演讲稿首先必须开头要开门见山，既要一下子抓住听众又要提出你的观点，中间要用各种方法和所准备的材料说明、支持你的论点，感染听众，然后在结尾加强说明论点或得出结论，结束演讲。大家想知道怎么样才能写得一篇好的演讲稿吗？以下是我帮大家整理的演讲稿模板范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生足球比赛演讲稿篇一
1·讲明课堂纪律和注意事项。
2·熟悉和了解学生的足球基础和水平。
3·使学生熟悉控球、传球、射门等基本教学内容和思路 4·教授简单的足球知识。
1·纠正学生错误的踢球动作和习惯。
2·讲解控球、传球和射门的正确方法，尤其是脚型和身 体的协调。
3·使学生通过长期训练，养成良好的球感。
1·至少每 5 人使用 1 个足球
2· 学生必须穿着宽松的运动服和较为专业的足球运动鞋
3·足球场地必须干净、平整、松软
1·个人结合球训练，主要是控球
2·分小组传接球训练和抢圈训练
3·分队比赛
4·教师口授足球知识
5·师生及学生之间讨论
第一课时
一、师生初次见面，互相介绍问候。
二、老师讲明足球课堂的注意事项。
(1) 衣着方面， 要求每次上课必须身穿宽松运动服， 运动鞋。
(2)上课期间，注意安全，运动前要做好热身，运动时不宜 过猛，运动后要做放松运动，身体不适要及时向老师说明。
(3)师生和同学之间要互相尊重，学生不得无故旷课，有事需请假。
三、课前热身运动 主要有手腕脚腕运动、膝关节运动、扩胸运动、腹背运 动、弓步压腿、侧压腿、冲刺跑。
四、课堂练习 (1)了解学生的足球基础。 (2)示范正确的控球、传球、射门动作。
第二课时
一、练习 练习上一课时的教学内容，使学生基本掌握控球、传球、 射门的基本动作。
二、足球知识教学： 本周介绍当今国际足坛的两大球星
课后作业;
1·复习本节课所学内容。 2·通过报刊、网络等了解足球球星和球队知识。
小学生足球比赛演讲稿篇二
大家好!
刚刚送走举世瞩目的大运会，在这充满热力、团结、奋进的金秋时节，我们又隆重地迎来20__年第三届“___”杯____足球联赛!
作为本届联赛的主办方，我谨代表_____，对本届足球盛会表示衷心的祝贺!对积极参加比赛的各企业球队、裁判员表示热烈的欢迎!对为筹备比赛付出辛勤劳动的工作人员表示诚挚的感谢!
足球运动具有独特的魅力，孕育着丰富的内涵，是一项高品位的运动。足球运动给我们带来快乐，让我们更加有朝气，让我们意志更加坚强，让我们加深了解增强合作，让我们以更高的热情与激情投身到工作当中。本次联赛，共有_支企业代表队参赛，各参赛队队员在保证安全、生产、经营、服务、管理等各项工作顺利进行的同时，利用业余时间认真训练，积极备战，相信他们必将为大家奉献出一场场精彩的比赛，也必将掀起企业文化建设中体育活动的新高潮!
最后，预祝20__年第三届“___”杯____足球联赛圆满成功!
谢谢大家!
小学生足球比赛演讲稿篇三
一个阳光明媚的下午，一群男孩放学后，兴高采烈地跑到一片空地上。
也不知道他们要干什么，把书包和帽子丢在草地上，分成两堆，“好了!”一个小男孩高兴地说。他们拿出一个陈旧的足球，经过讨论，分成红、蓝两队。
哦，原来，这群男孩子是来到草地上举行小小足球赛的。
激烈的球赛，拉开了幕布。
那位头发金黄色的小男孩可能因为紧张或精神高度集中，脸涨得通红，就像这时高高挂在空中的大火球一样。虽然，他的膝盖被擦破了，但是，他还是毫不在意，把手放在膝盖上，蹲着身子，弯着腰。全神贯注地看着足球，跃跃欲试。
身着红色运动服的男孩，被选为候补员，站在金发男孩身后。他撅着嘴巴，挺着肚子，仿佛抱怨队长大材小用。
小弟弟小妹妹被吸引过来，连路过的大叔叔也被吸引了，他们停下脚步，坐在长凳子上。
大家都聚精会神地看着这场紧张、激烈的小小足球赛。
瞧，那位被哥哥抱住的小男孩，一动也不动，屏息凝视地望着，生怕红队会输。那位头上戴着蝴蝶结的女孩，索性站起来，双手叉腰，喃喃着：“快，快，进球啊!”那位穿绿色衣服，戴绿色帽子的小男孩，可能从来没有看到过如此精彩的场面，手一直攥着衣服，紧张地皱着眉头。那位穿着西装的大叔叔好像并不在看球赛，他一直面带微笑，望着沉浸在欢乐中的孩子们，那笑容是多么开心。
虽然，孩子们没有正规的场地，没有正式的裁判，但这就是孩子们繁星般、彩虹般，闪闪发光、七彩斑斓的童年。是可以那么的无忧无虑，那么的自由自在。我想，这个大叔叔也在回忆着他自己记忆深处的童年吧。
小学生足球比赛演讲稿篇四
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会端正的书写“宫、祝”两个生字，认识新偏旁。
3、了解有关足球的一些知识，知道足球运动是当今的流行运动，同时让学生明白能给人带去欢乐，自己才是最快乐的.。
朗读、写字
多媒体动画，图片
1、出示“纪、皇、帝、庆、祝宫、进、运、带、踢、自、己”。
