为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇方案呢？下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中庆元旦活动方案篇一
旨在让同学们的高一生活展现青春的活力，同时，通过这场元旦晚会发掘我 班文艺、策划、组织、主持等等的人才，使他们的特长得到更好的锻炼与培养。
——2018 年xx中学元旦晚会
晚会时间 12 月 31 日左右(具体时间待定) 晚上 19:00~21:50(暂定)
宜川中学高 2018 届荣耀班教室
工作人员和项目部
1、工作人员 班委会全体成员
2、项目部
(1)第一项目部：文艺部 部员： 任务：a.完成节目收集，筛选及后期的排练彩排工作 b.主持人的选择，台词编辑及审核 c.负责节目的编排及晚会全流程的衔接
(2)第二项目部：设备部 部员： 任务：a、晚会期间舞台灯光设备、音箱设备和礼花的安装。 b、进行现场音箱的调控 c、节目音乐的准备 d、设计舞台并完成舞台的现场布置
(3)第三项目部：生活部 部员： 任务：负责晚会布置物品和其他所需物品的购买。
(4)第四项目部：纪律部 部员： 任务：晚会期间，负责会场纪律维持、会场后勤保障，以及处理紧急情况。
(5)第五项目部：裁判组 部员： (老师) (学生) (统计者) 任务：秉承公平，公正，公开的原则对每一位参赛选手进行评分，统计。 (评分 方式，去除一个最高分及最低分，统计平均分)
1、形式不限，可单人或团组表演均可，节目类型包括大合唱、独唱、独舞、 民族舞蹈/现代舞蹈(组合式)、相声、小品、杂技、演奏、朗诵等;节目题材力求 体现新颖、活泼、生动、感人、搞笑、优美、意义深刻、发人深思等不同风格。
2、节目来源：各组组织
3、活动章程 序： 第一篇： 第二篇： 第三篇：
活动前期准备工作： 完成节目收集、宣传;确定主持人、礼仪小姐。
节目收集：由文艺部负责。考虑到节目不够的情况，文娱部要想出不少于三 个的有质量的后备节目。确定主持人、礼仪小姐，并进行培训。要求组长落实每 组的报名节目。
节目筛选及排练：由文艺部负责。筛选优秀节目，并进行排练。 晚会的后期准备： 主要完成晚会全过程确定(包括节目单确定) 、时间确定、物品购买。
1、晚会全过程确定及彩排：由文艺部负责。确定节目单，加紧排练节目。邀请 主持人备稿。
2、舞台确定：由舞台设计组负责。结合文艺部舞台要求进行舞台设计
3、音乐准备：由设备组负责。按照文艺部给的节目单准备好节目所需音乐。
4、物品购买：由道具组负责。购买物品需要根据情况征求各工作小组。
5、费用收集：由财政部收集费用发票 。
6、召开班委会开会，联系相关部门做好晚会上各自所负责的工作。
1、全体班委会成员正式开始对场地进行会场的布置(舞台+舞台装饰+场地布置 +音效设施+道具摆放)
2、测试会场的音效
3、进行晚会的彩排
4、全体工作人员集合，各就各位。
5、开放会场音乐，再一次确认会场的音效。
6、安排观众进场入座，同时纪检部人员维持进场秩序，合理安排
7、表演人员与主持人集合，等候正式开场。
8、 确认当晚嘉宾的到场情况。
9、 晚会正式开始。
(1) 主持人出场，介绍举行此次晚会的目的、主题。接着班主任致词，班主 任宣布晚会开始(正常情况在 19：00 开始)
(2) 主持人介绍第一个节目(报幕) ，节目上台表演。如此类推(预计个节 目。用时大概分钟)
(3)主持人宣布晚会的结束，并宣读获得本次元旦晚会奖项的演员名单，由 礼仪小姐上台为演员颁发荣誉证书和奖品
