人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
阅读 教学反思篇一
英语阅读理解课教学反思 推荐度：
交流课教学反思 推荐度：
武术课教学反思 推荐度：
语文阅读课教学计划 推荐度：
语文课教学反思 推荐度：
相关推荐
阅读是学生学习中的一个重难点。我们对于阅读的复习指导，似乎总是停留在做题——评讲这样过于简单低效的模式中，如何帮助学生突破阅读难点，阅读方法的指导还是相当重要的。阅读在于实践，方法在于总结，于是，我试图在复习课上通过找到学生的薄弱环节，然后引导学生对症下药，总结方法，达到举一反三的效果。
在平时的阅读训练中，我发现学生在提取和整合信息方面，没有比较清晰的思路，能够完整做答的'寥寥无几。针对这一情况，我搜集了学生做过的题目类型，分析他们答案中出现的问题，然后去归纳出一条较为清晰的思路，最终设计了一节关于“阅读解题策略——提取和整合信息”的复习课。课堂中，学生通过了解题目类型，归纳错因，然后在实践中总结做题方法，并学以致用。
从课堂实施情况来看，整节课的目标明确，比较能做到“以学定教”。但难度偏高，缺少训练的坡度，一些中下生还不能领会这一方法。我安排的两篇阅读，量较大，一节课要去完成还是比较困难的。在接下的课堂实践中，我还会不断尝试，不断改善。
s("content_relate");【阅读复习课教学反思】相关文章：
阅读复习课的教学反思07-04
复习课教学反思05-11
复习课的教学反思07-03
复习课教学反思精选12-08
中考说明文阅读复习课的教学反思09-08
散文阅读复习的教学反思12-10
古诗复习课的教学反思02-17
浮力复习课的教学反思04-19
语文复习课教学反思06-01
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/2847467.html】
