每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
野炊的文案篇一
我们分了两个小组，分别是一个炒菜组，一个烧烤组，我就是烧烤组的一名成员。
我们的组长王克皓带了一个简易的烧烤架，我们还带了许多东西。比如：火龙果、烧鸡、火腿肠、馒头干……;炒菜组也带了不少的东西，据说有油菜、包菜、土豆、黄瓜、火腿肠……
野炊开始了，我们一次次的点火，可是那火苗就是不争气，每次都烧不到三秒钟。而另一组有老师帮忙，自然火就烧得很旺了。
我们不甘心，尽管是一次次失败，最后终于把火点着了。开始烧烤东西了，我们先烤火腿肠、馒头干。一会儿没等烤好我们就都吃光了。我们开始烤主食——烧鸡了，没烧烤一会儿，我们就馋得坚持不住了，就开始大吃特吃起来，狼吞虎咽，很快就把一只大个的烧鸡全部歼灭了。
主食吃完了，我们又上了水果中的佳品——火龙果。松软可口的果肉，吃下去感觉真爽啊!
老师在那边喊我们照相了，我们急匆匆跑过去，与母亲河留下了永久的纪念。
野炊的文案篇二
我们小学生活是丰富多彩的。五年中有许多往事让我难忘，紧张愉快的学习生动有益的活动同学间情同手足的友谊，还有老师那慈母般的关怀?可我最难忘还是那次野炊活动。
那天，营地的空地上不时传来欢笑声。这是我们正在进行营地组织的的野炊活动。
活动开始了，我们包馄饨一组随着队长一声令下，都埋头苦干起来。有些人笨手笨脚的，包出的馄饨奇形怪状：有的馅太多，像个大肚子将军，有的皮撑破后，加上一块补丁，成了面疙瘩，还有的没捏紧皮儿，全都散了架儿??老师走了过来，笑得合不拢嘴，接着耐心地教我们包馄饨的方法。于是，一个个挺标准的馄饨包成了，我们乐得手舞足蹈。
过了一会儿，队长把包好的馄饨送到
烧火组去。
烧火组那里烟雾腾腾。他们有的在塞柴火，有的在扇风，个个忙得不亦乐乎。“我们包得馄饨来啦！漂亮的，奇特的，超大型的全都有！”队长的话引来了同学们一阵哄笑。150字难忘的野炊
队长急忙把馄饨一股脑儿地全倒进锅中。只听“哗”的一声，开水溅了出来，把几个同学的裤子弄湿了，他们吓得又跳又叫。大伙儿见了这副狼狈样儿，都给逗乐了，连老师也笑了。
过了一会儿，蒸汽把锅顶了起来。“大厨师”老练地往我锅里加了一些水，等到第二次水开时，他报喜似的嚷嚷开了：“馄饨煮好喽！”同学们一听都一窝蜂地拥了过来。
“啧？啧？”这馄饨虽然有点糊，可我们却吃得津津有味。“我还要十个！”“我再来一碗！”??不一会儿，一大锅馄饨就
被吃了个精光。
这一次愉快的活动，不仅锻炼了我们的动手能力，还使我品尝到了劳动的欢乐。我永远也忘不了那发自内心的笑声。
野炊的文案篇三
野炊，听到这个名字就让人心动。俗话说：心动不如行动，这次在螺洲社会实践我们就尝到了野炊的酸、甜、苦、辣。
在螺洲的第二天是我们最开心的一天，因为这天我们要野炊了。教官刚讲完要点，组长们就开始分配任务，我被分到了既辛苦又好玩的角色烧火工。任务分完，教官就带我们到野炊场。大家一到野炊场都一窝蜂似的忙开了，捡柴的捡柴、烧火的烧火、刷锅的刷锅、还有人坐在那儿发呆（好象不管他的事）
下面是烧火，我们想尽一切办法：先烧柴再扔进去、把燃烧的火柴直接扔进去这些办法不但没点着，还用了我们一半的火柴。还好，后来教官大驾光临才解了我们燃眉之急。
