范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
再见了母校六年级作文400字 再见了母校六年级作文600字篇一
舍不得我那尊敬的老师。跟随着老师学习，我感到十分荣幸。在老师身上，我看到了对学生的一丝不苟和无比的关爱。记得有一次，我和同学们奔跑着，玩耍着。忽然，一根绳子把我绊倒了，我嘴里一阵疼痛，大哭了起来。卢老师闻声赶来，轻轻地把我扶了起来。亲切地安慰我，打电话给我的家长，随即把我送进了医院。假如要用一个词来形容老师，我想那一定是"大爱无疆”这个词，用在老师身上真的很合适。
放不下善良的同学们。回想起我们玩耍时的快乐时光，至今历历在幕。有一次考试，我正津津有味地写作文。忽然，笔没水了。一位同学看见了，连忙问：“你怎么了？”我愁眉苦脸：“笔没水了。”他听了，二话不说，从文具盒里拿起一支递了给我。我十分感激：“谢谢。”她笑了笑：“我们是同学嘛，互相帮助是应该的。”
忘不了学校里的美丽景色。校园里的一草一木，一砖一瓦，都是那样亲切，值得我们留恋。春天，校园里百花齐放，绿意盎然；夏天，校园里鸟语蝉鸣，万木葱茏；秋天，校园里叠翠流金，秋水盈盈；冬天，校园里银装素裹，玉树迎花……
这么美丽的校园，怎么不使我们恋恋不舍呢？
五年间，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我留连忘返，如今，我们即将告别母校，一股不舍，从我的心底油然而生。别了，我们亲爱的母校！
再见了母校六年级作文400字 再见了母校六年级作文600字篇二
我正坐在课桌前，写着作业。突然，我无意地看见了墙上挂着的母校照片，我的母校，我心中最深的牵挂。
放下笔，我毫不犹豫，再次走进了母校，操场显得更为宽广。啊！这曾是我和同学们快乐地摇篮。我们玩“打野鸭”，“抓人”，“踢足球”……我们都玩得满头大汗，不亦乐乎。可现在，这些都一去不复返了，快乐地时光，成为了美好的记忆。别了，我爱的母校。
继续前行，淡紫色的教学楼显得端庄、典雅、与众不同。啊！我们多少次用画笔画出了它的美丽与雄伟。从油画棒到水笔，从水笔到水粉刷，从水粉刷到彩铅。每一幅作品都是我们长大的见证。别了，美丽端庄的教学楼！别了，我爱的母校！
踏入了教学楼，看到了一排又一排整齐而又明朗的教室，我曾经在里面上过一堂又一堂课的教室！此时，我仿佛听见了我们朗朗的读书声，仿佛看到了满怀好奇做着小实验的我们，仿佛听到了我们唱出的欢快歌曲，仿佛回到了过去……
闲步向前，漫步在熟悉的长廊，拾取过去的回忆。我来到了多功能厅，里面木制的墙壁、地板以及一排一排朱红色的椅子显得井然有序。我不禁回想起了我和同学们听演讲时那庄重、严肃而且认真的神情，回想起了老师们那趣味横生的讲话以及所有的点点滴滴。
在母校的生活有喜有忧，有笑有泪，有失有得，有胜有败……给了我趣味，给了我伤感，给了我鼓励，给了我成功！
可现在，这些都一去不复返了……
别了，我爱的母校，我全心爱着的母校！
再见了母校六年级作文400字 再见了母校六年级作文600字篇三
光阴似箭，岁月的铜铃敲响了。小学六年的生活也接近了尾声，我们即将离开曾经哺育过我们的母校，心里纵然有万分的不舍，但离开母校的时间仍然如期而至。
在老师的哺育下，我们从弱小的小苗长成了参天大树，从雏鹰长成了羽毛丰满的鸟儿。忘不了，我们失败时，老师给的一声声鼓励和安慰；忘不了，我们成功时，老师给的一句句表扬和称赞。这些我永远铭记在心。
在这校园中，每一处都发生过我们丰富多彩的故事。我真的很怀念，怀念在这里的每时每刻，因为它记录了我成长的整个过程。我真希望时间能够倒流，让我再重温一遍这快乐的时光。
