决实习中的疑问。为了协作讲堂教学，营建自立学习、协作学习的空气，充分调动学生学习的积极性，注重学生实习运用才干的培养，特制定本方案。
进一步加深对“贵州省情“课程知识的了解、掌握和运用，能够理论联络实习，学会运用远程教学的学习方法打开自立学习，并能够灵活运用所学知识解决实习生活中的实习疑问。
学生除了参加讲堂教学、网上学习、小组谈论等课程教学活动外，可由学校组织一次有关贵州省情的社会查询活动或举办一次省情实习讲座、观看实习性专题片，或联络学生往常对贵州省情实习状况的查询和了解进行一次实习疑问谈论等方法进行课程社会实习。（网上“往常作业册”最终有一次社会查询实习作业练习）。能有用加深对课程知识的了解和掌握，前进实习运用才干。
各校依据“贵州省情”课程教学方案时数组织讲堂教学和谈论外，恳求引导学生使用多种媒体的教学本钱进行自立学习，打开网上谈论、进行社会查询、举办实习讲座或观看实习性教学片、进行社会实习谈论等，并写出查询陈述，作为往常查核效果的鉴定依据。
贵州省情心得体会篇二
贵州是伟大祖国怀抱中的一块宝地，位于大西南的东南前沿，是一个历史悠久、多民族交错杂居和一些民族成片聚居的省份，是一个海拔较高，纬度较低，喀斯特地貌典型发育的山区。当你看到侗族的鼓楼，唱过苗族的水酒，穿过布依族的土布，睡过水族的木屋后，你会发现这里是民族平等，互助、和谐的大家庭，又是民族文化和历史文化交相辉映的百花园，更是充满发展潜力的内陆山区省份；当你游过苍山幽深的原始森林，走过紫红色沉着艳丽的泥土，穿过万千多次的瀑布群，探过竭尽人类所有幻想溶洞时，你会发现，这里是自然资源的宝库，又是冬无严寒，夏无酷暑，风光独特的旅游地。更是回归自然，避暑休闲，生活居住的人间天堂。
悠久历史；和谐；民族文化；避暑之都；经济腾飞
看不到大漠黄沙，听不到侬细雨，没有江南的秀丽玲珑或是塞北的豪气冲天，也没有青藏的明媚与神话，但贵州是一个与众不同的地方，一个拥有独特韵味的神秘之地。
早在24万多年前，就有人类活动在贵州高原这片土地上，创造了贵州的史前文化。春秋以前，今贵州大部分地区属于“荆楚”或“南蛮”的一部分。春秋时期，当时在贵州境内有牂牁古国，并与中原有交往。战国后期，夜郎国逐步发展成为西南夷地区的大国。秦汉以后，郡县制在今贵州地区逐步建立。宋代，“贵州”名称始见于文献。明代，贵州建省。清代，贵州疆域基本形成。
据1973年至1974进行的考古发据，共出土制品4000余件，动物化石23种。因其石器加工特殊，文化独具面貌，被命名为“观音洞文化”。1984年7月至9月，贵州文化考古部门，在黔西西北的毕节县境，发据了古文化——瓦窖遗址。
春秋时期，西南夷地区存在着若干地方割地政权，或称“国”、或称“邑”。这些“国”或“邑”都是由古老的原始部落逐步发展而成的。春秋后期，夜郎国发展成为西南最大的地方国。
针对贵州多民族的.现状，历史上各朝各代统治者都对各民族和谐发展理定一系政策，这对多民族团、和睦相处做出了贡献。解放后，在党的领导下，又共同取得了社会主义革命和建设的巨大成就，开创了民族大团结的新纪元。
贵州10月3日消息新中国成立60周年来，在党的民族政策的光辉照耀下，贵州省民族团结进步事业蓬勃发展，民族地区经济发展、文化繁荣、民族团结、社会稳定、人民安居乐业，平等、团结、互助、和谐的民族关系不断巩固和发展，民族团结进步事业取得了辉煌的成就。
贵州省高度重视民族区域自治制度的贯彻落实，先后建起了3个自治州、11个自治县和252个民族乡，自治地方和民族乡的国土面积占到了全省国土面积的68。2%。民族区域自治的配套法规规章不断完善，全省现有的民族区域自治配套法规规章71件，其中地方性法规1件，自治条例14件，单行条例51件，变通规定3件，地方政府规章2件。法规规章的不断完善，保障了民族自治地方依法行使自治权，保障了自治地方少数民族的合法权益。
