在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
哦第一次我说爱你篇一
湖北省蕲春县漕河镇第一小学 谢绪友 【教学理念】
品德与社会课程要引导学生参与社会、学习做人。在教学时，要注重儿童的社会生活经验和认知基础，引导他们用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，让儿童在积极参与和体验中提高认识、陶冶情操。
【教学目标】
知识与能力——懂得职业没有高低贵贱之分，明白各行各业的劳动者为我们提供服务，是我们生活所不可缺少的。能够感受他们劳动的艰辛以及他们的劳动给人们带来的便利与舒适。
行为与习惯——尊重普通的劳动者，珍惜他们的劳动，感谢他们为我们提供的服务。表达自己的谢意，愿意用行动珍惜别人的劳动。
情感、态度、价值观——关注身边的事，关爱身边的人，尊重并感谢普通劳动者，对各行各业为我们提供服务的人表示感激之情；对劳动者的尊重不仅仅是口头上的感谢，更重要的是用实际行动来尊重他们的劳动，爱惜他们的劳动成果。
【教学方法】
1、调查访问——通过调查访问生活中的劳动者，体会各行各业在人们生活中的意义，感受他们的劳动给人们生活带来的方便。
2、活动体验——通过创设活动情境，内化道德认知与情感，懂得对劳动者的尊重，不仅仅是口头上的感谢，更重要的是用行动来体现。
【教学准备】
1、多媒体课件。
2、学生课前调查在各行各业的劳动者为人们提供了哪些服务，了解劳动者接受别人感谢的心情，以及被人看不起的感受。
【教学过程】
活动一：创设情境，活动导入。
1、同学们，你们喜欢听歌吗？老师今天给你们带来一首好听的歌，请欣赏（点击课件：歌曲欣赏《感谢你》）。
2、师：在这首歌里，你听到最多的一个词是什么？（谢谢）
3、师（激情地）：是啊，“谢谢”是一个多么温馨的话语。说一声谢谢，表达了一份心意，说一声谢谢，表达了一份感激；说一声谢谢，表达了一种尊重。在我们的生活中，你想谢谢谁呢？请大家写出5个你要谢谢的人。
4、学生汇报（2—3名学生汇报，简要说明理由）。
5、师：同学们说得多好啊！谢谢爸爸妈妈，因为爸爸妈妈有养育之恩；谢谢老师，因为老师有教育之恩；谢谢亲戚朋友，他们给了我们很多很多的关爱。可是，我们应不应该对他们也说声谢谢呢？（点击课件：清洁工人、理发师、商店服务员、厨房师傅、出租车司机、送报纸、送水的、警察……）（放在一个大屏幕里）
6、师：认识他们吗？（一个一个地点击）他们是干什么的？
7、师（深情地）：他们都是各行各业的普普通通的劳动者，他们默默无闻地为我们服务，他们用辛勤的劳动换来了万家的幸福。今天，让我们用真诚的心对他们说一声“谢谢”。（板书课题：让我说声谢谢你）
8、生齐读课题（指导学生深情地读）活动二：走近劳动者。
（课件二：走近普通劳动者
①清洁工人扫马路的情景（每个情景30秒）②警察叔叔站岗维护交通秩序的情景 ③厨房师傅做饭的情景 ④修路工人辅路的情景……）
3、师：同学们说得多好啊！现在老师想采访几个同学，你将来想干什么？（采访5—6个同学）
4、师：同学们有很多远大的理想，这很好。可是我还有一个问题想采访一下，谁愿意接受老师的采访。你想将来当清洁工人吗？（采访2—3个同学）
5、师：看来，大家都认为清洁工人很脏、很累、低人一等。可是有一个人与大家的看法不一样啊，你们知道他是谁吗？（点击：刘少奇接见时传祥的照片）
6、师：掏粪工人比一般的清洁工人干的活还要脏，还要累。刘少奇是怎样看待掏粪工人这个职业？（板书：只有分工不同，没有高低贵贱之分。）
7、学生说一说，刘少奇主席说的话是什么意思？
8、师：刘少奇尊重掏粪工人，我们一代又一代领导人都很尊重普通劳动者，我们国家政府也很关心爱护普通劳动者。你知道哪些关心和爱护普通劳动者的事例呢？（请大家把课前收集的资料在小组内互相交流）
9、老师也收集了一些资料，请看大屏幕。
（课件：关心普通劳动者：为清洁工人献爱心、组织城市美容师观光、国家领导人看望普通劳动者、奥运会为志愿者颁奖）
10、看了这些，你想你有什么感受？
（这些劳动者为社会作出了贡献，受到人民的尊重。）（板书：尊重）活动三：学会尊重，学会感谢。
（小记者采访：你尊重哪些劳动者？）
2、师：尊重，还有很多种方式，请看大屏幕，说一说他们是怎样尊重别人的劳动？（点击课件：课文中的图片）
（两个人表演：一个扮演环卫工人扫地，一个扮演小学生吃瓜子，小学生不停地吐，一直在说“谢谢”，环卫工人一直在扫。）
4、大家议一议，他是尊重吗？
（尊重不仅体现在语言上，更体现在行动上。）
5、点击课件：说一说，你想对这位妈妈说点什么？（课件：p49图片）
6、师：说得多好啊，尊重更要用实际行动。现在，我就请大家行动起来，把心中要说的话写在爱心卡片上，送给为我们服务的人。
7、小结：我们这个社会需要科学工作者、需要工程师，我们这个社会同样离不开那些普通的劳动者，让我们用真诚的心、用感恩的心对他们说声“谢谢”。（学生一边展示，老师一边总结，播放《感恩的心》。）
