当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
音乐元素节奏培训心得体会篇一
音乐是一门艺术，而音乐元素则是构成音乐的重要组成部分。在我的音乐元素培训课程中，我深入学习了音乐的基本元素，包括旋律、节奏、和声等。通过这门课程的学习，我获得了很多宝贵的经验和体会，使我对音乐的理解更加深入，下面是我对此的五个方面的体会。
首先，我深刻认识到音乐中的旋律在音乐作品中的重要性。旋律是音乐中最基本的元素之一，它是通过不同音符的组合和排列形成的。在课程中，老师给我们介绍了许多经典的旋律，如贝多芬的《命运交响曲》和莫扎特的《小星星变奏曲》等。通过欣赏和分析这些经典旋律，我深深体会到旋律的力量。一个优美的旋律不仅可以给人带来愉悦的感受，还能表达出作曲家的情感和思想。
其次，节奏是音乐中不可或缺的元素。节奏是音乐的骨架，它决定了音乐的行进速度和稳定性。在课程中，我们学习了音乐中的不同节奏形式，如2/4拍、3/4拍等。我通过不断练习和演奏，逐渐掌握了这些节奏，并意识到它们在音乐中的重要性。每一个节奏都有其独特的韵律感，通过合理运用不同的节奏元素，我们可以创造出丰富多样的音乐作品。
第三，和声是音乐中的另一个关键元素。和声通过不同音符的组合和排列形成，决定了音乐的和谐程度和音域扩展。在音乐元素培训课程中，我们学习了和声的基本原理和技巧，并进行了实践练习。通过实际操作，我明白了和声在音乐中的作用。一个好的和声可以使作品更加丰富和饱满，它能够使不同音符之间的关系更加紧密，让音乐更具感染力。
第四，音乐的动态变化也是音乐元素中的重要成分。在音乐元素培训课程中，我们学习了音乐中的不同动态符号，并通过练习掌握了它们的运用。通过实际演奏，我明白了动态对于音乐表达的重要性。通过合理运用不同的动态符号，我们可以使音乐作品更具表现力和层次感，让听众产生更多的共鸣和情感体验。
最后，音乐元素的综合运用是我们学习的重点。在音乐元素培训课程中，我们学习了如何将不同的音乐元素融合在一起，创作出丰富多样的音乐作品。通过合唱、乐队演奏等形式，我体验到了各种音乐元素的综合运用所带来的成就感和乐趣。这种综合运用不仅需要我们对音乐元素的熟练掌握，还需要我们的创新思维和团队合作能力。
总体而言，音乐元素培训课程让我对音乐元素有了更深入的理解和掌握，提高了我对音乐的欣赏和演奏能力。通过学习旋律、节奏、和声、动态变化等音乐元素，我深刻认识到了音乐的魅力和表达力。我相信，在未来的音乐学习和创作中，我会不断运用这些音乐元素，创造出更加美妙和激动人心的音乐作品。
音乐元素节奏培训心得体会篇二
阳春四月，我非常荣幸地参加了第一期小学音乐教师培训。此次培训，虽然时间短暂，但培训内容较为丰富。我们跟着老师从《音乐课程标准》的解读入手，学习了小学音乐教学的设计与实施、学校文艺活动的组织与管理、葫芦丝的初级教程、和小学合唱教学等内容，参加了小学音乐教学实践活动。丰富的理论知识与多彩的活动使我受益匪浅。
通过五天紧张而有意义的学习，使我对小学音乐教学知识有了一些粗浅的了解，感觉到小学音乐教学与语文、数学教学的不同，认识到音乐教学的重要意义。因此，在以后的音乐教学中，我将遵循新的课程理念：以音乐审美为核心，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格，让学生的身体和思维真正地“动”起来。我将根据学生的年龄特点，开展一些轻松有趣的游戏活动，为学生创设一个自由、轻松、和谐的学习环境，让学生在玩中认识、体验、创造音乐，培养各种能力。
通过观摩专业的音乐教师执教的音乐课，让我对小学音乐教学有了更直观的认识。在她们身上，我学习到了如何上好小学的音乐课，怎样做一个合格的小学老师。通过听课，让我看到了老师们扎实的基本功，自然而亲切的教态、流畅优美极富感染力的语言，为学生插上了想象的翅膀，激发了学生的学习兴趣。老师们良好的课堂调控能力和敬业精神深深地打动了我。在今后的工作中，自己也要向她们学习，争取做一名学生喜欢和热爱的老师。
1、终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