省委、省政府高度重视民族工作和民族地区的经济社会发展，在不同时期分别召开了全省民族工作会议、民族团结进步表彰大会和专题会议，制定了一系列加强民族工作，加快少数民族和民族地区经济社会发展的优惠政策和措施。
因此说贵州是有着多民族团结合作、和睦相处、共同繁荣的社会环境。社会稳定、人民安居乐业是贵州多民族共同努力下建立的。
少数民族为何能在历史变迁和战乱中不断发展壮大，形成丰富多彩的民族文化，成为组成中华民族大家庭的重要成份，这与少数民族先民惊人的智慧和生存经验的总结息息相关。
贵州的各族人民在长期的劳动，生活中创造了丰富多彩的民族民间文化，尤其是苗族，侗族的艺术文化的发展最为突出，而苗族、侗族的人民大部分居于贵州东南地区，那里山青水秀，阳光照人的自然环境，更体现了民族的原生态和那浓浓的民族风情。无论是民族节日的到来还是有客人的参观，他们都会用不同的方式来表达他们对客人的热情与苗族高傲豪气的笋笙舞；侗族天簌之音的侗族大歌来表达，也体现了苗族，侗族人民对美好生活，文化素质的追求。而在工艺方面，更是叫人一惊叹，有苗族吊脚楼，苗族刺绣，苗族银饰；侗族的染布工艺3等异彩纷呈，绚丽多彩，让人不得肖有一种迷恋的感觉，正是因为如此，贵州省在2006年5月非物质文化遗产申请成功，并得到了国务院批准为一批国家级非物质文化遗产，因此，贵州的民族文化得到了进一步提升和重视。
少数民族在千年的发展中，留下了许多值得研究的风俗、文明。除了上述简单介绍的几大民族外。再来详细了解一个夜郎到今的主体民族——彝族；彝族是一个民族风情浓厚，能歌善舞的少数民族；为什么在那种社会背景下，彝族人还能有精历去创造这么一些值得研究的东西呢？这与社会的发展有着必要的联系，当物质生活上升到一定水平后，人们就需要寻求精神上的满足，以表达对亲人的思念，对朋友的热情等，以及节日的祝贺等。其中出嫁歌，考歌均表达了对亲人的思念。值得一提的是一个叫海马舞的民族舞蹈，据说是一位英勇善战的彝族去逝后，其女婿为记念他而编演的.。那为什么要编成舞蹈目取名海马舞呢？古彝多是游牧是族，马是传统交通工具，尤其是战场；舞蹈能摹仿马做出先进，奔跑，腾跃等动作，再观游牧征战历史。
地理位置得天独厚；贵州位于中国季风区，纬度偏低，受夏季风影响强烈，所以大部分地气候温暖湿润，类型多样，属于亚热带湿润季风气候类型，贵州由于地处冷暖空气经常多样地带，加上特殊的地型条件，形成了阴雨多，日照少的独特天气，贵州的天时，利造就了贵州冬无严寒，夏无酷暑的宜人气候，以现在科学工作者的视觉来看。
由于贵州气候的地域性差异常表现在水平距离不远，但地形起伏较大的山区，气温随着海拔的升高而降低，立体气候特殊明显，垂直差异显著而成。故被称为“一山有四季，十里不同天”。
贵州的山，雄奇险峻。北部娄山山脉，群峰耸立，为黔北天然屏障，主峰关口尤为险要，号称“雄关”。南部苗岭山地，岭谷起伏，系长江和珠江的分水岭。西部乌蒙山，淡水湖草海海拔2171米，东部武陵山，主峰梵净山海拔2600米。
贵州的水，千姿百态。北部乌江，水流湍急，堪称天险。东部瞬阳河，风光旖旎。南部南、北盘江，落差悬殊，奔流小息。由北向南流而下，由长江向南延伸，在贵州就形成了一个相互交错的庞大水系。贵州地势险要，落差很大，正由于这种特殊的地理位置，使贵州的许多河流就广泛分部在各个领域。赤水十丈洞瀑布及黄果树瀑布世界闻名。长江横跨贵州，在贵州领域内就形成了许多长流的支流，其中乌江是长江的最大支流，也是贵州的最大河流。
