人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
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一、单项选择题(每小题分1分,共20分,七年级年级历史期中测试。在每题所列的四个选项中,只有一项是正确的)
1.目前我国境内己知最早的人类( )
a.元谋人 b.北京人 c.山顶洞人 d.半坡人
2.在从猿到人的进化过程中,起到决定作用的是( )
a.食物 b.四肢的进化 c.大脑的进化 d.劳动
3.北京人生活在距今( )
a.距今约170万年 b.距今70万-20万年
c.距今1.8万年 d.距今6000年
4.下列有关人类使用火的叙述不正确的是( )
a.原始人用火来驱赶野兽
b.原始人用火烧烤食物、照明和御寒
c.北京人已经会使用人工取火
d.火的使用,促进了原始人体质的发展和脑的进化
5.黄河流域氏族聚落的典型代表是( )
a.半坡聚落 b.大汶口原始居民 c.河姆渡聚落 d.山顶洞人
6.我国历史上第一个奴隶制王朝是( )
a.夏朝 b.商朝 c.西周 d.东周
7.相传把全国划分为“九州”的人是( )
a.启 b.禹 c.尧 d.舜
8.约公元前1300年,把都城迁到殷的商王是( )
a.商汤 b.盘庚 c.商纣 d.夏桀
9.西周的建立者是( )
a.周文王 b.周武王 c.周幽王 d.周平王
10.关于西周的分封制,下列叙述正确的是( )
a.周王分封给诸侯的土地归诸侯所有
b.西周实行宗法分封制,将血缘关系融入国家统治
c.诸侯因为政绩突出而得到周天子的分封
d.诸侯与周天子相互对峙
11.以下关于夏商西周国家,为了对外征战和对内镇压反抗所采取的措施包括( )
①军队 ②刑法 ③兴办教育 ④礼仪教化
a.②③④ b.①③④ c.①②④ d.①②③
12.春秋五霸中,最先称霸的是( )
a.秦穆公 b.晋文公 c.齐桓公 d.楚庄王
13.问鼎中原的诸侯国是( )
a.齐国 b.楚国 c.晋国 d.秦国
14.战国时期,个体小农逐渐成为社会的`基本生产单位,出现这一局面的主要原因是( )
a.春秋战国时期各诸侯国战争不断 b.分封制度的瓦解
c.铁器、牛耕的使用和推广 d.新兴地主阶级登上历史舞台
15.按地图位置,战国七雄中在东南西北四个方向的诸侯国依次是( )
a.秦、楚、齐、燕 b.楚、燕、齐、秦
c.齐、秦、燕、楚 d.齐、楚、秦、燕
16.春秋战国时期,生产力显著提高的标志是( )
a.铁器在农业生产和手工业生产中广泛应用
b.牛耕的广泛推行
c.水利设施的兴修
d.青铜器的制造
17.目前世界上已发现的最大的青铜器指的是( )
a.三星堆出土的青铜立人像 b.四羊方尊
c.司母戊鼎 d.铸有武王伐纣铭文的青铜利篡
18.《论语》记录的是( )的言行
a.孔子 b.庄子 c.墨子 d.韩非子
19.主张“无为而治”的学派是( )
a.墨家 b.道家 c.儒家 d.法家
20.对战国时期出现“百家争鸣”局面的原因叙述不正确的是( )
a. 春秋战国时期,生产力的飞速发展促进了商业的繁荣和城镇兴盛
b.传统的社会秩序受到受到冲击
c.在各国竟相改革的风潮中,有文化知识的士人受到了具有远见的国君的重用
d.官学很兴盛,培养了大批人才
二、填空题(每空1分,共30分)
1.人类最原始的社会组织形式是____________。
2.半坡居民已开始种植____________,河姆渡居民主要种植____________。
3.____________和____________被尊奉为中华民族的____________始祖,历史试题《七年级年级历史期中测试》。
4.远古时代,通过推举产生部落联盟首领的办法,后人称之为“____________”。
5.商朝末年,____________荒淫无道,激化了社会矛盾。公元前1046年,渭水流域的周族首领____________,联合800多个部落在____________击败商朝军队。商朝灭亡。
6.西周末年,王室势力日益衰微。公元前771年,____________攻破西周都城镐京,杀死____________,第二年,周平王迁都洛邑,历史上称之为____________。
7.夏商周社会以____________亲疏关系区分尊卑等级。西周时,____________、卿大夫、____________是享受各种特权的贵族。大小贵族往往兼任各级官员,构成____________阶级。
