人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
扶老携幼的造句二年级篇一
有一天，孟尝君的朋友介绍一个叫做冯谖（音：宣）的人到孟尝君家，孟尝君问他的。朋友：“这个叫冯谖的人有什么专长呀？”朋友想了很久说：“好像没什么专长耶！”孟尝君听了之后，就不怎么理会冯谖，家里的佣人看到孟尝君不理冯谖，以为主人瞧不起冯谖，通通把冯谖当下等的客人招待。
冯谖心里很不高兴，天天发牢骚：“既然大家都瞧不起我，()我干脆离开算了！”孟尝君知道以后，就把冯谖由下等的客人升为上等的客人，还送给冯谖的母亲吃的和用的东西，冯谖心想：“孟尝君对我这么好，我一定要找机会报答他！”
有一次，孟尝君派冯谖到薛地去讨债，冯谖就假装是孟尝君下的命令，叫所有欠孟尝君钱的人不用还钱，替孟尝君买了个“义”的好名声！而孟尝君却不知是为其好，并怪罪冯谖。
后来孟尝君被齐王国君解除了相国的官位，回到薛地去住的时候，薛地的人民都热烈地欢迎孟尝君。人们带着老人，甚至连孩子也抱了出来，出城百里相迎。孟尝君笑道：“先生给我买的‘义’，我今天看到了！”
“扶老携幼”一成语便出于此。
扶老携幼的造句二年级篇二
1、他经常扶老携幼，是我们学习的榜样。
2、商品以服饰化妆品首饰为主，且兼容青少年最新流行与欧巴桑品味，高雄人习惯扶老携幼来逛，一次买一家大小需要。
3、适逢周末，同修踊跃叁与，有的甚至扶老携幼前来捡拾垃圾。
4、灯展期间，许多乡亲扶老携幼，驻足世界会的展场参观。
5、扶老携幼是我们每一个人都应该做到的事情。
6、当代学生应该要有扶老携幼的美德。
7、难道你以为这个世界上没有雷锋了么，不，你错了。现在扶老携幼的人还是很多的。
8、被日本侵略军捣毁家园的无辜百姓被迫扶老携幼逃奔他乡，这是京沪路上的难民。
9、不过这里的菜依然著名，每逢周末节日，许多市民都扶老携幼来游览，也有人把祖先灵位安放在这里供奉。
10、所有的人都应该诚实、勤劳、扶老携幼。
11、在这个村子里每个人都扶老携幼得生活着。
12、难道你没有学过扶老携幼的传统美德么，这点事都不帮忙。
13、共有约一万名市民扶老携幼到天文台参观。
14、而“扶老携幼”要建立的养老院在经济上则是由这些老人的退休金支撑，而退休金国家是有保障的。
扶老携幼的造句二年级篇三
（1）战争年代，爷爷扶老携幼来到东北谋生。
（2）所有的人都应该诚实、勤劳、扶老携幼。
（3）在这个村子里每个人都扶老携幼得生活着。
（4）他经常扶老携幼，是我们学习的榜样。
（5）学雷锋，做雷锋，扶老携幼，助人为乐，已在我们的。社会里慰情胜无了。
（6）一路上，他扶老携幼，为乘客端茶倒水，忙个不停。
（7）解放前，我的家乡一遇到洪涝灾害，村民们便扶老携幼，四处逃荒。
（8）火车到站后，乘务员迎上前去，扶老携幼，帮助旅客出站。
（9）扶老携幼是我们每一个人都应该做到的事情。
（10）共有约一万名市民扶老携幼到天文台参观。
（11）小红利用假期到车站学雷锋，树新风，帮助旅客倒水，扶老携幼。
（12）灯展期间，许多乡亲扶老携幼，驻足世界会的展场参观。
（13）当代学生应该要有扶老携幼的美德。
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