写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。读后感对于我们来说是非常有帮助的，那么我们该如何写好一篇读后感呢？下面是我给大家整理的读后感范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
亲子教育读后感篇一
上课……
下课……
上课……
下课……
休息时间到
守护者们走到飘雪那边，还没开口，晨就说
“又见到你们了呢~”晨
“是的，你好，千奈同学”唯世微笑着说
“还记得我那天说的话吗”晨坏笑的说
“嗯，我们的力量已经增强了”唯世还是微笑的说
“我们是想邀请你们加入守护者的”凪彦说
“上次是误会而已，是我们不对，战斗是一定有伤的”唯世抱歉的说
“美子，别这样”唯世看了看她说道
“好了，请问你们加入吗”凪彦
“等下，我想知道我们是那个职位”紫沬问
“你要我们做副的？不可能，我想我们的力量一定在你们之上”子夏生气的说(假的！)
“那……”唯世没有说下去
“我们要做正的”紫沬坚定的说
“你们别得寸进尺啊”美子生气的说道
“呵呵~对不起了，至于你们要做正的话，唔……可以的”唯世
“子夏，我玩厌了”紫沬突然说
“呵~我也是，不好意思，我们是不会加入你们的”子夏很认真的说
“那就是……你——们——被——耍——了”子夏一字一字说
“你……”美子刚想说什么就被唯世就打住了
“我相信你们总有一天会加入我们的”唯世坚定的说
“这么肯定啊~”子夏说
“那就试试看”这时飘雪就插了一句说
亲子教育读后感篇二
2021年8月27日晚上，我参加了学生会组织的“欢乐时光第十九章”活动。这是我第一次参加这样的活动，却收获了很多欢笑和感动。在这个活动中，我不仅认识了很多新同学，还学到了如何在生活中保持乐观、积极的心态。我对这个活动获得的收获和感想，通过这篇文章分享给大家。
第二段：活动内容和体验
“欢乐时光第十九章”活动的内容十分丰富多彩。有个人才秀、游戏互动、唱歌跳舞和幸运大抽奖等等。其中最让我印象深刻的环节是“真心话大冒险”，在这个环节中，我们可以收获许多有趣的回答和诚恳的心声。同时，这些活动还让我们在游戏中交流，建立了新的友谊。
在活动中，我不仅收获了欢笑，也收获了感动。在“感恩教师”这个环节中，很多同学都将真挚的感激之情表达给了老师。这让我感受到了学校大家庭的温暖，也让我更加珍惜老师的教诲和付出。
第三段：和谐氛围的影响
活动中的和谐氛围让我十分感受到了人与人之间的互相理解、尊重和包容，尽管我们都是刚刚认识的陌生人，但是彼此都能开心愉悦地参加活动。这个和谐的氛围不仅让我在活动中感到舒适和放松，而且也让我在日常生活中更多地关注别人的感受和想法，让我成为一个更加善良、热心的人。
第四段：积极心态的重要性
“欢乐时光第十九章”活动让我深刻地认识到保持积极心态的重要性。在游戏中，当我和队友在短时间内完成任务时，我们都感到了激动和喜悦。尽管我们在游戏中失败了，但是我们也不气馁，相反，我们还想办法改进，重新尝试。这种对生活的积极态度也让我更加充满自信和勇气去面对日常生活中的挑战。
第五段：结语
总之，“欢乐时光第十九章”活动不仅给我带来了欢笑和感动，也让我更加懂得了与人相处的重要。我很感激这次活动给予了我这样的机会，让我认识了更多的好友，也让我更有信心面对学习和生活中的困难和挑战。我希望在接下来的日子里，能够一直保持自己的积极心态和良好情绪，让自己的生活更加美好、充实！
亲子教育读后感篇三
一个瘦弱的女孩孤零地占据了整个封面，像是只被随意丢弃的猫咪，只觉得突然就被其孤独的情绪所感染。第一次接触《简爱》这本书，就被它的封面触动了，于是放学有空时我便经常拿起来看一看。
书中的主人公简爱生活在寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，姨妈的嫌弃，表姐的歧视，表哥的侮辱和毒打……也许正是因为这一切，塑造了她坚强不屈的性格。她坚定不移地去追求一种光明的，圣洁的，完美的生活。她勇敢追求自我的幸福，也誓死捍卫自我的尊严，她始终不忘初心，做最好的自我。
与她相比，我生活在一个幸福的家庭里，有慈爱的公公婆婆，有温柔的妈妈，还有一群可爱的小伙伴。我的生活或许太过一帆风顺，所以生活中许多隐藏的完美难以用心发现，有时稍不如意，还会怨天尤人，却不明白自我已生活在爱的天堂里，享受的更是许多孩子深深渴望却始终无法企及的童年，我应当满足，并感恩那些爱我的人。
对于简爱的遭遇，我的体会也许仍然不够，那是因为我还小，可是此刻，我深深地反省了自我。我期望自我也能够像她那样，不管是美貌还是相貌平平，不管是贫穷还是富有，都有完美的心灵，都能以独立的人格和坚强的性格生活着。