8.公元前770年-前476年,是我国历史上的____________时期。
9.齐桓公稳定内政以后,提出“____________”,积极开展对外活动。
10.战国初期,晋国分裂为____________、____________、____________、三个国家。
11.____________是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史从____________朝开始。
12.战国时期,各思想流派之间阐述各自的思想主张,还相互争论和批判。例如,在治理国家的问题上,儒家主张教化百姓,以“____________”治国:法家强调用“____________”加强统治;而道家则提出“____________”。
13.____________是战国时期____________国蜀郡太守____________父子在岷江流域主持修建的水利工程。
三、材料阅读(共30分,)
1.下列文字是有关夏商西周社会奴隶制的一段描述:
天子杀殉,众者数百,寡者数十;将军、大夫杀殉,众者数十,寡者数人。
《墨子》
请回答:
(1)文中的“殉”是什么意思?(2分)
(2)根据这一段文字,描述一下夏商西周时期奴隶制的状况。(4分)
2.《论语》中有这样一段文字:
“子(孔子)曰:‘三人行,必有我师焉。择其善(优点)者而从(学习)之,其不善者改之。’”
请回答:
(1)孔子是什么时期的哪国人?(2分)
(2)你同意他的观点吗?为什么?(4分)
(3)你还知道孔子其它的教育观点吗?请列举两点。(4分)
3.阅读下列材料:
甘龙和杜挚反对商鞅变法的主张,他们的意见如下:
甘龙:聪明的人是不会通过变法法令来治理国家的,采取旧法治理,官吏熟悉百姓也安定啊!
杜挚:不是非常有利,就不能变法,没有十足的把握,也不能变法。用古人的法令,是没有错误的。
原文见《史记·商君列传》
请为商鞅想一想,怎样才能驳倒上述观点,说服秦孝公变法。(10分)
四、列举:我们可以通过哪些材料来了解历史,哪种材料更为可靠(4分)
五、问答题:
1.简述西周分封制的内容和受封者的义务。(10分)
2.简述商鞅变法的目的、内容及影响。(10分)
一、1.a 2 d 3 b 4 c 5 a 6 a 7 b 8 b 9 b 1 0 b
11 c 12 c 13 b 14 c 15 d 16 a 17 c 18 a 19 b 20 d
二、1 群居 2 粟 水稻 3 炎帝 黄帝 人文 4禅让 5 商纣王 周武王 牧野
6 犬戎 周幽王 东周 7 血缘 诸侯 士 统治 8 春秋 9 尊王攘夷
10 韩 赵 魏 11 甲骨文 商 12 礼 刑罚 无为而治
13 都江堰 秦 李冰
三、1. (1)殉:以奴隶作为殉葬品
(2)这一时期,王和大小贵族拥有很多奴隶。奴隶毫无人身自由,经常被王和贵族赏赐和买卖。(2分)
贵族除了强迫奴隶做苦役外,有时还杀死奴隶,用作祭祀祖先的供品,或者为死去的贵族殉葬。(2分)
2.(1)孔子是春秋时期鲁国人。(2分)
(2)同意。因为这句话体现了孔子学无常师,择善而从的主张,向别人学习应取其所长,提高自己的道德修养境界,对别人的缺点,应吸取教训,不致重蹈别人覆辙。
(3)“因材施教” 、“学而时习之,不亦乐乎”、“当仁不让于师”
3.略。
四、
人们可以通过不同历史时期的实物资料、口头传说和文字材料等了解当时的历史。(2分)
其中,实物资料对于我们了解历史更为重要。(2分)
五、1.分封制的主要内容周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯,称为“授民授疆土”,由诸侯管理当地的事务,诸侯国是周设在各地的据点,起着拱卫王室的作用。
分封制规定了受封者的义务,即必须服从周王的命令,治理诸侯国,保卫周王。因此,他们必须定期到周室朝觐、纳贡和服役。各诸侯国保持密切联系,共同抵御“蛮”、“夷”、“戎”、“狄”等。
2.商鞅变法的主要目的:变法强国。
商鞅变法的主要内容:编制户口,加强刑罚。奖励生产。奖励军功。承认土地私有。推行县制。统一度量衡。
商鞅变法的意义:经过变法,秦国富强起来,国力大增,为以后兼并六过打下坚实的基础。
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