范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
爱的味道的作文300字 爱的味道的作文600字篇一
记得三年级暑假，爸妈都忙于工作，奶奶专门从老家赶过来，照顾我假期的生活和学习，炎热的季节里，这样我就不用每天吃泡面和外卖了。
一天下午，我因为参加学校组织的合唱排练活动。本想着活动很快就会结束，没成想一直到了晚上近八点才结束，当我走出学校往家返时，才突然想起一直没给奶奶打电话，心中顿时忐忑起来。
曾记得小时好几次因为贪玩，忘了准点回家，年过七旬的奶奶忍着腿痛的老毛病，在小区里到处找我，找不到我就一直站在楼下等，直到看到我，她会一把拉住我，用她的大嗓门训斥我一通，我看着她因为焦急而涌出的泪水，心中会深深后悔与自责。
今天这么晚没回家，奶奶又会上哪去找我呢?我紧张地站在楼下，抬头望向我家客厅窗户，里面亮着灯----奶奶在家里!我长吁一口气，赶忙跑上楼去，越想越后悔，怎么就忘了给奶奶打个电话呢!我忐忑地伸手敲了敲门。“来了!”奶奶的声音从门内传出来，“俺孙子回来了，俺孙子回来了!”大嗓门中充满着心情放松下来后的欢快。门紧接着开了，奶奶出现在门后，脸上带着笑容，一把把我拉进门，从上到下仔仔细细地打量了一遍，好像多久不见似的，接着又指了指餐桌，说：“饿了吧?快去坐下!回家这么晚，肯定累坏了吧!”一边说着一边走向厨房里开始忙碌起来。
饭菜端上了桌，我狼吞虎咽地吃着。奶奶便坐在我的旁边，笑着对我说：“不急不急，慢点慢点，又没人跟你抢。瞧瞧把俺孙子饿的哟!”一边摸着我的额头，一边帮我擦嘴上的饭粒。此时我的心更加愧疚了。
我知道奶奶一定又出去寻找过我了，因为奶奶穿的鞋子上落了一层灰尘，一看就是走了不少路的样子。我猜测虽然一样担心，但可能是奶奶觉得我长大些了，又特爱面子，所以没再像先前那样训斥我吧。我感觉到她的爱正像这饭菜的浓香一样慢慢流进我身体深处，给予了我能量与动力。
暑期的合唱排练一直进行了半个多月，奶奶每天晚上都给我准备好可口的饭菜，并勉励我坚持练习，决不中途放弃!经过刻苦的训练，我们在全市小学合唱比赛上夺得了很好的名次。只见奶奶拿着我的奖状，认认真真地端详着，高兴得合不拢嘴，我想：我的进步，应该是她内心最高兴的事了吧?
现在每每想起这件事，仍然感到爱的.味道就萦绕在我的身边。一个人接受爱是容易的，体会到被爱是不易的，懂得感恩则是需要终身学习的。有些爱只有用心去体会，才能感受到，就像奶奶不管走多远，总能找到她那贪玩的孙子一样。
爱的味道的作文300字 爱的味道的作文600字篇二
当清晨的第一缕阳光惊扰了校园的时候，我们伸着懒散的身体扭动在太阳的光辉下，呼吸着暖暖的空气，让身体的血液从沉寂中鲜活地流动，和着阳光步伐下那些熟悉的线条，组成了一幅幅充满温度的图画。校园里轻声的话语，慰育着那些未萌芽的种子。这些简单的画面如同先进的元素，集合成一个挚爱、和谐的有机整体。
每天，我都能品味到爱如阳光的味道。那是一种沁心的香甜，仿佛牛奶搭配巧克力的味道，那是一种人与人之间关心互爱的扶助，让我们尝到了交往的严谨和韵味，那也是心灵与心灵之间的慰藉，让我们认识到爱是一种高雅的态度和默契。
那是一种很美丽的态度，这种态度可以展现在很小的地方。不经意，都能捕捉到这些高雅、温馨而充满活力的元素。
学校食堂是学生实践饮食生活的地方，每天各式各样精美可口的饭菜展现出了一种校园饮食文化。而食堂里总有这样一道“美菜”装饰着食堂，当大家在进行饮食文化的节奏时，总有一个手脚不便的男生坐在食堂的饭桌旁，也许这些与优美的线条并不协调，犹如画纸上画家画错的线条一样。可是在这个时候，有两位学姐却顾不上自己参加饮食的互动节奏，而是全身心地帮助那位身残的学长体味着饮食文化的芳香。这种另类的“文化”组成了一道无可媲美的的风景线。爱没有理由，爱如阳光的味道，温暖且哺育着成长中的我们。
时间会慢慢的离去，终会消失在同学们的记忆中，可那种熟悉的味道不但丝毫没有减弱，反而持续在我们的校园，存入在我们思想的档案里。那种暖暖的温度和舒脑悦心的节奏总是在持续着学校的每时每秒。
指导学习，照顾饮食，辅导心理，鼓励进步变成了恒温和美味，自始至终凝聚在曙光的校园里，不分春夏秋冬。也许，在不同季节里的阳光的温度是不同的，而同学之爱如同手足之情永远活跃在曙光的世界里。爱像一缕朝阳，驱散着校园角落的冰凉；爱像一件寒衣，遮挡着莘莘学子的寒窗；爱像一朵含苞绽放的玫瑰，散发着诱人的芳香。
其实，这些只是校园高尚元素的一点，以蓝天当纸，用海水为墨，也描绘不尽“爱”的模样。那股喜人的气味进入心扉，伴随着人生平稳的节奏，荡漾着永不消失的甜心的涟漪。我知道，这就是爱如阳光的味道，虽然只有一点点。
爱如阳光的温度暖暖的藏在每位同学的心房，也让我们感悟到了学生之间情感的和谐和人生存在的价值。
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