贵州的林，奇异罕见。北部赤水风景区，桫椤成林，翠竹成海，是国家级森林公园。东部梵净山，植被繁茂而古老。南部荔波樟江，茂兰喀斯特森林，是地球上同纬度地区唯一幸存的绿色王国。西部百里杜鹃林带，亦属世界上同纬度地区面积最大的杜鹃林海。
贵州的洞，鬼斧神工。地上石林，地下溶洞，均属喀斯特地貌典型特征。西部龙宫，地下暗河与地下溶洞浑然一体。黔西北的织金洞规模宏大，气势磅礴，岩溶堆积宏伟壮观，色彩缤纷，俨然一座地下宫殿。可谓无山不洞，洞皆成镜。
贵州的独特的地理位置和气候造就了独特的奇异风景；喀斯特地貌造就了大大小小的溶洞；比如说：织金洞、安顺龙宫、大方九洞天等。温和湿润的气候造就了威宁草海，百里杜鹃等风景和海洋。
苍翠幽深的原始森林，紫红色沉着艳丽的泥石，万千风姿的瀑布群，竭尽人类所有幻想的溶洞。这就是贵州，这就是充满神奇地貌、适合人类生活居住的人间天堂。
贵州经济的日新月异，与党和政府政策的关心和贵州人民的勤劳密切相关。贵州是一个农业大省，农业人口占绝大多数在改革开放之前，许多地区仍保持日耕大种的原始耕作方式，无现代科技支撑，随着改革的到来，贵州的农业经济发生翻覆地变化，人均生活水平有所发送。而今，贵州不在是一个落后的农业区，而是拥有许工业，矿业，旅游业为主体经济支柱的省份，同时辅助了农业的发展，提高了农民积极性。对整个贵州未来的发展奠定了实值性基础。这些均与党的政策扶持是有着必在关联的，充分证明了只有科学才是第一生产力。
神奇的贵州以神秘的历史文化，奇异的自然风光而闻明，黄果飞瀑千堆寻，舞阳湍流万朵云，草海仙境展诗画，娄山雄关舞西风，满城春色系花溪，展观的是不加雕凿的开然神韵，展露的是红尘中越来越少的原始生命力。
贵州省情心得体会篇三
一、每位教师亲和力很强。
爱笑的老师给学生难忘的记忆。每位教师一进入课堂，都面带微笑，亲切自然，虽然是第一次和学生见面，上的是第一次课，可每位教师用笑拉近了和学生的距离，亲和力融和课堂气氛，让课堂正常化，活跃、跳跃。
二、注重课前谈话
德国著名教育家斯多惠说过：“教育的艺术不在于知识和本领，而是在于唤醒，激励和鼓舞”。课前谈话是上课的预热阶段，也是为了解学生和教学环境而有效的师生情感沟通。尤其是借班上课，它可以使学生尽快的投入学习状态，激发学生求知欲使教学得到实质性的效果。从听这十六位教师的课每位教师都有课前谈话，但安徽省马鞍山师范附小的许静老师、辽宁省xx市世纪小学的杨勇老师的课前谈话最具艺术性，值得学学。
三、教师评价语很有艺术性
课堂评价语非常重要。它就是激励学生，使学生获得精神上、感情上的满足，还能让学生品尝到成功的喜悦。其中xx的杨xx老师，xx的肖xx、xx的许xx老师，他们的评价语是那么的确贴、实用、到位，我用我的笔把这些美丽的语言记下来了：“你有一双会发现的眼睛，”“你最聪明，没关系，会听就是会学习”，“你真聪明，什么都难不倒你”，。。。。。。。，这些激励的语言没有任何浮夸之气，听起来顺耳、自然、贴切，连我都觉得内心深受鼓舞，激励，那就别说孩子了。别宁舍你的美语，多夸夸孩子吧！以后我也要像这些老师学习，让自己的学生感受这样的语言。
四、小学语文教学必在情景、阅读中
著名儿童教育家李吉林说：“小学语文必在情景中”。现代教学都提倡情景教学，，特别是小学语文，只有把儿童带入教材美德情景中，让儿童感受美，而美能唤醒情。情景教学正是把学生带到情景中，感受美中，对作品还是作文，必然会产生情切感，所谓“作者胸有境”，“入境始于亲”。“情景”如今已成为世界的话语，任何知识都是存在于一定的时间、空间，文化背景之中。一切知识产生于情景之中。这次学习我不得不承认这一说法和观点。这次给我印象最深的是xx省州市xx县城南完小的、年轻、帅气的肖xx老师的情景体验作文课。