2、提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的`心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的小学教师。
3、热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。
4、不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少不了这个环节不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。
五天的时间转迅即逝，此次学习无论是内容还是活动，都安排得井井有条，让我享用了一次精神大餐，经历了一次心灵的洗礼。在这段时间里，我努力学习着怎样做好一个小学音乐老师，回首这段时间，感觉收获很多，相信自己在新的工作岗位中一定可以做得更好。我愿意迎接各种挑战，不断充实完善自我、热爱音乐、热爱教育，为提高全体学生的音乐素质，改进音乐教学尽其所能。
音乐元素节奏培训心得体会篇三
音乐元素是音乐中的基本构成要素，包括节奏、旋律、和声和节拍等。对于从事音乐教学的人来说，熟练掌握这些音乐元素，并将其应用到教学中，对于提高学生的音乐能力起着至关重要的作用。在我参加音乐元素培训的过程中，我深刻体会到了音乐元素的重要性，并对如何有效地培养学生的音乐素养有了更深的认识。以下是我在音乐元素培训中的心得体会。
首先，我学会了如何理解和运用节奏。节奏是音乐中最基本的元素之一，它决定了音乐的速度和强度。通过培训，我了解到了节奏的种类和表示方法，并学会了如何通过节奏来表达音乐的情感。在教学中，我会结合节奏训练和乐器演奏，让学生深入感受节奏的魅力，并通过练习和创作来提高他们的节奏感和表现能力。
其次，我学到了如何培养学生的旋律感。旋律是音乐的灵魂，它使音乐具有感染力和表现力。在培训中，我学会了如何用简单的旋律来引导学生感受音乐的情感，并通过练习和创作来提高他们的旋律感。同时，我还学习了如何通过旋律演唱和听觉训练来培养学生的音乐感知能力，使他们能够准确地辨别和模仿不同的旋律。
此外，我学到了如何运用和声来提升学生的音乐素养。和声是音乐中不可或缺的元素，它使音乐更加丰富和美妙。在培训中，我学会了如何分析和声的构成和规律，并通过练习和创作来提高学生的和声能力。我还学习了如何教授学生合唱和合奏，通过多声部的表现方式来加强学生对和声的理解和运用能力。这些方法不仅使学生的和声能力得到了提高，同时也增强了他们的合作意识和团队精神。
最后，我学到了如何培养学生的节拍感。节拍是音乐中的基本单位，也是音乐的基础。在培训中，我学会了如何通过手拍、脚踏、乐器演奏等方式来培养学生的节拍感，并通过多样化的节拍练习来提高学生的节拍准确性和稳定性。同时，我还学习了如何通过节拍感训练来培养学生的音乐记忆力和协调能力，使他们能够更好地掌握音乐的基本要素。
通过参加音乐元素培训，我不仅学到了许多有关音乐元素的知识和技能，更重要的是认识到了音乐元素对于音乐教学的重要性。音乐元素是音乐的灵魂和基石，只有掌握了这些音乐元素，才能真正运用到教学中，提高学生的音乐素养和表现能力。因此，我将会将所学到的音乐元素知识和培训经验运用到我的音乐教学中，不断调整和优化教学方法，提高学生的音乐能力和兴趣。同时，我也会不断学习和研究，不断提高自己的音乐素养，为学生提供更好的音乐教育。
音乐元素节奏培训心得体会篇四
音乐教学是是启迪智慧、陶冶情操，使用学生身心健康，提高综合素质的重要课程。通过对新课标的学习和研究，结合我的教学经验，谈一下我的教学心得。
素质教育要求教学以教师为主导，学生为主体，引导学生自主学习，以注重培养学生的发展能力，创造能力。首先要了解学生。各个学生的先天素质、主观能力和基础等都不同，同一个年级的班与班之间，同一个班级的各学生之间在学习音乐上存在明显的差异。在教学中既要面向全体学生，又要考滤到各级各类学生的实际水平和接受能力，既要满足艺术基础较好的学生的学习要求，又要兼顾基础较差的学生能逐步跟上，缩小差距，甚至艺术能力有某些缺陷的学生，更要给予帮助和指导，使全体学生都能积极地、自信地参加各种艺术活动。其次要根据学生的实际情况制定学习策略，分层教学。如可以让音乐素质较强的学生上课的时候给大家为大家做示范，这样既提高了好学生的情趣，对其他的学生也是个触动。对中等的学生，要保证他们踏实准确的完成本课的知识。对音乐感知较差的学生，要帮他们降低难度，有选择的进行学习，能够将课本中最简单的音乐知识学会就可以了，不给他们施加太大的压力，循序渐进，逐步提高，以免他们对老师，对音乐课失去情趣。
