在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我眼中的春节六年级字篇一
(一)教材简析：《生活中的比》是北师大版小学数学六年级上册第48--51页的内容。本内容是在学生学过分数乘除法的意义的应用以及分数与除法的关系的基础上进行教学的，也是《比的认识》这一单元的开篇课。教材通过密切联系学生已有的生活经验和学习经验，提供了“图形放大缩小”“速度”“水果价格”等情境，引发学生的讨论和思考，使学生经历从具体情境中抽象出比的意义的过程，理解比的意义，从而让学生体会引入比的必要性，感受比在生活中的`广泛存在;也为 “比的应用”等后续学习平坡架桥。
(二)教学目标：
1、经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义。
2、能正确读写比，记住比各部分的名称，会正确求比值。
3、体会引入比的必要性，感受比在生活中的广泛存在。
4、培养学生比较、分析、抽象、概括和自主学习的能力以及在生活中发现、提出数学问题的意识。
(三)教学重点和难点：
重点：理解和运用比的意义。
难点：理解比的意义。
(四)教学准备：
电脑课件
针对教材内容特点，并结合学生认知规律，这节课我主要采用情境教学法作为主要的教学方法;以独立探究、合作交流为学生学习的主要方式。
(一)创设情境，导入探究。
(二)探究新知，构建模型。
(三)拓展运用，巩固新知。
第一个教学环节“创设情境，导入新课”，具体实施过程见教学设计。
(1)比速度。
40÷2=20(千米)
马拉松运动员真了不起!跑步的速度比骑自行车的还快。
(2)比价格。
(3)此时再引导学生小结归纳：从长方形的长与宽，比速度、比价格中引出比的概念。以及教学生认识了比的各部分名称，比的读法和写法。
“知识迁移”是数学上的一种重要学习方式。为了使学生明确“比的后项不能为零”，我是这样处理的：由学生自主探究比与除法、分数三者之间的关系。 “比的后项不能为零”学生就会脱口而出了。
建立模式，寻找规律又是数学学习的重要内容和方法。请你思考：如果相除的两个数一个是a，一个b，能模仿上面的等式写出来吗?学生很容易得出：a/b=a÷b=a :b(b≠0)
为了及时反馈学生对比的意义的掌握情况，我安排了课前搜集比，让学生汇报、交流。
(1)我的身高是153厘米，我爸爸身高是178厘米，我的身高和爸爸身高的比是153厘米 ：178厘米。
(2)我有1支钢笔，3支圆珠笔。我的钢笔数量和铅笔数量的比是1 ：3。
(3)我们小组有男生4人，女生2人。男生人数和女生人数的比是4：2。
……
这个环节通过让学生观察、思考、举例、归纳一气呵成，通过一系列的数学活动，使学生对比的意义理解得比较深刻。
第三个环节是“拓展运用，巩固新知”，
练习的第四部分是课外延伸。
小知识。(课件)
设计目的是为了让学生区分数学上的比——“相差关系”和“倍比关系”各类比赛中的比只是一种计分形式。
形式多样的练习，既提高了学生的学习兴趣，又强化了重点，突破了难点，还培养了学生独立思考，积极探究的习惯。
最后讲一讲我的板书：简洁清晰、重点突出。
我眼中的春节六年级字篇二
最近，我有一个重大发现。我在放学走路队的时候，经常碰到各种卖东西的小摊。我开始没有太过注意，可是小摊越来越多，以至于我们走路队都快没有路可走了。后来，我们学校多次在升旗仪式上说过不让同学们去买东西，可这反倒像给那些摊主们做了广告，去买东西的人越来越多了。没办法，校方只能指名道姓地赶走他们，但摊主们都仿佛会打游击战，总是赶也赶不完。
虽然有很多学生都去小摊买东西，被记下名字点名批评，但我自豪的是我们班的人从来不去买这些东西。我最近发现，我们班的同学开始不安分了，三天两头往外跑。不过怕记下名字，跑的次数不多。但是，不知道什么时候，我们午托部里一个神不知、鬼不觉的隐蔽角落里却也开了一个小卖部，专门卖那些小吃的零食。这下子在午托部的几个人就真是天天买，而且是买得不亦乐乎呢！
比如，最过分的一个名叫张涵清。他跟我一个屋，不仅天天跑过去买东西，并且连家长也参与进来了。张涵清的`妈妈还专门为他存了一百块钱，让他可以随时支取用来买东西。他不但每天都要消费，并且还都是那些没有营养的垃圾食品。
还有一个名叫姚云淞。他家里其实是有特殊情况的：爸爸的工资不多，妈妈辞职在家照顾姚云淞的弟弟。他弟弟患有耳疾，可能会需要几十万的手术费呢，才三岁半的孩子却因为听不清楚而影响了说话，多可怜啊！我都觉得伤心呢，而他，竟然不考虑为爸爸妈妈省一点钱，分担忧愁，却是每天也都带钱来买那些小零食，大吃大喝，并且一点都没有为自己这种行为而惭愧内疚。如果是为了学习用品花费一些，倒是应该的，可是为了垃圾食品无节制的花费，确实太浪费了！
哎，别泄密呵，否则他们两个就会翻脸不认人，开始想方设法追杀我的！还有一点是，我们班还有很多人在大把的花钱，我可不敢说，否则真要丢小命了！
我眼中的春节六年级字篇三
no.1走搭石
过了竹桥，拐过一个弯，就来到了搭石前。这里的搭石高低不平，错落在一条小径上。我们一个紧挨着一个，排起了长龙，缓缓地前行。要知道如果前面的人忽然停住，后面的人就没法落脚，所以我们个个屏气凝神，小心翼翼地走着每一步，那踏踏的声音就像是轻快的音乐。
走到了中间，搭石越来越高，也越来越难走了。简直就是“梅花桩”，只要稍不留神，就会“人仰马翻”。最后我胆怯了，来一个“脚底下抹油——溜之大吉”。
no.2爱心油泡
老师们抽空聚在一起吃油泡。那不时飘来的阵阵油葱味，不由地令人垂涎三尺，我们这群小馋猫，就像是猫儿闻到了腥，眼珠子滴溜溜地看着，小嘴巴不时地咽着口水，小脚丫不听使唤地……要知道我们这些举动哪能逃过老师的“法眼”呢。
“快来，一人一个！”老师“慷慨解囊”道。
我们乐得屁颠屁颠地围着老师，啊，世界上的山珍海味也不过如此吧。
......
这些事情看起来很平淡，但如果你细细地品了，也会有不一样的味道噢。
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