无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
诗中世界作文篇一
王小波曾在他的书中这样写道:一个人拥有此生此世是不够的，他还需要一个诗意的世界。就像那只收藏阳光、色彩和故事的田鼠一样，起初它所做的一切并不被人看好。但在阴暗的地洞里，正是他所做的一切，给别人带来的阳光与温暖，给别人带来了一个诗意的世界，他给别人带去的是精神享受，而不是物质的充沛。他所营造的诗意的世界充实了他别人的心灵，升华了他们的灵魂。
而反观我们现在的社会，我们中有多少人活得像那些嘲笑弗雷德里克的田鼠们一样呢？高速发展的时代，快节奏的生活，越来越多的人追求“更高更快更强”，追求目不暇接物质金钱，他们一股脑的扎进追求物质的大流，而忘记了这片天空下那些细微的美好，他们太看重生活上的物质而忽略了比物质更为可贵的精神。
一个精神空洞的人，即使腰缠万贯，但他活得有能会多有趣呢？他怎么知道“烟波老，惹人闲烦恼”的愁思，怎么会知道“醉别西楼醒不记”的别愁别绪，怎么会知道“月如何缺，天如何老？”的闲情逸致，又怎么生发出“人生如逆旅，我亦是行人”的感慨呢？这样的人活的多么的无味，他的世界因精神的空虚而不再完整充盈。
我们都需要一个诗意的世界，这并不是意味着说你要放弃工作去追求那风花雪月，而是这诗意世界能充实你的灵魂，能放下你生活的烦恼与疲惫，让你对人生对世界有一个更全面的认识与思考。诗意的世界只需要你放下紧绷的神经，阅读一些有意义的书籍，用发现美的眼光去仔细探索身边的事物，你便会发现许多你曾忽视的细微而美好的感动。
我们在这诗意的世界中展翅飞翔，将无限的澄澈天空与星辰，都安放在我们的胸怀。
诗中世界作文篇二
读一首诗，让千年经典惹人恋。
诵一篇词，让荡气回肠心田；
品一支曲，让潇洒情怀入心间……
千年的等待，千年的相遇，走在诗词的世界里，收获良多。
唐时，国泰民安风雨顺，墨客骚人登奇峰。他少年时便自信：“天生我材必有用。”他，青年时尚豪气：“愿将腰下剑，直为斩楼兰。”他，失意时犹坚信：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”他，就是李白。他在朝廷令高力士脱靴，他在皇殿要贵妃研磨，他在旷野放白鹿于青山之外……每当我沉浸在李白诗的华美之中时，心中的那朵青莲就会默默地绽放，弥漫着一代诗仙的气息，感受到唐诗的无穷魅力。
宋时，战火炮灰满天飞，一轮豪放即天涯。他心怀大志时，吟道：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物，故垒西边。”他，面对国家大好河山放言：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”他年老时感叹：“老夫卿发少年狂，左牵狼，右擒苍。”他，就是苏东坡。他不满于朝廷的腐败无能，怀念于世俗之名外，登上一叶小舟，放歌远去。每当我诵到宋词的精妙绝伦之时，便仰天大笑。
元时，金戈铁马，气吞山河。一轮明月独罩天涯。他骑着马，来到小溪柳树旁，低吟道：“夕阳西下，断肠人在天涯，”他就是马致远，他的豪情壮志令人心生敬佩。
读诗，诵词，品典，字字不染纤尘，清淡如风，隐者绝世的清寂和一丝孤独，细品却如甘露滋润心田，生起一种莫名的妙意。
生活如海，诗词如舟，乘舟泛海，方知海之宽阔；生活如山，诗词如径，寻径登山，方知山之巍峨。诗词，如万花丛中的一抹绿意，朔漠的夕阳中的一树菩提。
走在诗词的世界里，收获良多。
诗中世界作文篇三
一个字，一本书，一支歌；一个人，一首诗，一个世界。
我喜欢写字，清晨听着窗外叽叽喳喳的鸟鸣，带着轻松愉悦的心情，轻轻翻开习字本，在一个个方方正正的米字格中书写，真可谓惬意。笔尖在我的控制下，稳稳当当地在纸上划出一道又一道优美的弧线。“左窄右宽，化钩为取，险中求稳，撇脚有度。”我熟练的按照口诀在纸上一行一行认真书写，我感到每一个笔画都那么富有生机，充满灵性，都在向我诉说着文化，诉说着艺术。
中国的汉字是那么美妙动人，像蕴藏着一个巨大的秘密，等待着我去探索。