小学生模仿能力强，喜欢游戏，作为一名音乐老师，我们应该大胆地放开学生的手脚，引导他们把音乐转化成自己情感化的想像世界，用简洁的肢体语言去体会音乐的蕴涵。因为肢体语言是情感的表现。在音乐欣赏教学中则可以用肢体语言带动学生的情绪变化让其更深刻地体会音乐中所表达的情感与情绪。同时，要加强师生合作，强化体验。学生音乐能力的培养离不开活动，只有学生主动参与学习之中，才能进行情感体验。这个活动是指新授的教学活动，包括教师的主导作用及学生的主体地位。要开放课堂教学，促进空间及时间上的灵活性、学生思维活动的活跃性、组织形式的多样性，为学生创造一个宽松的课堂氛围，使学生在动眼、动耳、动脑、动口、动手、动心中进行体验，学会创新，充分调动好学生的情感，提高学生的学习热情。
多媒体技术作为一种全新的教育手段，正出现在小学音乐教学中。它突破了传统教学在时间、空间上的限制，大大开阔了学生的音乐视野，通过生动形象的画面、言简易赅的解说、悦耳动听的音乐，使学习内容变枯燥为形象，图文、视频、动画栩栩如生，犹如身临其境，激发学生对音乐学习的兴趣，引起感情上的共鸣，丰富教学内容，拓宽教学视野，激发学生思维。更好的调动了学生的积极性，使学生们保质保量的上好每一堂音乐课。创设音乐教学情境，目的是培养学生良好的审美心境，唤起学生的音乐审美注意。在音乐教学的不同阶段起着不同的作用。例如我在在对学生声音的训练中，我运用多媒体通过现场录音回放方式，提高学生对自己的声音的直观了解，把抽象的现象形成具体的东西，学生也就学的有趣，学的也用心了。
每一节音乐课后，教师应采取综合评价方式，关注学生对音乐的兴趣、爱好、情感反应、参与态度和程度，促进学生发展。一方面是可以组织学生自己讨论总结，然后推选同学上台读感想、谈收获。另一方面是教师要作好总结，整理本节课学习目标，鼓励学生热爱音乐、热爱学习、热爱生活。总结性发言要紧扣教学内容和目标，对学生提出建议或希望，使学生记忆在心，并能在今后的学习中得到提高。
总之，我们要善于总结，善于回顾，发扬好的，取长补短，结合实际情况，更好地实施教学任务，更好地开展音乐教学工作。
音乐元素节奏培训心得体会篇五
音乐，是一门美妙的艺术，也是人类生活中不可或缺的一部分。然而，要学好音乐并不容易，需要通过系统的培训来掌握音乐的基本元素。在经历了一段时间的音乐元素培训后，我有了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我对音乐元素培训的感受和收获。
第一段：学习音乐元素的重要性
学习音乐元素对于音乐学习的建立是至关重要的。音乐元素包括音高、音长、节奏、音色、动态、音乐结构等。充分掌握这些元素，可以帮助我们更好地理解和演奏音乐作品。例如，知道如何正确运用各种节奏和音长，能够使音乐更加准确而有力地传达出作曲家的意图。掌握音乐元素也有助于我们更好地理解不同音乐作品的结构和风格，提升我们的音乐鉴赏能力。
第二段：音乐元素课程的体验与感悟
在音乐元素培训过程中，我经历了许多有趣和富有挑战性的学习。课程中，老师引导我们用声音和身体感受音乐元素，例如，通过身体的动作来感知不同的节奏和音长。通过这种亲身体验的方式，我们更容易理解和记忆音乐元素的概念。音高方面，我们进行了声乐练习和声部齐唱的训练，以提升对音高变化的敏感度。另外，学习音色时，我们运用不同乐器探索了不同音色的特点。这些学习活动不仅帮助我们打开了对音乐元素的认知，也让学习变得更加丰富多样。
第三段：音乐元素对练习和演奏的影响