(4)所有演员上台，主持人宣布晚会的结束，并欢送嘉宾，感谢观众的到来 (估计时间为) 。
( 5)班委会全体成员留下收拾会场。
1、书面总结：各部均以书面形式做出总结并上交致活动部。
2、晚会录像、照片的制作及网络宣传：由活动部及设备部负责。
1〃一等奖 一名 2〃二等奖 一名 3〃三等奖 两名 4〃优秀奖 三名 (以上奖项均颁发荣誉证书)
1.设备出现异常，由技术部负责更换或找相关技术人员。 若演出时舞台出现危险情况， 由纪检部负责维护， 或找相关人员检修， 保证安全。
2.若演出人员发生争执，由文艺部负责调解，调解不成，则启动调换人员。
3.若观众席有人争执，破坏气氛，由纪检部负责协调。不能达成一致者，移交刑 部处理。
4.若节目在演出时出现失误，能挽回的，尽量挽回，不能挽回的，则迅速退场， 指导之后，再进行演出。再出现失误，则取消。
5.上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，其后第一个节目由于某种原 因无法按时出演时，其后第二个节目及时跟进。
6.其它紧急情况发生时，由班委会负责处理。
高中庆元旦活动方案篇二
xx
教室
高一九班全体同学、本班所有任课老师
王晨、郝天行
傅童
1、“后排男生” 李洋小组——南京话版--《江南》
这是一个由我们班后排男生组成的一支活力十足的团体。他们是班上的活宝，由他们的地方总少不了欢声笑语。他们当中有土生土长的南京人，说南京话也很到位。这一次，他们为我们班的同学准备了一支由南京话唱的歌曲——《江南》。曲本身就很好听，幽默的歌词又为歌曲增加了许多乐趣。
意义：南京话，在普通话普及的当今社会，很多人已经忘记了自己家乡的土话了。他们为了让我们不忘记自己是个南京人，发扬南京话，选择了这首难度很大的南京话歌曲。不仅提醒了我们，同时也发扬了南京话。
歌词涉及多处南京景点，从他们的口中唱出更好地为我们介绍了南京。
2、“ gone with heart” 张瑾小组——弹吉他 , 小组组员唱歌
作为十三中的一名学生，不仅要学习优秀，更加需要全方面素质共同发展。“ gone with heart”，代表着跟着心的方向走，不受任何拘束。正如他们的名字，小组内的成员在平时的学校生活中，自由充满活力，吉他也代表了他们小组奔放的特点。
意义：虽然张瑾同学刚开始学习吉他，或许她弹得还不是很熟练，但是她并麽有害怕因为在师生面前丢脸而放弃表演。这是一个锻炼她的机会，同时也是给她展现自我风采的机会。小组成员为了给她打气，让她不紧张，一群不善于唱歌的女生担起了伴歌的工作，这体现了小组成员之间的配合，将学习小组的团结精神在我们面前发扬。
3、“人类联盟” 傅童小组——小品
小品本身充满了幽默，其中也蕴涵了大量的文学，知识。小品表演是联欢会时少不了的节目。“热血江湖”，一群充满理想与活力的男生组成的团体，小品成了他们表演的首选，但是他们并不愿意透露太多有关内容，用他们的话说，要保持一种神秘感。他们只是说：这是大家学习之余的开心果。
意义：开心的笑，忘记学习生活的烦恼，是这一次联欢会的重要目的。在一些大型节目中总能听到笑话，那些总能逗得全场观众开怀大笑，这个小品是我们开心的秘密，它为我们带来的是无穷的乐趣。
4、“我的地盘” 王晨小组、芮颖小组——广告时间
现在的我们正处在时间紧张得时期，但是周末我们仍然绘花上一会儿时间去放松一下自己，看看电视!每当放完一个剧情，总会有一段小广告，内容自然也是很搞笑!但是有些广告存在一些错误。
意义：为了不让那些错误的语言，知识在同学们的脑海中根深蒂固，我们要利用我们这组搞笑得能力，纠错。不仅有乐趣，同时也能让中国字发扬光大!