肖老师通过“激趣谈话，引出小鸟”——“情境体验，个性表达”——说写结合，升华”——发散思维，自主写作”这样四个板块，课堂尊重真实，现场感强，孩子非常感兴趣，课设计得有弹性。课堂设计被大赛组评委评为创新奖和一等奖。xx市城区史家小学张xx老师上的阅读课《伯牙绝学》，教学语言十分严谨，教态亲切自然，教学环节环环相扣，过度语设计奇妙，特别是他引导学生对“知音”文化的理解，对“志”这个生字的理解和书写的指导十分到位，还提供丰富的课外“知音”文化的材料，配上古色古香的古典音乐让学生浏览，他那深厚的语文教学功底，打动人心，古文拓展和大量的信息阅读夺人眼球，上得儒雅。和我县四小吴显娇老师上的《伯牙绝学》各具特色。
五、注重学生自主性学习
从听这十六节，我总结得出一个教学线条：就是每位教师都给学生足够的自主学习的机会，不像以前一样教师“满堂”式教学，而是“课思考——课感受——课交流（汇报、分享）——写课感受”，如：《小足球赛》、《画家与牧童》、《卖火柴的小女孩》、《第一次抱母亲》 等，教学一环接一环，层层深入，取得了较好的教学效果。
课后，会务组安排年青、气质独特、xx省青语中心副主任、全国特级教师研究中心委员、xx市天地实验小学校长王xx老师对体育馆赛场的16堂课进行了精彩的点评，并对理想课堂、创新课堂分享了自己的思考，是个才女；杭州师范大学倪xx教授也对这次赛课作了“观其大略”的点评，给我极大触动。
贵州省情心得体会篇四
4月23日，贵州省脱贫攻坚总结表彰大会在贵阳隆重举行。大会授予贵阳市委办公厅等1000个集体“贵州省脱贫攻坚先进集体”称号，授予刘明兰等1500名同志“贵州省脱贫攻坚先进个人”称号。
大会在贵阳市广大党员干部群众中引发热烈反响。大家纷纷表示，要积极学习先进，向榜样看齐，大力弘扬脱贫攻坚精神，做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，推动贵阳实现更高质量发展。
坚定信心，持续开展结对帮扶
“云岩区农业农村局荣获‘贵州省脱贫攻坚先进集体’称号，既是一份荣誉，更是一份沉甸甸的责任，激励我们不忘初心、牢记使命，继续为实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接贡献力量。”云岩区农业农村局副局长刘勇说。
刘勇表示，云岩区将切实落实“四个不摘”工作部署，充分发挥资源优势和辐射带动作用，以城乡要素双向流动、融合发展为重点，建立长短结合、标本兼治的体制机制，帮助结对帮扶地农村增强持续发展能力，在巩固提升脱贫攻坚成果的基础上，继续向“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的目标迈进。一方面，认真研究帮扶地发展条件，依托帮扶地产业发展优势，联合区级平台公司共同寻找激活内生发展动力的特色高效产业项目，进一步提高帮扶地自我发展能力，推动帮扶地实现产业振兴。另一方面，深入推进生产加工销售稳定衔接，着力在帮扶地区、消费市场、加工中心之间构建桥梁，建立城市和农村、线上和线下、产品与商品、企业与市场之间的深入联系，逐步形成特色农副产品生产加工销售信息网络。同时，探索建立乡村振兴示范点，明确乡村振兴路径，以发展迫切度最高、振兴难度最大、利益覆盖最广的结对帮扶地为试点，探索建立以经济发展为抓手，部门、社会力量为依托，“合作共建式”的帮扶模式，实现双方共赢。
对纳雍县的结对帮扶工作启动以来，贵阳高新区科创局认真贯彻落实脱贫攻坚工作部署，主动融入脱贫攻坚工作大局，强化党建引领，发动园区240余个企事业单位的1800余名干部职工，认购纳雍县“玛瑙红”樱桃2万余斤。同时，以科技项目为抓手，引导园区企业通过技术创新及成果转化运用，辐射带动贫困群众脱贫致富，共安排扶持资金420万元、立项扶持项目4个，为全省食用菌、蓝莓等特色农产品种植和土地石漠化治理、特色民族旅游产品开发等提供了科技支撑。