指名读、齐读。
2、出示写过的生字“纪、庆、进、运、带”。
指名读并组词，全班跟读。
1、自读第一自然段，说说主要讲了什么？（出示第一自然段投影。）
相机出示“圆圆的身体，个头不大，年纪可有一大把喽。”
2、指名读。
3、指名上台表演，评奖。
4、齐读。
1、自读。
2、交流。
（1）、点出“很久很久”“中国”读好、自豪。
（2）、“只有……才”师：可见足球是件非常高雅的活动。
（3）、“他们在皇宫前……里”（放动画）。
师：有谁对当代的足球有的认识？
1、指名说。
2、齐读第二自然段。
过渡：许多年过去了，今天，踢足球已经成为世界上最流行的运动。
师：小朋友们再来看这两张图，人们都在干嘛？（欢笑）是谁带给他们“欢笑”（足球）
平时生活中你或你的家人有没有这种举动？说说怎样的？
1、指名交流（球迷）。
2、师：足球为我们带来了许多欢笑，那么课文中的最后一句中“我就觉得自己也是快乐的了。”什么意思。
（1）、指名说（能给别人带来欢笑，自己才是最快乐的。）
（2）、指名读最后一句
过渡：课文只是简单的介绍了一下足球，你还知道足球的什么知识？
1、交流。
2、齐读全文。
1、出示“宫、庆、祝”。
（1）、认读，并组词。
（2）、说说如何识记。认识新偏旁。
（3）、师范写，生书空。
（4）、生描红，师巡视。
小学生足球比赛演讲稿篇五
大家好！
最近新闻发布了一条消息，2018和2022年世界杯分别在俄罗斯和卡塔尔举办，在电视上看到两国人民的兴奋程度丝毫不逊于宣布奥运会和世博会在中国举办时国人的兴奋程度。同时我又想起另外一件事令人难过的事，中国放弃竞争2026年世界杯承办权。
这是怎样的悲哀？难道中国没有足够的经济实力吗？中国的足球场不够标准吗？都不是，纠其真正原因是中国没有优秀的足球队伍。中国足球兴亡，匹夫有责，那便是我，董子初。我的理想，是要成为中国足球队教练，我一定要将中国足球带到一个新高度。
一定会有人说，你能行吗？我一定行，我的跑动能力强，我的思维敏捷，我狂热的热爱足球，所以中国足球是有希望的。
风帆，不挂在桅杆上，是一块无用的布，桅杆，不挂上风帆，是一根平常的柱；理想，不付诸行动是虚无缥缈的雾。行动，而没有理想是徒走没有尽头的路。我何德何能可以扭转中国足球的颓势？是因为我没有一刻要放弃中国足球，我相信：只要敢想，一切皆有可能。
那，我又是怎样热爱足球的呢？
这要追溯到初一第二学期末，正逢世界杯开幕式，我被壮观的场面震撼了，心被空前的盛会吸引了。那一瞬间我突然爱上了足球。从此，世界杯我场场必看，哪怕是凌晨两点的比赛我也从不错过。世界杯还在继续，暑假如期而至，时间宽裕了，我开始题足球。我、齐氏兄弟、马卓然，我们每晚题两三个小时才回家，酣畅淋漓的运动让我感受到青春的力量。在绿荫场上努力追赶足球时，我感到坚持的力量。我由衷的爱上了足球，也真正感受到足球的魅力。足球运动需要好的身体素质，需要智慧、团队精神和执著。强者、智者才能驾驭足球。
一、防守反攻。这是巴西队的拿手好戏。不在沉默中爆发，就在沉默中死去。简单说就是对方进攻后把球抢到，趁对方防守空虚立即组织反攻，卡卡、法比亚诺、鲁比尼奥三人的配合在世界杯赛场上诠释了这种战术；二、绝对优势。这需要球队有很多优秀队员。西班牙是一个很好的例子，西班牙队是个有九个是巴萨罗纳的，巴萨大家都听说过，实力绝对强，西班牙的实力也就可想而知，这种强大阵容令人胆颤。
说了这么多，大家应该承认我的能力了吧。试问中国的孩子里像我这样懂足球、爱足球的有几个人？所以中国队教练非我莫属。请你们相信我，也希望有更的人去尝试足球，相信你一定会被它所吸引。
谢谢大家！
小学生足球比赛演讲稿篇六
今天下午回到医院后，我无事可做，所以我打电话给一些朋友踢足球。
分配好之后，我们就开始。几分钟前双方僵持不下，比分一直是0：0。这时，李佳芝一脚从左边撞门，球进了。几分钟后，另一方从朱宝那里又进了一球。现在形势对我们不利，但我认为比赛还没有结束！不能放弃！于是，我苦苦等待。机会终于来了！对方把球踢出边线，我主罚。好的。现在对方正在放松警惕！扔过来！我看到球越过了一个漂亮的半圆，飞进了对方的大门。两分钟后，程一凡在中间又进了一球。不到两分钟，我们又得到了一个角球。我把球放出去后，程一凡轻轻触球，球滚进大门。比赛进入最后休息。
下半场开始后，对方发起猛攻，连进3球。我们没有示弱，还进了3个球。6：5大家都以为我们要赢了，对方却意外的被尚健打进一球，比赛被拉到加时赛。
加时赛双方激战，比分交替上升。然后，我从对方那里扑出了一个非常犀利的球，提高了我们的士气。这时，我们连续进了两个球。11点9分，我们赢了。
就在我们想再玩一局的时候。我抬头一看，已经是满天的星星了，于是我想起了回家。
今天的足球比赛让我感到非常高兴。
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