书法是一首淡雅的诗，让我宁静成莲，它如同一条小溪，在我的世界里静静流淌。
品一杯菊花茶，坐在阳台上，沐浴着温暖的阳光，阅读名家散文精选，可谓一大乐事。闻着淡淡的书香，我沉浸在自己的世界里。林清玄先生以清新淡雅的文风，深厚的文学底蕴，对人生和世界的感悟深深吸引着我。他散文总有一种哲学的意味，夹杂着“禅”的味道，每一次阅读都会让我受到灵魂的洗礼，受益匪浅。丁立梅老师的文章清新脱俗，带我贴近生活，发现生活中的细节，领悟生活的魅力，让我用天真的眼光去欣赏每一株草木，去感受“一花一世界，一草一菩提”的意蕴。每每读完，那暗香总萦绕心头，久久不能散去。在书中，我慢慢品读一个个形形色色的人，认识这个多元化的社会，了解这个激进的时代。
读书是一首惆怅的诗，它让我触摸到了生活的真谛，它犹如一江春水，在我的世界里滚滚东流。
钢琴一直是我从小到大最酷爱的乐器，它在我快乐时认真倾听，在我伤心时给我安慰，我孤独时默默相伴。他是我最知心的朋友。琴声时而轻轻柔柔，声音弥漫在空气的浮动中，像跳华尔兹的恋人，时而抒情忧伤，好像在诉说一个美丽却又凄惨的爱情故事，让我心中充满无尽的思绪，时而跌宕起伏，忽高忽低，让我也跟着激动万分。
种种音符交织，生华为一首激昂的诗，不断激励着我，它好似一道万丈瀑布，在我的世界里奔腾而下，溅起朵朵浪花。
书法是一首淡雅的诗，读书是一首惆怅的诗，弹琴是一首激昂的诗，我有一个诗意的世界。
诗中世界作文篇四
“你在桥上看风景，看风景的人在桥上看你。明月装饰你的窗，你装饰了别人的梦。”
诗人用诗意的句子描绘了一幅美丽的画卷，人赏景，景为人。物作饰，饰为人。多么和谐的画面，整个世界的融合尽在这短短四句诗中，它们总让我们想起周围里美好的事物，一天繁忙的学习下来，看着这清丽美妙的诗，似乎白天里朋友的抱怨唠叨不再如此令人浮躁，身边尽是美，身临其境，怎还不知足，抱怨生活枯燥乏味呢？
诗的上阙描绘的`是一幅夕阳桥头赏风景，而桥头赏景的人也成为一道风景线。下阙喻意类似，夜幕下得月入了你的眼，而你入了别人香甜的梦。美是由万物而生，万物则是美。语境的唯美将人拉进联想，不禁回忆自己一天里是否也有这样一个场景，人景合一的美。顿时发现，那些美好的瞬间不仅仅在美妙的文字中有，其实生活中也会有沿路开放一些美好之花，只不过行路匆匆，没发现罢了，乍一看，花开遍地。
冰心生活在中国还处于动荡的年代，但她得文章却如乱世中得一缕光，给人温暖。为什么呢？冰心主张以爱的眼光看世界。看冰心的《繁星春水》以及多篇散文中，字里行间无不充斥着爱与希望，她对景物有惜爱之情；对母亲有怀念之情；对祖国有赤诚之情。这许多的爱都源于她对生活的热爱，欣赏事物的心态。她于花残败落中领会到了感恩的回报；于战火纷争中看到了生命的顽强；于生离死别中感受到了人性的关爱。欣赏吧，你会发现世界的美好！
生活中这样大大小小的例子也数不胜数，就拿我们活泼风趣的miss代来说，年龄不小，却仍有一颗未衰的心。有的老师在一起总抱怨这个学生不听话，那个学生最近又出了什么问题而头疼，而同办公室的英语老师却总是一脸笑容夸她的学生好。在闲暇时光里，用收音机播放着我们称之为过时的“老歌”，脸上笑意不减，一派正气地说“我也追星！”老师告诉我们她得快乐秘诀是“你把孩子们当做天使，那就生活在天堂里；若把他们当做魔鬼，那你就生活在地狱中。”是天堂还是地狱全取决于自己。老师用欣赏的眼光看学生，她的世界由此色彩斑斓！
有时候，生活并不如我们所想的那般无趣，眼光流转，不经意间，视线定格之处，就有值得我们欣赏的美。烂漫的花就开在身边，何不回头或驻足品味一下他们。哪怕是四季常态，也透着特别的美。落叶飘散，繁华凋零，也许不是意味着衰残，而是新生命的诞生；忙碌沉重的工作中，一杯清新的下午茶带来的不是哀叹生活的乏味，而是精神充沛的一下午好心情；一番劳动大扫除后，想到的不是周围原来如此脏的想法，而是你打水来我擦窗，上上下下抹得明澈整洁的校园氛围。
诗意地生活，就是带着欣赏的眼光看生活。诗意不是要多么地多愁善感，那只能称作敏感，绝不是真正的诗意。真正的诗意是怀着积极态度的。我想所谓“诗意看世界”，不仅要能欣赏生活的美，还要能将自己融入那份美中，也成为赏美之人眼中的一道风景线！
