围绕工作中的某一方面或某一问题进行的专门性总结,总结某一方面的成绩、经验。那么,我们该怎么写总结呢?以下我给大家整理了一些优质的总结范文,希望对大家能够有所帮助。
2023年体育生教育经历 中招体育教育教学工作总结通用篇一
(学习心得)
我校的体育课,承载的已不仅仅是一门学科的责任。通过科学巧妙的设计,随着学生发展不断提高的达成目标,让学生不断挑战自己的极限,以一种勇者的心态用尽全力去拼搏,去得到。在挑战的过程中,增强了自信,锻炼了意志品质,克服自己的娇生惯养。我们坚信,孩子们在体育课上历练的顽强拼搏、奋勇争先的品质,会让孩子们在其他方面做的更好,他们以后的人生,会因为这些历练而变得更加的充实和精彩。
二、近期目标: 增强体能学会锻炼身体方法 ,中招体育考试成绩优异等。
三、
统筹安排1、采用队列、队形训练
2、严格要求,认真检查
3、精神饱满,整齐划一
4、三严三有:严中有情、严中有爱、严中有法。
在全面发展身体素质教育的基础上,开展早锻炼。由于各种工作按部就班、水到渠成,初三体育课已经达到收放自如。体育干部、体育骨干和老师配合默契、老师得心应手。同学们在轻松愉快的环境中,体验运动的快乐,运动的激情。
四、班主任老师在学校体育中的重要作用
学校体育的目的是在于促进青少年的生长发育、体格健美、身体健康、精神愉悦,帮助学生掌握健身、娱乐、生活等方面的多种技能;增进体育文化知识,促进思想、品德、行为和生活习惯的形成,使学生在校期间有充沛的精力学习,为他们毕业后能够获得高质量的生活创造有利条件。
1、要认识到体育教育的重要性,老师要明确自己应负的责任,不能重智轻体,导致课业负担过重,体质下降,影响成绩。
2、要把我好德智体美劳之间的关系。如果奉行升学为本,重语数轻音体美,考试由手段变成目的,学校教育就只剩下一张成绩单。这种做法严重阻碍了学生素质的提高。
3、要充分利用体育活动对学习的促进作用。体育不仅能起到增进健康、增强体质的作用,更重要的是在体育运动中所崇尚的一种公平竞争、团结协作的道德风尚。班主任要培养学生形成一个富有凝聚力的班集体。
4、要积极发挥班主任的主导作用。班主任抓体育活动可以根据学生的表现,有针对性地进行教育教学活动。适当开展体育活动,有利于使学生的思维更敏锐,提高学习效率!
学校的体育课不仅要传授技能,更要使学生“体德兼进”,因为,体育能解决很多关于品德的问题。学生的精神状态好了,乱七八糟的东西就没有了,正气就出来了。
2023年体育生教育经历 中招体育教育教学工作总结通用篇二
为进一步加强学生终生体育、天天体育的意识,提高当代大学生的综合竞争力,为全面健康育人铺桥搭路,体育组经过多次的讨论研究、借鉴其他的兄弟院校的宝贵经验,最终决定增设此内容。
通过上学期半年的时间对全院学生进行试点测验的综合评定,得出结论:学生学好知识,掌握技能,懂得做人的大前提是有一个健康的体魄。而体育教研组的职责就是培养学生的体育技能,增强学习兴趣。体育课程的设置要突出显示它在大学校园生活应有的价值,因此我们在原有技术课程的教授的基础上增加了全院统一内容、统一标准的身体素质考核。2008——2009学年度第二学期考核的内容是俯卧撑和定位体前屈,主要的目的是考核学生的力量和柔韧素质。
我们充分利用课余时间和教研活动相互交流教学经验,总结课堂得失,通过每周一次的听课评课活动取长补短,弥补教学过程中出现的不足,学习每位教师的教学有点。“三人行必有我师”正是抱着这种不断学习的精神,才能使我们真正做到治学严谨,教学有方。
教研组是学校落实教学工作,开展教学研究和提高教师业务水平的主
(1)集体参与制订学校体育工作计划,共同做好体育工作小结。
(2)立足本职,收集好各种资料,发现问题,共同分析,探讨解决办法。
(4)每学年每位体育教师要写一篇教学心得或论文,以提高自己的业务水平。