5、宋业坤小组——相声
相声表演在春节联欢晚会上是必不可少的一项节目。它成了人们互相交流，说笑的另外一种方式。它作为一种娱乐方式，也是很多有幽默细胞的人从业的另外一种方式。由我班的宣传委带队的小组，平时就能看到他们别与其他人的搞笑方式，这次他们也不例外，要让同学们眼前一亮!
意义：延续中国的文化，发扬光大，以另一种包含文化色彩的方式，给我们带来别样的开心感觉!
6、顾晓慧小组——与易拉罐有关的游戏
在上次的学习小组班会上，我们讨论了自己班上的小组之间存在的问题。总结出来一点，我们的学习小组之间缺少交流与互动，成员之间默契不大。这次，想出这个与易拉罐有关的游戏，它的意义不仅在于环保，也是在考验我们的手是否够巧，更重要的意义在于这是一个需要组与组配合的游戏，这也给了我们一个加强交流与默契的机会。
7、“热血江湖” 朱海清小组——师生百态
每一天的24小时中有14个小时要在学校，老师与我们相处的时间比家长与我们相处的时间还要久。这么长时间下来，同学们对老师也有了深刻地了解。对老师的言行也越来越习惯了。老师说的一些经典的话似乎也成为了他们的代名词。他们都非常喜欢现在的老师，因此对于老师的经典之话也学得像模像样。
意义：学老师的经典话语，并不是意味着我们不喜欢老师，不尊敬他们。而是因为我们太喜欢他，所以才会学。我们能学，证明了我们观察老师的仔细。所以想借着这一次的表演让老师知道，我们会用自己的方式喜欢他们，尊敬他们。这次的表演或许能让老师明白我们的心意。
8、芮颖小组——小组合唱—— 《小毛驴》 (待定)
虽然还有一年我们将要迎来我们的成人仪式。但是我们的身上仍然存在着天真的一面，我们有我们的可爱之处，我们也有着一颗童心。《小毛驴》一首流传了很久了很久的童谣，记得在我小时候就经常听妈妈给我唱这首歌。
意义：为了唤起沉睡于我们心底的那童趣，永远保留着最纯真的一面，不管在将来我们将遭遇怎么样的社会，面对怎么样的显示，要以一颗纯真的心去对待它，那样我们的生活也会变得简单明朗。
(备注：以上每个参加的小组加5分)
游戏1：隔空吹蜡烛(王晨)
游戏规则：参赛同学隔着纱布吹桌上一排蜡烛，按吹灭的个数加分，一个蜡烛一分，旁边同学不允许帮助，不允许借助外力，只能靠嘴吹。
意义：超越自己，挑战极限!
游戏2：趣味背唐诗(王晨)
游戏规则：主持人读出任意一句诗，同学们抢答，不许翻书，背出一句加一分。
意义：开心同时，不忘学习!
游戏3：碗中寻宝(王晨)
游戏规则：桌上有10个碗，碗面上盖着一块黑布，每一次请10位同学上场，并自带一颗糖上台，放在各自选定的碗中，石头剪刀布决定一位同学来放1元钱在10个碗中的任意一个碗中，其他同学转过身，等到那一位同学放好后，另外九位同学猜测在哪个碗中，猜准的同学将碗里的所有的糖拿走。
意义：比一比，谁的运气好!
(备注：以上参加的个人的得到一颗糖的鼓励，并以1分以人为小组加分)
：(请来班级参加活动的老师表演)
意义：拉进师生间的距离，与老师开心相处。
宣布每一小组得分情况，前三名获得大的奖励，随后两名获小奖，最后三名得到相应的惩罚。
(备注：以上所需的道具，如易拉罐，碗，鼓励同学带，每带一个，为小组加1分;奖品利用班费购买;惩罚措施：醋加辣椒酱)
意义：这次的联欢会，我们的活动不仅是要给同学一个开心，放松的空间，更重要的是拉进同学间的距离，拉进师生间的距离。
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