再次走进教室，仿佛又听到了书声琅琅，脑海里又浮现出老师的淳淳教诲、同学们的欢声笑语。在这里，我们曾经在这里从充满稚气的孩童渐渐走向了成熟。就是在这里，我们一起学习、探索知识；就是在这里，我们学会了做人。这里的一切一切，都成了我心中无法抹去的一部分。
再见了！母校，再见了！老师，是雏鹰就有展翅飞翔的那一天，我们终究要离您而去，去寻找属于我们的另一个港湾，但我会永远记住您对我的恩情！
在这篇文章中作者回忆了自己的小学时光，一切都是那么美好，美丽的校园、亲切的老师、友好的同学们……而如今到了分别的时刻，“我”心中充满对母校的感激和不舍。作者用充满真情的言语写下这篇文章，实在令读者动容！
再见了母校六年级作文400字 再见了母校六年级作文600字篇四
经过六年在您的关怀下，我已成长，是时候要离开你的怀抱，走向我必经的学习之路，六年了，我收获了许多，我体会到了爱，体会到了友谊，体会到了心痛，学会了感恩，学会了体谅对方。
当我走进这曾经的在这里生活的六年的学校，像往常一样，同学们清晨坐在教室，提起嗓门在早读，那整齐，响亮的声音钻入耳中，让我不禁想起，我曾经在这早读时的情景，那时玩心较重，根本那个心思都没放在早读上，而是去想一些稀里古怪的事，为此被老师提着耳朵骂过好多次，在这个学校里有过‘酸’，有过‘甜’，有过“苦”，有过‘辣’。
那时的“酸”是心酸，那次是五年级的一节美术课，老师让我们比赛小组画画，我坐在第二组的'第二排，因为我画画一直都不是很好，所以老师让文艺委员来辅助我画画，恰好，她就坐在我前面，由于她太漂亮，我都不敢直视她的眼神，所以我只好假正经的跟她学习，后来无意之间碰倒了她的蜡笔盒，霎时间，蜡笔断的断，飞的飞。我也是看傻了，缓过神来时已经下课了，我低下头结结巴巴的说到：对·····不··不····起。好了，没事了，烂了可以再买嘛，是吧！说罢她便蹲下捡起掉落的蜡笔。这时我的心挺酸的，我弄坏了她的东西，她还这样安慰我，内心很愧疚。
被人夸，被朋友拥抱是我心中的甜。六年级的时候，学校在举办一场运动会，我稀里糊涂被老师的选上了三百米长跑，我最纳闷的是，我从来体育成绩都没上过七十，为什么老师会选我呢。比赛的时间越来越短，下午两点四十分开始，我紧张的盯着手表上的时间，汗水从我头上落下，三百米长跑比赛即将开始，请各位选手站在起跑线上准备。主持人的声音在广播里响起，我的心都要炸了，九号选手，请到起跑线上准备。主持人的声音再次响起。接受现实吧。我嘀咕着这几个字，在为自己加油。预备，跑。几个选手飞快冲出起跑线上，选手中有一个人跑的最慢，那就是我。那几个跑快的不吸引目光，只有我最吸引目光，那些人都在嘲笑我，我恨老师把我选上，但在那一群嘲笑我的人中有几个在为我加油，那我的朋友，他们在大喊，加油，努力，你一定要成功呀。听到这句话后，我不知哪里的蛮劲，飞快的往前冲眼看着快到终点，可我离那一直跑在前面的人还有那么一段距离。赌一把了，接着飞快的往前跳，是我第一个冲向终点，尽管摔了一跤，留了一些眼泪在我心里那是喜悦的眼泪，朋友们把我往天上举，大叫：你做到了，万岁。
苦，在我心了那不是苦而是把它，当与成长路上的困难，四年级老师离婚了，把愤怒发泄的我们身上，让我们抄书一到九单元，老师的话我们不敢违背，只好照做，害的我那天晚上抄到十一点，腰酸背痛的。第二天，老师才发觉自己错了，在班上向我们道谦，并且留下了眼泪。
在母校内我见证了从一个幼稚的小孩成长的每一刻，明白了老师们的辛苦，感悟到了许多道理，获得了属于我的快乐，我要离开你了，但我不会忘记，我童年的足迹是留在了这校园的每一个角落，每一个地方。
致谢，母校。
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