湖北武汉幸福路中学初三:若初以语
诗中世界作文篇五
学校新建了一个3ｄ虚拟现实的实验室，在一次体验中，我遇见了我心中的偶像......
月色清凉如水，几颗星星散落在深蓝色的天幕上，一弯弦月的周围飘着几朵云，好似仙女手中撒落的花朵。
前面一个人影若隐若现，走近一看，只见那人一袭白袍，腰间挂一把剑，手中捧着一杯清酒，对着明月，陷入深思之中。月光下，他的影子越拉越长，心中的孤独也越来越浓，许久，他才徐徐吐出一句话，“举杯邀明月，对影成三人”！对，他就是李白，一个伟大的诗人，一个富有浪漫主义色彩的诗人。但是，许多人只看到了他的浪漫，却无人能懂得他的孤独！又有谁知道，他早年若不是怀才不遇，又怎会一生放浪诗酒之中！
再往前走，林中有两个人，一人骑着高头大马，一人骑着一头毛驴，缓缓走着，口中反复念叨着什么。前去一瞧，呵!原来是韩愈和贾岛正在“推敲”月下门呢！过了一会儿，一人？提出“僧敲月下门”，随后两人一拍即合，愁眉舒展开来。
接着往前走，一条清泉流过石上，一缕月光透过松林照在地上，一个人在松林下缓缓踱步，“明月松间照，清泉石上流”，这不正是王维吗？一心专一，只爱辋川！这不就是他工诗善画的原因吗？这般美景，吟诗当然不足，有了画才更好！
继续往前走，在西边的阁楼上，一人背着手，一汪泪眼望着明月，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，话音未落，一行清泪悄然落下......
月光如水，我已分不清是虚拟还是现实。只知道自己在诗意的密林里穿行，看到的是无尽的人生风景。
诗中世界作文篇六
闲暇时，捧起一本诗集来读。四季之景，祖国大好河山，跃然纸上。那一缕缕诗香，让我深深沉醉，让我乐在其中。
万紫千红总是春
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。那细雨似牛毛，似花针，滋润着刚刚苏醒的春天。无论是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的春风的和煦，还是“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的热闹非凡，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的春意盎然，我都深深地陶醉。
从春天的缕缕诗香里，我读出了生命的活力。
映日荷花别样红
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。那“出淤泥而不染”的红莲在炎炎烈日下，傲然开放。无论是“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”的暴雨的激烈，还是“首夏犹清和，芳草亦未歇”的执着，“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”的旺盛的生命力，“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的热烈，都让我感受到了夏天的火热。
从夏天的缕缕诗香里，我读出了奋斗的激情。
霜叶红于二月花
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。那随风飞扬的落叶代表着丰收的秋天。秋天是一个涤荡心灵的季节。无论是“采菊东篱下，悠然见南山”的隐逸，还是那“明月松间照，清泉石上流”的空灵，“天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星”的闲适，“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”的豪情，都让我体会到了秋天的耐人寻味。
从秋天的缕缕诗香里，我读出了淡泊和高远。
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