音乐元素的学习对于个人的练习和演奏技巧也有着深远的影响。通过对音乐元素的掌握，我们能够更准确地演奏每一个音符，做到音准和节奏上的精确性。此外，了解音乐的结构和风格，我们能够更深入地理解作曲家的意图，更好地表达音乐的情感。同时，音乐元素的学习也让我更加注重练习的方法和效率，明确了目标，提升了练习意识。通过不断地探索和实践，我们可以不断提升自己的演奏水平，与音乐真正对话。
第四段：音乐元素在音乐创作中的应用
音乐元素对于创作音乐也是至关重要的。只有充分理解和运用音乐元素，才能够创作出具有个人特色和情感表达的音乐作品。通过学习音乐元素，我能够更好地组织和构思自己的创作，运用不同的音色和动态来表达情感。此外，对音乐结构和风格的理解，也让我更有想象力和灵感，有助于创作出更富有个性和内涵的音乐作品。
通过音乐元素培训，我不仅收获了对音乐的理解和感悟，还提升了自己的音乐能力。我更深入地认识了音乐元素在音乐学习和创作中的重要性，并在练习和演奏中不断地运用。未来，我希望能够继续深化对音乐元素的学习，并在自己的音乐道路上不断突破和创新。
总结
音乐元素培训是每个音乐学习者必不可少的一部分。通过掌握音乐元素，我们能够更好地理解和表达音乐，提高自己的演奏水平和创作能力。音乐元素培训的过程中，我们需要持之以恒地练习和探索，并将所学的知识应用于实际中。只有如此，我们才能真正地成为一名优秀的音乐家。
音乐元素节奏培训心得体会篇六
暑假期间有幸参加了市教育局组织的中小学音乐骨干教师培训，受益匪浅。通过认真细致地学习，我对教育当前改革教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务能力和水平有不同层次的提高。
第一天上午，我们听了寿光世纪中学、滨海三中、潍坊北海学校高伟丽老师和潍坊十中高桂萍老师的课，他们扎实的教学基本功和灵活娴熟的课堂调控能力，给了我们今后教学不少的启示。
下午，各县市区的教研员集中对上午的四节课进行了点评、研讨，这个过程使我们更多地了解了当今的音乐课堂的流行趋势，以及今后的努力方向。
1。终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
2。提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
3。热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢？在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。
4。不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节；不断的反思、改进。教师职业没有最好，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。
“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导音乐教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
音乐元素节奏培训心得体会篇七
这次培训内容多并且很多都是和我们息息相关的，是我们在教书生涯中所面临的一些问题以及我们有时无法解决的问题，各位专家都和我们一一讲解。在所有内容讲解中重点讲解新课改下我们的音乐教师该怎么上课？想想以往自己的课，都是教会学生唱就完事，没有渗透德育教育，更没有好好的去设计这堂课改怎么去上，怎么去引导，怎么去创新，才能开发学生智力，培养学生兴趣，培养学生创新精神等等。听了几位专家的讲解，我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然。接下来我就讲讲听了每个专家讲座后的感受。
课就要对学生负责，认真备课，不断实践创新，这样上出来的课学生才会喜欢。并且让我从中尝到了如何有效地设计音乐教学的目标、重难点、教学内容等；如何认识教学新理念，从而来有效地设计歌唱教学和欣赏教学。并在教学设计中要注重创新以及学生的个性发展，培养欣赏和创造美的能力。
