演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在现在的社会生活中，用到演讲稿的地方越来越多。那么演讲稿该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的演讲稿模板范文，我们一起来了解一下吧。
奥数演讲稿篇一
希望杯分为一试、二试，一试通过率约25%，二试获奖率约20%(官方说法是“不低于20%”，实际呢，是先按照分数从高到低找到排名前20%的学生，再把与这部分学生中最低分相同的所有考生都划入获奖的范围)。换句话说，突出重围，能够获得希望杯一、二、三等奖的同学，只有当地报名人数的25%×20%=5%。
从题型来看，一试试卷共20道题，题型均为填空，每道题6分，共120分。不同于走美杯的前后分值不同或华杯赛的前后题型不同，希望杯所有题目的题型分值全部相同，这就意味着，第1题不一定是最简单的题，第20题也不一定是最难的题。
平均每道题目只给孩子4分半的时间，所以要想通过一试，必须保证在能做对的基础上，尽可能的提高做题速度。要想做到做题速度快，主要是两点，一是计算要既快又准，这主要是靠平时的大量练习积累而来的;二是对知识点要熟，主要靠平时的温故知新，复习巩固。
孩子在希望杯遇到不会的题，要果断放弃，毕竟一试的目标不是百发百中，每题都对，而是进入所有考生的前25%。一个好的考试策略往往能让孩子在出发时快人一步。如果碰到一道题目，恰好是孩子不熟悉的知识点，或者看到题目没有什么思路，那就毫不犹豫地跳过，如果做完所有其它题目还有时间，就回过头来再思考这道题;如果时间紧张，就不在这道题上浪费时间，交卷前猜一个数就可以了。
验算很重要!验算很重要!!验算很重要!!!很多题目都有简便快速的验算方法，比如方程可以代入;应用题和行程问题可以把得数放到题目条件中，看是否满足;有些几何问题如果图画得足够准，甚至可以用尺量出题目答案。无论如何，适当的验算是不可或缺的，一道题目验算无误能让孩子对接下来的题目更有信心，而如果验证出错误，更是给了一道本应丢分的题“重获新生”的机会，所以验算是孩子考试中非常重要的良好习惯!
从难度看，希望杯在各大杯赛中，属于试题难度较低的，但这个难度低，并不是像课内数学考试一样，随随便便就能拿100分的低，而是需要耐心、细心作为基础的。
从往年五年级希望杯真题来看，希望杯的题目具有以下几个特点：
希望杯需要孩子足够仔细，简单题保证做对，所以稳定的计算能力和针对不同题目的验算方法都要掌握。而且往年的题目中，题目答案不唯一的情况也出现过不止一次，这就要求我们务必稳扎稳打，不放过任何一种可能，找到所有满足题目要求的结果。
希望杯经常出现这样一种题，一道题目中涉及若干个知识点，每个知识点单独看都很基础，但如果不注意积累， 其中有部分知识点遗忘或不熟悉，就会造成整道题目出错，这也是由希望杯一试“全是填空题”的特点决定的，填在横线上的得数直接决定题目正确与否，每一个知识点的掌握都格外重要。
最后，希望杯本身偏重基础，尽管在常规奥数体系里，五年级暑假就学习了分数，但纵观往年希望杯真题，却很少考到分数。近5年的计算，只有15年出现分数计算;近5年的应用题，从未出现过分数比例应用题。这一点也告诉我们，在准备希望杯的过程中，拥有扎实的基础，远比追求难题更重要，尤其是计算、计数、应用题、行程这几个模块，复习时多做做四年级的题，对希望杯的备考大有帮助。
综上所述，希望杯的考题，“难题”很少，“易错题”很多，希望杯也更偏爱选拔基础好、答题稳定性强、正确率高的孩子，所以需要孩子们格外细心，题目简单不轻视，保持稳定的.正确率!
首先，考前一天晚上准备好文具，重要的文具如中性笔、铅笔、橡皮、尺子等最好带双份，带铅笔的原因是有可能有些几何题需要添加辅助线，用铅笔添加，错了擦掉重新思考，会更节省时间。当然，准考证也是必须携带的，考前一定要进行检查!
考前这两周里，如果还没有做过近三年真题，一定要把真题做一做，感觉一下自己的做题速度(希望杯一试需要在90分钟内完成20道题，平均4.5分钟一道)，并且在这个过程中感觉一下自己在哪些知识点的掌握上有漏洞，然后有针对性地复习，尤其是数论、几何、应用题这些在试题中占比例偏高的模块。
如果能够在考试的前一个周日，按照与考试相同的时间(上午8：30-10：00)做上一道全真模拟试卷，感受一下正式考试的感觉，锻炼一下全神贯注90分钟的能力，让孩子提前进行一场与正式考试高度仿真的模拟考试，那对孩子的备考更是极好的!