为进一步规范体育器材使用,减少不必要的丢失,破坏。做到责任到人,特根据学院目前的现状制订了一套较为合理的使用办法。同时根据体育馆的高频率使用过程中出现的问题,经基础部主任与其他各相关单位的协商制订了一套有效的管理办法,大大改善了馆内的卫生状况,使学生活动、课堂教学、教师锻炼等做到有步骤、有秩序,既互不冲突又能够紧凑进行。
其中以参与校运动会的组织,机电材料系的篮球比赛,计算机系的跳绳比赛和工会组织的乒乓球比赛最具有代表性。
2023年体育生教育经历 中招体育教育教学工作总结通用篇三
一、德育渗透方面。
详细研讨教材,充足懂得教材,联合本校的实际情形,因材施教,让学生不但控制了技术技巧,还培育了学生的主体意识、健康意识,自动探求和勇于实践的精力,辅助学生建立了准确的体育价值观,使学生进步对体育与建康在个人成长和为祖国、为人民服务的作用认识,并把积极加入体育锤炼,促进健康,加强体质与社会义务和为祖国服务接洽起来,增进了学生身心协调发展。
二、教学工作
1、上课:课前做到了对学生的剖析和了解,并控制下一个班的学生喜欢什么,不喜欢什么。联合《新课标》和教材的设计,把重点放在了培育学生参与活动和自动积极的学习态度上。在本学期的体育课教学中,通过合理的布置教学内容,机动的应用了多种教学手法,充沛的培植、激发和坚持了学生的运动兴致,保证了体育教学目的的实现。
2、控制教材,吃透教材,并以《新课标》来制订了本学期的体育教学规划,布置教学进度,把多种多样的教学手腕溶于课堂教学中,在必定水平上培育了学生学习兴致,充足到达了预计的教学后果。
三、本学期具体完成工作
1、认真备课、认真上课、科学合理的部署教学内容,做到了教案和课堂教学内容一致。
2、合理、机动的应用教学手腕,剖析学生,了解学生,让学生喜欢上自身的课。使学生在高兴的气氛中学习知识,享受学习给他们带来的乐趣。
3、认真组织了两操、阳光一小时体育运动和大课间活动,切实的保证了学生每天一小时的体育运动,依据不同年龄特色合理部署体育活动内容,让学生玩出乐趣,玩出健康。
4、组织学生参加了全县中小学生足球、篮球、乒乓球的竞赛活动,并在竞赛中取得了较好的成就。
四、训练工作
本学期我如何在训练光阴短的情形下抓出质量抓出成效,这是我平时斟酌最多的问题。
首先我对这批学生细心的进行了剖析,发现他们广泛的兴趣,大部分学生在班级学习都排在上等,但他们身体和身材素质一般,针对这点我增强了对她们的身材素质和传接球的训练,并部署了较多的训练竞赛,不但进早的让她们熟习比赛,进步训练兴致,也让他们发现自身的闪光点,培养了学生的自信心。
五、其它活动
在本学期工作中我对待工作认真负责,严厉遵照学校各项规章制度,积极参加学校开展的教研活动,探讨教学设计和公开课。在今后的工作中我要为人师表,以身作责,团结同事,扎实工作,为我校的发展尽本身的最大尽力。
这半学期来,我的工作也有许多不足之处像:教学内容比拟单一,不能以丰盛的教学来吸引学生;有些比赛项目训练效果不好比赛成绩不理想等。我应在今后的工作中多研讨材料多多向其他教师请教,互相学习共同进步。
2023年体育生教育经历 中招体育教育教学工作总结通用篇四
(1)教学中认真工作
教学中认真贯彻新课程标准,规范教学常规;坚持二次备课,超前备课,课后反思;课堂上充分调动学生的积极性,激发学生的学习情绪,合理运用教学手段,以学生为主体、教师为主导、精讲多练为主线,探究式学习方式,创设教学情境,进行心里拓展的练习,提高四十分钟的课堂质量。课上对学生的学习情况进行有效的即时性评价和测试,通过及时反馈的形式,培养学生良好的学习习惯,体现以学生为主体的教学风范。各方面都能以学校工作为重,踏踏实实的上好每一节体育课。我一直担任7年级(1—5)班的代理体育老师,积极完成苏老师安排的任务,不断提升自我的教学能力,对今后步入体育教师这个行业积累经验。
(2)代理主任工作
步入教学工作以来,我一直担任7年级(5)班的代理班主任,积极配合班主任林老师,向他学习,与林老师共同管理班级,认真负责的做好本职工作,并且在这次拔河比赛中,本班取得年级第一的好成绩。