然后听了曲靖师范学院经济管理学院龚云虹教授的关于《中小学骨干教师形象塑造》的讲座后知道作为一名教师，要注意自己的形象，要加强自己内在的修养和外在的修养，要具有阳光心态，才能快乐的工作和生活，老师要有自我约束和自我牺牲精神。还有作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我。
最后我们观看了曲靖市二小许艳会教师的《我的小船去远航》和麒麟区北关小学姜杰老师的《白华林好地方》两堂别开生面的示范课，在《我的小船去远航》这一课中，我们深深的被许老师所吸引，许老师亲切和蔼，脸上始终挂着笑容，普通话标准，在请同学回答问题时学生答错了，也是笑眯眯的鼓励学生，这让我们很佩服，还有她的教学基本功很强，能通过自己的个人技能去吸引学生，还有许老师在教学上注重创新，在该课的教学中增加了许多实践内容，让学生不枯燥，还有在她给我们讲授的《新课标下小学教育案例分析》中，我懂得了在音乐教学中要不断创新，并且要设计很强的实践活动，让学生乐意参与，要面向学生，要注重个性发展，要引用各种教学方法，让学生去感受、理解、表现音乐。
出学生为重点，让同学们学到了很多知识，并且乐于学习。
这次培训，为我们营造了一个互相学习的环境，从根本上改变了原先的传统学习模式，更给我们带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为我们今后的人生开辟了新天地。我要把汲取到的先进理念、思想运用到工作中去，让此次培训的价值在工作中得到最大的体现。让学生在音乐课堂上享受到音乐带来的快乐。
音乐元素节奏培训心得体会篇八
20_年3月17日，我有幸参加了山东省农村义务教育薄弱学科教师培训，这次培训给我留下了深刻的印象。通过聆听专家老师们精彩的讲座，与专家及本省的同仁面对面的观点交流，经验分享，使我在课堂教学、音乐素养等方面都获益匪浅。
培训期间听了专家们的专题讲座，课例观摩。无论是讲座还是授课，都让人耳目一新，让我感受到了一个全新的教学舞台。老师们在教育科学理论方面的阐述简要而精辟，为我们的教育科学理论注入了活水。
老师们的讲座给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高品质的“文化大餐”。尤其是听了唐伟老师的自绕行云飞-浅谈音乐之美》、胡萧老师的《音乐之旅-和弦的魅与创作的美》及胡艳芝老师的《因学生而行走的路》，令我们受到一次教育的洗礼，精神的震撼。唐老师的语言幽默、诙谐、生动，从他的举手投足中让我们感受到他朴素的人格魅力和务实的工作作风,听他们讲座真的是一种精神享受。
在转变观念，丰富理论知识的同时，老师们从实际工作中大家经常遇到的问题入手，主要讲解了现在最重要的合唱指挥方面的内容。
唐伟老师邀请到曲阜师范大学张建平教授为我们带来一场合唱指挥的盛宴。张教授的讲座生动，活泼，让我们这些学生们意犹未尽。讲座后，平度的陈常台老师登台指挥我们的合唱曲目。把自己多年来所积累的宝贵经验毫无保留的倾授给我们，让我们体验合唱指挥的一些经验和做法。
不仅如此，除了听讲座，专家老师给我们邀请到秀的培训老师，为我们进行钢琴，声乐，舞蹈方面的培训。学员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己业务水平的一条捷径。在培训中，我们不断的交流，真正做到彼此之间的“相长”。
在讨论中，学员们畅所欲言，提出的许多观点和问题都是教学中的实际问题，这些问题得到了们的老师们的重视，他们的回答给了我们很好的启示，对我们今后的教育教学有着积极的促进作用。尤其是中央歌剧院青年男高音歌唱家韩钧羽来讲学时，我有幸作为学员代表上台接受了韩老师的指点，这是我声乐学习道路上的垫脚石，至今印象深刻。
培训是一个反思进步的过程。半个学期的培训学习是短暂的，但留给我们的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训，我进一步提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。
我要把汲取到的先进理念、思想运用到工作中去，让此次培训的价值在工作中得到的体现。作为一名音乐教师，我们要努力发挥自己的专业素质，把爱与知识播送给每一位孩子，让他们健康、个性地成长。使用各种教学方法，让学生去感受、理解、表现音乐;给他们富于旋律的人生，享受人生的旋律。
