在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
美丽的孔雀童话篇一
说到鱼，大家可不陌生，别看鱼很常见，科室它跟别的动物有着 不同的地方。
它们生活在水里，几天不吃饭也不会饿死，睡觉的时候从不闭眼睛。
你知道它们为什么叫孔雀鱼吗？是因为它们的尾巴像把扇子，上面有许多花纹，很想孔雀开屏时的样子。
这些孔雀鱼平时很安静，但是，妈妈只要往鱼缸里放一点鱼虫，它们就会飞快的游过去抢着享用它们的大餐。
我很喜欢孔雀鱼。
美丽的孔雀童话篇二
我喜欢水仙的典雅，荷花的纯洁，牡丹的高贵，梅花的耐寒，但我更喜欢不起眼的孔雀兰。
它的茎非常奇特，是紫红色的，上面还长着一些毛茸茸的小金毛。茎的里面是空的，像是喝酸奶的吸管。
孔雀兰的叶子像一只只手掌。远看，像一只只孔雀的羽毛，近看，层层叠叠，像浪花，摸上去毛绒绒的，像摸绒布一样。
孔雀兰下面有一朵不起眼的小花，它是淡黄色的，闻起来有淡淡的清香。它虽然引人注意，但是它还是默默地为人们散发着清香。
孔雀兰的生命力很强，你把它的一个小枝叉砍下来，在放在另一个花盆里，它还能生长。孔雀蓝还知道白天和黑夜，晚上，它的枝叶就聚拢在一起，把身子挺得笔直。白天，它像刚睡醒的小宝宝一样，伸了一个舒服的懒腰，舒展开那狭长的叶子。
我非常喜欢孔雀兰！
美丽的孔雀童话篇三
从前，大森林里有一群孔雀。他们自由自在地生活在孔雀王国。
阿姨回答说:“今年要举办的选美比赛正在报名。”
小孔雀问:“什么时候举行？在哪里举行？”
阿姨回答:“十天之后，村外要举行选美大赛。”
小孔雀说:“谢谢阿姨。”
阿姨说:“不客气。”小孔雀觉得自己有竞争能力就报名了。
第十天，她来到了村子外面。选美已经开始了。国王让大家在台上站一会儿，然后评判最美的孔雀。小孔雀上台，惊呆了，站完了。
国王问:“谁最漂亮？”
孔雀说:“小孔雀最美。”就这样，孔雀成了冠军。
美丽的孔雀童话篇四
百鸟之王有三种，一是凤凰，二是安第斯兀鹰，三是孔雀。白孔雀就是蓝孔雀变异的品种。今天我就来写白孔雀的美丽。
白孔雀的头小小的，嘴巴尖尖的，像瓜子的顶部一样，眼睛圆圆的，像两颗黑的小宝石头上有羽毛，像装饰自己的头饰，她还有一动不动的挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。羽毛洁白无瑕，不参合任何杂色，好是一把可以张开合拢的折叠扇。从远处看，白孔雀好像一位亭亭玉立的小姑娘。
白孔雀不但样子好看，开平时更好看。
白孔雀的羽毛合拢时，拖在地上，看起来好像是自己的，独一无二的尾裙，还像一把白色的头发在地上拖似的。整体看起来感觉白孔雀就是世界上的女王。白孔雀一般都会走到后面再开屏，沙沙沙，沙沙沙沙白孔雀抖动身上的羽毛。慢慢地，羽毛完全展开。从后看，白羽毛向前弯，好像羽毛在保护孔雀一样。展开了后，它还会在原地上秀一秀，炫耀它的美丽。
孔雀的飞行能力很强。有一次，我去动物园看白孔雀，它总是挺着长长的脖子，望着惊喜的游客们，还在狭窄的笼子里走来走去，它总是不展开。我想：它有可能看到比自己还漂亮的东西才炫耀自己的美丽吧。大概它是累了吧，想飞到木头上去休息，他拍动着有力的翅膀，抬起脚轻盈的飞过去，而且飞得十分稳，不摇摇晃晃的。
这就是美丽的白孔雀，虽然我见不到但是我十分喜爱它。
美丽的孔雀童话篇五
森林里，住着各种各样美丽的鸟，有画眉、孔雀、喜鹊等各种各样的鸟。
有一只弱不禁风的小孔雀低下头想：我这么小，不会选上的。于是，就走出森林，玩去了。
它飞呀飞，飞到田野上。此时，已是正午时分，天火辣辣的，一位农夫说：“小孔雀呀，太热了。给我几根羽毛作把扇子吧？”善良的小孔雀拔下几根羽毛给了农民伯伯。
