每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
一件让我愧疚的事情字篇一
陈军是我从小玩到大的好朋友，我在家闷得受不了时，就会去找她解闷。陈军，来玩吧！她从窗户探出头回答：哎！我这就来！进了她家院子，又是那么香（她爸很会养花，她家有很多花），就使人不禁吟道：真香！真香！我们玩什么？陈军？呃……跳皮筋吧！怎么样？好呀！小汽车，嘀嗒滴……我渴了，你先玩，我去喝水。
我就在院儿里赏花。突然，一阵阵茉莉花的清香，钻入我鼻子，真香啊！我顺着香味找，找到了藏在花丛中的小茉莉。真好看。准是她爸新栽的。我想，手要伸出去掐。我望了望陈军，她还在喝水，没看见我。
我把花掐下来，飞快地逃了，隐约，听见陈军在叫我。到了胡同口，把花拿出来一看，谢了。
我的心似乎也谢了，陈军会不会怪我？
晚饭后，陈军来找我。鑫。我知道你喜欢茉莉花儿，好不容易从我爸那儿要来的一盆。可香了，就是不知被谁掐过。可是只有这一盆了。对了，你今天怎么一声不响就走了？我找你好半天……我什么也听不见了，不知道陈军是怎么离开的。
我想跟陈军道个歉，但又不知怎么开口。我决定，给她写封信。陈军，你听见了吗？你肯原谅我吗？你听见朋友的呼唤了吗……对不起！
一件让我愧疚的事情字篇二
每当看到那袋贴纸时，我就陷入了深深的愧疚中。
那是去年的事了，我的爱好是收藏各种美丽的贴纸。这天，我正欣赏完我的贴纸，准备放回去时，弟弟走过来，问：“姐姐，你在干什么呀？”我骄傲地拿出贴纸给弟弟看，还问他：“好看吗？”“好漂亮，我也想要！”弟弟羡慕地看着贴纸。“想要吗？不给，这可是妈妈给我买的呢！很贵的！”
我一边说，一边把弟弟推出房间，“好了，我要做作业了，快出去！”弟弟却眼巴巴地望着我，我把贴纸收起来，放到弟弟拿不到的地方，弟弟这才不情愿地离开了。
第二天，我又准备看看我的贴纸，却发现贴纸不见了，我仔细想了想上次看完后放在哪儿了——没错，我是把贴纸放在这里的，弟弟很可疑，他昨天说想要我的贴纸，很有可能是他偷的！趁弟弟不在时，我偷偷地去翻了弟弟的东西，果然发现我的贴纸静静地躺在弟弟的抽屉里，我决定和他当面对质。
机会终于来了，妈妈出去了。我拿出那袋贴纸，问弟弟：“你为什么偷我的贴纸？”“我没有偷！那是妈妈给我的'！”弟弟辩解道。我生气极了，“咚”地一下关上门，留弟弟一个人在客厅里哭。
当我从角落里找出那袋贴纸时，上一秒还在咒骂弟弟的我，这时却呆住了。事后，我才知道，原来妈妈买贴纸时买了两份，一份给了我，另一份准备给弟弟。那天弟弟看了我的贴纸后，就去找妈妈要，妈妈就把另一份给了弟弟。搞清楚之后，我十分愧疚。
弟弟，我真对不起你！
一件让我愧疚的事情字篇三
那是一节作文课，我还在构思的时候，忽然发现我的同桌在悠闲的坐着。“你怎么还不快写？”“我写完了”。我睁大了眼睛半信半疑：“你可真神速，还不给老师看去。”在我的鼓励下，他大摇大摆地拿着作文本走了上去。
老师看完作文，非常满意的说：“嗯，写得不错”。说罢老师就绘声绘色地读了起来。听着，听着我觉得“似曾相识”。接着，心中疑惑的火花随着老师的朗读一点点燃起来。哎！这不是《五年级同步作文》上的例子吗？对！一定是。于是我便翻出那篇作文，对正在得意洋洋的同桌说：“你那篇作文是抄的，你看！”“不是，不是的”！她犯了错还不承认！这下我的犟劲可上来了，非得给她上点颜色看看。我举起手来，老师问我为为什么，我的意的说：“我读篇优秀作文给大家学习学习。”教师见我摇头晃脑的样子，不知我干什么，又不好生硬地叫我坐下，便点点头同意了，于是我便大声地朗读起来。
这一读可不要紧，老师和同学们一片“嘘”声，都惊讶地睁大了眼睛。都连忙说：“拿过来，快给我看看！”
我神气十足地走过去，心中还有一种莫名的激动。也许使人难堪就是我的乐趣吧。
回到家中，我把此事当作一大快事告诉了妈妈，可没想到她却异常严肃地对我说：“如果换成你，你会怎么想，你这样会伤了她的自尊心！你做到太鲁莽了！”“可是……”我答不上话了。虽然我嘴上没说，可心里却不是滋味。
好几次，我碰上我的同桌，真想对她说声：“对不起！”可怎么也说不出口，唉……
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