最后感谢我们的领导给我们创造的这次培训的机会，接下来的培训我们会更加努力，更加用心，用优异的成绩来回报，来感恩。
音乐元素节奏培训心得体会篇九
近期，我参加了20xx“国培计划”邢台学院送教下乡项目小学音乐教师培训，通过这几天的培训我受益匪浅。通过认真细致地学习，我对教育教学工作，尤其是音乐课程的教育教学有了新的认识，教学认知从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务能力和水平有不同层次的提高。
音乐课是一门具有开发价值的课程，它对儿童思想品德及人格塑造有着潜移默化的作用。当前农村音乐课教学现状，往往是以教学生一唱歌为主，显得枯燥，没有符合音乐课“寓教于乐”的特点。音乐课应该让学生主动参与到学习中来，营造民主、和谐、有利于学生主动参与的氛围，学习音乐知识与技能，并提高音乐审美能力。但在农村小学音乐教育实践过程中还未被充分合理利用。教师面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。通过这次的学习我深刻的认识到一名教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。
音乐艺术不仅是一门知识，更是一种内心体验，一种音乐审美愉悦的体验。而合唱是一门综合性的艺术，对学生的要求较高，尤其对于儿童，训练起来难度更大。童声合唱作为声乐艺术的一种，是小学音乐教育中不可缺少的一个重要组成部分，也是我国音乐基础教育的重要组成部分。
通过王彦方老师对我们的歌唱教学的培训，我们对于歌唱的站姿、发声、共鸣、咬文吐字等方面的技巧有了更新的了解和认识。歌唱站姿要双脚站稳，适度分开，身体自然直立，颈、胸、腰椎在一条直线上，头放正，双目平视远方，两肩放松，胸部开阔自然挺起，小腹微收，面带微笑，下巴放松，并略回收。歌唱发声要能做到头腔共鸣、口腔共鸣、胸腔共鸣等等。
在培训中，张老师就合唱的教育教学对我们进行了培训，大家激情高涨，都仿佛又回到了学生时代，如饥似渴地汲取着“营养”。张老师由什么是合唱开场，简述了童声合唱艺术、介绍了童声合唱团的组建、童声合唱训练的要点、童声合唱不好的声音、合唱指挥的图示及歌曲运用等知识，并结合具体的合唱作品指导我们在指挥中出现的不足。让我们每个音乐教师受益匪浅。
通过学习刘娜老师对于弹唱培训的教学，我们真正感受到了一个字“美”，她的语音很美，歌声很美，形体很美，琴声很美，人长得也美。集这么多美于一身的老师可想而知她的课堂有多美。她从美学的角度来给我们剖析，并列举了许多生动的案例。刘老师的教学过程以审美为核心，音乐基础知识和基本技能的学习有机地渗透在了丰富的审美体验活动中，一切是那么的自然生动又引人入胜。在师生互动、共同体验中，我一次次感受到刘老师对音乐课堂的深邃反思，我们在她精心创设的音乐情景、意境中慢慢实现着“启情悟智”。这次去弹唱的学习，让我有了很多感受。
培训既是一个学的的过程，也是一个反思进步的过程。这几天的培训学习是短暂而辛苦的，但留给我们的记忆和思考却是永恒的。通过这次培训，我进一步提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。我要把培训学到的这些知识变化性地运用到我们的音乐课堂中，使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质，努力做到用好的设计抓住学生的注意力。从学生出发，多为他们营造一些发现美、创造美的自由空间，以激发起他们热爱美、传播美的热情，从而使美能在学生的心灵中生根、发芽、成长、壮大。同时我还要把汲取到的先进理念、思想运用到工作中去，让此次培训的价值在工作中得到最大的体现。作为一名音乐教师，我们要努力发挥自己的专业素质，把爱与知识播送给每一位孩子，让他们健康、个性地成长。使用各种教学方法，让学生去感受、理解、表现音乐；给他们富于旋律的人生，享受人生的旋律。
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