贵阳综保区纪检监察工委工作人员王月忠作为一名派驻开阳县土香村的驻村帮扶干部，对三年的驻村工作感触深刻。“贵阳综保区多次到土香村开展走访调研，精准开展乡村振兴产业扶持，进一步发展土香村特色农产业、建强土香村村集体经济，作为亲身参与这项伟大历史进程的普通党员，我感到非常激动和自豪。”王月忠说，下一步，贵阳综保区将结合自身优势，参与到巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接的工作中，继续选派乡村振兴帮扶干部开展帮扶工作，同时，积极推动农特产品加工产业发展，通过重点推进原粮膨化加工和出口茶加工，加快癸水进口农产品加工、富之源粮食加工、黔芝灵等项目建设，打造以粮油制品、饲料用粮及酒类批发、仓储、加工、分装、零售等为一体的贵州粮油进出口集散分拨中心，助力黔货出山。该区将采取更加有力的举措，以更加昂扬的奋发姿态，全力以赴，上下同心，为开创百姓富生态美的多彩贵州新未来作出综保贡献。
发挥优势，做优做强特色农业
“贵州脱贫攻坚战取得的成就让我倍感自豪，催人奋进、深受鼓舞，坚定了我学习先进、争当先进的决心。”白云区牛场布依族乡石龙村驻村第一书记袁国科说，他将把思想和行动统一到大会精神上来，把智慧和力量凝聚到推进所驻村的乡村振兴事业发展上来。一方面要把原有的优势特色农产品和知名品牌“长生椒”、“脆脆心”甜柿和“林下生态鸡”做大做强;另一方面积极发挥石龙村乡村红色文化教育基地的资源优势，打造红军长征__教育基地，结合国家森林乡村的自然生态环境，促进旅游产业发展。
“我们将整合现有资源，打造红色经济产业链条，结合全域旅游发展战略，以红色培训为主题开展培训活动，实现‘红色文化+培训+旅游’有机联动，打造‘菜单式’培训模式，将红色文化资源、绿色文化资源、民族特色文化资源有机融合，实现培训质量提高与促进地方经济发展的共赢局面，持续巩固拓展脱贫攻坚成果，提升村民致富能力，助力乡村振兴。”袁国科说。
“脱贫攻坚的全面胜利撕掉了贵州省千百年来绝对贫困的标签，这一历史伟绩让我们倍受鼓舞，信心倍增。在脱贫攻坚的过程中，下坝镇279户、738人建档立卡贫困户全部实现脱贫，全镇的道路交通、农村饮水安全、产业基础也得到极大的改善和提升。接下来，我们要把巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接作为当前和今后一个时期的首要任务，确保实现平稳过渡。”乌当区下坝镇党委书记张未说。
张未表示，下坝镇将按照区委“三新”建设的总体要求，围绕打造乡村振兴新标杆的目标，全力做好下坝的乡村振兴各项工作，依托现有特色农产品基础优势、良好的生态环境和优良的区位交通优势，充分发挥农村基层党组织的引领作用，大力发展以精品水果为主的特色农业，全面带动全镇实现乡村振兴。
整合资源，全面提升民生福祉
“扶贫战线上的感人事迹，让我很受感动，也倍受鼓舞。脱贫摘帽，不是终点，而是新生活新奋斗的起点。”息烽县九庄镇副镇长寇伟说，近年来，在各方的共同努力下，九庄镇通过聚焦重点，优化布局，大力发展培育万亩粮食、万亩中药材、万亩水果、万亩蔬菜、万头生猪养殖、百万羽肉鸡养殖“六个万”产业，全力打造高质量发展和绿色发展现代农业强镇，乡村面貌焕然一新。寇伟说，目前，九庄镇通过抓实“红色九庄，浪漫天鹅”田园综合体示范项目建设，不断配套完善观景台、停车场、综合服务中心等设施，并对3.2公里主干道进行提质改造，163户农户房屋进行立面美化，整治了68户庭院，修建了3公里观光步道和1000平方米广场，人居环境显著提升。
