六一儿童节主持人演讲稿小学生(大全5篇)

格式:DOC 上传日期:2023-08-29 10:51:00
六一儿童节主持人演讲稿小学生(大全5篇)
时间:2023-08-29 10:51:00     小编:字海

演讲稿首先必须开头要开门见山,既要一下子抓住听众又要提出你的观点,中间要用各种方法和所准备的材料说明、支持你的论点,感染听众,然后在结尾加强说明论点或得出结论,结束演讲。那么我们写演讲稿要注意的内容有什么呢?以下是我帮大家整理的最新演讲稿模板范文大全,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

六一儿童节主持人演讲稿小学生篇一

大家好!

在这个鲜花盛开、绿草如茵的初夏,我们聚在一起庆祝我们的儿童节——六一儿童节,这让我很开心。我们将在这里度过一个美好的节日。

同学们,我们处在一个新时代。我们是祖国的未来。小学阶段,我们的任务是学习。我们应该努力学习,将来为祖国服务。我们学校始终走研究型学校、素质强的办学道路,努力更新教育教学观念,提高教育教学质量。我们必须在这个优秀的环境中努力学习。

我们的童年是美好的,我们的童年是幸福的,每个人都想有一个无忧无虑的童年,每个人都想保持美好的童年时光。今天是我们的假期,我们应该放松,尽情歌唱,绽放童年的魅力。大海召唤你扬帆远航,群山激励你努力攀登。人生不平凡。就像一条崎岖不平的路。弱者不敢前进,勇者勇往直前。我们是新世纪的雏鹰。今天,我们磨练我们的翅膀。明天,我们将与天空战斗!在知识的海洋里,我们在波涛中阔步前进,歌唱着,勇往直前。它是金子,它总是发光,它是花朵,它总是盛开。为我们的未来奋斗,让我们的明天更美好。

今天是我们的节日,同学们,你们知道儿童节的由来吗?1942年6月,德国法西斯在特凯利的骰子村枪杀了140多名男性公民和所有16岁以上的婴儿,并将妇女和90名儿童送往集中营。村里的房屋建筑被烧毁,一个好村子被德国法西斯摧毁。为了悼念在利迪斯村和全世界法西斯侵略战争中牺牲的儿童,为了反对帝国主义战争贩子对儿童的虐待和毒害,为了保护儿童的权利,1949年11月,国际民主妇女联合会在莫斯科召开执行委员会会议,正式决定每年的6月1日为全世界儿童的节日,即国际儿童节,为我们更好的成长而设立。我们应该珍惜这个节日,努力学习,将来为祖国服务。

谢谢大家。

六一儿童节主持人演讲稿小学生篇二

成人世界的道德堕落、疯狂追逐利益、坑蒙拐骗、都会影响到他们将来。为了孩子有一个真正的将来、成人都要反省自己的为人处事,有则改之,无则加勉。

致天下为人父母,成人,而且很多人所谓有信仰,在生活里,就要做好基本的事情,基本的游戏规则,做人做事都要有人性、有爱,不能为了几个钱,就坑蒙拐骗。

穷不怕,怕的是不好好做人,如果要真正有光,死有何惧?中国在魏晋的时候,都是轻生死,重平等、道义、诚信。那是何等辉煌。满口仁义道德,满口自由民主,但掠夺与摧毁,一点也不手软,谈什么有爱?如果一个贪官、一个骗子搞到了钱,让自己的孩子有好的教育、送到国外,那么其他底层孩子、平民孩子,都受到了打击。

我们的父母,爱自己的孩子,也要爱别人的孩子。老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。孩子的平等生存权,不可剥夺。在城市化扩张的时代,为什么打工父母的孩子在城市与乡下都得不到公平成长的待遇?而他们父母的汗水的的确确为社会做出了巨大的贡献,但得到的回报,孩子成长的基本教育权利都没有得到。当中产阶级。上流社会的孩子在欢笑时,更多孩子在哭泣。这就是我们面对的六一。

空喊任何口号都没有用,那些虚伪的祝福,底层、平民孩子,都实现不了童年的幸福。他们面对的是在黑暗里成长。

幸福的孩子,不要过度关注,我们要关注的是,无数的属于这个时代的主体儿童,他们数量庞大,他们才是我们需要面对的。

“虽然这个世界不如我们想象那样美好,但是也有好的方面。”但愿如此。

六一儿童节主持人演讲稿小学生篇三

大家早上好!

我今天演讲的题目是《快乐六一快乐成长》。

吹散五月的尘埃,迎接六月的时光。当鲜红的`太阳跃上地平线时,我们迎来了新的一天。本周,我们将迎来一个快乐而有意义的节日——“六一”国际儿童节。

六一儿童节是全世界儿童的节日,也是全世界热爱儿童、热爱和平、为儿童的生存、健康和受教育权而奋斗的纪念日。儿童节“六一”是一个让我们欢欣鼓舞的日子,是一个让我们充满幻想,期待已久的日子。这一天,队旗带着心愿迎风飘扬,笑脸绽放着希望。微笑和阵阵歌声充满了快乐和喜悦。让我们抛开所有的烦恼和不快,乘坐一列充满快乐和幸福的火车,在阳光下疾驰;让我们大声歌唱,在自己的节日里享受黄金岁月。

很多人把我们的孩子比作“祖国的花朵”、“祖国的未来”。赞美我们的天真、活泼、可爱,希望我们在祖国的大花园里茁壮成长,面对明媚的春天,像花朵一样开放,让祖国更加绚丽多彩。未来属于我们。社会主义建设的伟大事业期待着我们的创造。你是学校的希望。如果你能全面发展,学校将充满生机和活力。你是社会的希望。如果你能和谐发展,社会就会充满热情和爱心。你是祖国的希望。如果你能茁壮成长,祖国将充满美丽和希望。

