范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
我们是三年级三班篇一
晚上，我躺在床上反复思考,特别的伙伴是谁呢？我要带谁去呢？我正翻来覆去睡不着的时后,爷爷过来了,他给了我一本书。
这本书看起来古色古香、十分神秘。
我打开第一页，竟然发现了一扇门。这扇门是棕色的，上面写着《孙子兵法》。我忍不住打开门看。我竟然到了一个山青水秀的地方。在一串篱笆后面，我还看到了一个蹲在地上的人。他笑咪咪地看着我，叫出了我的名字。我大吃一惊，问他为何知道我的名字？他说：“知己知彼百战不殆，因为我是孙武。”我十分高兴，便邀请他一起去m-24星球。
我从原路返回，又翻开了书的第二页。这里竟然又是一张门。这是一张绿色的门，门上写着《灵犬莱西》。我高兴地立即打开门，果然，一个身姿高贵的粗毛柯利犬微笑着向我摇尾巴。我立即明白了莱西是我的第二个伙伴。
我飞快地打开第三张门，第四张门，第五张门，第六张门，里面我依次接出了福尔摩斯、郭靖、爱迪生和李白。奇怪的是他们互相都在很认真的聊天，而且不需要我介绍，好像他们已经是多年的好朋友。
爱迪生拍拍我的肩：“到了m-24星球，需要生活援助，都可以找我。说实话，我很想去新的星球，因为说不定在新的地方，我会有更好的创造灵感。但是如果你要去追兔子，还是找莱西可靠，它可是跑得最快的牧羊犬。”爱迪生说完，大家都哈哈大笑起来。
我们是三年级三班篇二
生命显得是那么的脆弱，
此时的你，不哭！不哭！
……
失去妈妈的你，不哭！不哭！
你有千千万万个妈妈。
失去姐弟的你，不哭！不哭！
我们就是你的兄妹姐弟。
失去家园的你，不哭！不哭！
你很快会有一个更大、更安全的.家。
在黑暗中的你，不哭！不哭！
那点点的星光，会创造生命的奇迹。
在灾难面前，
请你相信，
你就是我，
我就是你。
我们心与心相连，唇与齿相依。
用我们的坚强，战胜
这——无情的灾难。
用我们的爱铺筑生命的长城！
让这火把燃起明天的希望。
记住！
我们的名字是——坚强！
——献给坚强而又勇敢的灾区人民
我们是三年级三班篇三
小鸡和小鸭是好朋友。
第二天一早，小鸡小鸭笑呵呵地来到果园前，忽然，一个不深不浅的小水坑挡住了去路。本来连蹦带跳的小鸡小鸭灰心丧气地往回走，小鸭灵机一动，想出了一个办法：“小鸡，你骑在我的背上，我背你过去吧。”小鸡慢慢地爬到小鸭的背上。小鸭说：“抓紧！”纵身一跃跳进水中。小鸭眼睛紧盯岸边，使出全身的力气划水，小鸡稳稳地坐者，好象坐在一条船上一样。
“终于到达果园了”，小鸡跳上岸，欢天喜地地说。这时，从小鸡后面冒出了小鸭的声音：“岸太高了，你能想想办法帮我上岸吗？”。小鸡左思右想，，想出一个好办法。她走到果园里一个小池塘，装了满满一桶水，然后跑回到小水坑，往水坑里浇水，浇了一桶又一桶，水坑里的水越来越高，小鸭一使劲，一下跳上了岸。
小鸡小鸭手拉手，快步走进了果园。
我们是三年级三班篇四
我们是幸福快乐的一家人，我们一家人有爸爸、妈妈、姐姐、弟弟、妹妹、我。我们这一家子有六个人。我们每天都生活在幸福与快乐中。
我们幸福是因为每天我们都可以见面，一家人从来不吵架，不打架。比起那些无家可归，没有亲人的人来说，我们已是天上的花朵，每天都可以幸福的生活在这，每一天都有你至亲至爱的人来陪伴你。在你伤心流泪时有人安慰你;在你快乐时有人与你一起分享你的快乐;在你郁闷时有人陪你聊天;这些，就足以表达出我们是怎样幸福的一家人。
我们快乐也是有原因的：我们一家人每天都有说有笑，爸爸妈妈每天一下班回来就走进厨房，位我们这些小孩子做好吃的。每到家人聚在一起吃晚餐时，一家人在灯光下谈天说地，把一天中所发生的事都说出来，让大家都知道一些生活中的趣事，多么舒适、惬意的生活呀!有了这些，我们一家子每天都是开开心心，快快乐乐的生活在一起。
其实我们生活中的幸福与快乐远不止这些，而我们能生活在其中，每一天都有不同的体验与感受，这就足够了。我们一家人每天都是幸福快乐的。
晚上，我们一家三口聚在一起有说有笑，有时也有吵闹，但是谁也离不开谁。我们这一家过得可幸福呢!
我们是三年级三班篇五
一天，阳光明媚，空气清新。小鸡和小鸭要去森林里采蘑菇。走着走着，一条小河挡住了它们的去路。“怎么过去呢？”这个问题可让小鸡难住了。
小鸭想，要是小鸡过不去，我们就不能一起去采蘑菇了，自己多没意思啊！我得想个办法。
“别着急！”小鸭说，“我驮你过去。”
小鸡连忙说：“你承受得住我的重量吗？”
“没问题！水有浮力，而且我还是鸭家族的举重冠军呢！……”
于是，小鸭把小鸡驮到了对岸。河堤很高，小鸡艰难地爬上了岸，可是，小鸭费了九牛二虎之力，也没爬上来。正在小鸭泄气的时候，小鸡灵机一动，想出了一个好办法：水有浮力，如果往河里到些水，小鸭不就可以浮上来了吗。
小鸡立即到附近的河里盛水，打了很多桶，给它累得上气不接下气，满头大汗。终于，水慢慢的涨高了，小鸭也浮上来了。
最后，它们来到了一望无际的森林，兴高采烈地采起了蘑菇。
我们是三年级三班篇六
今天，孩子放学后没按时出来，一打听才知道原来是由于中午的几道题没做好，被老师叫到办公室加班学习了。
我到老师的办公室没多会儿，孩子就做好了，可书包还在教室放着呢！无奈又和孩子来到了教室。
这时，教室里已空无一人，孩子三下五除二就整好了书包，我转身正要走，“妈妈，等一等”被孩子叫住了，“怎么了？”转过身刚想说，可话还没出口，只见孩子把第三排两张不太整齐地桌子拉了拉，让他们站在了一条线上，接着，拽拽这张，挪挪那张，最后，站在讲台边，眼又在教室里扫了一圈儿，“嗯，行了，我们走吧！”孩子一脸满意地说道。终于我们走出了教室。
看到孩子刚才“爱护班集体”的表现，这次我故意径直走出教室，不提锁门的事（刚才从办公室出来的时候，班主任徐老师交代我顺便把门锁上），“孩子会主动锁上门吗？”我不安地想着。“妈妈，等一下，让我把门锁上”听到孩子的叫声，我心里一阵窃喜，赶紧停住了脚步，陪孩子锁好门后，我们便下楼了。
听着孩子的话，我知道孩子很爱他的“家”，他有了想让这个“家”变得漂亮一点的责任，幼小的心里已经有了“责任”二字，想到这些我感到我欣慰。
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