寇伟表示，九庄镇党委将坚持教育优先、就业为本、病有所医、弱有所扶，惠及民生，持续提升群众的幸福感、获得感和安全感。
“贵州省脱贫攻坚取得的历史性成就和宝贵经验催人奋进，先进个人、先进集体的感人事迹和崇高精神鼓舞人心。同时，大会对巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接提出了目标和要求，为我们的工作指明了方向、理清了思路、鼓足了干劲。”修文县农业农村局副局长、县扶贫办副主任张远华说。
张远华表示，下一步，修文县将结合实际，以乡村振兴示范创建为抓手，全力整合修文丰富的旅游资源、文化资源、交通区位优势及宜人的生态环境优势，以实施产业带动工程、基础提升工程、社会治理工程、文明引领工程四大工程为重点，努力建成产业强、人才聚、文化兴、百姓富、环境优、生态美、活力显、城乡融的乡村振兴试点示范新修文。
贵州省情心得体会篇五
五位名师的课堂教学，在我看来，不同的教师演绎不同的风采，却展现同样的精彩。不同的理念，不同的设计思路，灵动的课堂，精彩的互动，智慧的语言，高超的调控能力，娴熟的教学技艺以及他们所表现出来的知识视野，数学素养，创新思想，无不冲击着我的思想和心灵，让我切实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴，给了我心灵深深的震撼。也让我学到了一些新的教学方法和新的教学理念，引发了我对高效课堂教学方面的思考。
一、以生为本，创造性地使用教材
新课标要求教师用教材，而不是教教材。教师不能认为让教材再现就是完成了教学任务，必须经过再加工重新创造，使教材“新鲜出炉”，要求教师要创造性地使用教材，首先应当在认真钻研教材的基础上，能根据学情和教学需要对教材进行改进和补充，使之更好地为教学、为学生服务。其次教师要勇于创新，大胆对教材进行“再加工”、“再创造”，使教材更加切合学生的实际，提高课堂教学的有效性。三位教师的课都打破了常规的教学方法，设计新颖，教学内容更贴进学生的实际生活。
二、以问促思，激发学生的求知欲
古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”所以教师应最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，激起学生心理上的疑问，激发学生的求知欲，激起他们探索、追求的浓厚兴趣，产生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。只有让学生用数学思想去思考问题，解决问题。使他们在质疑中思考，在思考中学到知识。
三、让学生在课堂上“活动”起来
参与到数学教学中去新的课程标准强调数学教学应让学生参与，让学生活动，特别是思维活动，强调学生自主探索，合作交流，动手实践。教师是学生学习知识的组织者、引导者、参与者。这就是说整个教学的课堂应成为学生活动的场所，让他们自己去发现问题，去解决问题，去动脑、动手，去创新。只有这样做数学课堂教学效果才会好。
一节成功的课，教学重点要突出，难点要得到突破，所以教学中，课前应深钻教材，找准本课时的重难点，根据学生的认知特点和年龄特点选择恰当方法。听课虽然很快结束，但是工作还在继续，努力不能停止，我们不仅要看到别人的.长处，反思自己，而且要把所学的方法运用到平时的课堂教学中。教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。
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