读完这本书，我觉得，爱，不是简单的，我也坚定了自我以后必须要努力学习，做一名善良、勇敢、坚强的孩子。
亲子教育读后感篇四
亲子教育是培养孩子全面发展的重要手段。在亲子教育第十九章中，我们学习到了如何培养孩子的亲情意识、学术能力和社会责任感。通过深入学习这一章节，我深刻认识到了亲子教育的重要性，以及如何运用亲子教育方法来为孩子创造一个更好的成长环境。
第一段：亲情意识是亲子教育的重要基石
亲情是家庭成员之间最基本、最真实的情感纽带。而亲情意识的培养需要从小开始，家长应该给孩子温馨、和谐的家庭环境。在亲子教育第十九章中，我了解到鼓励孩子表达感受，弘扬家庭温暖的价值观是培养亲情意识的有效方法。我意识到，与其一味地为孩子提供物质上的满足，不如给予他们更多的关心和关爱。只有在这样的家庭环境中，孩子才能够顺利开展其他方面的发展。
第二段：学术能力的培养需要家庭与学校的共同努力
学术能力的培养是亲子教育的重要内容。在亲子教育第十九章中，通过学习如何引导孩子的学习兴趣和培养学习的方法，我深刻地认识到学术能力的培养不仅需要家长的关注和教育，还需要学校的辅助。家长应当主动参与到孩子的学习中，与孩子一起制定学习计划，鼓励孩子积极参与课堂活动。同时，学校也应该为学生提供良好的学习环境和资源。只有家庭与学校的共同努力，才能够有效地培养孩子的学术能力。
第三段：亲子教育需要注重培养孩子的社会责任感
社会责任感是亲子教育的重要目标之一。在亲子教育第十九章中，我了解到培养孩子的社会责任感需要家长从小开始教育孩子尊重他人、关爱他人，并在家庭生活中给予他们适当的责任。我深刻意识到，只有了解并尊重他人的需要和权益，孩子才能够逐渐形成正确的价值观和行为准则。作为家长，我们应该示范出正面的行为，并鼓励孩子参与社会公益事业。
第四段：亲子教育需要注重平等和尊重
在亲子教育第十九章中，我了解到平等和尊重是家庭教育中不可或缺的要素。一方面，家长应该尊重孩子的个体差异，鼓励他们发展独立思考和表达意见的能力。另一方面，孩子也应该尊重家长的意见，学会沟通和妥协。通过平等和尊重的教育，孩子才能够形成健康的自尊心，与他人建立良好的人际关系。
第五段：亲子教育需要不断学习与改进
亲子教育是一个长期而艰巨的任务，需要家长不断学习与改进自己的教育方法。亲子教育第十九章给了我很多启示与建议，但这只是一个开始。作为家长，我们应该不断学习，关注教育理论与方法的更新，与孩子一同成长。同时，我们也需要不断反思自己的教育方式是否适合孩子的成长，及时调整自己的教育策略。
总之，在亲子教育第十九章中，我深刻认识到亲子教育的重要性，以及如何培养孩子的亲情意识、学术能力和社会责任感。通过家庭与学校的共同努力，以及平等和尊重的教育方式，我们可以为孩子创造一个更好的成长环境。同时，作为家长，我们也应该持续学习与改进自己的教育方法，不断提升自己的教育能力。只有这样，我们才能够为孩子的成长提供更好的支持与引导。
亲子教育读后感篇五
(一)利润的概念
利润是企业在一定会计期间的经营成果，包括收入减去费用后的净额、直接计入当期利润的利得或损失等。利得是指由企业在非日常活动中所形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的流入。损失是指由企业非日常活动所发生的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的流出。
(二)利润的计算
1.营业利润。营业利润是企业利润的主要来源。它是指企业在销售商品、提供劳务等日常活动中所产生的利润。
营业利润=营业收入-营业成本-营业税金及附加-管理费用-销售费用-财务费用-资产减值损失+公允价值变动收益(或-公允价值变动损失)+投资收益(或-投资损失)
其中：
营业收入是指企业经营业务所确认的收入总额，包括主营业务收入和其他业务收入。
营业成本是指企业经营业务所发生的实际成本总额，包括主营业务成本和其他业务成本。
资产减值损失是指企业计提各项资产减值准备所形成的损失。企业根据资产减值等准则确定资产发生减值的，按应减记的金额计入资产减值损失，同时贷记“坏账准备”、“存货跌价准备”、“固定资产减值准备”等科目。对于减值准备可以转回的资产来说，日后资产价值恢复了，应该在原计提减值准备金额内，按恢复的金额做相反的分录。
公允价值变动收益(或损失)是指企业交易性金融资产等公允价值变动形成的应记入当期损益的收益(或损失)。当企业交易性金融资产等资产发生公允价值上升时，应该贷记公允价值变动损益，若是发生公允价值下降，则借记公允价值变动损益。