同学们,我们肩负着时代的重任,寄托着祖国的未来。作为21世纪的新一代,我们应该怀着感恩的心活着,珍惜今天的快乐时光,不辜负祖国的重托,不辜负父母的期望,不辜负校长和老师的教诲。在家做个好孩子,在学校做个好学生,在社会上做个好公民。让我们为父母造一杯热茶,为校园捡一块垃圾,为关心我们的全社会做力所能及的事,让他们感受一个“六一”,他们的宝宝再长大一岁。

亲爱的同学们,昨天值得我们赞美,因为你们付出了努力;今天要好好把握,因为把握每一个“今天”,就意味着把握今生;明天充满竞争和希望,你要打牢基础,自信面对!同学们,行动起来,让我们在文明礼仪的洗礼下展示我们的成长风采,让我们的节日更加有意义!让我们过一个快乐的儿童节!

今天国旗下的演讲到此结束。谢谢!

六一儿童节主持人演讲稿小学生篇四

大家上午好!

伴随着新升的太阳,我们又迎来了少年儿童自己的节日——六一儿童节!

在这欢乐的日子里,首先我谨代表学校向同学们致以诚挚的节日问候!

向辛勤耕耘、呕心沥血培育祖国花朵的园丁们致以崇高的敬意!

向一直关心同学们成长、支持我校教育事业并在百忙之中莅临我校与大家欢庆六一的村委的领导和各位家长朋友表示热烈的欢迎,并致以诚挚的感谢!

今日,彩旗飞扬,笑脸绽放,在这崭新的校园里,我们宾朋满座,共同庆祝六一佳节,不禁让我们激动万分。回首往昔,那时我们的学校还不过是一层小平房,年久失修,逢雨必漏,即使在那样的条件下我们的老师同学仍然坚持工作学习,令人难忘。感谢各级领导、社会各界人士,正是在他们的关注与支持下,我校旧貌换新颜,崭新的教室拔地而起,孩子们的学习环境得到极大改善,教师们的办公条件也得以进一步提高。随着绿化带的逐步建成,看着愈加美丽的校园,我们看到了学校的希望,也看到了孩子们美好的未来。更令人欣喜的是今年我校被县教育局授予县级教学示范学校。这是我们全体教师共同努力的结果。多媒体教室、计算机室、图书室、阅览室、器材室、实验室体育器材室等得以完善和充实。展望未来,我们将继续秉承以德育人,成就名天的办学理念,全面实施素质教育,以百倍的信心,锐意改革,励志创新,把我校建设成为管理规范、质量一流、特色鲜明的示范学校。

尊敬的老师们,你们是受人瞩目的老师,是辛勤的园丁。一直以来,你们工作中勤勤恳恳,任劳任怨;教学中教书育人,无私奉献。你们创造了*小学优美的环境和优良的教学质量,为学校的发展与腾飞创造了良好的基础和条件。相信老师们在今后的工作中,会一如既往地爱学校、爱事业、爱孩子。希望大家牢固树立服务意识、质量意识和创新意识。面向每一个学生,珍惜每一个教育机会,上好每一堂课,做好每一件事,促进每一个学生的健康、和谐、全面的发展。

可爱的同学们,六一是你们最快乐的节日,六一也是我们最高兴的日子。因为:你们能够快乐地成长、全面地发展是我们大家的心愿,你们是家庭、学校、社会和国家的希望!

你们能够快乐地成长,家庭就充满欢歌与笑语。你们能够全面地发展,学校就充满生机与活力。你们能够和谐地发展,社会就充满热情与友爱。你们能够茁壮地成长,祖国就充满美好与希望。我衷心地希望你们:像大人一样富有责任心、富有使命感,堂堂正正做人,认认真真做事,快快乐乐学习,健健康康成长。做一个理想远大、品行端庄、学习优良、身心健康的祖国接班人。

在今天这个最快乐的日子里,让我们共同祝愿:少年儿童们的每一天都像鲜花般灿烂!

再次感谢各位来宾的光临!

谢谢大家。

六一儿童节主持人演讲稿小学生篇五

敬爱的老师,亲爱的同学:

你们好!今天我们相聚一堂,欢庆“六一”儿童节!光阴似箭,弹指之间,一切都化为遥远的往昔。还记得,初入小学,老师便为我们带上了鲜艳的红领巾。那一刻,我们便在心底默默告诫自己:我是一名光荣的中国少年先锋队队员,我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔!我们需认认真真学习、踏踏实实做人,好好学习,天天向上!无限的过去,都以现在为归宿;无限的未来,都以现在为起点。不要过分地追忆过去,不要太多地憧憬未来,踏踏实实、无怨无悔地过好现在。只有把握现在,忘却过去,才能创造出辉煌的未来。

那么,就让我们一起学习吧!学习知识、学习合作、学习创造、学习生存,德智体美劳等方面全面发展,提高素质。大海在召唤你扬帆远航,高山在激励你奋力攀登。人生之路坎坷不平,怯弱者停步不前,勇敢者永不退缩只要心中有一片希望的田野,勤奋耕耘将迎来一片翠绿。

今天,新的校园,新的书籍,新的同伴,新的师长,新的要求,新的步伐。在这万象更新的生机盎然的夏日,让我们以崭新的姿态迎接新的挑战,踏上新的征程。

最后祝各位同学节日快乐!各位老师工作顺利!

【本文地址:http://www.xuefen.com.cn/zuowen/3268732.html】

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档