范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
一个美丽的梦初中作文字 《一个美丽的梦》初二作文篇一
那是一个阳光明媚的早晨。我到奶奶家门前的空地上玩，发现奶奶种的枇杷树已经结果了。奶奶是用枇杷的籽种的。我想：枇杷的籽那么小，可是结出的枇杷果实却那么大，真是太厉害了。我的橡皮太小了，如果种下去，明年是不是就会再长出一个更大的呢？我下定决心，要种橡皮。我回家准备好材料，再跑回到那里，开始了“种植计划”：首先挖好一个坑，再把“种子”放下去。然后再把坑填好，再给它浇水。想到明年自己亲自种出的“橡皮树”“ 结出”的“果实”，我情不自禁地在心中暗暗地发笑。
我想：这个“橡皮树”肯定和其它树不太一样，一定要好久才能浇一次水。所以，之后我每隔一段时间我都会来给它浇水，希望它快快长大。
光阴似箭，日月如梭。很快，一年已经过去了。这一天，我高高兴兴地来到这里，看看它长得怎样了。
眼前的这个景象，让我大吃一惊，已经过了一年，它怎么没发芽呢？不可能的呀。真是太奇怪了。但我一直在心中极力地安慰着自己：明天，明天，就明天，一定是明天，它一定它发芽的！肯定会发芽的！
第二天的景象和第一天的景象没什么不同。我彻底地绝望了，那个时侯，我非常想大哭一场。突然间，我明白了：其实，它已经在我心中发芽了，而且结出了一个大橡皮。它帮我擦去我心中所有的“缺点”伴随我成长。之后，我还是像往常一样给它浇水。因为，我希望它能永远陪伴着我快乐地成长，永远帮我把心中的“缺点” 擦去，永远让我健康、快乐地成长！
小时侯的梦想，永远是最最美丽的。
一个美丽的梦初中作文字 《一个美丽的梦》初二作文篇二
说到梦想，大家都并不陌生，因为我们每个人都有自己的梦想，只不过每个人的梦想不同罢了。
作为一名小学生，我的梦想有很多很多！
有时候，我的梦想是希望像我们辛勤的老师一样，长大后成为令人尊敬的园丁，站在讲台上播洒知识的雨露；有时候，我的梦想是成为一名科学家，为我们的社会发明好多好多科技产品，给人类社会创造更多更多的财富；有时候，我的梦想是长大后成为一名解放军战士，手握钢枪保卫自己美丽的国家和人民；有时候，我的梦想是能够变成一只美丽的蝴蝶，在阳光明媚的春天里，煽动美丽的翅膀和花草一起舞蹈；有时候，我还梦想着在一个晴空万里的早晨，穿上一双登山的远行鞋，将梦想放飞在无边的风景中，静听山水间鸟鸣花开……
老师告诉我，有梦想是好事，但要真正使梦想变为现实，需要我们从小去努力，好好学习、锻炼体质，用丰富的知识去奠基、用辛勤的努力去铺路！
我想，老师说的多对呀，因为我们还小，尽管有很多很多梦想，但要真正变为现实，就需要我们从小做起，从现在做起，不断丰富我们的知识和阅历，只有这样，我们的梦想才会一步一步变为现实！
于是我想，梦想多像是一辆飞驰的火车，只要不失去动力，它会带你到达想去的地方！
梦想多像是一页飘荡的小舟，只要不迷失航向，总有一天他会带你到达理想的彼岸！
梦想是美好的！有梦想的童年才是快乐的童年！
梦想是绚丽灿烂的！有梦想的学生时代才是有意义的时代！
梦想是一种期盼，更是一种动力！我会在追梦的路上，用知识、勤劳、坚韧和刻苦去催开梦想的花朵！
一个美丽的梦初中作文字 《一个美丽的梦》初二作文篇三
一个梦想，可以点燃一份激情；一个梦想，可以支撑一个希望；一个梦想，更可以造就一次辉煌。
记得奥运会举办的时候，曾有一句话语令我至今难忘：“同一个世界，同一个梦想。”而就是这句话语给了我无尽沉思。
在当时，梦想是等上那光荣的领奖台，接受一次辉煌，那在梦想之后又是什么呢？我的一个朋友说：“梦想之后就是光荣，就是荣誉呗！”他这句话给了我令一个疑问，那光荣之后呢？光荣之后是否就是碌碌呢？
答案是否定的，梦想之后支撑我们走下去的还是梦想。
当我们在第一个梦想实现后必须有一个新的梦想，因人生就是一个追梦的过程！
在这个过程中，我们会憧憬梦想实现后的辉煌，会选择实现梦想的途径，会关爱与自己共追梦的伙伴……，会感到其乐无穷，会感到神采飞扬。
这就是梦想，它推动着我们勇往直前，它鼓舞着我站起再来，它想一股风，吹拂着我们青春的旗帜。
如果说光荣是一把火，那梦想边是一捆柴，它把火燃得更加暖，更加亮。
而我们就是守在火堆旁的人，要想让火不熄灭，就要添柴，要想让更耀眼的光荣充实我们的心灵，就要去找到梦想，去追求我们心中美丽的梦想！
我们需要梦想，需要它给我目标去努力超越，需要它给我们青春中挥洒汗水的乐趣，需要它给我们追求中的诗意，感动与激情。
梦想，浇灭骄傲之火的水，带我们脱离绝望深渊的光，鼓舞我们前进的精神！
让我们携手共进，让你的光芒笼罩我，也让我带着你走想光荣的彼岸吧！
一个美丽的梦初中作文字 《一个美丽的梦》初二作文篇四
书，也能催眠。我拿着课外书，躺在沙发上翻看，不一会儿，就被带进了梦乡。
我优雅地走上讲台，清了清嗓子，大声地向同学们问好。而后，让同学们翻开书本，朗读几遍古诗《春晓》。
正当我在黑板上板书的时候，台下传来一阵嘘嘘嚷嚷的声音。我转过身来，瞅了瞅同学们。只见坐在后排的几名同学，红着脸低下了头。我在讲桌上，轻轻地拍了拍。同学们安静下来，变得鸦雀无声了。
我说：“谁愿意起来朗读一遍？”只见，同学们你看看我，我看看你，没有一个主动站起来。
我的目光像扫描仪把全班同学都扫描一下，目光正好与红着脸的同学对上，此时，他的脸更红了。我微笑地向他点了点头，给了他一份鼓励。
正当我准备把目光扫向其他同学的时候，他嗖的一下站了起来，拿起书说到：“老师，我来读！”
我点了点头，他十分流利的朗读完课本。我为他竖起大拇指点赞的时候，同学们却为他鼓起了掌声。
此刻，我心里乐滋滋的，享受着这一份当老师的美好。
起床了!我被妈妈吵醒了。我揉了揉惺忪的睡眼，瞅着妈妈，向她问道：“我不是在教室吗，怎么在家？”
妈妈坐下来，握着我的手说：“你这是在家里，看书睡着了，你看你还把书捏在手里。”
我红着脸，低下头。心里暗想：这是一个美丽的梦，千万别让妈妈发现，当我真的成了老师，她是不是会感到十分惊喜呢？
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