人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
给教师的建议内容摘抄篇一
一段时间断续地读完了《给教师的建议》，收获颇丰，它更新加强了自己的教育理念，让我更加深刻的理解了教学当中的以学生为中学的指导原则，交给了我一些师生互动的原则及技巧，也获得了很多提高综合素质的途径及方法，为了能够更好地掌握书本的精髓，更好地指导实践，现将自己的笔记整理如下：
一、教育理念
(一)、全面认识学生，每个人都有多个方面，善于发现人的优点
(二)、兴趣在教学过程中至关重要
(四)、用劳动的
爱
好来教育学生(三)、以学生的思考，获取知识的.过程为中心
(五)、
学习
绝非一蹴而就，每天成长就是成功二、教学工作
(一)、课前
1、学科教学中的学生积极活动的内容
(二)、课中
1、设置课堂情景，引起学生兴趣
2、新课教学
(1)、尽量引导学生独立阅读思考，应用已学知识获得知识
a，必须使学习有明确的目的性， b，要教给学生一定范围的知识。
(2)、只要学生有了疑问，在逐步进行讲解，对漏点知识清仓，学生虽然没有回答，但思路却一直跟着在走
3、留出足够“自由时间”让学生充分课堂思考练习
4、以书写提纲的方式进行总结复习
(三)、课后
1、坚持批改作业
收集学生趋向性错误，思考错误原因
2、写教学日记
日记能教给我们思考。
三、给学生的建议
(一)、树立复习意识
1、懂得还不等于已知，理解还不等于知识。为了取得牢固的知识，还必须进行思考
2、思考的意思是
什么
呢?就是学生对所感知的东西要想一想，检查一下他理解得是否正确，并且尝试把所获得的知识运用于实践。?(二)、书籍也是一种学校，看课外书籍意识
(三)、动手意识
1、演算题目
2、做笔记
(1)、书写新课提纲
(2)、记下必须牢记的笔记
(四)、自我控制、激励意识
(五)、草稿本意识
四、师生关系
1、通过科普知识及评价手段增加学习兴趣培养学科
信仰
2、组织各种活动(1)、思考之角
(2)、幻想之角
(3)、难度之角
(4)、科普之角
3、让学生了解教师学术上的努力并带领一起
五、综合素质
(一)、要掌握这一门艺术，就必须多读书、多思考
(二)、教师必须积累供全班学生和个别学生使用的大量习题和例题
(三)、建立学生档案
(四)、准备科普书籍及短文
(五)、形成自己的教育思想
(六)、加强听课评课
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