投资收益(或损失)是指企业以各种方式对外投资所取得的收益(或发生的损失)。包括企业处置交易性金融资产、交易性金融负债、可供出售金融资产实现的损益;持有至到期投资和买入返售金融资产在持有期间取得的投资收益和处置损益;证券公司自营证券所取得的买卖价差收入等。
2.利润总额
利润总额=营业利润+营业外收入-营业外支出
其中：
营业外收入是指企业发生的与其日常活动无直接关系的各项利得。
营业外支出是指企业发生的与其日常活动无直接关系的各项损失。
3.净利润
净利润=利润总额-所得税费用
其中：
所得税费用是指企业确认的应从当期利润总额中扣除的所得税费用。
二、营业外收支
营业外收入和营业外支出是指与企业正常生产经营活动没有直接联系的各项收支。
(一)营业外收入的核算
营业外收入是指企业发生的与其日常活动无直接关系的各项利得，主要包括非流动资产处置利得、非货币性资产交换利得、债务重组利得、政府补助利得、盘盈利得、捐赠利得、确实无法支付而按规定程序经批准后转作营业外收入的应付款项等等。
企业应设置“营业外收入”科目核算营业外收入的取得及结转情况，该账户应按收入项目设置明细账，贷方登记已确认发生的营业外收入，借方登记期末结转“本年利润”的本期营业外收入金额，结转后，期末无余额。
企业确认营业外收入，借记“固定资产清理”、“银行存款”、“待处理财产损溢”、“应付账款”等科目，贷记“营业外收入”科目。期末，应将“营业外收入”科目余额转入“本年利润”科目，借记“营业外收入”科目，贷记“本年利润”科目。
(二)营业外支出的核算
营业外支出是指企业发生的与其日常活动无直接关系的各项损失，主要包括非流动资产处置损失、非货币性资产交换损失、债务重组损失、罚款支出、盘亏损失、公益性捐赠支出等。
企业应设置“营业外支出”科目核算营业外支出的发生及结转情况。该账户应按支出项目设置明细账。借方登记本期发生的营业外支出，贷方登记期末结转“本年利润”的本期营业外支出的金额，结转后，期末无余额。
企业发生营业外支出时，借记“营业外支出”科目，贷记“固定资产清理”、“待处理财产损溢”、“库存现金”、“银行存款”等科目。期末，应将“营业外支出”科目余额转入“本年利润”科目，借记“本年利润”科目，贷记“营业外支出”科目。
三、所得税费用
所得税是根据企业应纳税所得额的一定比例上交给税务机关的一种税金。
(一)应交所得税的计算
应纳税所得额=税前会计利润+纳税调整增加额-纳税调整减少额
应交所得税额=应纳税所得额×所得税税率
(二)所得税的账务处理
企业应设置“所得税费用”科目核算确认的应从当期利润总额中扣除的所得税费用。借方登记本期计算确认的所得税费用，贷方登记期末结转“本年利润”的本期所得税费用。结转后本科目无余额。
企业应设置“应交税费——应交所得税” 科目核算企业实际应该交纳的所得税。资产负债表日，企业按照税法规定计算确定的当期应交所得税，借记“所得税费用”科目，贷记“应交税费——应交所得税” 科目，实际上交税金时，借记“应交税费——应交所得税”，贷记“银行存款”科目。期末应将“所得税费用”账户转入“本年利润”账户，借记“本年利润”账户，贷记“所得税费用”账户。
四、本年利润
企业应设置“本年利润”科目核算企业当期实现的净利润(或发生的净亏损)。贷方登记期末各收益类账户的转入金额，借方登记期末成本费用或支出类账户的转入金额，结转后，本账户如为贷方余额，表示利润，如为借方余额，表示亏损。年度终了，企业还应将“本年利润”账户的累计余额转入“利润分配——未分配利润”账户，结转后“本年利润”账户无余额。
(一)期末结转各项收入、利得类科目的账务处理
期末，企业应将计入当期损益的各项收入、利得类科目的余额转入“本年利润”科目的贷方，借记“主营业务收入”、“其他业务收入”、“营业外收入”等科目，贷记“本年利润”科目。
(二)期末结转各项费用、损失类科目的账务处理
期末，企业应将计入当期损益的各项费用、损失类科目的余额转入“本年利润”科目的借方，借记“本年利润”科目，贷记“主营业务成本”、“其他业务成本”、“营业税金及附加”、“管理费用”、“销售费用”、“财务费用”、“资产减值损失”、“所得税费用”等科目。
(三)结转“本年利润”科目
年度终了，在结转完各损益类科目后要将“本年利润”科目的余额转入“利润分配——未分配利润”科目。
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