无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一件小事八年级一件小事初中篇一
生活中有许许多多不起眼的小事，一句关心的问候，一声谢谢，一杯温开水……这些事或许只在我们脑海中停留一会儿，也或许会被我们深深地铭记。
记得我七岁那年暑假，整天满小区地乱蹿，像男孩子一样调皮，一会儿爬爬树，一会儿翻翻墙。我最喜欢去的.地方莫属广场上的水池。那时的我，仗着自己身手灵活，多次翻进池子，再翻出来。
午后，刚下过小雨，空气清新，土地湿漉漉的。水泥地上，也因为下雨的缘故，变了一层颜色，让人心旷神怡。我哼着小曲，像往常一样，蹦蹦跳跳地走去广场的路上。广场上空无一人，我爬了一会儿树后便觉得没趣。一转眼，看到了那个池子，便跳了下去，爬到中央，转了一圈后，决定去别处转转，来到池沿边，手脚并用向上攀爬。可是刚下过雨，池沿边上布满了密密麻麻的露珠，导至我不管怎么爬都会滑下来。我试着用了其它方法，可还是无果，我急得眼泪都出来了。我不会就要被困在这了吧？我往四周望去，并无半点人影，我绝望了，无奈地围着池子转圈，希望能想出个办法，或许有人经过能拉我一把。
这时，突然有一个人由远及近而来，仔细一看那是一个年过六旬的老奶奶。她满头银发，脸上爬满了皱纹。她的手中拄着个三角拐杖，正一步一步地向这边走来。或许，她看到了被困在池中的我，正在加快脚步。
“小朋友啊，你是不是上不来了啊？”老奶奶关心地问道。我急忙点了点头，用充满迫切的眼神望着她。或许她感受到我心中的那些许期盼，笑了笑说：“那就让我这个老太婆来帮你一把吧！”说罢，她让我把手给她，她一个用力把我拽了上来。由于她用力过猛，一个踉跄差点儿摔倒。我急忙过去扶住她，她笑着摆摆手说道：“没事，不过人老了啊！不中用了！”话落，便走了。
我注视着她的背影，心中无限感谢。这件小事一直深深地印在我的脑海中。这么多年过去了，不知她老人家现在怎么样了。
一件小事八年级一件小事初中篇二
生活中的小事有很多，有开心的，有伤心的，有难过的，还有难堪的······但是有一件小事使我至今难忘。
记得还是秋天的时候，我们家楼下新开了一家水果店，开业那天，商店里所有水果都便宜了，妈妈买了很多水果，有香蕉、橘子、苹果、梨、柚子······其中还有我最喜欢吃的香蕉和橘子，妈妈付过钱之后，我就迫不及待地打开香蕉的袋子，我使劲剥下了一个，剥开皮后，就把香蕉皮随手扔在了大街上，而我则津津有味的吃着可口的'香蕉。
令我想不到的一幕发生了，我扔了香蕉皮后，站在一边吃香蕉，而我的后面，则有一个阿姨拉着一个刚会走路的小宝宝，小宝宝刚学会走路，还走得不是太稳，而阿姨边走边打电话，不太注意小宝宝。小宝宝一脚踩在了香蕉皮上，摔了个四角朝天，估计小宝宝摔的这一跤很疼，她哭了好大一会儿，我赶紧跑过去哄她，还递给小宝宝一个棒棒糖和几个水果，这样小宝宝才停止了哭泣。我不敢告诉阿姨那个香蕉皮是我扔的，因为我害怕那个阿姨批评我······当时，我真想找个地缝钻进去。
从那以后，我再也不随手扔垃圾了，因为我明白了：扔垃圾害人害己。这件事使我明白了，爱护环境，从我做起，从身边的小事做起，让我们一起爱护环境吧！
一件小事八年级一件小事初中篇三
我的生活中有过许许多多的“第一次”：第一次动手做饭；第一次坐火车；第一次养小动物；第一次去野营；第一次登台表演；第一次得奖；第一次去外地旅游……一个个第一次就像一个个脚印，印在我们成长的道路上，但在这么多的“第一次”中，第一次走夜路让我难忘，它使我真实地感悟了一个道理。
那天，天马上就要黑了，我、爸爸、妈妈去姑妈家办事。我特别高兴，走的就比爸爸妈妈快多了。走着走着，天黑了下来，我有点儿害怕了，因为看过恐怖片，所以片子中的情景在脑海里越转越快……当我走到一户人家的窗户跟前时，突然听到了“啊……”这使我更害怕了。突然我前面五六米的地方，像一个没有头的`人倒在了地上，随着一个像头一样的东西滚了下来，像水一样的血流了下来，我超级害怕，全身直出冷汗，向前不敢挪一步，更不敢向后看。
突然有人拍了我一下，我心里像挨了一锤，心仿佛掉到了地上。“怎么了，是我。”听到爸爸的声音，我才慢慢把头转过去，长长地出了口粗气。
第二天，我又去那户人家一看，原来是小狗睡觉时转身不小心把南瓜撞动了，南瓜又把铁锹撞到了，血是水，那户人家昨天晚上在看恐怖片。
我恍然大悟，明白了……
一件小事八年级一件小事初中篇四