(3)在班级活动方面
开展活动,学生是主体,因此开展的活动就应该迎合学生的兴趣。我组织了一场拔河友谊赛。我想通过这个比赛能够增强班级的凝聚力,为了更好的准备这场比赛,我还让学生展开了一些训练,这些训练非常有效果,最终以绝对优势赢得了胜利。在比赛过程中,女生可谓表现积极,能够很好的为队员加油助威。这就很好的体现了班级的凝聚力。而在班会方面,很多学生喜欢比赛性质的,又要结合知识方面的活动。所以我组织了一次大型的校园游戏趣味定向越野,让学生可以在游戏中锻炼身体也可以知识问答,让学生体味校园的乐趣。时间过的非常快,当我真正了解学生特点,开始和他们建立起感情时,却结束了。虽然非常短暂,但觉得自己学到了很多,特别是认真负责,也尝到了当老师的酸甜苦辣,感受到学生的聪明可爱。
十周的教育实习虽然很短,但是每一位组员都留下了很多、很好的美好回忆。大家都得到了一次很好的锻炼。并且大家向社会展示了--学院体育学院学子的良好素质和风貌,为今后工作的方向挖掘了一条路。
2023年体育生教育经历 中招体育教育教学工作总结通用篇五
本学期我担任的是二年级的教学工作,根据二年级学生的年龄特点及学生的实际情况,我选择了适合学生全面发展的教学内容,并通过创设情境教法,游戏教学等教学方法将教学内容趣味化,使学生在快乐中成长,在快乐中学习。认真地学习新课标,以新课程改革精神为指导,坚持在课堂上以学生为主体,在学期开始就认真制定教学计划,认真上好每一节课,对课堂活动内容也在课后进行研究、分析。
积极主动向有经验的体育老师请教,把所学所看的灵活运用到平时的教学中去,使自己能够不断的进步。并根据小学二年级孩子的特点,认真备课、备教材、备学生,教学中仔细钻研新的课改目标,灵活设置课堂教学的几大基本环节,注意讲解示范、明确教学重难点,以学生身体素质和运动技能提高为重点,使学生能尽快学会课堂上新学的教材内容。
(一)激发学生学习体育的兴趣
兴趣是学习体育的基本动力。本人充分发挥体育教学特有魅力,使课程内容呈现形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将体育课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起,强调了知识和技能在帮助学生健康锻炼方面的作用,使学生在实际生活中领悟体育的独特价值。
(二)使学生形成基本的体育素养
在体育教学中,本人注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的'形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,在教学过程中注意选择基础的、有利于学生发展的体育知识和技能,结合学习过程和方法,组成课程的基本内容。同时,根据课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在体育学习过程中,逐步体会体育学习的特征,形成基本的体育素养和学习能力,为终身学习奠定基础。
(三)教师自身素质的培养
教学之余,我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物,从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而在教育教学工作上主动适应二十一世纪的现代化教学模式。
当然,教学工作中出现这样那样的失误和缺点在所难免的。本人在边学边教的过程中,注意总结经验教训,向先进个人和教学经验丰富之人士学习,互补有无,取长补短,以达良好的体育教学效果,从而顺利地完成本学期的教育教学任务。
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