奥数演讲稿篇二
自从我接触奥数以来，每次考试都能在班上得到“数学小王子”的称号，奥数学对我而言，既充满挑战又富有乐趣。以下是我在学习奥数过程中的一些心得和体会。
首先，我认为学习奥数需要具备良好的数学基础。在初次接触奥数时，我就发现它比传统数学更注重培养学生的独立思考和解决问题的能力。因此，我在学习奥数的过程中，首先巩固了我在传统数学中的基础知识，如代数、几何、方程式等。
其次，我认为学习奥数需要有良好的逻辑思维和推理能力。奥数题通常需要我们灵活运用数学知识和技巧，从多个角度去思考和解决问题。因此，我在学习奥数时，注重培养了自己的逻辑思维能力，学会了深入分析问题，找出问题的关键和本质。
最后，我认为学习奥数需要敢于挑战自己。奥数题通常比传统数学题更复杂、更抽象，需要我们不断尝试、不断失败，然后不断反思和修正。因此，我在学习奥数时，从不轻易放弃，敢于挑战自己的极限，从而不断提高自己的解题能力和水平。
总之，学习奥数需要良好的数学基础、良好的逻辑思维能力以及敢于挑战自己的勇气。通过不断努力和学习，我相信自己会在奥数领域取得更好的成绩。
奥数演讲稿篇三
几年以来，我的学习成绩一直在班里名列前茅。可其实，我有一个不为人知的小秘密：那就是我对奥数的恐惧。
以前，家长为了提高我的奥数水平，给我报了一些补习班补习奥数，可由于我的兴趣不大，也没有学习奥数的基础，上课的时候，老师和同学们的话我一点也听不懂。有时候老师讲的话我竟“左耳朵进，右耳朵出”，奥数成绩也就可想而知了。
不知不觉，已经到了五年级了。眼看就要面临着一个更大的考验——小升初。一天，妈妈给我看了一篇招生简章上的报道，说，现在同学们为了考上重点中学，都在学习奥数，通过学习奥数，可以提高我们的思考和解决问题的能力，还可以锻炼我们不怕困难的品格。
看完这片报道，我对于学习奥数既有了压力，又有了动力。因为只要稍微一放松，就可能与重点中学失之交臂。妈妈也忙得不亦乐乎，给我报了补习班，又买了好几本练习题。我们一起制定了学习计划，每天晚上写完作业，我都要做上几道练习题。有时候作业很多，真想偷懒不做奥数题了。可在妈妈的督促下，我还是努力坚持。慢慢地，我的学习效率也提高了。学会了在有限的时间里做更多的事情。
渐渐地我感觉到了自己的变化。在每个周末的奥数课上，我不再像听“天书”了，老师讲的例题我都能够听懂了，课后留的作业我也能独立完成了。虽然有些题目不是那么容易，一下子就能解答出来，但我没有轻易放弃，每次都努力地思考，当一道道难题被我攻克的时候，那种成功的喜悦是难以用语言描述的。
经过我的努力，我的奥数水平渐渐地提高了，我不再觉得奥数无聊和困难，从相反，我现在很擅长做奥数题了，而且开始感到奥数带给我的乐趣。我变了，虽然我的奥数成绩还需要进一步提高，但是我变得不怕困难，乐于思考。
奥数演讲稿篇四
1、本题知识点：行程问题——时钟问题——时钟的相遇问题【难度中下】
2、一道益智趣题，方法也很简单，就是张老师先上把锁，送到欧阳老师那里欧阳老师再上把锁。再送回来，张老师打开锁，现在只剩下欧阳老师的锁了，再送回去就可以打开吃了。
奥数演讲稿篇五
“哎，又是奥数题。苍天啊，为什么有那么多奥数题做呢，救命！”我情不自禁的发出感叹。
“不许乱叫，给我专心做作业，做完了给我检查！”我妈严厉的.话语劈头盖脸朝我的耳朵飞去。
天哪，看来今天得饿肚子了，救命！
我把自己关在房间了，埋头苦做，结果一个小时只作出2道，这速度可不行，一小时做2页到还指望一点半的时候能吃到午饭，但是，如果按现在这个速度，连八点吃晚饭都不可能了。哎，有什么办法呢，只好继续埋头苦做，不知为什么，我做作业的速度突然提升到一个小时1页，看来我有指望在吃晚饭前做完了。可是，我现在肚子已经开始抗议了，我实在是没力气做作业了，只好乘我妈睡觉时偷吃点面包了，心动不如行动，我立马偷偷走进客厅，打开冰箱门拿出面包吃了起来，吃完之后一努力，终于把剩下的奥数题做完了！
耶！终于做完奥数题了。
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