下面开始煮面了。我们组有两个女生刘人、徐子涵自告奋勇当担了这项艰峻的任务。
只见她们架起锅、拿起铲还真有点像大厨的感觉。但是子涵想炒面而刘人则想煮面，两个人吵着。突然有人提议说煮大杂烩，这还真煮大杂烩，。她们把炒好的白菜有加水继续煮。而我们烧火的见没事做就拼命往里加柴。突然，火灭了。大家只好又把教官请来，唉！这时我看潘林那组的面都煮好了都开始吃了。再看看我们这边，面还在袋子里呢！
过了一会儿，水开了，几片面一起下锅了还带上了贡丸和肉燕。盐、味精刷一下全下锅，再次盖锅盖。我又看了看潘林那一组，灶边早就没影了，看来都吃完了，再看看我们这边，唉！
又过了几分钟，当我们有把锅盖打开时，一锅香喷喷的面大功告成。我们把面捞来到碗里时出了一件意想不到的事。锅底碰到面了，面由白变黑了，这还怎么吃！
下面就该炒蛋了，可正当蛋炒的热火朝天时火灭了。这蛋，唉！
后来炒肉和热狗时，还是我们男生出马刷刷搞定。下面开始吃面了，这面一会儿咸一会儿淡，这蛋根本不能吃，还是我们男生煮的东西好吃！
今天中午我们什么也没吃，不过我们学到了比吃美食更好的东西，他会成为我一个难忘的回忆。
野炊的文案篇四
今天下午班队课我们去烧野火饭。早上，大家都带了自己要带的东西来到学校。老师看到了就叫我们拿去放在办公室里。
中午，老师带着一群男同学来到茅盾广场的一块空地上去搭灶。而我们女同学则留在学校里做好其他的野炊准备工作。我来到办公室，先淘米，再剥豆，然后切肉等到男同学搭好灶回来，我们就把烧野火饭的物品放进了锅子里面。然后，我们把这一些东西仍旧放在办公室里面，出去上课了。
走出办公室的时候，我还不忘记和一位老师约定请他等一会儿来帮助我们烧饭。老师爽快地答应了。这时，我想现在我们这一组烧的饭一定比其他组的要快，要好。
第三节班队课的上课时间到了，我们马上到办公室拿了东西就走下楼出了校门来到茅盾广场。到了那里，组内的男同学就向我们吹牛，说：我们搭的灶可是最高级的了。你们一烧就可以了解到它的优越性了。我说：别吹牛，要到我们生着火以后再作评价。这时，我叫一个男同学帮我拿一下锅子。我看到他拿锅子了，就松开了手。没有料到，他竟然拿不稳，锅子倒翻在地上了。还好，幸亏我抢救及时，只倒出了一点米、豆、肉。水却倒出了许多。我发现水不够了，立刻叫一个男同学去提水。这时，有同学说：不用去提水了，老师拿水来了。老师给了我们一些水，我们就开始烧了起来。老师把水给了需要水的小组，然后就到我们这里来帮我们烧火。我想锅子里盐和味精还没有放。于是，我就对老师说了。他让我赶快放。我放了一些进去。老师烧火可真有一手。他先用报纸点火，然后把柴放在上面。火越来越大，锅子也烧烫了。眼看快要烧好了，可是一个同学揭开锅盖，我看到锅子里面还有许多水。怎么办？老师说：没有关系，等一会儿，它会干的。
饭终于烧好了，焖了一会儿，我们想拿着锅子回教室去了。但是，这锅子连环上也很烫，没有一个人敢拿。老师帮助我们想了一个办法，用两块木板插在锅子的环上，一边一个，这样抬着就不烫手了。
到了教室，我们立刻盛饭吃。锅子里面的饭很快就没有了，这是我们争着吃的缘故。
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