1.通过选择辨析日常生活中的小事，提高学生认识事物和分析事物的能力，加强德育渗透，《记一件小事》作文教案设计。
2.了解写一件小事要选材真实，内容具体，能够体现文章的中心。
3.培养学生认真观察，独立构思和准确表达的能力。
在记叙一件事时，如何“把文章的内容写具体”是这次习作的重点，同时也是难点。
1.作文题目：记一件小事
2.选材范围：日常生活中的小事
3.习作要求：选材真实、内容具体、体现中心
为了直观形象地使学生认识事物，浓缩课堂密度，提高效率，所以这次习作需准备放像机、电视机、幻灯机等教具。
1.表演导入
请三位同学现场表演一个小节目，教师引导学生归纳这个故事的主要内容。
2.指导审题
（l）通过题目，同学们可以看出对文章所写的内容有什么要求？（写一件事，必须是小事）
（2）理解什么叫小事。（不大的、平凡的、普通的事）
3.明确选材
（l）指导选材：请同学们观看录像，看看发生在我们小主人公萌萌身边的小事，同时思考每段录像的主要内容和中心是什么，然后回答。
（2）教师小结：通过大家的观察、发言，我们明确了这次作文的写作范围，既可以写发生在学校里的小事，又可以写发生在家庭里的小事，还可以写发生在社会上的小事；不但可以写正面的，也就是好的方面的小事，还可以写反面的，不好的事；能写自己亲身经历的'小事，也能写你看到的、听到的小事，但需要注意的一点是同学们选择的材料一定要真实，希望同学们做到心中有事可说，有事想说，有事要说，有事敢说。
（3）讨论发言，开拓思路，指导选材。
4.写作指导
（1）出示幻灯，简介内容。
（2）出示例文，师生评析。
a.例文
为了代表学校参加全市的足球比赛，放学后，兵兵在校园里练习射门动作，不小心把教室的玻璃打破了一块。第二天，来到学校后，老师问兵兵是谁打的，他说不知道，反正不是自己打的。在老师的耐心教育和帮助下，兵兵才承认了错误。
b.同学们看了例文后觉得好不好？为什么？再加些什么就好了？
c.引导学生明确怎样才能把文章内容写具体的方法，记叙一件事，总离不开一定的人物活动、细致的人物描写，能通过人物的神态、动作、语言和心理，使作文内容更加具体。
5.练习写作
（1）给学生5分钟的准备时间，运用教师教给大家的方法，把自己的一件小事口述下来。
（2）请学生说说自己的一件小事，大家一起评析。
6.教师小结
今天，我们共同学习了《记一件小事》这篇作文，要注意只能记一件并且还是小事，选材要真实，文章的内容要写具体，只有这样，才能更好地体现文章的中心。教师的这篇例文，只是起到抛砖引玉的作用，课后希望同学们能认真写好自己的《记一件小事》。
附：板书设计
一件小事八年级一件小事初中篇五
长沙也无非是这样：人们在大口大口呼吸被自己污染的空气，四周都是闹人的喧嚣！当然也不缺少嘴上说着文明，随手却将碎纸屑扔在地上的人。
“这是每个大城市的通病！”我自我安慰道。
结束了一所名校的面试后，我和爸妈决定返程。到了火车站才知道我们早到了一个小时，无奈我们只好在候车室等候。
我坐在候车室的座位上，看着来来往往的人群。人们忙碌着：有的提着行李箱向检票口飞奔；有的在大口大口嚼咽着手中的面包；有的妇女在照看小孩……当然，捧着手机埋头苦干的也不在少数。
突然，就像一架令人恐怖的轰炸机，一个“全副武装”的眼镜男向我直冲过来——哦，不，应该是向我后边的检票处。“嗖”地投下了炸弹——一个还没有喝光水的矿泉水瓶。
刚想上前去“清理战场”，我突然停了下来——我突发奇想，为何不趁这个机会测测人们的文明素养呢？我又将身子缩回来，坐正了。
第一个“上门”来的是一个和我差不多大的男孩，长相倒是很清秀。他向着水瓶的方向走去，我激动极了：他就要成功了！一步，两步，三步……终于，水瓶就在他的脚下了！他瞟了一眼那可怜的水瓶儿，竟头也不回的走了。
“啪”！那男人残酷的一脚打破了它的幻想，然后扬长而去。我很愤怒，很为小水瓶不平，你不捡就不捡，为什么要踢他呢？！
此后，无论是美丽女士，和蔼大妈，亲密的小两口都未拯救小水瓶、拯救自己，反倒让小水瓶又挨了几脚。
终于，我忍不住了。神圣的、同时带着灰色的目光走向小水瓶，拭去它留下的泪，轻轻将它送入最后的归宿，垃圾桶。
同样是污浊不堪，同样是黑暗得不见天日，但小水瓶却认为这才是自己的家。我为它庆幸，也为它的同伴担忧。
现在我终于明白，不文明的现象不是经济发展的副作用，而是人情冷漠，人心麻木的成品。
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