哦第一次我说爱你篇二
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝······”妈妈，您知道吗？每当听到这首歌，我都会非常感谢您！想起您对我的关心和爱护。
记得寒冬腊月的一天，我和表弟去濮上园滑雪。看到宽阔的滑雪场和白茫茫的雪，我兴高采烈的跑着、跳着，打雪仗、滚雪球、滑雪板。不一会儿，我的裤子就湿了半条腿，零下十度的低温马上把裤子冻僵了，冻得我浑身发抖。
正当我伤心的时候，发现了您熟悉的身影，您来给我送棉裤。您不断地哈气把双手使劲搓热，暖着凉棉裤的裤腿。几次后，您发现这样太慢了，就把棉裤翻过来塞进了羽绒服里面加温。然后您又蹲下来，搓着已经结冰的裤腿，看着您被冰冻红的双手，我忍不住哭了。我穿上温暖的棉裤后，有一股暖流在我身体里流淌。古人云：滴水之恩当涌泉相报。妈妈，我一定好好报答您！
您不但重视我的健康，还支持我读书。咱家的书柜都放满了，《红楼梦》《平凡的世界》《老人与海》······小时候，您给我读绘本、讲故事。现在，我们共同讨论内容、说说读后感。一起背诗、一起朗读。感谢您让我博览群书，积累更多知识，学习更多本领。
妈妈，谢谢您！同时也请您改正自己的不足。每天写作业慢或者错题多的时候，您都要批评我。虽然我知道您是为了我好，让我养成好习惯。但是您知道吗？那时的我是多么伤心，多么委屈。所以，请您不要发脾气，改正自己的不足，做个理解我的妈妈吧！
妈妈，感谢你为我付出那么多，我都会铭记在心中。我身上有许多缺点，您也有很多做的不对的地方，让我们一起改正，在我成长的道路上，继续勇敢前进吧！
哦第一次我说爱你篇三
花开花落，物是人非，心中怀念那个雨季。梁小萱，一个我曾经承诺用一生去守护的人。然而她一生不闻地离开了我，没有一句音讯。我以为我失去了所有，后来才知道她得病了。亲爱的，对不起，我娶了别的女人，可惜她不是你。
春去秋来，你对我的爱是否还在？以前的一切是否不复存在？今年，又到了雨季。韩宇，还记得我们相偎相依。因为，不得以，我的离开，对你有了伤害。在医院，转眼，六年。六年，我只拥有了那七秒记忆。分开也不一定分手，我相信伱在等我。终于，妈妈说，你另娶她人。我再也无法忍受我对你的恨。
医生，虽然宣布我苏醒。但醒了，伱不在了。一切为什么好像一个梦，那么清晰，那么痛。或许放弃也是一种美，做不了他寸刻不离的相依，成不了他一生一世的永远，就与他做隔时离空的红颜。
终于，我来到海边，愤怒的波涛将我吞没，我要用最激烈的方式，证明我爱你。我相信海不会不蓝，我不会不爱。
在海边，梁小萱被抓鱼的渔民救起，并带回了家。渔民的妻子深知渔夫乃好色之徒，所以小心看管。在丈夫的毒打之下，渔夫之妻不得以，离开。
面对这个貌美的女子，他色迷心窃。当他的嘴吻上了她的唇，他预示了渔夫之死。梁小萱，仿佛就是一个诅咒，每个碰过她的.男人都会死。
醒后，是温暖的床，和自己根本不认识的男人。她失声痛哭，跑了出去，渔夫被惊醒，便打了她。后来，为了清白，为了肚子里的孩子，她耻辱地嫁给了这个男人。原本一切就这样继续下去，但是渔夫的一次毒打，她流产了。那天，她毒杀了自己的丈夫。
被关到了女子监狱，她恨韩宇，恨，在扎根。
终于，她出狱了。接她的是自己的初恋情人。那一刻似乎真的释怀，但她知道光明不属于她，她的心再也不属于任何人。爱情只配纯洁的人拥有，而她永远不配。小宇说，萱儿，以后让我保护你。你想哭就哭吧！她嫣然一笑，一笑虽已倾城，却多了一丝妖娆。只道，七年一见，恍如隔世，再见君颜，人生若只如初见。心想，为什么这么多年了，你从不曾对我说一句我爱你，而保护又代表什么，是欲望，还是敷衍。一句保护，难道真的会用命来守护？如果你要守护我，那就把你的命给我吧。
在嫁他的那天晚上，梁小萱与管家私通。那夜，她成了黑夜里无耻绽放的黑色玫瑰。当韩宇回到房中，管家已悄悄离去。几经波折几度无情空留恨，几番安慰几番深爱化冰心。醉卧美人榻。他口中喃喃道。小萱说，你醉了。他却说，没有，我们终于在一起了。痛哭之下，他们过了一晚。她早已想好，为了报复他，她愿万劫不复。宇儿，你知道吗？嫁你为妾，七天便是一生。我不会让你幸福太久，我的灵魂在地狱，我要你永远守护。
宝宝，爸爸爱你，但是不能娶你。为什么呀，宝宝说。因为爸爸只爱你妈妈。那为什么你要烧死妈妈？宝宝问。因为我要让伱妈妈有一个女人尊严，做错了事，就要自己承担。你亲手毁她，怎说爱她？宝宝又问。因为我从来没有对她说过我爱伱。我不想让你妈妈，有牵挂。爱她，就要为她做一切。但是她不爱爸爸。宝宝转身，泪水已止不住。
再见，我的爱人！心若冰冷，奈何美丽倾城；心若无恨，便成就天地。伱中有我，我中有你，便足够。让我们的女儿代我守护伱一生，因为女儿是父亲前世的情人。
从此，他便疯了。后来女儿真的守护了他一生，并刻了一句墓志铭，上面写着：不痴不傻不是爱。生命没有假如，爱就勇敢说出来！
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