小孔雀又飞呀飞，飞到一户人家屋前的树杈上，只见屋里挂满了蜘蛛网，一位老奶奶住在里面。小孔雀想：老奶奶太可怜了。于是，小孔雀又拔下几根羽毛给老奶奶打扫房子。
小孔雀又继续向前飞，飞到一个做衣服的老伯伯家里。老伯伯和他的孙子正穿着带布丁的衣服工作着。小孔雀发现老伯伯的脸上有一层愁云，便问：“老伯伯，你怎么了？”老伯伯说：“小孔雀，国王限期要我们做一条孔雀羽毛的毯子。可我们……唉！”小孔雀听了，拔下自己的羽毛给了老伯伯。
天黑了，小孔雀回到了森林。大家发现它全身光秃秃的，都来嘲笑它。孔雀仙子见了，便问：“怎么了，小孔雀？”小孔雀一五一十的说明了原因。听完后，孔雀仙子决定收小孔雀为徒。
它们飞呀飞，飞到了美丽的莲花池。后来传说，谁见了它们就一生快乐、幸福。
美丽的孔雀童话篇六
在上周的艺术活动中，孩子们欣赏了《金孔雀》的音乐，并进行了舞蹈的表演，在我们个别化中也有关于孔雀羽毛进行排序的内容。在站点中也有关于孔雀羽毛的素材内容，结合幼儿对于美丽的孔雀的空前关注都和喜爱，设计本次活动，提高幼儿有规律的运用不同的花纹进行装饰的经验。
本次活动共分为三个环节。第一环节通过对孔雀的欣赏，发现孔雀花纹排列的不同规律，感受规律排列的美；第二环节通过幼儿的尝试操作来进一步运用和表现这种排列方法，积累经验；第三环节通过作品展示和分享，分享和感受不同花纹规律排列的美，为拓展经验提供平台。
活动目标：
1、在欣赏孔雀的过程中，尝试用花纹按一定规律装饰孔雀羽毛的经验，感受孔雀的美丽。
2、引导幼儿仔细观察,大胆表达喜欢孔雀的理由。
活动准备：范例、幼儿作画工具、课件
活动过程：
一、孔雀跳舞——在欣赏舞蹈过程中感知孔雀羽毛的特点，感受孔雀羽毛的美丽。
1、今天老师带来了一个舞蹈,大家想看吗?请你猜猜老师跳的是谁?
2、你见过孔雀吗？在哪里？它长什么样？
3、孔雀开屏的尾巴像什么?羽毛上的花纹是什么样？
小结：雄孔雀身穿花衣裳，尾巴上的花纹就像小兵一样整齐地排着队，真美丽！
1、教师示范绘画孔雀开屏的顺序：
•先画孔雀身体（头小身体稍大，头上羽冠）
•梳梳孔雀的羽毛（中间先梳一下，梳梳左边梳右边）
•羽毛上有漂亮的花纹，花纹整齐排列
2、孔雀羽毛上的花纹真漂亮（示范用炫彩棒勾线，从外向内抹的方法）
3、指导幼儿将孔雀开的屏画大，注意两边对称。
4、引导幼儿创造性变化孔雀尾羽上的图案，并提醒幼儿花纹的整齐排列
5、鼓励幼儿添画小河、蓝天等背景，丰富画面，注意色彩搭配。
三、孔雀比美——分享交流中寻求孔雀开屏的创新之处，再次体验孔雀的美
1、展示幼儿作品，比一比谁的孔雀开屏最美丽，说说理由
2、跟着《金孔雀》音乐一起跳起孔雀舞！
美丽的孔雀童话篇七
我们家的鱼缸里养了三只孔雀鱼，它们都很美丽。
有只是红中带黑色的，像在红绸缎上点了几笔墨，眼睛圆鼓鼓的，非常活泼，只要其它金鱼一靠近，它就会很友好的和它们一起玩儿。因为它最小，所以就叫“小花”。
另外有只是少见的蓝紫色，给人一种神秘感，它肚子大大的，已经要生孩子了，所以经常躲在石头缝里休息，那就叫它“小石”吧！
还有一只是最美丽的，红中泛着金黄，像华丽的舞裙，尾巴大大的，在水中摇来摇去，像舞女手中的彩扇，花样百变。于是我就叫它“大尾巴”。
它们在一起非常快乐，相互之间有时好像在商量什么，有时又如同在表达问候，它们一定有它们的语言吧！大尾巴鱼总是游在前面，小花和小石在后面紧追不舍，眼看立刻马上就要追到大尾巴了，我小声说：“大尾巴，快游！”大尾巴好似听见了，游得更快了，结果小石和小花生气了，跳出了水面，真是火冒三丈，接着又“扑通”落到水里，溅起的水花弄了我一脸，我生气地瞪着它们，没想到它们好像懂得了，灰溜溜游走了！
我每天都会看一会儿美丽的孔雀鱼，因为它们让我快乐！
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